(精華)抒情作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
我還小，只是我的心理卻是很成熟的，至少比一一般的孩子來說是這樣的。父母和老師也經常和我說，你比一般的人成熟不少，因此一些事情你也會自己思考，，學會自己去衡量。
我知道，他們所說的是什么，對于我們來說，現在的許多東西是不真實，是不可能的，因為我們還小，現在的一些事，一些承諾，一些天長地久，會隨著時間的流逝，經不起它的侵蝕，而隨風消散。只是我也想知道，我們現在的愛情與大人的愛情有哪點不同呢？都是想對方幸福，開心，不是嗎？大人們經常和我們說，你們還小，不懂得什么是愛情，現在的你即使擁有也不長久，相反的還會傷害自己，不管是身體，還是心靈上，那些，用你們的話來說就是無法彌補的傷口。我知道他們是希望我們不要因為這些而迷失了自己…
只是即使知道，又有幾個可以做到呢？只是因為太深切，無法自拔。大人們會勸我們，是因為他們曾經嘗試過那種傷害，不希望我們同樣受傷，只是我們不這樣想。在大人的心里，愛情是神圣的，一旦認準了就是一輩子事，因為會有傷害，所以他們不愿隨意但有時候他們卻比我們還傻，還更無法自拔。而我們，可以說是他們提醒了我們—————————太小。所以我們比大人們多了一樣籌碼—————時間，或者說，青春。他們已經經歷了許多，所以沒有更多的.時間來揮霍。而我們就是因為這個，所以我們對愛情的態度就不同了，不管是否傷害了對方也是如此。因為覺得沒必要當真————————我們還太小，愛情這種東西，不夠真切，也不必當真，玩玩就好了。只是我們卻不知道，就是在這樣的心理中，時間悄悄遠離我們而去，越來越遠。
我們還太小，我們有的是時間，只是它不是無限，我們要珍惜，青春，掌握在我們的手里，不要讓它成為一段灰色的記憶。
抒情作文 篇2
做一朵曇花,只有香如故
曇花，一現。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此;美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華 于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現般的.瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情深的一淚感動定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢?
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因為沒有不敗的花;不要沉溺于現實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。 做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
唐代詩人王昌齡說：“搜求于物，心入于境，神會于物，因心而得”。意思是說，心得來源于生活中物象的啟發，心神進入物境，才能寫出有血有肉，生動深刻的文章。
抒情作文 篇3
我們烏鎮有一個人民公園。雖然它已經年代久遠，樣子有點兒舊又有點兒難看，我卻依然對它很有感情。因為我是烏鎮人，我愛家鄉，也愛家鄉的公園。
走進公園那扇高大的大門，首先是一個賽車場。車道上一輛輛賽車飛快地奔馳，像離了弦的箭，一股勁地往前沖。再進去那里有滑冰場、跳跳床……
我最喜歡的是溜冰。雖然我溜的不是那么熟練，有時會摔個跟斗，有時會摔個四腳著地，有時會摔個四腳朝天……可是，我還是要到溜冰場上去滑。一看到人們那么熟練，我自愧不如：但是一看見那些“笨手笨腳”的人，我又會想我可比這些人好多了。我堅信自己以后也會像那些熟練的人那樣溜得那么自如，那么輕松。
在公園的.另一面是一片綠色成蔭的草木世界。草地上有許多玩意，有各式各樣的秋千……有些人膽子小，稍微高一點就嚇得魂飛魄散哇哇大叫草地上時時傳來一陣陣兒童們的歡笑聲。這里簡直成了兒童的樂園。
我愛烏鎮的人民公園，我更愛家鄉。
抒情作文 篇4
“浩鑫，快給我盛一碗飯！我都快餓死了�！蓖砩�，爸爸干完活一回來回到家就對我嚷了起來�！昂昧�！”：我高聲地答應著。
