借景抒情作文

借景抒情作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的借景抒情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

借景抒情作文1

　　今年的雪，為何來(lái)的這般的早？難道還在牽掛著當(dāng)年的歡悅？去年時(shí)，我們都十分開(kāi)心的玩雪，雪也是那樣的歡欣。此刻，只能隔著明凈的玻璃遙望寂靜的雪。

　　兒童時(shí)代，是那樣的繽紛，那樣的快樂(lè)，如今，那只是可望不可即的過(guò)去。

　　雪還是無(wú)聲地飄著，可嫩嫩的小草已經(jīng)發(fā)芽了。明明是來(lái)的那么早，卻又為何去的如此晚呢？原先白雪的思緒里還有老同學(xué)分別前的記憶那被雪染白的田徑場(chǎng)已不像去年那么厚了，那時(shí)，坐著，躺著，厚厚的雪都能淹沒(méi)我們。原本平坦的雪的表面徹底被大家的腳印烙上了，這是代表以前擁有過(guò)的的痕跡……大家都像在圣潔的天堂一樣快樂(lè)。

　　翩翩的雪花不僅僅讓我們歡樂(lè)，也包含著我們對(duì)彼此的思念，離別的悲傷。雪像鏡子一樣照映著分別時(shí)我們的滿(mǎn)臉愁容；雪更像潔白的紙張一樣記載著我們生活在一齊無(wú)字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；它更像鋪往天堂的道路，烙印著我們?cè)谙蛲�成功的成長(zhǎng)中清晰的腳印……

　　雪永遠(yuǎn)都是如此貞潔，它洗濯我們的心靈，讓孩子們童稚的心也像雪一樣潔凈。雪永遠(yuǎn)都是如此的執(zhí)著，在勾起我們的思緒的冬天里，一向都悄無(wú)聲息地翩翩起舞。雪永遠(yuǎn)都是如此的憂(yōu)愁，因?yàn)樗鼰o(wú)私地融入了所有人的悲傷，它把人們的思念，傳達(dá)給遠(yuǎn)方。

　　早來(lái)晚歸的雪，明年是否一樣？明年我們是否又會(huì)感嘆：“又是一年飄雪時(shí)��！”到了明年，我們是否又會(huì)想起今年的冬？到了明年的冬，我們是否又會(huì)想起今年的雪？今年的雪啊，你快歸去吧。

借景抒情作文2

　　一、感受故事，靜思動(dòng)筆

　　1.在前面一系列有聲有色的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們明白了活用借景抒情的方法能為我們的文章增色添彩，懂得我們心中要有情、眼中要有景，注重情景交融，關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)特色。在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)孩子們活學(xué)活用，再次引入視頻《冬子的故事》。

　　2.寫(xiě)作要求：以“冬子醒來(lái)后，得知媽媽去世的噩耗……”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。（一看寫(xiě)景是否準(zhǔn)確傳神地表達(dá)了人物心情；二看語(yǔ)言是否生動(dòng)形象。能否恰當(dāng)運(yùn)用擬人、比喻、排比、夸張等修辭手法。）

　　3.生動(dòng)筆寫(xiě)作。

　　二、互動(dòng)評(píng)價(jià)，共同提高

　　1.孩子們觸景生情完成片斷練習(xí)后，教師引導(dǎo)他們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和修改，將同學(xué)們的作品通過(guò)投影儀展示出來(lái)，師生合作、互動(dòng)評(píng)價(jià)，共同理清語(yǔ)言表達(dá)條理，把握借景抒情的方法是否用得恰到好處，并進(jìn)行修改。

　　2.展示精彩片段。

　　三、拓展延伸，關(guān)注成長(zhǎng)

　　1.教師提醒學(xué)生：這景物描寫(xiě)就好比菜肴里的鹽，缺少了，這菜就索然無(wú)味了，可要是放多了，那也是要反胃的，究竟是濃墨重彩，還是輕描淡化，全看表達(dá)的需要了。

