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實(shí)用的抒情的作文26篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的抒情的作文 1
不做溫室中的花朵 在祖國(guó)陽(yáng)光的照耀下，我們像花朵一樣在“溫室”的栽培與呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
如今，由于大多數(shù)的花朵在“溫室”中嬌生慣養(yǎng)，漸漸地失去了自立的能力。一旦離開(kāi)了適宜的溫度、水分及養(yǎng)料，便會(huì)凋謝、枯萎。這不禁使我想到一段話： 一棵小草長(zhǎng)在一棵大樹(shù)的下面。盛夏的時(shí)候，樹(shù)郁郁蔥蔥，小草也生機(jī)盎然;秋冬之際，大樹(shù)繁葉落盡，小草也枯萎魂飛。
在當(dāng)今的社會(huì)上，何嘗不是如此呢?幾乎每個(gè)小孩都是獨(dú)生子女，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，在家人的嬌寵、溺愛(ài)下，沒(méi)有一點(diǎn)自立的能力。
每天清晨，父母幫忙整理書(shū)包，做早餐，體貼入微。在一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭中，每天專車接送，擔(dān)心小孩迷路、上當(dāng)受騙，結(jié)果使孩子沒(méi)有一點(diǎn)交通的'概念，沒(méi)有一點(diǎn)方向感。不難想到他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)怎樣。
自立已成為學(xué)生的一種需求。只有自立，我們才有能力做好每一件事;只有自立，才能完全踏入社會(huì)的腳步;只有自立，才能報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。如果我們只有依賴父母的思想，那么我們的生活將會(huì)一塌糊涂;一旦離開(kāi)了父母，我們只會(huì)叫天不應(yīng)，叫地不靈，在生活與實(shí)踐的這個(gè)大圈子里止步不前。
親愛(ài)的爸爸媽媽，讓我們自己去照顧自己吧!讓我們展開(kāi)自己年輕、飛翔的翅膀，飛出您給我們精心建造的“溫室”，飛向大自然，飛向社會(huì)!在風(fēng)雨中經(jīng)歷，在磨難中度過(guò)，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)自立，不在做那“溫室”中嬌慣的花朵了!
實(shí)用的抒情的作文 2
不知何時(shí)，窗外刮起了大風(fēng)。風(fēng)“呼呼”的吹著，樹(shù)枝被吹的來(lái)回?fù)u動(dòng)。我無(wú)事可做，靜靜的在窗前站著，任思緒遨游。不知不覺(jué)，想起了我的啟蒙老師，想起了我一直想對(duì)老師說(shuō)的話。
老師，您知道嗎？我多想告訴你：您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的循序善誘、淳淳教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的'一切場(chǎng)景，都如同剛剛發(fā)生過(guò)。
老師，您還記得嗎？有一次期中考試，我因粗心大意，抄錯(cuò)了了一個(gè)數(shù)字，而造成了一整道應(yīng)用題全部錯(cuò)誤。一下子丟了6分。可不幸的還在后面呢！由于不仔細(xì)，有錯(cuò)了一道十分簡(jiǎn)單的判斷題，有丟了2分。原本信心滿滿，計(jì)劃考100分的我，只考了92分。成績(jī)很不理想。這個(gè)沉重的打擊，一下子使我成了一只斗敗的雞，垂頭喪氣。不停的責(zé)怪自己：你為什么這么不仔細(xì)？你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的期望？回家后，又該怎樣將這個(gè)壞消息告訴父母……
那一天，我一直悶悶不樂(lè)。上課時(shí)，像“認(rèn)罪”一樣，一直低著頭，下課后，也不和同學(xué)們談天說(shuō)地，打打鬧鬧。您大概看出了我的苦悶之情，把我叫到您的辦公室，鼓勵(lì)我，笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，人的一生中不可能沒(méi)有一次失誤，沒(méi)有一次挫折。重要的是，面對(duì)它們的時(shí)候，要積極、樂(lè)觀，不能一蹶不振。在這塊絆腳石面前摔倒，要勇敢的站起來(lái)，戰(zhàn)勝它。記住，下次考試時(shí)，你要仔細(xì)、認(rèn)真一點(diǎn)兒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)感到心里暖暖的，現(xiàn)在的太陽(yáng)都比剛才的更加溫暖、明亮。我抬起了頭，重獲了曾經(jīng)的自信，鼓勵(lì)自己：努力、加油，這個(gè)小挫折算得了什么呢？！我一定能戰(zhàn)勝它。相信自己，下次，我一定能取得好成績(jī)。
我走出了辦公室，回到自己的座位上，下定決心，好好學(xué)習(xí)。于是，書(shū)本被我翻了一遍又一遍，習(xí)題被我做了一道又一道，卷子被我看了一張有一張。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，汗水沒(méi)有白流。終于，在期末考試時(shí)，我如愿以償?shù)乜剂?00分。
老師，我多想告訴你：感謝您對(duì)我的關(guān)心、照顧、栽培。我覺(jué)得，您就像甘露，輕輕的撒向茁壯新苗；您就像是春蠶，悄悄的編織我們理想的絲線；您就是大海，我就是一只小船，在您的胸懷里飄蕩；您就是園丁，在您的悉心照料下，我顯得更加茁壯成長(zhǎng)。
實(shí)用的抒情的作文 3
你對(duì)女兒的愛(ài)，女兒一生一世也報(bào)答不盡�。〉桥畠盒闹忻靼啄愕男乃�，明白你很愛(ài)很愛(ài)女兒。因?yàn)槟簧挥幸粋�(gè)女兒，您和爸爸把這一個(gè)女兒當(dāng)作珍珠一樣的捧在手心中，小心翼翼地呵護(hù)著，唯恐她出了什么閃失，唯恐她有什么委屈。就這樣在您們的愛(ài)的懷抱里漸漸成長(zhǎng)，小學(xué)、初中、高中之后，女兒在不想讓您們操心的操心下離開(kāi)了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)到千里之外的異鄉(xiāng)去讀書(shū)了。在離開(kāi)了家鄉(xiāng)一星期之后，就忍不住的流淚了，望著家鄉(xiāng)的方向，渴盼著能見(jiàn)到您的身影，可怎么盼也盼不到的心情在當(dāng)時(shí)是多么的憂傷，也許作為媽媽的您比我更憂傷更愁傷，因?yàn)槟缲?fù)著那么多的家務(wù)活和農(nóng)活，肩負(fù)著兩個(gè)哥哥的生活學(xué)習(xí)費(fèi)用。記得那時(shí)的'我在學(xué)校很懂事，節(jié)省零食，節(jié)省穿好衣服，只想能讓媽媽您少一些勞累，少一些負(fù)擔(dān)�？墒悄鷧s不想讓我這樣，在電話里，你常哽咽著說(shuō)：”該花的花吧，家里能供應(yīng)起你上學(xué)。"每到這時(shí)，我就會(huì)流淚，好想說(shuō)：“媽媽，我想你了！”可是我沒(méi)有說(shuō)出口，怕同學(xué)在旁邊聽(tīng)到了也會(huì)哭出來(lái)，因?yàn)樗齻兒臀乙粯拥南爰已剑伤齻冇械倪B電話也往家打不了，家中沒(méi)有電話啊。
