抒情作文600字

【精品】抒情作文600字六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的抒情作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文600字 篇1

　　在操場(chǎng)上，在草地上，在公園里，都有一片片綠草。它們沒(méi)有花那么香，那么吸引人的眼球，也沒(méi)有樹(shù)那么高，那么威猛，但是它們從不傷心，自卑，從來(lái)都是這么直，這么堅(jiān)強(qiáng)，挺拔著自己的腰板，好像在告訴比它艷的花，比它高的樹(shù)：“我雖然比你們矮，我雖然比你們小，我雖然沒(méi)有你們艷麗，那么招人喜愛(ài)，可是我卻比你們堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　為什么很多人都說(shuō)默默無(wú)聞的小草，因?yàn)樾〔莶幌衩倒逡粯蛹t艷，讓人一看就有愛(ài)慕之心，不像榕樹(shù)那樣挺拔，那么威猛，讓人一看就很佩服，小草矮矮小小的，默默無(wú)聞的生長(zhǎng)的草地上，很不顯眼，如果在操場(chǎng)上，在草地上，在公園里沒(méi)有小草，沒(méi)有它們，將會(huì)光禿禿的，雖然沒(méi)有也無(wú)所謂，但是不好看，它們給公園添加了一絲生氣，可是很多人都沒(méi)有那么注意，而是注意著吸引眼球的植物，小草也就這樣默默無(wú)聞的為我們工作。小草比玫瑰還要堅(jiān)韌不拔，有時(shí)候下了一場(chǎng)暴雨，小草被打濕了，可是它并沒(méi)有退縮，并沒(méi)有流淚，而是更堅(jiān)強(qiáng)，更頑強(qiáng)的把雙腳扎根在地上，身子一動(dòng)不動(dòng)的。有時(shí)候小草被一雙雙鞋子踩在腳底下，可是它們并沒(méi)有彎腰，并沒(méi)有放棄，它們?nèi)匀煌Π蔚拈L(zhǎng)在那里。

　　有一天晚上下了一場(chǎng)暴雨，學(xué)校的草坪里有很多水，有許多小草都被打濕了，原先我還以為這下小草們可就遭殃嘍，這場(chǎng)暴雨可大了，小草可不像青松、紅梅那樣堅(jiān)強(qiáng)，這兩株植物可是頂有名的頑強(qiáng)，小小綠草怎能跟它們相比呢？它們只不過(guò)就是被我們踩在腳底下的小植物而已，我們也要像小草一樣，不怕那場(chǎng)暴風(fēng)雨，還要在暴風(fēng)雨下堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。

抒情作文600字 篇2

　　月光皎潔，像冰皮一樣貼在身上；抬頭望天，中秋了。

　　明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。

　　那輪明月，沖破眼前濃煙似的天空，像是扯開(kāi)了一張很厚很厚的黑棉絮，留下了一個(gè)可以把它的光帶給人間的小孔。

　　它似乎費(fèi)了很大勁，才扯出一個(gè)足夠裝下他的小孔；就在幾天前，我們是看不到它的。那時(shí)的它，正在儲(chǔ)備力量；后來(lái)，它一天天地努力，終于勉強(qiáng)扯出了一條彎彎的小縫。它不服氣，依舊奮力撕扯。它多么希望自己能把自己的光帶到人間，即使只是微弱的光。

　　終于到了十五，明月灑照大地。它沒(méi)有陽(yáng)光的燦爛，沒(méi)有星星的華麗，它只能發(fā)出微弱而又皎潔的光。

　　月的陰晴圓缺 ，帶給人們的 ，卻是心中的悲歡離合；一個(gè)完整的人生 ，不就是如此嗎？每個(gè)人的內(nèi)心深處 ，都有最柔軟的自己 ，就像那淡淡的月光 ，觸及著人內(nèi)心里淡淡的憂愁。

　　一生奮斗，卻總有不為人知的曾經(jīng)；突破重重困難，層層阻礙，終于見(jiàn)得圓滿�？墒�，總有不平的聲音在背后直指不完美。其實(shí)，誰(shuí)又何嘗完美？明月高空照，也照在每一個(gè)人的心空；它的圓缺，它的微光，何嘗又不是一種不完美？可正是因?yàn)檫@些不完美，反而給了它希望，它不停地完美自己，不斷地釋放自己。人不也應(yīng)該有這種不斷完善自己的功能與精神嗎？幾度輪回，幾度春秋，不完美，又何嘗不是一種完美？

　　據(jù)說(shuō) ，我們看到的月光是幾萬(wàn)年前的月光；而現(xiàn)在的我們 ，對(duì)于明月 ，卻又是幾萬(wàn)年以后的我們。這么長(zhǎng)的歷程，月光一步一步地走過(guò)來(lái)。我們總想著完美人生 ，可不知奮斗的路程才更美；那路程中灑下的月光 ，是在不時(shí)地給人們指出一條內(nèi)心的路。

