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抒情作文范例（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的抒情作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
彩虹從小時(shí)候起，就知道彩虹的美麗，聽(tīng)到關(guān)于彩虹種種美麗動(dòng)人的故事，可是總覺(jué)得彩虹是那么飄渺，難以捉摸。
那時(shí)，曾與小伙伴們嬉鬧著提來(lái)噴水壺，將水噴灑到夏日陽(yáng)光照射著的與院中矮墻上去，一串串水柱映著太陽(yáng)光，折射出七彩。于是大家大喊大叫：“彩虹！彩虹！”正想伸手去捧。它卻倏地不知去向了。
那是彩虹嗎？昨天我明白了，那不是彩虹。因?yàn)檎娴腵彩虹是架在天際之間的，它不僅有絢麗的色彩，更有雄偉的身姿。一道彩虹從水霧蒙蒙的深壑中拔出，在天空中畫個(gè)圓弧，又落入無(wú)底的深壑，飛跨半邊天空，仿佛一座巨大的彩色拱門，矗立在我們面前，似乎只要向前十幾步便可穿“門”而入。
我懂了，真正的彩虹，她并不僅有燦爛的外表，更有豐富的內(nèi)涵；她不是一種柔弱的美，而是一種廣博的美；無(wú)論多少艷麗也阻擋不住她深沉的心胸和寬闊的情懷。正是彩虹，用她的心胸去蕩滌雨后的污垢，迎來(lái)清新的世界。
抒情作文 篇2
只要人人都獻(xiàn)出—點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
——題記
充滿著愛(ài)的人間，有時(shí)也會(huì)發(fā)生無(wú)情的災(zāi)難，但無(wú)情的災(zāi)難中又體現(xiàn)著濃濃的愛(ài)意。
二零零八年五月十二日，中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)的大地震，這是中國(guó)自“唐山”大地震以來(lái)，最大的地震，從天而降的'災(zāi)難壓在了中國(guó)人民身上，壓得氣喘吁吁，想要把我們壓倒似的，可是它錯(cuò)了，中國(guó)人民“不懼它”“一方有難，八方支援”、“抗震救災(zāi)，眾致誠(chéng)城”，解放軍來(lái)了，醫(yī)療隊(duì)來(lái)了，一只只雄鷹在天空中給地上遇難的人民拋送物資，汶川縣位于四川省，四川省的四川盆地和土質(zhì)疏松，土山耷立的地理環(huán)境，影響著就救援的跳傘任務(wù)，90多位武警的官兵—最可愛(ài)的人寫下遺書上了直升機(jī)，在汶州縣的上空陸續(xù)墜入地面，一個(gè)個(gè)將落傘打開(kāi)了，戰(zhàn)士們憑著“朵朵白云”慢慢下墜，最后終于平安著陸。這就是愛(ài)，抗震精神的大愛(ài)。
蕞爾小國(guó)，天災(zāi)重創(chuàng)
二零一零年三月十一日，日本沿海發(fā)生了9級(jí)的大地震，地震的“搖擺”，逗引著海嘯的到來(lái)，日本是一個(gè)島嶼國(guó)家，陸地非常不穩(wěn)，還處于亞歐板塊的交界處是地震多發(fā)帶。地震來(lái)了，海嘯來(lái)了，“核電站”也來(lái)了，為了防止核污染的再次擴(kuò)散，危害日本人民，幾位日本人自愿到廣島核電站中，修理和做一些措施，他們都被強(qiáng)烈的核輻射所弄傷，身上有了核物質(zhì)，他們?cè)诩抑�，不敢于家人在一起，怕是傳染了他們。這就是愛(ài)，舍己救人、甘于獻(xiàn)身的大愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。愛(ài)，除了這些大愛(ài)還有需多微細(xì)的小愛(ài)：在你孤單時(shí)的一個(gè)身影，在你困難時(shí)的一雙小手，在你失敗時(shí)的一個(gè)指示牌。愛(ài)有許多。