那時(shí)，您的女兒每次在周末往家里打電話時(shí)，就有一種優(yōu)越感，感覺(jué)到了爹媽的艱辛是為了給自己創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件，所以才會(huì)那么的勞累，那么多的付出！
等到女兒畢業(yè)了，爸爸為自己的工作操心了，看到了他操氣的模樣，我很不情愿讓他為自己那樣操心，因?yàn)樽约焊杏X(jué)到自己長(zhǎng)大了，可以自己主宰自己的命運(yùn)了。但自己仍沒(méi)有免了爸爸的操心，爸爸依照自己的人生經(jīng)歷為女兒做了人生職業(yè)路上的第一位向?qū)�，女兒也�?xí)慣了您們的指引，順利步入了人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折站，走上了如今讓人看起來(lái)還不錯(cuò)的職業(yè)道路。之后，您和爸爸又為女兒選了一位還不錯(cuò)的對(duì)向，就這樣您和爸爸才放心了似的，如愿以償?shù)耐瓿闪四桶忠簧脑竿?/p>
如今您的女兒也做了媽媽，也在做著媽媽您年輕時(shí)做過(guò)的事情，傳遞著從您手中傳遞而來(lái)的說(shuō)不出的精神理念，但能悟得出的那份心愿，偶爾，您還會(huì)教導(dǎo)我該怎樣做怎樣去做才可以，為了我好，更為了您的外孫將來(lái)更好。每到那時(shí)，我會(huì)有些不情愿地聽(tīng)了，因?yàn)槲蚁胱屇芡耆姆判奈�，安安穩(wěn)穩(wěn)地度晚年，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)自己的晚年生活，女兒不想再讓您為女兒操心了，真的不想再讓您為我而這樣操心了。因?yàn)榕畠阂沧髁藡寢�，想讓媽媽歇歇了，不要再這么累了，該輕松的生活屬于您們的晚年幸福生活了。媽媽，您一生不識(shí)字，卻比女兒想的多、想的遠(yuǎn)，女兒唯有在心底感激感恩著您，媽媽，女兒在心里的話，不知您能用心感應(yīng)到嗎？
親愛(ài)的媽媽，我現(xiàn)在唯有用祝福來(lái)表達(dá)自己對(duì)您的報(bào)答，只有用心來(lái)體會(huì)您為女兒一生所做的一切，祝愿媽媽晚年生活身體健康開(kāi)心幸福！
實(shí)用的抒情的作文 4
長(zhǎng)路漫漫，大雪紛飛，孑然獨(dú)行……
已經(jīng)忘了是第幾次下雪了。關(guān)于雪的記憶除了那一眼望不到頭的蒼白，還包括那零零落落、斷斷續(xù)續(xù)、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的少年身影。
少年生性怯弱膽小，敏感多疑，習(xí)慣逃避。
一天，少年照常上學(xué)，到教室里突然發(fā)現(xiàn)少了張凳子。由于早自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)生不得到處溜達(dá)，所以少年便像被懲罰似的站了一個(gè)鐘頭。剛下課，少年不再東張西望，開(kāi)始徘徊打聽(tīng)尋找自己的凳子。好不容易在一張桌子底下發(fā)現(xiàn)一張多余的凳子，少年打心底里高興，可當(dāng)看到桌子上坐著的人時(shí)，少年猶豫了。因?yàn)槟鞘且粡垺捌圮浥掠病钡哪�。少年平時(shí)沒(méi)少受欺負(fù)。
“還要不要凳子呢？”少年猶豫著這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)糟糕的后果一幕幕浮現(xiàn)在少年心頭。少年表示自己什么也不缺，想把跳動(dòng)的念頭安靜下來(lái)，可眼睛總不由自主地盯著那張多余的凳子。
眼看快要上課了，煎熬的'少年終究還是沒(méi)開(kāi)口。明明已經(jīng)找到想要的凳子，沒(méi)想到不僅沒(méi)開(kāi)心起來(lái)，反而后悔為什么來(lái)上學(xué)。
一個(gè)個(gè)教師來(lái)回?fù)Q課，一個(gè)個(gè)教師對(duì)那顯眼突出不知為什么站著的少年熟視無(wú)睹。同學(xué)還是照常嬉戲，一樣地玩，一樣地跳，對(duì)那獨(dú)一無(wú)二、焦躁苦悶的少年見(jiàn)慣不怪了。
有人的地方就會(huì)存在著好與壞，苦與樂(lè)；少年既沒(méi)有在這個(gè)地方嘗到好的美味，也沒(méi)嘗到樂(lè)的奇妙，甚至還會(huì)遭到壞與苦不時(shí)地待見(jiàn)，那有什么理由還要上學(xué)呢？
終于，少年逃學(xué)了。
少年隱瞞著家里的人逃避著學(xué)校的苦難，開(kāi)始躲躲藏藏、遮遮掩掩、有家不能回的浪子生涯。
那時(shí)大雪紛飛，冰凍萬(wàn)里，一切的一切無(wú)不是在無(wú)憂無(wú)慮地享受冬季的美麗。唯有少年，無(wú)心留戀冬季的美，只希望破曉前能出一點(diǎn)陽(yáng)光，給予一點(diǎn)希望，讓自己不再寒冷，不再卷縮在某一個(gè)冰冷的廢棄建筑場(chǎng)地。
在最無(wú)聊的時(shí)候，少年浮想聯(lián)翩，有過(guò)最荒唐的想法——把容易掉落的頭發(fā)插在白凱凱的雪地上，當(dāng)來(lái)世的某一個(gè)冬季，看見(jiàn)自己的任何一根頭發(fā)便會(huì)憶起前世的記憶。
少年苦，但他只是個(gè)孩子，與其說(shuō)自作自受，不如說(shuō)命中注定。
少年的故事很多，未來(lái)或許還會(huì)一直苦下去，那些難以泯滅的悲傷匯聚成一片濃厚的云，攏聚在少年的天空，從童年開(kāi)始集聚，直到現(xiàn)在還未停止。
少年是個(gè)窮孩子，年少時(shí)被迫送到學(xué)校；可當(dāng)他真正意味到教育的重要時(shí)，卻被遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不曾多見(jiàn)的父母淳淳教導(dǎo)——讀書(shū)沒(méi)用。
如今少年斷了學(xué)業(yè)，把原本預(yù)備高飛的羽翼血淋淋地拔得一毛不剩，以便適應(yīng)不允許希望存在的低下社會(huì)。
啊哈！說(shuō)到這里我不得不跳出來(lái)插一句——少年是個(gè)笨蛋，壓根就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，他所謂的羽翼拔掉沒(méi)用，不拔誰(shuí)都知道是自欺欺人。少年天生一副賤骨頭，這也是大多數(shù)窮人的通病。不過(guò)每當(dāng)看到莘莘學(xué)子吮吸知識(shí)甘霖的快樂(lè)充實(shí)時(shí)，少年倒是真的向往，而且被迫離開(kāi)學(xué)校也是真的，至少我是個(gè)證人。
