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        時間:2023-09-11 09:50:08 抒情 我要投稿

        抒情作文4篇(精選)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的抒情作文4篇,歡迎大家分享。

        抒情作文4篇(精選)

        抒情作文 篇1

          小時候,由于父母忙于工作,我一直和外婆住在一起。外婆近50歲了,但仍然年輕漂亮。她是一位藥店經(jīng)理,有著優(yōu)厚的待遇。但是為了更好地照顧我,她辭去了工作。

          炎炎夏日,外婆總是不許我吃冰棒,總是給我喝苦澀的綠豆百合湯。我每每想吃冰棒時,她總緊緊握住我的`手,邊將我從冰柜邊拉開,邊語重心長地說:“冰棒多吃胃要痛的,都是添加劑……”聽著外婆苦口婆心的話語,我不禁對她有一絲埋怨。夏夜里,炎熱難耐,蚊蟲繁多,我卻每晚安眠。那是因為外婆總拿著她的大蒲扇不停地為我扇風(fēng)驅(qū)蟲。我一覺醒來,外婆卻一邊揉捏著酸疼的手肘,一邊準(zhǔn)備早飯。

        抒情作文 篇2

          每次你說要回來的時候,雖然嘴上說著不樂意,其實心里想一下也都是開心的吧!畢竟想一想,每天平靜的生活需要一丁點的改變,而所謂的改變,就是你回來陪自己聊聊天,說說話,再做上一兩頓好吃的飯菜,然后聊一聊生活的一些瑣碎,偶爾暢想一下未來,也偶爾回憶一下過去,很多時候,哪怕什么都不做,靜靜的在一起呆著也是挺好的。

          每一次你說要走的時候,雖然自己嘴上說又算清凈自在了,可是心里多多少少還是有一些的難過,雖然比不上小臭那樣哭的葉里華拉,但是有的時候真的是,沉默比哭泣更加的讓人心傷!

          但是自己也清楚地知道,都是為了生活,不管在別人眼中是上進(jìn)的也好,還是不思進(jìn)取的也罷,不管這所謂的努力,最后是真正的收獲,到了也好,還是只是經(jīng)歷了過程也罷,好像一直都在為了生活的路上奔波著!

          其實每一次你說要走的時候,我都希望你可以白天,畢竟白天的時候人的'想法不是那么的消極,好像白天的人來人往,也能夠沖淡一些,別離的傷感!

          可是你說晚上的時候涼快,路上也車少,然后就是你一直習(xí)慣開夜車,說你比較喜歡開夜車!畢竟你是握著方向盤的人,我也一直尊重著你的選擇。

          然后就是每一次你走的時候,都會千叮嚀萬囑咐,一定要開車慢一點,開車的路上,不要看手機,到了的時候一定要告訴我一聲,讓我不要提心吊膽!

          其實每一次千篇一律的叮囑,不知道你會不會覺得煩躁,只是對我來說再多的囑咐都不夠,很多時候都感覺,自己每當(dāng)囑咐起來的時候,都感覺更像一個當(dāng)媽的心態(tài)!

          不管怎么樣?再一次出發(fā)的你,還是祝你一路順風(fēng)!

        抒情作文 篇3

          記得上初中第一眼見語文老師的時候,便覺得這是一位溫婉的女子,巧笑嫣然,舉止溫雅。

          小學(xué)時,我養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。初中開始時,漏下很多筆記,復(fù)習(xí)時沒有依據(jù),考試成績自然不理想。老師課下找了我,和顏悅色地對我說了做筆記的必要性,還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責(zé)備我,態(tài)度如此溫和,我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記,課后按老師的方法識記,效果還真好。

          嘗到了語文成績進(jìn)步的甜頭,我又將學(xué)習(xí)語文的方法融合到英語的學(xué)習(xí)中,也取得了成效。

          懶散的習(xí)慣改了,可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考,我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我,跟我分析病因,提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色,那么和風(fēng)細(xì)雨。