這就是愛(ài)！
抒情作文 篇3
家，多么溫馨的字眼！一個(gè)寶蓋頭遮住了風(fēng)雨；一橫三撇，是家中人的期盼；向外伸展的撇和捺是身在異鄉(xiāng)的人對(duì)家的眺望；向下柔和的豎鉤，把全家人緊緊系在一起。
兒時(shí)的家，是跟著爺爺在田間蹦跳的微笑，是躺在奶奶懷里聽(tīng)故事時(shí)的遐想，是媽媽背上溫暖的依靠；兒時(shí)的家，似童謠一樣純真，又似糖果一樣香甜。
歲月悄悄地溜走，時(shí)間的年輪一圈圈增長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大，家有了新的圖案。
長(zhǎng)大的家，是媽媽上學(xué)前的叮嚀，是奶奶額頭密密的皺紋，是爸爸捧著獎(jiǎng)狀的欣慰……長(zhǎng)大的家似小溪般舒緩，似茉莉般清香。
家是微笑的。爺爺憨厚的微笑，奶奶慈祥的微笑，媽媽親切的微笑，爸爸嚴(yán)肅的微笑。這些微笑匯合在一起，便是太陽(yáng)的微笑。沐浴在這陽(yáng)光下，才會(huì)懂得什么是幸福，什么是家。
家是彩色的'。有綠色，因?yàn)榧矣星啻旱幕盍�；有紅色，因?yàn)榧矣邢牡难谉�；有金色，因�(yàn)榧矣星锏呢S碩；有白色，因?yàn)榧矣卸奶耢o；有粉色，因?yàn)榧页錆M著愛(ài)與期待。
家是歸宿，是港灣。當(dāng)你穿梭于忙碌的世間，當(dāng)你在外漂泊厭倦時(shí)，記得常回家看看。家是一扇敞開(kāi)的大門，是一杯熱騰騰的清茶，是童謠、糖果、小溪、茉莉……
家是永恒的，是“西窗共剪”的燭火搖曳，還是“低頭思故鄉(xiāng)”的惆悵？
家就是這樣，由愛(ài)編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動(dòng)一輩子。
抒情作文 篇4
春天來(lái)了，春天像一只鬧鐘喚醒了大地萬(wàn)物，把大樹(shù)喚醒了;把小溪喚醒了;也把小草喚醒了。春天像一只小精靈，悄然無(wú)聲的來(lái)到人間，帶給了我們幸福、帶給了我們歡樂(lè)。
我來(lái)到杏樹(shù)旁，看到了含苞欲放得花骨朵像一群群少女站在枝頭;在春風(fēng)的吹佛下翩翩起舞;唱出了春天的贊歌。過(guò)了幾天我又來(lái)到杏樹(shù)旁看見(jiàn)滿樹(shù)的杏花有的綻開(kāi)了笑臉，花瓣是粉紅的，在陽(yáng)光的'照耀下，變成白色的。它的花蕊是黃色的，杏花有五片花瓣;有一點(diǎn)重疊，而它的花托是深紅色的，有的即將開(kāi)放。有的全開(kāi)了，我望這美景使我陶醉：如紗、似夢(mèng)、像霧、我仿佛也變成和別的杏花一起玩耍，一起聽(tīng)杏老師講課。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我才記起，我不是杏花，我是在看杏花。一一群群的蜜蜂在花叢中辛勤的勞動(dòng)著。忙著采花粉、采花蜜。五彩繽紛的蝴蝶在杏花叢中飛來(lái)飛去，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌。粉紅色的杏花全謝了，樹(shù)上掛滿了毛茸茸的小杏，麥子收了，杏子也熟了，我望著豐收的美景，心里樂(lè)開(kāi)花。
抒情作文 篇5
清明的細(xì)雨透著幾許涼意，鳥兒們?cè)跇?shù)枝上偶作停留，吱吱喳喳地列隊(duì)著歡迎小主人的歸來(lái)……
來(lái)到闊別已久的巷口，原先的青石板變成了干爽的水泥路。小巷里熟悉的面孔越來(lái)越少，搬走的搬走，離去的離去。但巷頭的電線桿仍在，門頭上的仙人掌仍肆意瘋長(zhǎng)，河畔的教堂仍閃著霓虹，往日的喧鬧似清風(fēng)般掠過(guò)心頭，不著痕跡。