少年是個(gè)傻子，而我是少年多重性人格中的其中一個(gè)。
哈！這個(gè)不幸的傻子具體有多少個(gè)人格我也不知道，只知道他是命運(yùn)的棄兒。
實(shí)用的抒情的作文 5
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蹦且豢逃晔抢涞模温湓诶钋逭盏奈嗤〾�(mèng)里。“雨歇梧桐淚乍收，譴懷翻自憶從頭。”那一刻秋雨暫歇而不再流淚，譜一首心曲悠悠低唱在納蘭容若的耳畔。仰望老宅里的梧桐樹(shù)下，躺著一把滄桑的藤椅，它向我講著一段很久很久以前的事。
在老房子還沒(méi)有租出去之前，奶奶也還在我家，院子就成了自小我最愛(ài)的地方，院子里有夏天的葡萄，秋天的柿子，還有奶奶一年四季都看不膩的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)比院子的圍墻要高許多，它為什么會(huì)在那兒呢？我也不知道，只知道打小，梧桐樹(shù)就扎根在院子里了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘涼，中秋，她也坐在那兒看著月亮升起。我從不知道奶奶為什么愛(ài)坐在那兒，她卻說(shuō)樹(shù)大好乘涼。
奶奶是土生土長(zhǎng)的廣西人，講著廣西方言，我自然是半懂不懂，自然她不會(huì)把我抱到她膝下講什么美麗的傳說(shuō)。她只是喜歡坐在梧桐樹(shù)下，搖著蒲扇，看著她的外孫女在后院玩一個(gè)下午。
夏末的雨總給人帶來(lái)莫名的傷感，而我也只能在奶奶的屋子里呆上一個(gè)下午。她的手里，織著我秋天的毛衣。奶奶的手藝，自然不在話下�？椑哿�，便看看窗外的梧桐樹(shù)，嘴里時(shí)不時(shí)地念叨兩句。奶奶識(shí)字的，自然她愛(ài)梧桐也會(huì)愛(ài)李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”的情調(diào)，也就是那一刻，梧桐的樣子在我的心靈深處美麗了起來(lái)。雖然，別人都說(shuō)梧桐高大，巍巍挺立，是最值得學(xué)習(xí)的。可我覺(jué)得，在那樣一個(gè)細(xì)雨霏霏的下午，我只感到了梧桐的美，是一種漢口江邊獨(dú)有的凄涼。它把自己隱藏的很深，它渴望擁抱雨滴，擁抱這個(gè)夏天給它的最后的一場(chǎng)雨。或許這就是奶奶愛(ài)梧桐的原因吧。她也一定讀得懂那棵老樹(shù)，或者說(shuō)是老友。奶奶坐在床邊，靜靜地織著那淡黃色的毛衣，那個(gè)與梧桐花一樣美麗的顏色。我看著奶奶，歲月像一把無(wú)情的'刻刀，在她曾經(jīng)美麗的臉龐上刻下了并不美麗的花紋——她老了。但她或許也想與院子里的梧桐一起擁抱雨滴，擁抱朝氣的夏天，以及擁抱那些逝去的青春年華和那個(gè)隱藏得很深的梧桐夢(mèng)。
十年過(guò)去了，梧桐還在，老藤椅還在，只是歲月又將它們老了一個(gè)輪回。
又是一個(gè)夏末，窗外梧桐樹(shù)給我講了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
實(shí)用的抒情的作文 6
星期三的下午，天氣非常悶熱，我正在書(shū)房做作業(yè)，突然，天色暗了下來(lái)，刮起了一陣風(fēng)。
不久轟隆隆的雷聲傳來(lái)，可愛(ài)的云朵們似乎聽(tīng)到了天神的指令，都聚集在一起，往這邊涌來(lái)，接著閃電一道比一道刺眼，雷聲一聲比一聲響亮。
要下雨了！我剛把窗戶關(guān)住，雨點(diǎn)就落了下來(lái)。雨落在房頂上，又順著房檐流下來(lái)，就像斷了線的`珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”。地上的雨聚的越來(lái)越多，混合成了一條條小河······淘氣的雨珠落在馬路上，路邊的小樹(shù)挺了挺身子，張開(kāi)大嘴，吮吸著甘甜的雨水，高興地跳起歡快的舞蹈。
雨時(shí)而大、時(shí)而小，時(shí)而急、時(shí)而緩，下得大時(shí)就像發(fā)怒的天神；下得小時(shí)就像柔柳撫摸著我，下得急時(shí)就像放鞭炮“噼里啪啦”；下得緩時(shí)就像一曲優(yōu)美的催眠曲。
沒(méi)想到，雨的聲音居然這么好聽(tīng)，你聽(tīng)：“叮�！薄斑诉恕薄皣W啦啦”“沙沙”，不像一曲美妙的音樂(lè)嗎？
云散了，雨停了，藍(lán)藍(lán)的天空中架起了一座“彩橋”，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了！
路邊的草兒，因?yàn)橛杏甑淖虧?rùn)，更加生機(jī)勃勃；花兒因?yàn)橛杏甑淖虧?rùn)，更加秀麗宜人；樹(shù)木因?yàn)橛杏甑淖虧?rùn)，更加枝繁葉茂·····真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！
實(shí)用的抒情的作文 7
春天的雨，一顆一顆，晶瑩，飽滿，純凈，像一位寧?kù)o的仙子來(lái)到人間漫步，好是一番滋味！
雨，有形有聲。伸出手，豆大的雨點(diǎn)，如同一粒粒璀璨的水晶，滑落在掌心，匯成了一灘小水洼，不夾雜任何污染。落在草叢里，變身為膽小的女孩，悄悄地躲在小草的背后，靜靜地等待著自己從天而降的伙伴，與她們分享著自己心中的快樂(lè)�；锇樵絹�(lái)越多，紛紛跑了出來(lái)，她們唱著，跳著，再也不害羞了，形成了一幅水墨畫(huà)，讓小草也染上了生機(jī)！
毛毛雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，柔絲似的雨點(diǎn)，輕輕地飄落在臉上，像是母親那溫柔的.撫摸，無(wú)比細(xì)膩而溫柔，好一番享受！
中雨光臨人間，顆顆飽滿而富有生機(jī)的小豆豆們紛紛而降，拍打在我的臉頰上，浸濕了我的衣衫，讓我感受到酷熱之后的一絲清涼。雨寶寶們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，落在�?shù)梢上，落在草地上，落在我的紅皮鞋上，落在我的手心里……
瓢潑大雨傾瀉而下，給我洗了個(gè)澡，使我全身輕松。抖一抖雨衣，猶如千萬(wàn)顆鉆石從我身上搖落下來(lái)。我在雨中奔跑，地上的小水洼濺了起來(lái)，浸濕了我的絲襪，讓我感到無(wú)比涼爽，好玩極了！
我喜歡雨。它靈動(dòng)，頑皮，無(wú)論什么模樣，我都愛(ài)。清涼、純透和美麗，樣樣不少！生發(fā)著無(wú)限活力的還是那可愛(ài)的雨！
實(shí)用的抒情的作文 8