我立刻走到廚房，拿起一只大碗，打開電飯煲盛了滿滿一碗飯。然后。我端著飯碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，雙手端起送到爸爸的面前，說：“爸，給你！”爸爸接過飯碗愉快地說：“？，我的兒子真是好，盛飯的動作怎么這么快？盛了這么多飯，可真孝順，知道爸爸吃的下飯！”我聽后，有點高興又有點不好意思，說：“爸，你慢慢再夸獎我吧，我還沒把筷子拿來給你呢。我馬上給你拿來。”我立刻轉身去廚房拿來一雙筷子遞給爸爸。爸爸接過筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起來。此時，我的心中更是甜滋滋的。
生活中，件件事情都體現出一個人素質、品德思想。對待朋友，需要真心；對待父母，需要孝心；對待工作，需要上進心……
我愛我的家，我全心全意投入我的家。爸媽生我育我，難道我就用頑皮來對待他們嗎？不，絕對不可以。我要孝順他們，報答他們，保護他們。
父母的愛，多少人用深情的筆墨描寫過它，可我覺得，父母深情的愛，是任何文字都無法表述的。就如靜水流深般的。水，生命源泉的`水，靜靜地，不喧囂不沸騰，但卻流得那么深那么遠，使你的身心全都浸沒在這浩渺的水中，自然舒適而不易察覺。多少人，痛恨自己未能在父母健在的時候給他們更多一些的關愛。所謂“子欲孝而親不在”，那么，不要給自己這個后悔的機會，在還來得及的時候，多給我們的父母親一點關懷吧。其實，他們需要的真的真的很少，就如一次盛飯，都足以滿足他們，行動吧！
抒情作文 篇5
一條城墻，即使是在世界地圖上，也有他的一席之地，因為，他是一個奇跡。
當我第一次踏上那歷經千年風霜的石頭，便重重的震撼。從秦朝時期到明朝，他經歷了炮轟、箭擊、沖撞等方式的進攻，如今仍屹立不倒。他受傷了，又重被建起，一次又一次的修復，是他仍在侵犯者面前屹立，永不退縮！他喜悅在秦的初建，他無奈在漢匈奴無休止的騷擾……在圣戰之歌中，吶喊、呻吟，怒吼、悲鳴。一次次高歌，一次次凱旋，一次次崛起，這才成就他那古老而散發神圣光輝的身軀！
當我第一眼眺望那經歷千年而成的綿延萬里，便深深感動。從秦朝時期起，他由一座不知名的城墻，一個不足萬人的修筑隊，一直經歷無數朝代，化成一條威懾八方的“巨龍”，由千萬人匯成的`建筑之師，遍是大江南北，西起甘肅嘉峪，中經寧夏、陜西、山西、內蒙古、北京，東到河北山�！疤煜碌谝魂P”，全長13400華里，1987年被列為世界文化和自然遺產名錄，那是萬里的長城啊！
當我第一回撫摸那越發蒼老而歷經滄桑的巨石時，便遠遠的聯想，幾個、幾十個壯漢，用雙手、雙臂、堅實的肩膀，撐起那千斤巨石，推、扛、拉、滾，經過了幾千年，多少離親人赴長城的壯漢的尸骨埋在長城下，多少鮮血灑在那石縫中？他，長城，用千萬人的性命成就了他那帝王之氣，成就了他那不朽的光輝，成就了他那勝利者的驕傲！
年復一年，日復一日。幾番跌宕起伏，他所詮釋的，怕早已不是他那萬里本身，而是綿延萬里五千年中華文明史的光輝！
抒情作文 篇6
有人偏愛春天的絢爛、夏天的嫵媚、秋天的果實，而我卻偏愛這明朗、安靜、純潔的冬天，因為冬天是對過去的告別，對未來的向往；因為冬天有著別樣的深蘊和禪機。
冬天來臨時，我喜歡站在一排排樹木下，聽著樹葉在瑟瑟冷風中凋零的聲音，看著一顆顆干枯的樹木在寒風中抗爭，欽佩之情油然而生。雖然此刻樹木們似乎顯得更蒼老了，可我卻從中看到了它們歷經滄桑時的一幕一幕，聆聽著一曲曲動人的故事。
慨嘆大自然把三百六十五天分為四個截然不同的季節，讓我逐一分享其中的歡樂。春天生機勃勃，夏天華麗絢爛，秋天果實累累，惟有冬天，當寒風驟起，一切事物都在嚴寒中顯出本色，一切內在事物內在的美在這里煥發。冬天是生命的終點也是生命的起點，在這里，可以見證生命的輝煌與黯淡。在這個季節里，你可以讓自己躁動的心寧靜，不再被奢華所縈繞，靜靜體味大自然的偉大。如果你耐得寂寞與孤獨，把自己融入冬天，感受冬天。你會發現你的人生多了幾分色彩，少了一些單調；多了幾分冷靜，少了幾分狂熱；多了幾分理智，少了幾分浮躁。不要帶任何偏見，不要有任何雜念，用敏感的心去聽、去看、去想，心變得純凈，不再為這世上的牽牽絆絆而憂郁，不再為瑣碎的小事而煩惱，不再為遠去的情愫而悵然，心情就如藍天白云般簡單、明朗、自然。
我愛冬天，還因為冬有著冷若冰山的嚴峻，浩如大漠的悲壯，勞燕分飛的寂寞和長天一色的蒼茫。那孤零零、黑黢黢的胡樹直插藍天，是冬除去了它的牽掛，彰顯了它千年不死的雄風；硬硬的黃土地光禿禿地延向天際，是冬結實了它的身軀；深邃的夜空中廖落地撒著幾顆寒星，是冬深遠了它的意境；漫天大雪把白云壓到地面，還是冬，凈化了這一方世界。在冬的冷峻的外表下，埋藏著一顆熱烈的心，那樸實的'感情吸引著我去觸摸它滾熱的胸膛，去感受她博大的情懷。