輕輕推開(kāi)奶奶家朱紅色的鐵門，伴隨著金屬生銹的吱呀聲，我躡腳躡手來(lái)到屋里，看著她日漸臃腫的背影，不免心酸。她的雙腳還是不停地在踏板上變換，滿是繭的手還是靈巧地畫線，裁剪，穿針，接布，一針一線，細(xì)細(xì)密密……
我輕輕地抱住她的背，她卻沒(méi)我想象中的意外，而是笑著說(shuō)：“呵呵，終于曉得回家來(lái)看看啦！”我笑而不語(yǔ)，她注視著水泥地。雖然地面布滿灰塵，卻始終映著淺淺的痕跡，她淡淡的笑道：“給你，還為你多加了幾種顏色呢，你畫的一直舍不得擦，但人來(lái)人往的.，這痕跡呀，也就不那么清晰了。”我接過(guò)她手中的畫粉盒，將五顏六色的畫粉一一排開(kāi)，這原先是她做衣服用的，卻不曾想勾勒出了我平淡而又繽紛的童年，留下了一個(gè)個(gè)在心間綻放的痕跡……塵封的記憶在踏板聲中漸漸打開(kāi)……
那時(shí)的我總愛(ài)蹲在地上，干自已想干的事，似乎寬廣的水泥地就是我的畫板，總希望留下點(diǎn)痕跡。不曾想只是胡亂涂鴉，哪管什么線條，什么美感，什么構(gòu)思，開(kāi)心快樂(lè)就行。結(jié)果呢，家里的水泥地上滿是斜杠杠，紅的、黃的、綠的……就連自已都不知道畫的是什么�？伤τ卣f(shuō)：：我懂，我都懂，這是鳥兒，只是少了一只翅膀；這是座房屋吧，只是少了煙囪；彎彎的，這一定是橋吧，卻沒(méi)有橋洞……看著她慈祥的笑容，我忍不住笑了，笑得天昏地暗……
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)地面的粗糙程度來(lái)選擇用途，粗點(diǎn)用來(lái)涂鴉，細(xì)點(diǎn)的用來(lái)勾勒……不滿意了，用腳來(lái)回蹭幾下，重新再來(lái)……
似乎童年的時(shí)光，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)消磨，在地上留下一道道痕跡，在心中留下了一道道無(wú)法抹去的回憶。
似乎數(shù)十載恍如昨日，偶爾能抓往，偶爾又從指縫間流逝，但不如這些淺淺的痕跡來(lái)得實(shí)在，但不如那陣陣踏板聲來(lái)得鏗鏹。
和煦的春光，灑進(jìn)院里，再一次灌滿了整間屋子，沐浴著溫暖，地上那似有似無(wú)的痕跡在陽(yáng)光的照耀下閃爍著我童年的記憶……
抒情作文 篇6
“裴兄請(qǐng)講。請(qǐng)裴兄賜教。還望裴兄賜教。希望他這洛陽(yáng)神探做得久一些。裴兄先到的，自然裴兄先請(qǐng)�！笨戳诉@幾句出自狄仁杰之口的話，我不禁為狄仁杰鳴不平，就拿最后一句來(lái)說(shuō)，在“裴兄”——裴東來(lái)眼里狄仁杰應(yīng)該是他的長(zhǎng)輩，就算先導(dǎo)也應(yīng)該讓狄仁杰先來(lái)，可狄仁杰一直讓著他，而且在對(duì)他多次侮辱的'情況下。古人云：人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人�？梢�(jiàn)狄仁杰的偉大。因?yàn)樗恰叭艘逊肝�，我仍不犯人�！边�有狄仁杰作為被先皇譽(yù)為的通天神探，卻希望，裴東來(lái)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做得久一點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)在，人們都會(huì)為了把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比下去，便會(huì)不擇手段。仔細(xì)品味、推敲幾遍后，我漸漸明白狄仁杰說(shuō)的一個(gè)個(gè)字，一句句話，這背后是多么豁達(dá)的胸懷！是啊，怪不得現(xiàn)在人們說(shuō)：“寬闊的是海，比海更寬闊的是天，比天更寬廣的是人們豁達(dá)的胸懷。”這讓我對(duì)他肅然起敬。寬容忍讓，是很重要的，周瑜就因不懂得忍讓而含恨死去……
