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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的抒情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
�。ㄐr(shí)候的我，想著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后的我，卻又想著小時(shí)候的那份童真。）
別人總說(shuō)，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季，充滿生機(jī)；可生活于煩惱之中，我反而覺(jué)得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復(fù)著一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生�；蛟S這就是所說(shuō)的成長(zhǎng)的煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周?chē)乃械娜硕加袩⿶�；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>
回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過(guò)馬路的情景；聽(tīng)著父親的責(zé)罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力，看著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我卻無(wú)法抗拒……
周?chē)囊磺性缫褖旱梦掖贿^(guò)氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對(duì)著一天天的過(guò)去，一天天的成長(zhǎng)；我卻只能回想著過(guò)去，準(zhǔn)備著未來(lái)。大人們常說(shuō)：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的�；蛟S他們不知道，我內(nèi)心的煩惱，那便是這些年成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母卻在變老�？粗麄兡樕系陌櫦y增多，手變得粗糙無(wú)比，我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對(duì)不起他們？
成長(zhǎng)，總有許多抹不去的煩惱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對(duì)；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì)，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無(wú)目的的飛著，直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……
抒情作文 篇2
讀書(shū)有快樂(lè)，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對(duì)我而言，讀書(shū)的快樂(lè)就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書(shū)的快樂(lè)，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細(xì)的閱讀書(shū)中的內(nèi)容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著一股強(qiáng)大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當(dāng)自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復(fù)的念，就算幸運(yùn)地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應(yīng)付老師的話，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。
抒情作文 篇3
我窩在火爐旁，搓著有些冰冷的雙手，心想：“今年的春，來(lái)得可真遲。”
我不知不覺(jué)中，竟變得有些熱，我便起身去了外面，我可沒(méi)忘記媽媽交給我的任務(wù)――買(mǎi)東西。“外面，好暖和�！蔽颐撓旅抟�，只穿著外套就出門(mén)了。
外面的世界和前兩天儼然不同，大地褪下了銀白的外套，露出了她原來(lái)的膚色，樹(shù)的青絲在經(jīng)歷了又一年的輪回后，顯得更加的青翠欲滴，鳥(niǎo)兒現(xiàn)在還泛著水珠的樹(shù)干上，和書(shū)說(shuō)著悄悄話。
大街上，孩童看著門(mén)前的一攤水，帶著哭腔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看，小雪人走了。”稍大一點(diǎn)的孩子們?cè)诮稚媳寂�，打鬧，他們的.嬉笑聲不時(shí)傳入我的耳中。
天上，白云變換著形狀，太陽(yáng)公公散發(fā)著陽(yáng)光，帶給人們溫暖，以示他的興奮，小燕子們也帶著返鄉(xiāng)的開(kāi)心的心情，變換著隊(duì)形，一會(huì)變成“一”字，一會(huì)變成“人”字。
我的心情也是十分的好，春終于回來(lái)了，至少，我再也不用裹著厚重的服裝了。