老師，謝謝您。您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，和對(duì)我們的幫助是我們感激不盡的。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，于是，在大課間的.時(shí)候，老師把我叫到了她的辦公室。在去辦公室的路上，我的心情十分忐忑不安，老師是要批評(píng)我沒(méi)有考好？還是說(shuō)我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，要懲罰我？到辦公室門(mén)口了，我站了許久，最終，還是壯著膽子，走了進(jìn)去，然后，又走到了老師的跟前。
讓人意想不到的是：老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，而且，還用十分親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“這一次考試怎么沒(méi)考好？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“因?yàn)椤摇睕](méi)等我回答完，老師就關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“你是不是考試是不舒服呀？還是有不會(huì)的題？還是有不會(huì)的題？還是說(shuō)你沒(méi)發(fā)揮好？……”老師又說(shuō)：“來(lái)，我教你怎么做。”于是，我就專心致志的聽(tīng)了起來(lái)，老師也十分有耐心的教導(dǎo)我。最后，這些題我全都懂了。老師信心十足地對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，老師相信你一定會(huì)成功的！”我心里感到十分激動(dòng)，我覺(jué)得十分幸福！老師忙得不可開(kāi)交，可她還是抽空叫我難題。我認(rèn)真地對(duì)老師道了句：“謝謝您！”
老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定會(huì)用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
實(shí)用的抒情的作文 9
也許生命的美就是源于短暫，像煙花燃放的瞬間。在天空上綻放留下了美麗的痕跡，也許生命的美正是因?yàn)闊o(wú)奈的美，向春花秋月在凄美的嘆息中，慢慢演繹了“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！比松褪沁@樣，往往充滿了無(wú)奈。但，只有這樣，才算是人生。
一個(gè)米粒般大的蝴蝶卵，可能會(huì)被人類踩得無(wú)影無(wú)蹤;也可能會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)成長(zhǎng)為幼蟲(chóng)，沒(méi)有了媽媽的保護(hù)，長(zhǎng)大后吐絲來(lái)保護(hù)自己，讓自己變成了蛹，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間后，偷偷在蝶蛹里幼華成蝶，繞后悄悄出殼，告訴了曾經(jīng)所有嘲笑過(guò)的動(dòng)物們，展示給它們?nèi)A麗的轉(zhuǎn)身，告訴了它們自己是多么的優(yōu)秀。
雖然蝴蝶的一生只有一年的時(shí)間 ，但因?yàn)樽约旱呐σ琅f活得光鮮亮麗。大作家朱自清也說(shuō)過(guò)，人生在世我們既然是光著身子出世，但我們不可以一事無(wú)成地離開(kāi)。人的.生命總要做出一些有意義的事情，至少讓人們都記得，流芳千古必然是很好的選擇，但遺臭萬(wàn)年一定會(huì)是個(gè)極端的結(jié)尾。
在人的一生中歲月如同河流奔騰不息，而生命如小舟般在歲月河流中激蕩，尋求著每一縷光明與希望;我堅(jiān)信人的生命因?yàn)樽非蠖省?/p>
實(shí)用的抒情的作文 10
它，帶我航行于浩瀚的海洋；它，讓我飛翔在無(wú)邊的天空；它，助我穿梭在茂密的筆林；它，幫我攀登人生的頂峰。沒(méi)錯(cuò)，它就是我心愛(ài)的朋友——書(shū)。
一本書(shū)的外殼樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有精美的外殼。但是它卻能源源不斷地供給我們寶貴的知識(shí)，就像一座取之不盡，用之不竭的巨大寶藏。
認(rèn)真讀好書(shū)的每一個(gè)字，你會(huì)受到許多啟發(fā)。如果你懷著“是家長(zhǎng)逼我看書(shū)的“、“為別人而讀書(shū)”的想法去看書(shū)，那么書(shū)中的“黃金屋”會(huì)悄然溜過(guò)你的眼前，你便會(huì)一無(wú)所獲。到了要用知識(shí)時(shí)，你才會(huì)覺(jué)得“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲”。
書(shū)是最好的`老師，它能教會(huì)你最好的知識(shí)，比如人生的哲理；同時(shí)，書(shū)也是你最好的朋友，當(dāng)你心情不快時(shí)，不妨找一本書(shū)來(lái)看看，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)心中的不快仿佛被一股甘泉沖洗掉了，已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。是的，書(shū)就是有這般不可思議的神奇魔力。
你也許會(huì)問(wèn)：我看書(shū)的時(shí)為什么沒(méi)感覺(jué)到這些呢？正如每位教師所說(shuō)，看書(shū)要用心去讀，要把書(shū)的重點(diǎn)深深印在腦海里。不要讓它只局限于書(shū)本里。只有做到了這些才可以被稱作是真正的看書(shū)。
關(guān)于書(shū)，還有許多奇妙的事需要你去探索、去發(fā)現(xiàn)。希望你從此愛(ài)上看書(shū)！
實(shí)用的抒情的作文 11
每天早晨，我和媽媽都會(huì)坐公共汽車上學(xué)。汽車駛過(guò)，喇叭聲聲。我看到在路上，每位行人都是急匆匆地趕路，大人們是要奔赴他的工作崗位，而像我一樣背著書(shū)包上學(xué)的小孩子，還會(huì)邊吃早餐邊向?qū)W校走去。老年人卻都是不慌不忙的，他們悠閑地散步或者邊走邊做著運(yùn)動(dòng)。早晨是新的一天的開(kāi)始，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，而我最愛(ài)的卻是學(xué)校的早晨。
