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      2. 山東威海中考語文作文題目及:沉淀

        時(shí)間:2022-01-26 16:40:41 抒情 我要投稿
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        2016山東威海中考語文作文題目及范文:沉淀

          中考作文已經(jīng)揭曉,小編整理了相關(guān)的作文范文,快來看看吧。

        2016山東威海中考語文作文題目及范文:沉淀

          題目:沉淀

          要求:①自選角度,自定立體(詩歌除外):不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

          【范文一】

          大千世界,蘊(yùn)含了千千萬萬的美,或是景物的美,或是外貌的美,亦或是心靈的美。而我,卻發(fā)現(xiàn)了沉淀的美……

          去年暑假,我來到了海邊。隨即被花花綠綠的貝殼所吸引了,在微風(fēng)的拂動下,將腳丫泡在清涼的海中,細(xì)細(xì)的搜尋著?墒,在海的邊沿,卻沒有幾片美麗的貝殼。便疑惑著向里面走一走。不知怎么的,貝殼便輕而易舉的出現(xiàn)在腳下,由單一的白色也變?yōu)槲宀实纳{(diào)。我不解,為什么越往深處,便會擁有更多的美麗。

          今天,鄰家的叔叔請客吃飯,盛情難卻,便一起去了飯店。叔叔拿出酒來,夸贊道:“這可是七十年代釀造的酒呀!珍藏了許多年呢!”爸爸品嘗后,也夸贊十分香醇。我疑惑的問媽媽,為什么這種酒更加醇香呢?媽媽慈愛的說“’因?yàn)檫@些酒珍藏了許多年的。”哎,為什么年代越久的酒就會更加醇香呢?

          自從八年級以來,與同學(xué)之間的關(guān)系越來越融洽。在教室、寢室、隨處都可以見到我們快樂的身影,雖然偶爾也會爭吵,但沒有什么可以拆散我們的友誼,這彌足珍貴,堅(jiān)不可摧的友誼,成為了我們精神的支柱?墒瞧吣昙墳槭裁礇]有這種感覺呢?

          在查字典時(shí),偶爾看到一個(gè)詞:沉淀。對啊!我豁然開朗,這一切都是因?yàn)槌恋戆?

          或許是時(shí)間的沉淀,或許是情感的沉淀,因?yàn)槌恋,它保留了事物原本的美麗,并去定格。直到有人發(fā)現(xiàn),并一步一步去探索、挖掘出它的美麗。

          被泥土沉淀過的貝殼,被歲月沉淀過的美酒,被時(shí)間沉淀過的友誼,。這一切一切,經(jīng)過沉淀,會愈來愈美好,不是嗎?

          因?yàn),有一種美麗叫沉淀。

          【范文二】

          時(shí)光鑿去狂妄,磨出溫潤。——題記

          人生最難熬的階段,不是沒有人懂你,而是你不懂自己。常常也會對自己產(chǎn)生疑問,覺得出發(fā)時(shí)選錯了方向,而又不知道該如何更改,便迷迷糊糊地繼續(xù)走了下去。

          跨進(jìn)初中的大門以來,如同咿咿呀呀童謠的無憂生活瞬間轉(zhuǎn)變成了快節(jié)奏的青春奏鳴曲。而我似乎從一開始就沒有跟上節(jié)拍,成績一直處于中上游,離自己夢想的高中還相隔甚遠(yuǎn)。然而這卻并沒有成為我奮進(jìn)的動力,相反,我選擇了逃避,以求得暫時(shí)的安逸。于是每每與家人老師談?wù)撈鸪煽,我都會推說下學(xué)期再努力。一直克服不了惰性,一直盤算著拖延。