　　2.提出期待：

　�。�1）在平時(shí)閱讀課外書(shū)時(shí)留意“以景傳情”的句子，細(xì)細(xì)品味，想想烘托了人物怎樣的心情，喜歡的可以把它背下來(lái)。

　　(2)希望同學(xué)們能將所學(xué)的知識(shí)遷移活用到平時(shí)的習(xí)作中。寫(xiě)文章時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借景抒情的方法，使文章情真意切，生動(dòng)傳神。

借景抒情作文3

　　情，我們的一生

　　人的一生會(huì)有時(shí)間，時(shí)間一到后是不存在于世間還是去了另一個(gè)時(shí)空？對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管是不存在還是穿越另一個(gè)時(shí)空，結(jié)果都是一樣的，那就是永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己的所有。

　　我還是一個(gè)中學(xué)生，不懂得那么多，對(duì)于感情，唯有不懂愛(ài)情，不懂得男女間的愛(ài)是什么，但我還小，本就不應(yīng)該懂，所以我也不特地去弄明白。但是友情和親情我是懂得，友情是朋友間的情義，而親情則是情人間的感情。

　　對(duì)于一個(gè)人離不開(kāi)的友情是與一生難遇的知己見(jiàn)的友情。知音難覓是準(zhǔn)則，誰(shuí)也不能違背，所以在于知音分離時(shí)是十分痛苦的事。然而對(duì)于親情就是與父母、爺爺奶奶、外公外婆間的親情是離不開(kāi)的。父母給了我們生命，從小養(yǎng)育我們，教育我們。爺爺奶奶、外公外婆則是疼愛(ài)我從小給了我們呵護(hù)。

　　我試過(guò)與我最好的朋友分離，十分難過(guò)，他曾經(jīng)是我最好的朋友，一起吃飯，一起玩，一起上課，一起讀書(shū)，一起……我多么希望能與他再次相遇。

　　如我的爺爺身體也不好，做了幾次手術(shù)，他是最疼愛(ài)我和我弟的人了，我真的好害怕，害怕與爺爺分開(kāi)，我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，所以我為此哭過(guò)，但爺爺安慰我說(shuō)：“小豪是一個(gè)好孩子，除了學(xué)習(xí)號(hào)外，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。爺爺也是從小過(guò)來(lái)的，已經(jīng)看透了，所以無(wú)所留戀，不要傷心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”

　　親情、友情還是愛(ài)情，都是人的感情，放不下，也不能放下，我們要把握，做它們的主人。

借景抒情作文4

　　草，貌似柔弱，其實(shí)堅(jiān)韌。

　　小草有著頑強(qiáng)的生命力，即使被行人的腳步踐踏了，被酷熱的陽(yáng)光照蔫了，被寒冷的冰雪凍傷了，但它從不悲傷，它與泥土緊緊地貼在一起，積蓄著力量，期待著新春的到來(lái)。

　　你瞧，接連下了幾天雨，一棵棵貌不驚人的嫩綠的小草，便悄悄地伴隨著春天的腳步又來(lái)到了人間，把山巒、田野染成了一片綠油油的景象，它沒(méi)有楊柳那動(dòng)人的身姿，沒(méi)有迎春花那鮮艷的花朵，更沒(méi)有布谷鳥(niǎo)那清脆的歌喉，它小小的身軀看不出有什么特別的地方，但它卻毫不自私地把終年積蓄的綠色全部獻(xiàn)給了大地。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　小草有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，只要對(duì)人類(lèi)有益，它甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命，如果能肥田，它甘愿被埋沒(méi)，如果能鋪路，它甘愿被踩踏，如果能發(fā)熱，它愿意作燃料……它用自己的身體和生命的光彩，裝點(diǎn)了大地，卻不要求人們對(duì)它的了解與重用，更不要求人們對(duì)它的贊美。這便是小草的高尚處。