當(dāng)同學(xué)們身穿干凈整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾像小鳥(niǎo)飛進(jìn)校園時(shí)，見(jiàn)到老師我們會(huì)鞠躬問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)，我們會(huì)彼此打招呼，說(shuō)笑著，高興極了。太陽(yáng)公公會(huì)把溫暖的陽(yáng)光灑在我們寬闊的操場(chǎng)上、屋頂上、花草樹(shù)木上，灑在我們每位同學(xué)的笑臉上。在校園一角假山的.水池中，水里的小魚(yú)都?xì)g蹦亂跳，好像在對(duì)我們這些小主人說(shuō)“歡迎！歡迎!祝你快樂(lè)！”高高聳立的旗桿和鮮艷的五星紅旗也在歡迎我們，那鮮艷的五星紅旗在早晨的陽(yáng)光下迎風(fēng)飄揚(yáng)，看著它，我就知道一定要努力學(xué)好每門(mén)功課，長(zhǎng)大了好回報(bào)祖國(guó)。就這樣，一切生物都覺(jué)醒了。他們?cè)诔瑁谡f(shuō)話，在喧嘩。我也在早晨走進(jìn)了課堂，開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
早晨，真好！
實(shí)用的抒情的作文 12
媽媽的愛(ài)像陽(yáng)光照耀著我幼小的心靈。媽媽的愛(ài)如雨露滋潤(rùn)著我心靈的每個(gè)角落。這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。
從小到現(xiàn)在，鼻炎一直困擾著我，如果你看到一個(gè)地方有很多餐巾紙的話，那肯定是我來(lái)過(guò)這兒了。為了治好我的`鼻炎，媽媽絞盡腦汁，求醫(yī)問(wèn)藥。冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑，東奔西走在醫(yī)院的耳鼻喉�？啤Ｔ囘^(guò)很多藥方，有中醫(yī)的、有西醫(yī)的、有中西醫(yī)結(jié)合的、還有土方子。都只能短時(shí)緩解癥狀，沒(méi)有根治我的病。媽媽還特意上網(wǎng)查找各種資料，自學(xué)了一套鼻子按摩法來(lái)給我按摩鼻子輔助治療。有時(shí)我感冒了，鼻炎就發(fā)作了：兩個(gè)鼻孔堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。只能用嘴巴來(lái)呼吸，整夜不能入睡。媽媽整夜整夜地幫我按摩。只為了讓我安然入睡一會(huì)兒。
終于有一天，媽媽幾經(jīng)周折打聽(tīng)到中醫(yī)院新請(qǐng)了一位上海來(lái)的耳鼻喉專家，我們帶著一絲希望來(lái)到了中醫(yī)院。經(jīng)過(guò)專家的治療，這次真沒(méi)想到讓我徹底告別了擦鼻涕的歲月，令我神清氣爽。
現(xiàn)在，我鼻子已經(jīng)治好了，也不塞了。但媽媽為我四處奔波，整夜不眠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不時(shí)地浮現(xiàn)在我眼前。我要變得更乖更懂事，讓媽媽面帶筆容地度過(guò)每一天！
實(shí)用的抒情的作文 13
不知不覺(jué)之中，我愛(ài)上了龍安小學(xué)。因?yàn)辇埌残W(xué)像是個(gè)溫暖的家，有師如父，有師如母，有友如手足般的溫馨。
龍安小學(xué)的教室里有很多的課外書(shū)，可謂是汗牛充棟，一本本好看的書(shū)令我愛(ài)不釋手，充實(shí)我的課外知識(shí)，啟發(fā)我的智慧；龍安小學(xué)的操場(chǎng)里，一片的晴空，我好像 是一只羽翼已豐的鳥(niǎo)兒，在操場(chǎng)里盡情的飛翔與跳躍；龍安小學(xué)里有各種各式的游樂(lè)器材，使我回到幼兒園的.時(shí)期；龍安小學(xué)就像是一個(gè)舒適的家，我就像是家中受 呵護(hù)長(zhǎng)大的女孩。龍安，我在不知不覺(jué)之中，已悄悄地愛(ài)上您了。
我們有個(gè)大家長(zhǎng)———校長(zhǎng)，他就像同學(xué)們的爸爸一樣，和藹可親，親切慈祥；我們有個(gè)如父如友的男老師，常常跟我們閑話家常，常會(huì)關(guān)心我們家中的生活起居；我們也有如母如姐的女老師，充滿著愛(ài)心與耐心。龍安，我在不知不覺(jué)之中，已悄悄地愛(ài)上您了。
我們有個(gè)晴朗的天空，不論刮風(fēng)或下雨，我們心情的顏色總是晴朗天空的色彩，充盈著快樂(lè)與安和；我們有個(gè)廣大的草原，不管假日或是上課日，總有我們追逐的腳印。龍安，龍安，我在不知不覺(jué)之中，已悄悄地愛(ài)上你了。
實(shí)用的抒情的作文 14
那白色的墻上還記錄著我的刻痕，那棵碩果累累的石榴樹(shù)上還有我攀爬的痕跡。專我家的.平房是三室一廳，屬還有一個(gè)小院。院內(nèi)有棵高大的石榴樹(shù)。大門(mén)外是一棵蒼老的棗樹(shù)。記得有一次，棗樹(shù)上結(jié)出了小棗，盡管大人們一個(gè)勁地說(shuō)：“不要摘，棗還沒(méi)熟呢！”我還是禁不住誘惑，爬上一堆磚頭，剛一碰到棗，就摔了下來(lái)。第二次，我吸取教訓(xùn)，爬了上去，摘了一顆棗就往嘴里送，呸！真酸！媽媽在窗戶里看見(jiàn)我這副模樣，忍不住哈哈大笑。
在平房住時(shí)，我每天都沉浸在花香之中，那一片片花，散發(fā)著撲鼻的芬芳。給爸媽編個(gè)花環(huán)，給奶奶一束鮮花，那花，白的像雪，粉的如霞，黃的賽金，我多想再看看那花兒�。】晌矣肋h(yuǎn)也等不到那花開(kāi)了……
現(xiàn)在平原縣城內(nèi)樓房鱗次櫛比，街道像一張蜘蛛網(wǎng)。為了修路，我的平房被拆掉了，取而代之的是平坦的公路，從此以后，我再也不能爬棗樹(shù)了！我再也不能欣賞那些花了！
我的家是十分簡(jiǎn)陋的，可那兒記錄著我的喜怒哀樂(lè)，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它與我的感情永遠(yuǎn)割舍不斷�，F(xiàn)在，我每次走過(guò)那條嶄新柏油公路，走過(guò)原來(lái)我家平房的地方，都會(huì)思念我家的小院。我思念它的一草一木，思念它的一磚一瓦。
實(shí)用的抒情的作文 15
我小時(shí)候，由于爸爸媽媽外出打工，我和爺爺奶奶一起生活到上小學(xué)，所以我和爺爺?shù)母星樘貏e深厚。尤其是爺爺那雙大手給我留下了深刻的印象，讓我深深難忘。
爺爺?shù)氖质谴植诘�，那時(shí)，爺爺總是用他那粗糙的大手撫摸我的臉，可每一次我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，因?yàn)樗氖窒耖L(zhǎng)刺了一樣，被摸起來(lái)會(huì)感覺(jué)刺疼。后來(lái)我問(wèn)爸爸：“爺爺?shù)氖譃槭裁磿?huì)扎？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)闋敔敽苄量�，每天要干很多活，長(zhǎng)年下來(lái)就磨出了老繭……”聽(tīng)了爸爸的話，我想我要快快長(zhǎng)大幫爺爺減輕負(fù)擔(dān)，讓爺爺不必那么辛苦。