讀了這本書，我受益無(wú)窮。如果這三項(xiàng)品質(zhì)，一項(xiàng)30分，60分及格，你算算你到底算不算個(gè)基本的人？我是覺(jué)得自己還有許多不足的地方需要改，你呢？
抒情作文 篇7
是雨夜，獨(dú)自在冷清清的街道上徘徊，昏黃的路燈下映照不出孤影，天和地被連接在迷蒙中，繚繞纏綿的凄楚，在雨水的滋潤(rùn)下，又一次瘋狂……
你說(shuō)：夢(mèng)碎了。我說(shuō)：心碎了！
鋪陳了一箋情思，打開(kāi)時(shí)，卻只是萬(wàn)語(yǔ)凄涼！墨跡揮霍一空了溫暖，只留下了滿載苦痛的行囊，艱難的背負(fù)，步履蹣跚中自憐自傷……
一念成佛，一念成魔！
一場(chǎng)錯(cuò)誤時(shí)空的邂逅，掀起了遮掩，清水出芙蓉，便迷醉了雙眼。就像站在不同角度，就會(huì)看到不同的風(fēng)景。幸與不幸，緣于那一抹夢(mèng)想的色彩，涂在了心中！任它柔烈激蕩，如今夜霏霏細(xì)雨，輕而易舉的穿透衣衫，灑落一身薄涼！
一念彷徨，一念成傷！
曾經(jīng)有一段日子，聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)的聲音，看得見(jiàn)明媚的'陽(yáng)光！在一個(gè)自由自在的天地里飄散著一世的浪漫，一世的逍遙。在撲朔迷離的日子里從不忘記惦念，在朦朧隱藏的時(shí)光里從不爽約祝福！擱置不下的思念，放不下的美好，變成了貪戀，空許著生生世世的諾言！若時(shí)光可以定格，那時(shí)必不會(huì)有遺憾！
只是，歲月如流沙，來(lái)不及細(xì)細(xì)挽留，已經(jīng)在指縫間悄悄溜走……串聯(lián)著支離破碎的記憶，細(xì)拼過(guò)往的畫面，驚懼的發(fā)現(xiàn)，充滿溫馨、甜蜜……一切心醉神迷的畫面，不復(fù)存在，黑白二色只剩煎熬、痛苦……一篇一篇……
多情自古原多��！愁風(fēng)傷雨，惜春悲秋之人，原本是病人！
如果選擇忘記，如何謝幕那彌漫不絕絲絲縷縷的刻骨銘心？如何阻止那繾綣縈繞分分秒秒的默念千回？如何找尋治愈那病入膏亡的回春妙手？可不可以失憶，從沒(méi)有前生今世，時(shí)光靜默，你我依然！
你說(shuō)：做回自己，無(wú)需負(fù)罪。我說(shuō)：靈魂依附，從未遠(yuǎn)離！
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇！
思念很瘦，瘦的憔悴！花開(kāi)無(wú)聲之間，陽(yáng)光消失之后，無(wú)人憐惜，只有一個(gè)人的執(zhí)念癡囈。
屬于別人的故事，刻意的回首，譜寫一曲沒(méi)有人懂，沒(méi)有人知，沒(méi)有人吟唱的挽歌，只為如風(fēng)般遠(yuǎn)去的童話，
惘然相知，淚詩(shī)相散
那天，那雨，那情，那夢(mèng)……
那天，依舊是那樣藍(lán)，只是在藍(lán)色的天空下，缺少了一雙追逐的腳丫。
那雨，仍然淅瀝瀝，撐著傘，傘下的少年卻變成了抑郁寡歡。那雨，帶著微弱的土腥味，也清香，可現(xiàn)在卻沒(méi)有了曾經(jīng)的眷戀。
那情，是那樣真摯，讓少年忘記了一切煩惱，認(rèn)為這世界上僅留下了今天。但那也只不過(guò)是一簾幽夢(mèng)，一旦破碎，所有的都是一場(chǎng)虛幻。