　　小草默默地生長(zhǎng)在祖國(guó)大地的每一個(gè)角落，雖然它那么細(xì)小，那么平凡，但我卻要贊美它的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、永生不息的精神！

借景抒情作文5

　　我家有一棵樹(shù)和一棵銀杏樹(shù)。

　　那棵樹(shù)既不開(kāi)花也不結(jié)果。它就像在做一個(gè)自我循環(huán)，長(zhǎng)出它的綠葉；落下它枯黃的葉子，像一張卡片上的記錄，年復(fù)一年地重復(fù)著。

　　很孤獨(dú)。

　　扇子開(kāi)頭的小葉子和外面高大的綠樹(shù)差別很大，它的樹(shù)枝不僅像嬰兒的胳膊那么粗。像個(gè)長(zhǎng)不大的'小孩子。像一個(gè)佝僂著背的老人，看著窗外的車(chē)流，我孤獨(dú)得流下了眼淚.

　　我媽說(shuō)它以前種在大院子里，長(zhǎng)得茂盛翠綠，夏天會(huì)結(jié)出像竹竿一樣的綠色果實(shí)。秋天成熟了，就是美味的銀杏。我曾祖父最喜歡的曾祖母燉銀杏雞的時(shí)候，那兩棵銀杏樹(shù)是我曾祖父娶我曾祖母的時(shí)候種的。但是因?yàn)樵�祖母的去世，他種的銀杏樹(shù)搬到了他的墳?zāi)估�。而另一個(gè)銀杏開(kāi)始變矮。綠葉變黃，開(kāi)始枯死。

　　母親精心栽培，終于挽救了銀杏樹(shù)。但從那以后，銀杏沒(méi)有結(jié)果。

　　在我的記憶中，我的曾祖母是沉默的，就像那棵沒(méi)有結(jié)果的銀杏樹(shù)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，她會(huì)摸著樹(shù)，談?wù)撟约旱默F(xiàn)狀和生活。仿佛樹(shù)能聽(tīng)懂她說(shuō)的話(huà)。說(shuō)著說(shuō)著，渾濁的淚水就會(huì)從眼角流出來(lái)。就像回到了曾祖父在世的時(shí)候，他們坐在樹(shù)下談笑風(fēng)生，充滿(mǎn)了親情。

　　煙花漫天飛舞。我為誰(shuí)而迷人，但我看到花就醉了。

　　流沙漫天，我為誰(shuí)憔悴，命運(yùn)卻如水。

　　那，散落的銀杏.

　　我家有一棵樹(shù)和一棵銀杏樹(shù)。

借景抒情作文6

　　黃昏下讀夕陽(yáng)。

　　古人李商隱說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏”而今日卻要說(shuō)，“夕陽(yáng)從這邊看是夕陽(yáng)從地球的另一邊他則是日出”所有的事情都有正反兩面，我們?yōu)楹尾蝗グl(fā)現(xiàn)美的哪一處呢?

　　憶兒時(shí)，那一個(gè)個(gè)天真的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑閃爍在腦海中。而因?yàn)闀r(shí)間的流逝，歲月的荏苒，我已沒(méi)有了兒時(shí)的純真，小學(xué)的歡樂(lè)，初一的興奮。初二迎來(lái)了一個(gè)忙碌的季節(jié)。每天學(xué)�！�—宿舍，宿舍——學(xué)校，兩點(diǎn)一線。起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、吃飯，一天又一天枯燥的生活每天都在重演。

　　慢慢的有點(diǎn)厭倦和煩躁，課外活動(dòng)時(shí)，我只身倚在小亭下的柱子上沉思，湖水死了般的寧?kù)o，就算有風(fēng)也吹不起一點(diǎn)漪瀾。青蛙呱呱亂叫，就算心情好的人也會(huì)被他叫的心煩意亂。柳樹(shù)低垂，像一個(gè)個(gè)年邁的老人，毫無(wú)生機(jī)。偶然的一個(gè)抬頭，一縷夕陽(yáng)照著了我的臉上，進(jìn)入我的眼眸，直射進(jìn)了我的心房。