爺爺?shù)氖质菧嘏�，那時(shí)，晚上我總是依偎在爺爺?shù)膽牙�，瞇著眼睛，看著天上的明月和無(wú)數(shù)的.星星，爺爺用他那雙粗糙又溫暖的大手撫摸著我的脊背，舒服極了，慢慢的，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
爺爺?shù)氖质庆`巧的。有一次爺爺給我從草叢里帶回了一只小兔子，我高興極了，可是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)地方關(guān)小兔子，爺爺笑了笑，便用柳條左一下，右一下，一會(huì)兒就做了一個(gè)小木籠給我。小兔子被我關(guān)在了里面。
爺爺?shù)氖质谴植诘模菧嘏�，是靈巧的，我愛(ài)我的爺爺。
實(shí)用的抒情的作文 16
心愿就像是夜空中的一顆星星，雖然他不是夜空中最亮的，但仍足以讓你記住它。我的心愿是去看一看美麗的內(nèi)蒙古大草原，吃奶豆腐，看潔白如雪的羊群，在大草原上策馬揚(yáng)鞭……
那是我六歲時(shí)的一個(gè)暑假，天氣異常悶熱，仿佛一到大街上就會(huì)烤成烤鴨。爸爸媽媽出去上班了，就留我一個(gè)人無(wú)聊的呆在家里，我無(wú)所事事，只好打開(kāi)電視看起來(lái)。我拿著遙控器點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，因?yàn)檎也坏轿蚁矚g看的頻道而苦惱。忽然，我眼前一亮，一個(gè)美麗的世界映入眼簾，那里面有成群結(jié)隊(duì)的綿羊，載歌載舞的'牧民，遼闊無(wú)垠的草原……那里美極了，仿佛就是仙境一樣。那里的綿羊如天上的星星一樣多，像白云一樣白，香噴噴的手抓羊肉讓我口水直流，嘹亮的歌聲響徹雪山，他們的熱情豪放引發(fā)了我無(wú)限遐想。
后來(lái)我的知那里是內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原，我對(duì)那里心馳神往，時(shí)不時(shí)就會(huì)拿起手機(jī)搜索內(nèi)蒙古大草原的圖片，對(duì)以后去那里游玩充滿期待。
我長(zhǎng)大后一定要去內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原游玩，一睹它的迷人風(fēng)采。心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，雖然那么不起眼，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。
實(shí)用的抒情的作文 17
我想你會(huì)問(wèn)，冬天還會(huì)有陽(yáng)光嗎？冬天的陽(yáng)光是怎樣的呢？感覺(jué)如何呢？這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因?yàn)閯傁铝擞�。清晨，還看不到太陽(yáng)公公的身影，太陽(yáng)還蓋著厚厚的棉被在睡覺(jué)呢！看不到它的身影，但我還是期待著……我想它好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)和我們見(jiàn)面了，今天睡個(gè)好覺(jué)，再起來(lái)看我們近幾天怎么樣了吧！
慢慢地，太陽(yáng)公公滿臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的陽(yáng)光照著剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，大地上的花草樹(shù)木都點(diǎn)頭微笑，好像在向風(fēng)伯伯問(wèn)好，太陽(yáng)公公那時(shí)還沒(méi)提起精神來(lái)，有一段時(shí)間沒(méi)相見(jiàn)了，想讓我們多和它聊一聊(呵呵！)。
一上午過(guò)去了，那陽(yáng)光似乎是冰涼的，吹的風(fēng)是涼的.，陽(yáng)光抵擋不住風(fēng)云，它只有等待風(fēng)云走后再來(lái)了……又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)云發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光，怒吼著，于是風(fēng)云又把位置給搶了過(guò)來(lái)。不過(guò)這次風(fēng)云和陽(yáng)光結(jié)合在一起，還是一種不錯(cuò)的搭配哦！
一閃眼，凄冷的下午到了，太陽(yáng)似乎也怕起冷來(lái)，熱氣散發(fā)不出來(lái)！我看了看天，陽(yáng)光和風(fēng)云正向著我。此時(shí)，我感覺(jué)太陽(yáng)所散發(fā)出的熱是最珍貴的！漸漸地，陽(yáng)光在風(fēng)云中消失……下午過(guò)后，同學(xué)們排著隊(duì)望著慢慢歸回的太陽(yáng)，三三兩兩走出了校園……晚風(fēng)徐徐，太陽(yáng)已歸，新的一天也即將結(jié)束。
實(shí)用的抒情的作文 18
今天下午，我正寫(xiě)著作業(yè)，雨悄無(wú)聲息的下了起來(lái)。
我打開(kāi)窗戶趴在窗臺(tái)上，欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里，樹(shù)更綠了，草更青了，美麗的花朵更紅了，還落到土地上，土更松了。
雨落到房頂上，就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上，像是給馬路痛痛快快的洗了一個(gè)澡。雨落到窗戶上，“噼噼啪啪”的響著，就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂(lè)。
馬路上的人們，撐著五顏六色的`雨傘，有紅的、黃的、綠的……像盛開(kāi)著的美麗的花朵。
突然，一輛車疾馳而過(guò)，濺起一片水花，我才從美麗的雨景中回過(guò)神來(lái)。
春天的風(fēng)，變化多端。一陣微風(fēng)，讓人感到溫和；一場(chǎng)猛風(fēng)，會(huì)讓人迷失方向。
春天的風(fēng)，是溫和的。古人言：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！币魂嚧猴L(fēng)吹過(guò)人們的臉頰，讓人感到陣陣暖意。吹過(guò)小草上，小草猛的探出頭來(lái)，大口大口的吸著這春天的空氣；坐在楊柳上，為它梳理著頭發(fā)；跑過(guò)小溪邊，讓它們從冬天醒過(guò)來(lái)；叫起小朋友，讓他們放風(fēng)箏，愉快的玩耍。
春天的風(fēng)，是兇猛的。它掀起大風(fēng)，讓沙子飛起來(lái)，吹進(jìn)人們的眼睛里，讓他們迷失方向。
這就是春天的風(fēng)，這就是春天變化多端的風(fēng)。
實(shí)用的抒情的作文 19
我的爸爸是一個(gè)十分聰明的科學(xué)老師，他也十分優(yōu)秀。但壓力讓他越來(lái)越老了。比如這一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
