抒情的作文

【精品】抒情的作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的抒情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　即使是生長(zhǎng)在石頭縫里的植物，也有別樣的風(fēng)景！——題記

　　獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小路上，踩著微微濕潤(rùn)的大地，夾著泥土的清新，忘卻昨日學(xué)習(xí)的煩惱，一棵被春雨剛剛洗滌過(guò)的小草，伸了伸懶腰，似乎在對(duì)我微笑。原來(lái)獨(dú)草一棵，不可怕。

　　走著走著，看著看著，想著想著，那棵獨(dú)自佇立于石頭縫里的草還是勾起了內(nèi)心些痛苦的回憶。依稀記得兒時(shí)與小伙伴嬉戲在同樣的田間小道，有幾個(gè)調(diào)皮的男孩總會(huì)唱起“世上只有媽媽好...沒(méi)媽的孩子像棵草”這樣的歌，那首歌從小聽(tīng)到大一直讓人有一種撕心裂肺的痛，每每聽(tīng)到我都會(huì)蹲在那個(gè)地方哭上半天直到天黑才回家，然而回到家又會(huì)挨奶奶半天的嘮叨，那童年的悲慘回憶往往難以讓我釋懷。

　　不知從哪里聽(tīng)到過(guò)“上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！被蛟S真是印證了這句話。在學(xué)校有語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)，有英語(yǔ)老師嚴(yán)厲的.管教，也少不了化學(xué)老師的關(guān)心，其實(shí)，心里面知道老師都是望生成龍的心，希望我改變這樣的命運(yùn)。英語(yǔ)老師雖然很嚴(yán)格，但也撫慰了這顆無(wú)人愛(ài)的心，是那么令人感動(dòng)，暖心。

　　原來(lái)前行的大道上，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，并不可怕。難過(guò)時(shí)，想想老師的諄諄教導(dǎo)，便也有些慰藉。

　　天逐漸晴朗起來(lái)，路邊的小草形成一道亮麗的風(fēng)景，那么迷人，心情隨之舒暢，獨(dú)草一棵，不可怕！

抒情的作文 篇2

　　踏上旅程，我們希望擁有清新的空氣；踏上旅程，我們希望擁有別致的風(fēng)景；踏上旅程，我們希望擁有明媚的陽(yáng)光。如果想擁有希望，就別輕易將希望毀于一旦。

　　以往的寧夏，總愛(ài)到屋后的果林去游覽，那里種滿了桃花，到這里，總覺(jué)得腳步也變得輕快，和伙伴們一起嬉戲，美好的一切讓人神往。春天一到，便是花的海洋，微風(fēng)輕撫，如浪翻滾，帶來(lái)芬芳，撲朔迷離。冬去秋來(lái)，秋時(shí)令人神往。那可口的果實(shí)，會(huì)讓你愛(ài)不釋手，甚至流連忘返�；蛟S一切都是美好如煙，好景不長(zhǎng)，這園林被征收了去，也覺(jué)得些許惋惜。

　　它變得不再像以往的神往，那工地上的捶打聲變得刺耳，那些麻木的人夜以繼日的工作著，敲打著。不知那重錘的碰撞是否敲亮他們的心。一幢幢高樓建立了起來(lái)，顯得生硬，像兩堵后墻，將眼前的世界隔開(kāi)，只投下一片陰涼，一傷死寂。再也看不見(jiàn)陽(yáng)光和溫暖，再也享受不到雨水的滋潤(rùn)，再也聆聽(tīng)不了鳥(niǎo)兒的歌鳴。只有隔開(kāi)，將與世界，盲然隔得越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　我咕嘟著，問(wèn)著父親：“為什么要變成這樣，這難道就是所謂的創(chuàng)造美好世界？”父親只是茫然地說(shuō)：“你還不懂。”我那時(shí)只知道，我將與我的快樂(lè)一角分離，再也不會(huì)享受到那一角帶給自己的快樂(lè)。也不會(huì)有人體會(huì)到那一角有多么的重要，只能讓它隨去，收藏在記憶的匣中。