　　啊，這是多美的夕陽(yáng)啊，沒(méi)有了早晨的朝氣，也沒(méi)有了午后的熱情，所有的東西在她的撫摸下魔術(shù)般的變了樣，湛藍(lán)的湖水像一面大鏡子把藍(lán)天白云倒映的更加美麗，青蛙的叫聲似乎也像樂(lè)隊(duì)一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，一陣微風(fēng)拂來(lái)柳樹(shù)隨風(fēng)起舞，像一個(gè)個(gè)美麗的少女。我低下頭靜靜的享受著這柔和的撫摸。

　　流水、小亭、綠樹(shù)，一起都是那么的和諧美麗，不知不覺(jué)我的心門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，所有的厭倦、煩躁、郁悶全被這柔和的夕陽(yáng)照的煙消云散，留給我的只有哪恬靜和柔和。

借景抒情作文7

　　太陽(yáng)下山時(shí)，明天就會(huì)升起。如果春天沒(méi)有了，明年還是會(huì)來(lái)的。我不知道昨天你的笑容是否還在。

　　國(guó)慶節(jié)的到來(lái)意味著學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，老師們都在全力準(zhǔn)備。我坐在一棵安靜的樹(shù)下，一絲微風(fēng)伴我進(jìn)入回憶。出于好奇，去年參加了男子1000米跑比賽，那天帶著希望去參加了比賽。

　　第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)。槍響后，我用盡全力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但當(dāng)我回頭看，沒(méi)有人的時(shí)候，我滿(mǎn)腦子都是失敗。我不敢低著頭看別人啊！就連太陽(yáng)都在嘲笑我，責(zé)備我，它那惡魔般的光芒似乎是對(duì)準(zhǔn)了我。沒(méi)看到廖老師慈祥的臉，就洗掉了。雖然我知道他們不會(huì)怪我，雖然我知道失敗是成功之母，雖然我已經(jīng)盡力了，但這一切都沒(méi)能說(shuō)服我留下來(lái)。想著想著眼淚就涌了出來(lái)。

　　突然，我跑得上氣不接下氣。她休息了一下，說(shuō)：“你怎么了？”挫折之后我站不起來(lái)！”“我丟人嗎？“我抬頭看著她�！辈灰�管那么多，游戲是殘酷的，但人是深情的。剛才廖老師讓人找你。只要你能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你�！彼�蹲下來(lái)，擦干我的眼淚，說(shuō)：“別哭了，我的好哥哥�！蔽姨ь^看到她的笑臉。我覺(jué)得這是她說(shuō)服我的最好理由。我看著她。突然，我周?chē)�的草都在笑，蝴蝶在飛。他們都在試圖說(shuō)服我打開(kāi)心扉。突然一滴眼淚跳了下來(lái)，我驚呆了才回過(guò)神來(lái)。我們一起手拉著手快樂(lè)地向體育場(chǎng)走去，幾個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，我們都笑了。

　　你的微笑是最美的，溫柔的溫暖，雨后的彩虹，掛在天空…

借景抒情作文8

　　從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)那座山，只記得它孤單地坐落在教學(xué)樓的西北方，這是一個(gè)很安靜的地方，四周靜靜地，偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)，但似乎對(duì)這里也是不屑一顧，山的旁邊有許多芳草，微風(fēng)過(guò)來(lái)，好香好香…..