那夢(mèng)，是那樣香甜，以至所有人都不愿睜眼，只想守候以前的美好沉睡千年。
那天過(guò)后，少年的眼神變得沉默，從此內(nèi)心陷入痛苦掙扎的萬(wàn)丈深淵。那天，少年結(jié)束了他追求的情緣，天過(guò)后，人亦在，只是心卻不會(huì)甘甜。
但，那雨，繼續(xù)下著，仿佛知道少年的悲慘，沒(méi)有停止的期限。人人都說(shuō)“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”，只是少年沒(méi)有領(lǐng)悟其中的真諦。當(dāng)那雨滴打在少年的臉龐時(shí)，他的淚水再也忍不住，一瀉汪洋的落下！
可，那夢(mèng)，還在少年腦中浮現(xiàn)，一點(diǎn)一滴哪怕是一個(gè)輕微的舉動(dòng)都在少年的眼前。可，就是這樣的夢(mèng)為什么就醒了呢？少年不知怎么想，更不知如何去想�；蛟S，一廂情愿真的不如兩情相悅吧！
那天，那雨，那情，那夢(mèng)……
雨后復(fù)斜陽(yáng)，卻沒(méi)有想象中的虹，夕陽(yáng)西下的景，少年的身影略顯得孤單。只這些，少年卻不在意了，落魄的孤感襯著夕陽(yáng)的余輝將影拉的冗長(zhǎng)，少年一步一步消失在凄涼的盡頭。
抒情作文 篇8
清清池水漾開(kāi)了多少情竇，片片落花又曾啟迪多少初心，流水纏綿，落花美艷，春日相望，在綿綿的情意之中，相伴直到春盡，像極了那份白首不相離的情愫，于是情意就棲息在了蒹葭叢中，婉轉(zhuǎn)進(jìn)了荷花深處。
夭夭媛童，泛舟弄水，采蓮唱曲臥在小船里剝蓮蓬，傳唱至今的窈窕淑女，君子好逑的朦朧感情，就在那一汪碧水里，釀成了這世間最美味的佳釀，一口便足以醉人一生。白絹上的彩色鴛鴦，花屏上一筆筆勾描出的鷓鴣鳥，花開(kāi)必要雙蒂，蝴蝶定要成雙，一絲一線都承載著閨中少女對(duì)那個(gè)縹緲無(wú)處可尋的情意的憧憬，吟著花好月圓的詩(shī)句，向往著牽�？椗前懔钊诵淖淼膼�(ài)情。那些秋涼團(tuán)扇的無(wú)情，仿佛就在期盼中慢慢淡去了。
枝迎南北鳥，葉送往來(lái)風(fēng)。綿綿情意有絕期，絲絲入扣終究是牽絆。閨中詩(shī)字抒情的不在少數(shù)，能讓人記住，留下屬于她們自己的故事的女子卻是少之又少，軟軟綿綿如同泥一般的骨氣終究經(jīng)不起歲月的打磨。而冰為肌膚玉為骨的妙人，女子的清高傲岸，傲世的姿態(tài)讓歷史都為其留步，讓歲月拿出了絕無(wú)僅有的寬容，透過(guò)歲月為她們留下的間隙，歲月過(guò)后的`每一代人都有幸看見(jiàn)漫漫長(zhǎng)河中的她們的身影，就像漫天繁星中最亮的幾顆，抬頭就注意到，柳如是，魚幼薇，她們總是與世俗有無(wú)法相融的地方，卻從未放低自己的姿態(tài)，委曲求全的融入世界，這才是對(duì)待纏綿情意該有的骨氣�？梢圆杉t豆毫不掩飾自己的心，也可以揮手決斷，不留一絲余地。傷害總是和感情成正比的，決絕的冷血正好取決在傷害的程度。所以該斷之時(shí)，自然的就斷的干凈。落花片片紛飛，池水漾開(kāi)一層又一層漣漪，不多時(shí)就會(huì)把漣漪藏到深處，恢復(fù)平靜。所謂的落花有意流水無(wú)情，到底摻雜了多少純凈憂慮的人心？鳳求凰里的白頭吟，落花情里的無(wú)情意。輪回一場(chǎng)又一場(chǎng)，終究還是參不透情深情盡，緣生緣滅。
世間落花語(yǔ)，皆伴世人癡。何苦為一時(shí)，癡綿苦一世。佛曰:一個(gè)“了”字，即是世間一切難了之事的答案。只是輪回了無(wú)數(shù)場(chǎng)之后，還是無(wú)法，也許這世間終究就是無(wú)法的。
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