在我十分開(kāi)心的時(shí)候，我叫我的爸爸一起去散步，爸爸也很快答應(yīng)了。我們一邊走一邊聊天，聊我在學(xué)校里的一些事情。道路上的行人很多，但我的目光一起在爸爸的身上。我偷偷地走到爸爸的身后，凝視他的頭上，發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根細(xì)小的'銀絲。在我的眼里，那幾根銀絲卻是那么扎眼。我真想去把那“長(zhǎng)生不老”的仙丹找到，雖然路程會(huì)十分坎坷，但我一定要拿到它，讓我爸爸再年輕幾歲。看著爸爸頭上的銀發(fā)，我真的想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您這么多年辛苦了。把我從小帶到大，謝謝您�！�
看著河兩邊燈光閃爍，而無(wú)心顧及腳下的路，我被腳下的石頭絆倒了。我的腳上的皮被摔破了，爸爸迅速扶我起來(lái)，背著我走�？斓郊視r(shí)，我看見(jiàn)爸爸滿頭大汗�！鞍职�，我想變成一棵大樹(shù)來(lái)為您乘涼，我想變成秋風(fēng)給您帶來(lái)涼爽，我想變成秋天的果實(shí)為您解渴。”
等我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再摔跤了。我真的想讓爸爸老的慢一點(diǎn)，這樣我才能帶他到更多的地方走走，多陪陪他。
實(shí)用的抒情的作文 20
瞧，窗上的冰花有的像小兔子，有的像小熊，有的像大象，有的像房子……真是太奇妙了！
冬天，太陽(yáng)曬在身上覺(jué)得很溫暖。不過(guò)，我最喜歡下雪雪花飄舞，像一只只蝴蝶在空中飛著，還可以堆雪人、打雪仗。
人們覺(jué)得冬天沒(méi)有生機(jī)，但松樹(shù)還是綠的，像戰(zhàn)士挺直了身子，顯得格外精神。樓下的梅花開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣芳香，讓我想起了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這兩句詩(shī)。
人們覺(jué)得冬天很冷時(shí)就會(huì)這句話來(lái)安慰自己：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”看，幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，落在光禿禿的樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著，它們好像在呼喚春天的`到來(lái)。
我愛(ài)冬天！
海是聲音最柔美的歌唱家，天天對(duì)著白云深情的唱著情歌，但白云卻下不來(lái)，只能將自己變成淚水投入大海深情的懷抱。
海是最特別的音樂(lè)家，天天演奏著一首首悲傷又動(dòng)聽(tīng)的歌曲，希望能打動(dòng)白云的心，可憐的白云卻束手無(wú)策只能淚眼汪汪的望著大海，默默的流淚。
海是最深情的詩(shī)人，天天訴說(shuō)著它和白云悲傷凄美的愛(ài)情故事，總是會(huì)讓白云聽(tīng)得如癡如醉熱淚盈眶！
大海天天思念白云，白云天天思念大海，但它們都了解它們永遠(yuǎn)不可能擁抱在一起，只能遙遙相望，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
實(shí)用的抒情的作文 21
今天，外公和我一起去華聯(lián)超市買(mǎi)東西。我看見(jiàn)超市門(mén)口的兒童車上坐著一位皮膚白皙，活潑可愛(ài)的小女孩。她向車?yán)锶艘辉X(qián)。兒童車就上下擺動(dòng)起來(lái)，還伴有一支兒童歌曲，反復(fù)唱著：拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔蘿卜……
我站在那兒靜靜地聽(tīng)著，這一首歌曲仿佛打開(kāi)了我的記憶之門(mén)。我記得小時(shí)侯，我很喜歡去外公家玩，因?yàn)橥夤倳?huì)給我好吃的東西。我可是一只小“饞貓”所以我經(jīng)常去外公家。每到下午，等外公的任務(wù)完成了。他就會(huì)帶我去街上逛逛。去看看那兒的風(fēng)景，散散心。
當(dāng)然也免不了去超市買(mǎi)零食。一般買(mǎi)好零食，我就會(huì)賴在那里不肯走。每當(dāng)遇到這種情況，外公就會(huì)拿出一元錢(qián)投到車上那個(gè)塞錢(qián)的地方，在按一下按鈕，車就會(huì)一邊上下擺動(dòng)一邊唱歌，我雙手緊握著方向盤(pán)，開(kāi)開(kāi)心心地坐在上面，每當(dāng)外公催促出快點(diǎn)回家時(shí)，我總是意猶未盡，不肯離去。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了五年級(jí)，每當(dāng)看見(jiàn)那些兒童快快樂(lè)樂(lè)的樣子，我就如同看到了幼年時(shí)我在坐兒童車的'情景。
實(shí)用的抒情的作文 22
在香氣彌漫的藝術(shù)學(xué)堂，音樂(lè)令我癡如醉，此刻，我靜靜的漫步在長(zhǎng)廊中，靜靜的，又聽(tīng)到幾絲沙沙摩擦聲，很隨和。
當(dāng)在一個(gè)拐角處，便不由的停下了腳步，打開(kāi)了琴室的門(mén)，隨之一股爽朗的琴風(fēng)吹拂了我的面孔。頓時(shí)便陶醉在了此情景下，我輕躡地走到了坐席，慢慢的坐了下來(lái)，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)那美妙的音符。
鋼琴曲《愛(ài)之河》委婉動(dòng)聽(tīng)，悠然動(dòng)真情，我淋漓盡致的感受于中，那扣動(dòng)的每一個(gè)音符，都是愛(ài)的見(jiàn)證，就好像一個(gè)大家族將我護(hù)擁起來(lái)，溫暖人心，動(dòng)人心弦。
那琴聲消失了，又演變成一副激動(dòng)凸蕩的畫(huà)面《跌落人心》，我的心又變成了慷慨激昂的感情，那琴聲扣動(dòng)人內(nèi)心，有一種按耐不住的沖動(dòng)，想到要釋放所有，改變一切，旋律便于當(dāng)初的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)變得慷慨激昂。這首曲子變換莫測(cè)，不知其感情的復(fù)雜，琴調(diào)一直很高，旋律不斷，我也澎湃地點(diǎn)頭贊賞，最終以一個(gè)高音，重重的按在了琴鍵上，琴聲慢慢地消失，我的心也慢慢地平靜下來(lái)。
彈琴的人已經(jīng)走了，琴室里就我一個(gè)人，靜靜的'、久久的坐在那里陶醉。
悠然的琴聲讓我陶醉，跌宕起伏的琴聲，令我如癡如醉。
實(shí)用的抒情的作文 23
父母是每個(gè)人都擁有的，是他們，把我們帶來(lái)這個(gè)美好的世界；是他們，把我們11點(diǎn)扶養(yǎng)長(zhǎng)大；是他們，給予我們無(wú)私的愛(ài)。