　　月光皎潔，繼續(xù)漫步。我不知道自己在想些什么，只發(fā)覺(jué)遠(yuǎn)邊的孔明燈飛向明月，那大約就是希望吧？

抒情作文600字 篇3

　　秋日黃昏下，萬(wàn)物皆悲寂。來(lái)到黃昏時(shí)的魚(yú)塘，望著那一樹(shù)、一塘、一風(fēng)、一日，在如血紅的夕陽(yáng)日光中融合成一幅悲壯、幽寂的畫(huà)。

　　樹(shù)，楓樹(shù)，頂著那龐大的樹(shù)冠，樹(shù)冠全是紅色的楓葉，十分好看，壯觀，但是配上那中心已空，有著一個(gè)大洞的樹(shù)干，卻顯得是那么的悲壯，凄涼。那是一幅怎樣的'畫(huà)面，一個(gè)只要被人飛踢一腳，便可把它踢斷的樹(shù)干，頂著那幾個(gè)大人重量的樹(shù)冠，樹(shù)干微彎著身軀，似乎隨時(shí)可倒。但是，它沒(méi)有，它任然撐著，它不向命運(yùn)低頭，不甘輕易離開(kāi)這美好的世界。

　　落葉飄落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞著舞著，在這自己死去的最后一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，許下最后一個(gè)心愿：原自己死后化作春泥，守護(hù)養(yǎng)自己的樹(shù)。愿樹(shù)繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，繼承自己使命的新葉健康成長(zhǎng)。

　　根，深深地扎在土里，它聽(tīng)到了落葉的心愿，它會(huì)幫助落葉，完成葉的心愿。但是由于一些事物，使得它得了病，很?chē)?yán)重的病，稍一放松就會(huì)要了它命的病，它緊咬牙根，不放棄生的希望。

　　風(fēng)，嘯嘯地吹著，它感嘆落葉的死亡，敬佩樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，欣賞根的頑強(qiáng)。風(fēng)，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送給樹(shù)，表達(dá)自己的感情。

　　魚(yú)，潛在水中的魚(yú)，一個(gè)個(gè)躍出水面，對(duì)著夕陽(yáng)，像在催促夕陽(yáng)快快落下，早早來(lái)到明天，結(jié)束一天，結(jié)束樹(shù)一天的痛苦。

　　我，走到樹(shù)前，撫摸樹(shù)干，撿起落葉，把落葉放在手心，合掌，對(duì)著樹(shù)干一個(gè)鞠躬，代表自己對(duì)樹(shù)的悲傷、敬佩、感嘆。

　　夕陽(yáng)快速落下，天已黑。新的一天即將到來(lái)，今日之事也將成為過(guò)去，但是這秋日黃昏之景在我心中卻是永恒。春日朝晨上，萬(wàn)物來(lái)新生。

抒情作文600字 篇4

　　時(shí)光匆匆，眨眼間，已過(guò)五年，我即將走進(jìn)六年級(jí)的教室。

　　六年級(jí)，是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年，它告訴我們：小學(xué)生活即將結(jié)束，要倍加珍惜和拼搏。

　　望著書(shū)柜里昔日讀過(guò)多遍的圖書(shū)，我心里酸酸的，特別懷念那熟悉的講臺(tái)，格外想念教過(guò)我的老師。

　　難忘入學(xué)報(bào)名時(shí)的情景，那時(shí)，我特別愛(ài)哭，每次在校門(mén)口與媽媽揮手再見(jiàn)，總是淚如泉涌，感覺(jué)家是溫暖的，教室是冰冷的。

　　易老師、王老師、馮老師，是您，是您們，輕輕俯身拭去我矯情的淚水，摸著我的頭，最摯愛(ài)的看著我；是您們，教我識(shí)第一個(gè)字，唱第一首歌；是您們，將我松散的鞋帶輕輕系好，將我丟失的七彩筆細(xì)細(xì)尋找；是您們，握著我的手，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是您們，流著心痛的淚，輕輕地聽(tīng)我訴說(shuō)……

　　因?yàn)橛辛四鷤�，我�?duì)教室的感覺(jué)漸漸地產(chǎn)生了變化，慢慢地，我感覺(jué)教室是那么地明亮、那么地溫暖。

　　五年來(lái)，您們的教導(dǎo)，深深地影響著我。我一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活……每當(dāng)我準(zhǔn)備矯情和懶惰時(shí)，總有一種聲音在提醒我：好孩子不當(dāng)‘小花貓’，好學(xué)生不當(dāng)‘小懶惰’，早睡要早起，盡力幫著媽媽干些家務(wù)活。

　　思想上還沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)眼就是六年級(jí)的學(xué)生了，有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)忐忑，更有點(diǎn)不舍。但現(xiàn)實(shí)不會(huì)因我而改變，我只有欣然接受，認(rèn)真面對(duì)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，為步入初中做好準(zhǔn)備，我會(huì)真誠(chéng)與老師與同學(xué)相處，因?yàn)槲腋杏X(jué)：同窗六年，是一種莫大的緣分，值得珍惜！