我愛冬天還因為她會帶給人們一個粉妝玉砌的世界，白茫茫的大地，厚實而溫柔。若是不出太陽，那便是踏雪的好時節，穿上暖和的冬靴，和心愛的人一道，手牽著手，踩在厚厚的積雪上，聽著耳邊嘎吱嘎吱的聲音，別提有多暢快了。要是再與一幫朋友相遇，打上一次雪仗，那更是樂事。你來我往，雪球滿天飛，一不小心遭了暗算，立刻奮起反擊，直打得對方滿地求饒。玩累了，索性就在雪地里打幾個滾，也不會臟了衣服，要是出太陽的話，一邊聊天一邊散步，讓耳邊回蕩著暖洋洋的話語，整個人沐浴在暖洋洋的陽光里，連心里也暖洋洋的，那該多么愜意。
我愛冬天，更因為她是一個孕育的季節。一些人往往只看到冬天冰冷殘酷的一面，就算陽光四射，也依然冰封常年。然而，人們沒有意識到冰雪覆蓋著的大地正在吸取熱量，正準備孕育新的季節，新的生命。厚厚的白雪下面，囤積著無限生機埋藏著欲破土而出的綠芽，而她們正等待著，等待著冰雪融化萬物蘇醒的那一刻，等待著釋放貯存了整個冬天的驚人能量的那一刻，等待著你的心靈受到強烈沖擊與震撼的那一刻。大自然的力量是如此的偉大，沒有任何人能不臣服在她的腳下。
沒有冬，就沒有所謂的春夏秋；沒有嚴寒的歷練，也就沒有所謂的欣欣向榮。人生歲月，有歡笑，有淚水，有高潮，有低谷，經歷過冰雪的考驗，春天也就不遠了。只要懷著一顆感恩的心，冬日的寒冷就不令人壓抑沮喪。我愛冬天，我愛外表冰冷內心如火的冬天，我愛蘊藏生機充滿希望的冬天。
抒情作文 篇7
每一個孩子都是一個世間精靈，帶給一個家庭溫馨與歡樂！是一種生命的延續，帶給我們希望！于是，孩子就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時也寄予了濃厚的希冀，未曾實現的夢想希望在她們身上得以實現，未曾達到的目標，不惜創造條件也想讓她們登上一個更高的平臺。
我們先分享關于一下關于老鷹的故事。小鷹在學習飛行時，老鷹爸爸及媽媽會逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹枝，讓鳥巢變得越來越不舒服，接著它們更會把巢也丟棄，此時失去巢的小鷹蹲在光禿禿的`樹枝上，只好學習如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會把小鷹推出巢。如果小鷹沒有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學會飛行為止。
此時此刻，我們更多是一種折服吧。原來，放手也是一種愛。
每個孩子都有自己的思想，要有一種正能量的引導，培養一個善于思考的孩子。一個人懂得思考就明白自己想得到什么，應該從哪些方面努力，通過什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時刻讓她知道天上不會掉餡餅，即使掉下來，也有可能是陷井。
每個孩子都是愛面子的孩子，要有一雙發現優點的眼睛，培養一個自尊自愛的孩子。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛才能得到別人的愛。這種尊重和愛是基于自身足夠優秀的情況下的，外表清新，尊師重長，團結友愛都可以得到別人的尊重，在你的孩子身上都有與眾不同的獨特之處，我們要善于發現它，并將它放大，讓孩子有信心把自持所短也像自有所長一樣做到更好。
每個孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都幫不做，培養一個有安全感的孩子。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會關心你所關心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！
每個孩子都是聰明的孩子，以身作則，培養一個有愛心有責任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到國之愛，都要從成長成一個有愛心有責任心的人開始。作為父母的我們更要以身垂范，修養自身，少些說教，多些行動。
流沙在我們緊握的手中會越來越少。試試放開手，讓孩子獨立去做該她們做的事，想她們該想的問題，現在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數字題，但總有一天我們要面對不能應付的一天，越早放手會越多一點時間磨合�；蛟S在孩子們心中也會有這樣的呼喊："放開你們的手，我們會走得更遠更快，握在手心是一種愛，放手也是一種愛！"
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