　　這座山，從側(cè)面看像是一個(gè)滄桑的老人，經(jīng)歷了歲月的風(fēng)雨，坑坑洼洼，凹凸不平，山的頂端有兩塊石頭，像是兩位學(xué)者，他們仰天嘆息，眼神嚴(yán)肅，似乎在思考些什么，又像在觀看什么，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)這座山，只覺(jué)得它很有趣。有座小橋從下盤(pán)旋而上，越往高處看，小橋越是看不到邊，給人“神秘感”，這上面到底是什么呢?哦!原來(lái)是觀音菩薩啊，她寂寞地坐在蓮花盤(pán)上，和身邊的兩個(gè)童子嬉笑著，我差點(diǎn)把它當(dāng)作真的，對(duì)她許愿……

　　我把頭依靠在山的脊梁上，好“穩(wěn)當(dāng)”的感覺(jué)啊!它靜靜的坐落在那安靜的角落，沒(méi)有人注視，沒(méi)有人看它，而它卻沒(méi)有生氣，葉子綠了又落，落了又綠，而它卻依舊是原來(lái)的樣子，未曾改變過(guò)……

　　我曾幻想著爬上那座山，那座孤傲的山，我想征服它，爬上它的軀干�？晌覅s發(fā)現(xiàn)，它是那么的偉大，那么的安詳，我立在它的身邊，感覺(jué)它就像天一樣，好大好大，如果我是一個(gè)攀登者多好啊..

　　這座山好美，我喜歡!

借景抒情作文9

　　春天的腳步悄悄，悄悄地從你身后，攜帶著一束青絲而來(lái)。踩著優(yōu)雅的小碎步，走在冬天的后面。冬天飄盡最后一片雪花，春來(lái)了！

　　春天是一年中的第一個(gè)季節(jié)，溫暖的陽(yáng)光，馥郁的花香，呢喃的燕語(yǔ)伴隨著她。農(nóng)民們愛(ài)春天，是有了春天的播種才有了秋天的收獲。憧憬著自己的豐收夢(mèng)，蕩漾著春天的綠波。一大片麥地似乎已在眼前，金色的波浪在朦朧著農(nóng)民們的雙眼……

　　細(xì)雨霏霏，一滴滴綴在泥土里。草兒揉開(kāi)惺忪的雙眼，探出綠腦袋，頂開(kāi)薄薄的泥土。是有了春雨才有了夏日的舒適，走在草地上，綠色在搖曳著歡迎賓客。春雨打在開(kāi)凍的河水上，圓圈互相照映著“叮咚叮咚”像鋼琴曲嗎？像小夜曲嗎？像母親溫柔的細(xì)語(yǔ)嗎？

　　春天，就像人一生中的起點(diǎn)。四季運(yùn)轉(zhuǎn)，像人的一生。春天就是我們幼兒時(shí)那純情。無(wú)暇的翡翠是春的寫(xiě)照，是兒童們快樂(lè)的歌謠。楊柳依依，柔軟的柳條輕觸你們的雙頰，比牛奶還要細(xì)滑，是如此的愜意�。『⑻釙r(shí)代，是人的一生中的黃金時(shí)期，再是嬌媚的花兒，也只能做一圈花邊。其它的季節(jié)所代表的人生，有比春所代表的人生更具朝氣而又恬靜么？

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？所以我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著冬春交替時(shí)節(jié)的期盼。雖說(shuō)仍是春寒料峭，但永遠(yuǎn)是人們心中的那面五彩魔鏡，因?yàn)槿藗冏類(lèi)?ài)的季節(jié)——春，來(lái)了。

　　來(lái)了，來(lái)了，近了，近了。走在春日大道上，是沐浴在春光的花海中。

　　我們心中的綠色，追尋春，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，是那一片春的訊息——盼望春天。