“喵！”一聲喵叫傳來(lái)，隨后，一只大黃狗從我面前跑過(guò)，“嗖”我只感覺(jué)一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)灰色的身影從我的眼前閃過(guò)。定睛一看，哈，竟然是一只大黃狗，正被一只只有它五分之一大小的灰貓追著跑。也是，春天到了，在家里窩了一個(gè)冬天的小動(dòng)物們，也該出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身子骨了。
回到家，我才發(fā)現(xiàn)，家里的月季開(kāi)了，火紅的，很美很美。
抒情作文 篇4
這兩天下了一場(chǎng)小雨。連綿不斷的。從未停過(guò)。而且現(xiàn)在倒春寒。所以天氣還是挺冷的。我對(duì)我媽說(shuō)。去年的這個(gè)時(shí)候沒(méi)有這么冷的。我媽說(shuō)。那當(dāng)然不同。去年閏了一個(gè)月。其實(shí)我是知道的。只是今年的雨水卻遲遲未出現(xiàn)。
只是到今天為上。天氣又逐漸回升了。我想過(guò)不了兩天。這一邊又是陽(yáng)光燦爛般的普照著大地了。這兩天。三月里的小雨。在頑皮了這么多天。終天在四月的開(kāi)頭來(lái)了�；蛟S是感覺(jué)到。春風(fēng)在催促它了。盡管對(duì)北方的美麗冰雕還那么留戀�？梢策�是拖著不太情愿的步子來(lái)到了南方。畢竟任務(wù)還是要完成的。
于是在這個(gè)和風(fēng)的春天里。有著小雨的陪伴。這也算是一件很不錯(cuò)的感覺(jué)。
雖然在夏天的時(shí)候。當(dāng)大暴雨過(guò)后�？傆泻芏嗨闅埩粼诖昂熒稀；驑�(shù)葉上。當(dāng)那些水珠滴落下來(lái)時(shí)。要是在靜靜的深夜里。會(huì)匯成一串串音樂(lè)�？墒谴禾斓男∮辍Ｔ跊](méi)有那種音符般的節(jié)奏上。依然給人一種說(shuō)不出的舒服感覺(jué)�；蛟S。對(duì)于早在幾年前的那種不打雨傘。讓雨水盡情淋沐的那般情景。還存留于心底里。遲遲不肯抹去。也許那些白衣飄飄的年代。總是那樣的讓人牽掛不已。
用手從院子里的樹(shù)上摘下一片已經(jīng)蘊(yùn)藏著溫度的葉子。感受著雨水在上面。匯聚時(shí)的感覺(jué)。手上。雖然也殘留著濕漉漉般的。只是也有著些許溫暖。或者是春天本來(lái)就讓人覺(jué)得溫暖。其實(shí)。明白。溫暖的并不是手心。而是心里讓春天的氣息染上了溫暖的度數(shù)。
前幾天。當(dāng)陽(yáng)光在天空上。肆無(wú)忌怛的照耀時(shí)。那知了。也在樹(shù)木的葉子上或樹(shù)枝上藏著拼了命的發(fā)出歇斯底里的撕聲裂肺�；蛟S知了清楚。這春天過(guò)后。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)。它們就不會(huì)再存在似的。只為了在這個(gè)溫暖的春天里。叫嚷個(gè)夠。
特別是午后的那段時(shí)光。仿佛和人一樣。約定要去哪個(gè)地方。就先了個(gè)時(shí)間。知了也一樣。午后約齊大聲叫嚷。在樓上坐著看電視時(shí)都還有點(diǎn)覺(jué)得震耳欲聾。
許多年前。在這個(gè)時(shí)候。總是會(huì)在夜晚時(shí)。在一棵棵的樹(shù)皮上。去摸那些如同蟋蟀模樣的知了還未兌變時(shí)的蟲(chóng)蛹。把它們都捉回去。然后用一個(gè)盒子。或放在紋帳上。等到第二天去看。就全都如同毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶般了。成了知了。那些蟲(chóng)蛹和毛毛蟲(chóng)一樣。要是人為強(qiáng)行的去將它破繭而出。到最后只會(huì)徒勞無(wú)功。所以的蟲(chóng)蛹兌變的過(guò)程。都要經(jīng)歷一翻在人們的眼中其實(shí)并不覺(jué)得痛苦的過(guò)程。就像當(dāng)孩子在母親里分娩那樣。母親是那般痛苦著。
或許是這兩天。雨水多了起來(lái)。它們也找了藏身的地方。不再如同前幾天那樣不要命的大叫了。偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾只在鳴�？墒堑降资�。知了少。聲音也不洪亮。團(tuán)結(jié)就是力量。這并不是騙人的話。
雨水濕漉漉。穿過(guò)層層綠葉。
雨水濕漉漉。蔓過(guò)無(wú)際河流。
雨水濕漉漉。兌變潺潺流水。
雨水濕漉漉。心情亦濕漉漉。
抒情作文 篇5
秋天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。
秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。
楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好象它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。
莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝骸澳闱�，我結(jié)出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊�！鼻f稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。
校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就象給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)啊�！敝�?chē)木吧孟蠖荚趯?duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了，你有了嗎？我們來(lái)比賽吧！”
只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊�！绷鴺�(shù)姑娘終于笑了。
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