　　六年級(jí)，我來(lái)了，我要拼出我風(fēng)采。

抒情作文600字 篇5

　　世上沒(méi)有一個(gè)人或一樣事物是完美無(wú)缺的，我小學(xué)時(shí)的同桌劉小艷讓我明白了這個(gè)道理。至今，我依然記得她。

　　她的臉瘦瘦的，尖尖的下巴有些上翹，鼻子又扁又大，一雙小小的眼睛，像兩條縫，嘴唇厚厚的，卻包不住一口參差不齊的黃牙。她是班里最丑的女孩。

　　她長(zhǎng)得丑，性格孤僻，喜歡一個(gè)人發(fā)呆。老師卻偏偏安排她和我同桌，盡管我心里不大情愿，但師命難違。真惱火，整天面對(duì)著這樣一個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的女孩，沒(méi)有人和我說(shuō)話，真是寂寞。

　　然而，一次大掃除，她改變了大家對(duì)她的看法。那次大掃除時(shí)，我們班不幸被抽到打掃廁所，沒(méi)有一個(gè)人愿意去，只有她自己去了。老師最后來(lái)“請(qǐng)”，我們才不情愿地往廁所走去。到了廁所，只見(jiàn)她正干得起勁。大家非常感動(dòng)，跑過(guò)去和她一起干起來(lái)，每個(gè)人都變得比以前勤快了。

　　還有一次，班級(jí)為災(zāi)區(qū)捐款，她是第一個(gè)捐的，而且捐了很多錢(qián)。我詫異地問(wèn)她：“你哪兒弄這么多錢(qián)?”因?yàn)槠綍r(shí)她很儉樸，在學(xué)校從未見(jiàn)她到小店買(mǎi)過(guò)東西。夏天，同學(xué)們常去小店買(mǎi)冷飲，她則只喝從家里帶的白開(kāi)水。最后，她真誠(chéng)并鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我家很窮，父親身體不好，常年吃藥，一星期媽媽只給我?guī)酌�錢(qián)，這些錢(qián)是我平時(shí)積攢下來(lái)的。你可千萬(wàn)別告訴同學(xué)。”“為什么?”“因?yàn)槲遗聞e人嘲笑我，而且怕老師知道我家的情況后，把錢(qián)退回來(lái)�！倍嗪玫娜税�!聽(tīng)了她的話，我的心里一熱，一股暖流頓時(shí)涌遍全身。從那以后，我和她成了好朋友。

　　有一句格言說(shuō)得好：鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。是的，劉小艷沒(méi)有美麗的外表，但她美麗的心靈會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)并影響著我。

抒情作文600字 篇6

　　早晨睜開(kāi)雙眼便無(wú)意間發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)植物間游離著神奇的韻點(diǎn)，仔細(xì)看了才發(fā)現(xiàn)，是陽(yáng)光肆意地闖入了我的房間，更是不經(jīng)意之間，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光也一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著我心中所有的陰霾。所以到現(xiàn)在才知道，陽(yáng)光是一種撫慰。

　　每天背著書(shū)包，呼啦啦地飛馳在城市的街道，總是快速地走過(guò)背陰的小巷，在轉(zhuǎn)處的一瞬，撩起衣角，望見(jiàn)一輪清新的太陽(yáng)，這時(shí)我總會(huì)微笑，笑容波及我心中最純潔的凈土，所以我又知道，原來(lái)太陽(yáng)是一種信仰。

　　像太陽(yáng)一樣的，是我心中最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。像太陽(yáng)一樣，夢(mèng)想加速我飛馳的腳步，迷戀所有忽現(xiàn)太陽(yáng)時(shí)給我受寵若驚的快樂(lè)。

　　遙望夢(mèng)想，我堅(jiān)實(shí)腳下的每一寸土地，即使有時(shí)我面對(duì)著一望無(wú)際的草地或是大漠無(wú)邊。即使將要天寒地凍，即使知道荊棘布滿道路，我也會(huì)向著夢(mèng)想走下去，因?yàn)閴?mèng)想是我心中的太陽(yáng)。

　　在我每日驚喜于轉(zhuǎn)角處清新的太陽(yáng)時(shí)，卻遙想夸父逐日的志向，雖然云層掩映著太陽(yáng)是那么美麗，如此溫暖；那么輕巧，如此激蕩！但恍如奔馳的我，只是感受，卻也想追逐太陽(yáng)發(fā)散的所有的快樂(lè)。

　　曾經(jīng)鐘情于散文中的一句“也許我們需要最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想……” 讀完此句，我猛然醒悟：也許我需要的只是轉(zhuǎn)角處望見(jiàn)太陽(yáng)，而努力用太陽(yáng)般的夢(mèng)想激勵(lì)我前進(jìn)。

　　人們懂得收獲，但更明白收獲需要付出，需要更多的是過(guò)程而不是無(wú)畏地追逐。人們更要力于實(shí)現(xiàn)，而不是多彩的現(xiàn)實(shí)。

　　補(bǔ)完我剛才沒(méi)有說(shuō)完的一句話：“我喜歡太陽(yáng)，熱愛(ài)夢(mèng)想，但我更喜歡背著書(shū)包飛奔至學(xué)校，更熱愛(ài)踏著汗水與淚水奔向夢(mèng)想

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