借景抒情作文10

　　許多人不喜歡雨天，因?yàn)橛晏鞎r(shí)天黑，看上去會(huì)影響心情，但相對(duì)于晴天來(lái)說(shuō)，自己更喜歡雨天。

　　窗外的綿綿細(xì)雨已經(jīng)連續(xù)下了三天了，恰好現(xiàn)在是國(guó)慶假期，可以花費(fèi)些時(shí)間好好欣賞一番雨中美景。瞧！細(xì)小的雨滴從云中滑落，落在了水面上，濺起了一圈圈波紋和無(wú)數(shù)細(xì)小的水花，如無(wú)線譜上跳躍著一個(gè)個(gè)美妙的音符，“嘀嗒、嘀嗒”。匯成了一曲優(yōu)美的贊歌，在這首美妙的歌曲中，有時(shí)急、有時(shí)緩。急時(shí)，一顆顆細(xì)小的雨滴，在空中劃過(guò)，留下一道道“白痕”，慢慢地，雨滴連結(jié)成千萬(wàn)銀線，隨風(fēng)而動(dòng)，仿佛這一方小天地已經(jīng)被無(wú)數(shù)的銀色、白色所包裹。緩時(shí)，一個(gè)個(gè)細(xì)小的銀色顆粒慢慢從空中飄下，宛若一片片銀白色的雪花在空中飛舞，如同甘露一般被輕輕撒下，讓草樹(shù)們喝的痛快，在風(fēng)下左搖右晃，像是向上天感謝雨水的恩惠。

　　房上的雨水更是匯成股股細(xì)流順著房檐留下來(lái)，好似水簾洞前掛上了一幅晶瑩的珠簾。小小的雨滴在窗面慢慢地流，用它的身體換來(lái)窗戶(hù)的一塵不染，這又是一個(gè)多么幽默無(wú)聞的奉獻(xiàn)！瞬間，自己仿沸也接受了雨滴的洗禮。

　　雨天是一種很美的風(fēng)景，只要用獨(dú)特的眼光去仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨天也是那么美好。

借景抒情作文11

　　零落的銀杏

　　我家有一棵樹(shù)，一棵銀杏樹(shù)。

　　那樹(shù)既不開(kāi)花，又不結(jié)果。也就像是在做一個(gè)自我循環(huán)一樣，長(zhǎng)出它青翠的嫩葉;落下它枯黃的成葉，像一張卡了帶的唱片，年復(fù)一年的重復(fù)著。

　　好不寂寞。

　　扇面般開(kāi)頭的小葉子，與外面的青翠高大的樹(shù)迥然不同，它的枝干也不僅有嬰兒手臂的粗細(xì)。似一個(gè)小小的、無(wú)法成長(zhǎng)的孩子。又像一個(gè)佝僂著背的老頭，望著窗外的車(chē)水馬龍，寂寞得淚流……

　　媽媽說(shuō)，以前它是種在大院子的，長(zhǎng)得茂盛青翠，夏天會(huì)結(jié)出像一個(gè)竹青果子。秋天成熟后，就是一個(gè)個(gè)美味的白果。當(dāng)年曾祖父最?lèi)?ài)的曾祖母的白果燉雞了，那兩棵銀杏，就是曾祖父與曾祖母結(jié)婚時(shí)種下的�？梢�?yàn)樵�祖女的去世，他種的那棵銀杏就移到了他的墓邊。而另一株銀杏就開(kāi)始變矮。青翠的葉子變黃開(kāi)始枯死。

　　母親細(xì)心栽培終于救法了那棵銀杏樹(shù)�？蓮哪且院�，銀杏就也不結(jié)果了。

　　從記事起，曾祖母便是寂莫的，好比那一棵不結(jié)果的銀杏。多時(shí)，她會(huì)一邊摸著樹(shù)，一邊說(shuō)著她的近況，她的生活。好像樹(shù)可以聽(tīng)得懂她說(shuō)的話(huà)似的。說(shuō)著說(shuō)著，眼角會(huì)流下一顆顆濁濁的淚珠。像可以回到從前曾祖會(huì)在世時(shí)，他們坐在樹(shù)下聊著天，談笑間，都是滿(mǎn)的情意。