          語文老師有一根精致的教鞭,主要用于教學(xué)——指點黑板上重要的`文內(nèi)容,有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學(xué)。老師一貫是拿教鞭做做樣子,教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭,算得上是一件藝術(shù)品了,老師用它于教學(xué),本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭,只是讓我們加強重視,在答題中不要犯不該犯的錯。所以,在那根精致的教鞭面前,我沒有害怕,只有內(nèi)疚:老師強調(diào)的知識怎么會反復(fù)出錯呢!春風(fēng)更能化雨,老師用她的真誠和智慧教我們知識,也幫助我們改掉不良的習(xí)慣。

          我與語文老師已相處兩年了,在她的課堂上學(xué)習(xí)是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧,我用全心孕育學(xué)業(yè)的果實。若沒有語文老師的教導(dǎo),我初中的學(xué)習(xí)不會如此順利。

          我愛我的語文老師,溫婉,智慧,真誠。

        抒情作文 篇4

          哪怕生活困苦,全世界對你惡語相加,請繼續(xù)溫柔純粹的活下去,要相信世界會因此變的更美。

          他是一位殘疾老人,這么多年來一直用著一條腿和一條假肢來行走,沒有親人和朋友,只能靠撿破爛為生。所有的家當(dāng)也就一個破收音機,舊手套,和一輛手推車,每天從破舊的房子里出門,推著車到處收廢品,路邊的街坊鄰居覺得老人衣著邋遢,看起來就像乞丐,經(jīng)常冷眼相待,還用水潑過老人,但善良的老人從沒對街坊們有過任何的抱怨,遇到路邊的僧人還會給予救濟,看見小孩子想吃冰淇淋,主動上前給她一些硬幣去買,小女孩收到老人的錢后非常開心,從心底里記住了這個善良的老人。

          平靜的日子被一場意外打破,一個小偷偷走了走了包并快速逃離,老人正在回家的路上慢悠悠的走著,經(jīng)過一條十字路口時,一個行跡詭異的年輕人撞上了他,弱不禁風(fēng)的老人就像斷了線的風(fēng)箏,重重地摔在了地上,小偷偷走的`包也意外的掉在老人附近,老人下意識地抱緊了皮包,力氣出奇的大,小偷也拿老人沒辦法,未果,小偷氣憤地踢向老人的頭部,此時小偷同伙也騎著摩托車趕過來,老人的假肢已經(jīng)被摩托車的輪子壓得有些破裂,看著趕過來的人群,小偷們決定放棄皮包逃走了。老人抱著皮包暈了過去,此時的人也都趕了過來,對著老人指指點點,說就是他就是他,沒偷成東西還被人撞了,平時就看著鬼鬼祟祟的,終于原形畢露了吧!站在十字路口對面的小女孩目睹了整場事情經(jīng)過,仍是孩子的她并不明白老人為什么被帶回警局,為什么大家對他指指點點,為什么應(yīng)該是那群小偷被抓,最后帶上手銬的卻是……他。

          老人醒來后已是在關(guān)押房內(nèi),抓著已經(jīng)生銹的鐵桿望著外面,光明何時才會降臨?誰又能聽到他的呻吟?

          小女孩回到家后坐立不安,不知道該怎么向家長們解釋,不知道怎么去救出老人,家里電視里正在播放著老人“偷盜”的過程新聞,突然插播了一條廣告,是一個關(guān)愛空巢老人慈善機構(gòu)的廣告,小女孩靈機一動,想起之前老人給她買冰淇淋還有剩余的錢。就這樣,小女孩帶著她僅有的錢撥打了電話,講述了事情的真實經(jīng)過,老人獲救了,大家對老人也不再像之前那樣冷漠和刻薄,大家熱情相迎,生活美好幸福。

          本故事改編自真實故事,將一段外國廣告中編成故事。

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