          誠然,時(shí)間的洪流不會因?yàn)槲业臒o知而減速,初中生涯的最后一個(gè)寒假悄然而至。我手足無措,陷入極大的震驚與恐慌中,回想當(dāng)初背著新書包蹦蹦跳跳來報(bào)道時(shí)的情景,恍如昨日。面對我期末時(shí)更糟的成績,媽媽的疾言厲色變成苦口婆心的勸說。我始終不為所動,并不是不懂她的良苦用心,畢竟心中還揣著一直以來的夢想。只是始終覺得自己需要去體會一下那頹廢的生活,從中獲得拼搏的力量。在寒假剛開始的那一周時(shí)間里,我整天對著電視,對著電腦,睡到中午才起,不洗臉不整理頭發(fā),更不出門。媽媽也不再勸說,只有嘆氣,偷偷的抹眼淚。

          下學(xué)期就畢業(yè)了,我想我真的不能也無法不努力了。難道我要看著父母失望嗎?難道那種頹廢墮落的生活是我所期待的嗎?我覺得眼前有好多問號,心里像是被一團(tuán)棉花堵住了,悶悶的。這次寒假是個(gè)暖冬,雪也不多,日子很長,該是我好好沉淀,確立自己接下來目標(biāo)的時(shí)候了。

          我接二連三不知疲倦的奔向書店,購買許多有益的書。在家里仔細(xì)品讀,汲取其中營養(yǎng)。作者經(jīng)歷許多風(fēng)霜磨難而總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓我得以在涉世未深時(shí)一窺究竟。我享受優(yōu)質(zhì)的音樂,輕音樂舒緩悠揚(yáng),平息內(nèi)心的煩躁不安;搖滾樂放蕩不羈,燃起胸腔的熾熱渴望。我感動于古今杰出人才的艱難成功之路,并大受鼓舞。冰面是光滑的,但卻容易摔倒,因?yàn)闆]有坎坷。有誰不是在淚與汗的陪伴下披荊斬棘博取成功的呢?又有誰的人生沒有迷茫過呢?

          洋溢著書香、環(huán)繞著音樂,溫存著感動的生活,使得我逐漸自信,擁有了奮進(jìn)的勇氣與力量。沉淀自己的假期過的異常踏實(shí),我已經(jīng)做好在初三最后關(guān)頭搏一把的準(zhǔn)備。感謝這個(gè)假期引領(lǐng)我慌亂,悔恨,波濤洶涌的心趨于平靜。暖冬會帶給每個(gè)人感動,將暖流注入我們心中。

          人生總有那么一段空白的時(shí)光,不喧囂,不造次,我們在等待,在堅(jiān)忍,在靜默。用時(shí)間去沉淀,遠(yuǎn)離喧囂,洗盡鉛華,我們都會成為最好的自己。

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          要做到情感真切充沛,考生可以從以下幾個(gè)方面人手:

          一、事件真實(shí),有感而發(fā)

          有的同學(xué)在寫作上下了很大功夫,可是寫出來的作文卻不感人,主要原因是敘述的事件不夠真實(shí)。只有真實(shí)的事件,才能有感而發(fā),才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中,所寫的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人,文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過的。因此,作者在敘述過程中,才能不時(shí)被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”后,作者寫道:“我用兒童狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。”這種學(xué)生愛老師,老師愛學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。

          特別需要注意的是,雖然我們在寫記敘文或小小說的時(shí)候,也可以虛構(gòu),但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過或?qū)頃l(fā)生),也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國的阿爾薩斯和洛林,強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語,這樣的事情是真實(shí)存在的。

          二、抓住細(xì)節(jié),精心雕琢

          朱自清的《背影》何以如此動人?那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié),尤其是為“我”買橘子過鐵道時(shí)的細(xì)節(jié),作了細(xì)致的描繪。如:“我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難……他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細(xì)節(jié)描寫,字里行間飽含著作者對父親的拳拳之心,和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個(gè)人的外貌和動作等都有其各自的特點(diǎn),抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪,你的情感也就自然地融入其中了。

          三、融情于景,情景交融

          “一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來,情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭:“時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫,就將“我”悲涼的心情融入了其中。

          此外,還可以融情于事,即在事件的敘述中,不動聲色地融入自己的情感。

         

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