　　煙花煙花滿(mǎn)天飛，我為誰(shuí)嫵媚，不過(guò)是醉眼看花花也醉。

　　流沙流沙滿(mǎn)天墜，我為誰(shuí)憔悴，不過(guò)是緣來(lái)緣散緣似水。

　　那，零落的銀杏……

　　我家有一棵樹(shù)，一棵銀杏樹(shù)。

借景抒情作文12

　　當(dāng)我結(jié)束所有功課的時(shí)候，這場(chǎng)雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來(lái)，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨(dú)自在雨中。

　　撐著傘，不慌不忙。透過(guò)身側(cè)的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍(lán)褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子，手執(zhí)淡藍(lán)油傘，碎布花長(zhǎng)裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤(rùn)的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺(jué)離你近了，遠(yuǎn)了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細(xì)微的漣漪，像少女悸動(dòng)的心房，輕柔、細(xì)膩，帶著憂(yōu)傷。波動(dòng)起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來(lái)，定格成一幅畫(huà)。當(dāng)那畫(huà)落下最后一筆，留下的是無(wú)可挑剔的靜謐和典雅。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)傘繼續(xù)向前走，不再去看那幅畫(huà)。我怕再看下去會(huì)發(fā)現(xiàn)一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現(xiàn)在那美好中呢。就讓那幅畫(huà)在記憶中淡去吧。

　　身邊偶爾擦過(guò)匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開(kāi)出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍(lán)色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開(kāi)始心疼。他們面無(wú)表情的穿過(guò)雨簾，留下那些腐爛的暗灰色的記憶，然后走開(kāi)，連同我最鐘情的那片湖藍(lán)，消失在看不到的地方。

　　雨點(diǎn)敲擊著地面，傳來(lái)無(wú)人聆聽(tīng)的節(jié)奏。我欣喜地停住腳。

借景抒情作文13

　　在“歲寒三友”中，其中梅是最受詩(shī)人喜愛(ài)的，贊賞梅的詩(shī)也是數(shù)不勝數(shù)，而我最?lèi)?ài)的還是竹子，竹是那樣的翠綠，挺拔。

　　我家后園有一片竹林，大大小小的竹子，常年都是綠的，每當(dāng)春雨一下，土里就會(huì)鉆出些小竹筍，它們已經(jīng)迫不及待了，在春雨和陽(yáng)光的孕育下，慢慢長(zhǎng)大，老竹子一節(jié)一節(jié)的，筆直，筆直，從不彎曲，竹因?yàn)樯朴谛〗Y(jié)，才能茁壯成長(zhǎng)步步高。

　　竹是一種萌動(dòng)的綠意，寒風(fēng)呼嘯，其它的樹(shù)木都枯萎了，樹(shù)葉也都掉了，但唯有竹子，堅(jiān)韌不拔地站在狂風(fēng)暴雪中，持續(xù)它那種原本天然的綠，它經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮，但還有綠在天地之間飛，這種綠不像禾苗的那么淡，那么嫩也不像夏天樟樹(shù)的那么深、那么濃，它的綠恰到好處，不濃不淡，不深不淺，微風(fēng)襲來(lái)，就像一片綠色的海洋，看到這種綠，令人心曠神怡。

　　童年時(shí)代，竹子在我眼里總是那么美，夏夜里，坐在竹林里乘涼，聞那竹子的清香，聽(tīng)竹子上鳥(niǎo)兒的鳴叫。歲月的竹子挺拔的竹干上，季節(jié)在竹林無(wú)限的綠色上走過(guò)，慢慢地，我在竹林里留下的腳印也越多，父親常常說(shuō)做人要像竹子那樣秀美、堅(jiān)韌。不錯(cuò)，竹子確實(shí)是挺拔的，它的挺拔，能夠與松樹(shù)相比，它的堅(jiān)韌能夠與梅相比，它的秀美能夠與花兒爭(zhēng)艷，它的一切融合是美的統(tǒng)一。

　　又是一個(gè)春委，又是一片花花綠綠的大汪洋，后山的竹子還堅(jiān)韌不拔的挺立著，一如既往地執(zhí)著地展現(xiàn)自我那獨(dú)特的美。

借景抒情作文14

　　滿(mǎn)天飛舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶從天而降。你們知道這是什么季節(jié)嗎?相信你們都猜到了。沒(méi)錯(cuò)，這就是冬天。你喜歡它嗎?