不管我們是一棵小草，那么父母就是為我們遮陽(yáng)的大樹(shù)；如果我們是一朵花兒，那父母就是喚醒我們的春雨；如果我們是一顆種子，那父母就是哺乳我們的`大地。
隨著歲月的變化，我們漸漸長(zhǎng)大，但我們的父母臉上又多了一些歲月的痕跡皺紋。時(shí)光，又奪走了父母一天的健康，難道我們不應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在嗎？父母，對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)限，是無(wú)價(jià)的，更是無(wú)可議論的。父母，每一刻都希望我們將來(lái)會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，擔(dān)憂。我們雖然不知道將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，但我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在。我們生長(zhǎng)在每一個(gè)不同的家庭，但每一位父母對(duì)自己的愛(ài)都是十分無(wú)私的。
我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不讓父母為我們傷心，擔(dān)憂。他們每天早出晚歸，這不都是為了給我們一個(gè)完整的家嗎？可我們卻說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)不好。還挑三揀四。父母容易嗎？他們每天都按我們的要求，只為讓我們開(kāi)心。可我們卻身在福中不知福。正應(yīng)那句話�？蓱z天下父母心。所以我們要珍惜父母，對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
實(shí)用的抒情的作文 24
有人說(shuō)母愛(ài)是一座橋，有人說(shuō)母愛(ài)是心靈雞湯……而我說(shuō)母愛(ài)是一件雨衣。
周日，我去上書(shū)法課�？旆艑W(xué)時(shí)，只聽(tīng)天上一聲巨響——“轟隆隆!”頓時(shí)，無(wú)數(shù)雨滴從空中落下來(lái)，小巷頓時(shí)變成了小河.
我家住在附近。如果直接冒雨沖回家的話，估計(jì)要把我淋成水鴨;等媽媽來(lái)接我——可她到現(xiàn)在也沒(méi)來(lái)。
我向老師借了把傘，想自己走回家。結(jié)果可想而知：剛出門(mén)，狂風(fēng)就把我吹回來(lái)了，手中的傘也差點(diǎn)兒被吹翻……
這時(shí)，媽媽從大街上小跑過(guò)來(lái)，囔著：“這天氣真煩人——大寶，快把這雨衣穿上�！闭f(shuō)完，把身上的雨衣脫下來(lái)，給我穿上。自己拿把雨傘勉強(qiáng)頂一頂。
雨衣的余溫讓我倍感溫暖。
回家的幾分鐘，我覺(jué)得有半個(gè)小時(shí)之長(zhǎng)。
到家后，媽媽的衣服沒(méi)有一處是干燥的;而我恰恰相反——沒(méi)有一處是濕的`�？匆�(jiàn)媽媽剛換完衣服，立馬來(lái)到廚房做菜,煮飯。我的心里很不是滋味。我想我應(yīng)該長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)小大人了。
晚上，我在日記本上寫(xiě)到：“母愛(ài)等于一件有余溫的雨衣……”
實(shí)用的抒情的作文 25
草，貌似柔弱，其實(shí)堅(jiān)韌。
小草有著頑強(qiáng)的生命力，即使被行人的腳步踐踏了，被酷熱的陽(yáng)光照蔫了，被寒冷的冰雪凍傷了，但它從不悲傷，它與泥土緊緊地貼在一起，積蓄著力量，期待著新春的到來(lái)。
你瞧，接連下了幾天雨，一棵棵貌不驚人的'嫩綠的小草，便悄悄地伴隨著春天的腳步又來(lái)到了人間，把山巒、田野染成了一片綠油油的景象，它沒(méi)有楊柳那動(dòng)人的身姿，沒(méi)有迎春花那鮮艷的花朵，更沒(méi)有布谷鳥(niǎo)那清脆的歌喉，它小小的身軀看不出有什么特別的地方，但它卻毫不自私地把終年積蓄的綠色全部獻(xiàn)給了大地。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
小草有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，只要對(duì)人類有益，它甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命，如果能肥田，它甘愿被埋沒(méi)，如果能鋪路，它甘愿被踩踏，如果能發(fā)熱，它愿意作燃料……它用自己的身體和生命的光彩，裝點(diǎn)了大地，卻不要求人們對(duì)它的了解與重用，更不要求人們對(duì)它的贊美。這便是小草的高尚處。
小草默默地生長(zhǎng)在祖國(guó)大地的每一個(gè)角落，雖然它那么細(xì)小，那么平凡，但我卻要贊美它的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、永生不息的精神！
實(shí)用的抒情的作文 26
凌晨，我不知為什么突然醒來(lái)，四周暗暗的，非常安靜，但是我好像聽(tīng)到了一絲似有似無(wú)的流水聲。我不禁的害怕起來(lái)了，這時(shí)燈被打開(kāi)了，一絲光亮從門(mén)縫里透了過(guò)來(lái)，我不再害怕，好奇的從門(mén)縫里往外看，只見(jiàn)這一絲光是從廚房里面射過(guò)來(lái)的。我慢慢的把門(mén)打開(kāi)，看到有一個(gè)極小的身影正在慢慢的移動(dòng)，非常的輕，幾乎一點(diǎn)聲音也不發(fā)出來(lái)，生怕驚醒了其它房間正在睡覺(jué)的人。這是我的母親，她輕輕的`拿著一個(gè)泡有豆子的盆正在往豆?jié){機(jī)里面放豆子。
原來(lái)母親每天都是起這樣的早給我做早餐，我看著她慢慢的把豆子倒入豆?jié){機(jī)，我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸了，伴著豆?jié){機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，我再也無(wú)法入睡了。
早上起來(lái)之后，我來(lái)到餐桌前，看著桌上的早餐，有面包，蘋(píng)果，豆?jié){，我看見(jiàn)了我的母親，眼邊上有著深深的黑眼圈，她手里拿著一袋白砂糖，往我的豆?jié){內(nèi)加了一勺糖。
那天，我喝著甜甜的豆?jié){，我品出母親愛(ài)的味道。如果說(shuō)愛(ài)的味道就如無(wú)味的豆?jié){，但是母親的愛(ài)就像往豆?jié){里加了幾勺甜甜的砂糖讓我回味無(wú)窮。
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