　　與謝爾·希爾弗斯坦的一首詩(shī)相遇，詩(shī)中這樣寫道：“我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的最悲哀的事，是一只啄木鳥(niǎo)在塑料樹(shù)上啄食。他看著我，說(shuō)，朋友。事情沒(méi)有以前那么甜蜜了。我突然明白了，淚如雨下。自然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有多么重要，它是我們每位地球人的生命的源泉，而現(xiàn)在，我們太多人都不會(huì)懂得去珍惜，變本加厲地謀取自己的利益，要不顧一切地去謀取自己的利益。我們變得麻木，將目光只限于眼前，而不會(huì)去做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。難道非要將現(xiàn)實(shí)一堪擊破嗎？

　　它在流淚，你能否感受到，樹(shù)木是它的孩子，別讓一切變的荒蕪。如果真的黑暗來(lái)臨的那一天，或許我們才會(huì)明白，去保護(hù)它有多重要，做一個(gè)有心的人，就請(qǐng)從此到開(kāi)始。

　　別讓樹(shù)木獨(dú)舞，別讓我們自己獨(dú)舞。

抒情的作文 篇3

　　聞窗外，雨聲陣陣，撥開(kāi)窗簾，才恍然。時(shí)光荏再，早已經(jīng)別了冬天，迎來(lái)了春天。

　　失去了冬天的我，還能再一次失去春天嗎?不，我的心在抗拒，不允許我這么做。天將亮而未亮，萬(wàn)物籠罩在黑暗中，等待黎明的曙光將它喚醒。春雨化為雨簾，眼前的景物，隨之增添了幾分神秘與羞澀。如夢(mèng)似幻，一切都顯得那般不真切。萬(wàn)物迎來(lái)了春禮，脫去了舊衣，換上了新紗。佇立一旁，望著這如毛似氈的雨，不由贊嘆，它的柔和和貼心。

　　如果說(shuō)夏日的雨，是轟轟烈烈;那么，它的存在，是如此的恬靜平淡。夏日的雨，來(lái)去無(wú)影，明明傾盆大雨，卻無(wú)法深入大地，反而肆虐萬(wàn)物。而這柔弱的春雨，卻在悄然無(wú)息間，滋撫了萬(wàn)物，讓其為之吟贊。我曾在想，本是同根，卻不同性。也算各有千秋，貌似心異。不由感嘆，萬(wàn)物之奇妙。漫步在雨中，與自然一起迎接，這一神圣的時(shí)刻。植物應(yīng)雨而得以生存，而我希望這場(chǎng)春雨，能將我心靈的污穢一起帶走，讓我重拾快樂(lè)。

　　這場(chǎng)春雨，如孟婆湯，讓我暫時(shí)忘去了塵事的憂慮，聽(tīng)不見(jiàn)城市的嘈雜，容身于綠色的世界。望著身旁，一棵棵，一行行樹(shù)。還依稀記得，剛剛種下時(shí)的稚嫩柔弱。而如今，棵棵挺拔秀立，寧我只能為其仰視，枝頭上一串串的花開(kāi);一樹(shù)樹(shù)的嫩芽，含苞待放。雨水嬉戲于綠葉間，葉兒耷拉著腦袋。他們是歲月的見(jiàn)證者，我又何嘗不是呢?歲月教會(huì)了我，同時(shí)也教會(huì)了它們。彼此間都成熟了許多，一種不可名狀的想法涌上心頭，竟讓我與它們心心相惜。不，是我們，是全人類，都與它，以及像它的動(dòng)植物，在這個(gè)賴以生存的大家庭中，相互依存。

　　淅淅瀝瀝的春雨，還在無(wú)聲無(wú)息的下著。千里之堤，都可以毀于蟻穴，春雨看似柔弱，疏不知它最能滲入人心。雨，將它的一生，奉獻(xiàn)于這片大地，奉獻(xiàn)于需要它的生物。愛(ài)，不局限于人類，它，屬于萬(wàn)物!正如這雨，及其像雨這般無(wú)私的生物。

　　雨，滴落在我的心弦上，陣陣心律，令我為其陶醉之中。

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