　　當(dāng)生機(jī)勃勃的春天過(guò)去時(shí)，當(dāng)炎熱的夏天飛走時(shí)，當(dāng)涼爽的秋天不知去向是，就表示冬天已經(jīng)到來(lái)了。寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，冬姑娘就是乘著它，帶著一片白茫茫的世界來(lái)到了人間。

　　山上，落在草地上的雪花鋪滿(mǎn)了整座山，不留一點(diǎn)兒空隙，仿佛有一大張白花花的地毯鋪在地面上;樹(shù)林里，多得數(shù)不清的大樹(shù)本來(lái)是綠油油的一片，現(xiàn)在卻變成了雪白的，隱隱約約能看到一丁點(diǎn)兒綠色，似乎是樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了雪花，又像是冬姑娘乘著北風(fēng)經(jīng)過(guò)這里時(shí)，順便把無(wú)數(shù)件披肩披在了每一棵樹(shù)上;水面，偶爾有一點(diǎn)泡泡鼓到清澈見(jiàn)底而又平靜的“鏡子”上，把“鏡子”打碎了，并漾起一圈圈波紋。是誰(shuí)在作怪呢?哦，原來(lái)是調(diào)皮愛(ài)搗蛋的小魚(yú)兒呀!

　　走進(jìn)熱鬧的溜冰館，就可以看到許許多多的孩子在跟教練學(xué)溜冰，也可以看見(jiàn)大人們正熟練地在冰上滑來(lái)滑去，還可以見(jiàn)到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰塊上去，滑到這邊，滑到那邊……呵呵，要是你會(huì)的話(huà)，也會(huì)覺(jué)得很好玩的。

借景抒情作文15

　　窗外，暮色漸濃，難得清凈的雙休日已漸行漸遠(yuǎn)。如約而至的夜，猶如一床巨大的棉被，裹住了喧鬧不息的小城，繁復(fù)的世界變得簡(jiǎn)潔、純凈。極目處，一幢幢高樓已亮起一窗窗燈光，小區(qū)顯得祥和、寧?kù)o。

　　清涼的風(fēng)輕叩窗欞，拂面而來(lái)，抱著燈光的亮度，我獨(dú)自享受這份如波紋般輕輕蕩漾開(kāi)來(lái)的靜謐�？侦`飄渺的樂(lè)聲涓涓流淌，輕輕將我送到離心靈最近的地方。忘記一切的繁雜，拋開(kāi)所有的煩惱，自由的靈魂跟隨一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，馳騁在神秘而美麗的仙境。思緒的指間撥動(dòng)了心弦，一種不可名狀的情愫此時(shí)也悄無(wú)聲息地來(lái)了……

　　夜?jié)u漸睡去，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。偎依在這氤氳的秋夜里，靜靜地細(xì)數(shù)從指縫間逃去的日子。有多少個(gè)秋，沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，便在匆匆的步履中走失，如落英般零落。青春，已漸漸遠(yuǎn)去，被記憶的沙漏擱淺的沉渣，如夜空中散淡的星光，忽明忽滅。那些自以為已沉睡不醒的往事，此時(shí)卻被夜的魔手片片羽化，隨著清淺的月光蹁躚而來(lái)……

　　依然愛(ài)笑，依然愛(ài)流淚，笑過(guò)哭過(guò)之后，依然神采奕奕，只是內(nèi)心的善感而脆弱，一如往昔……

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