- 抒情朗誦稿件 推薦度：
- 抒情朗誦稿 推薦度：
- 抒情散文 推薦度：
- 抒情的朗誦稿 推薦度：
- 寫(xiě)景抒情散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
抒情作文600字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的抒情作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
抒情作文600字 篇1
在我成長(zhǎng)的路上，有許多老師，這些老師像天上一顆顆明亮的星星正是他們照亮了我一段段成長(zhǎng)的路，讓我登上了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，站在更高的起點(diǎn)上，我要感謝我的老師，其中有一位老師讓我不能忘記，那就是我的作文老師。
那是我在假期的時(shí)候，來(lái)到了一個(gè)作文學(xué)校，在這里，我見(jiàn)到了一個(gè)老師，他就是我的作文老師，老師長(zhǎng)得又瘦又高，一雙明亮的眼睛很有神。
老師非常熱愛(ài)文學(xué)，來(lái)到這里，你就會(huì)知道老師有多么熱愛(ài)文學(xué)，只見(jiàn)老師的辦公室里無(wú)論是桌子還是哪里，都會(huì)有幾本書(shū)，書(shū)架上都擠滿了書(shū)，而且教室里都會(huì)有有一對(duì)擺放整齊的書(shū)�？梢�(jiàn)，老師多么熱愛(ài)文學(xué)啊!
老師給我們講課非常易懂，只要舉兩個(gè)例子我們就明白了。我在這里學(xué)習(xí)作文的時(shí)間才只有六天，我們最喜歡聽(tīng)老師講的故事了，我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)的津津有味，老師漸漸把我們引進(jìn)了作文的大門(mén)，用鑰匙打開(kāi)了我的作文大門(mén)的鎖，讓我輕輕松松的走進(jìn)作文的大門(mén)，遨游整個(gè)作文世界，讓我盡情的享受著作文帶給我們的樂(lè)趣。
這就是我的作文老師，我們的老師非常和藹，經(jīng)常把他的書(shū)借給我們，讓我們?nèi)ラ喿x，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味文學(xué)，去享受作文帶給我們的樂(lè)趣，把讀作文，欣賞作文當(dāng)做一種享受，把寫(xiě)作文當(dāng)做一種樂(lè)趣。讓我們不再為作文而苦惱。我現(xiàn)在從不喜歡寫(xiě)作文變得愿意寫(xiě)作文了，作文在我這里不再是難題，原來(lái)寫(xiě)作文是那么簡(jiǎn)單、那么輕松、那么愉快的事情啊!作文從此不再成為我的一大負(fù)擔(dān)，我便是輕裝上路，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
這就是我的作文老師，一位和藹可親的老師，從他身上我學(xué)到了許多知識(shí)，把我領(lǐng)進(jìn)作文的大門(mén)，老師像太陽(yáng)，照耀著我，夜晚，老師像明燈照亮我前行的路，我為認(rèn)識(shí)他而高興，我要感謝我的作文老師。
抒情作文600字 篇2
爸爸媽媽在生活和學(xué)習(xí)等各方面時(shí)刻關(guān)心著我，讓我非常感動(dòng)。
記得上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天，天氣悶熱。我以為不會(huì)下雨，所以沒(méi)有帶雨傘。誰(shuí)知道，到了第三節(jié)課時(shí)，天空突然陰云密布，雷聲大作，先是星星點(diǎn)點(diǎn)落下幾滴雨，不一會(huì)大雨傾盆。放學(xué)了，我只好坐在座位上等雨停，可是老天爺偏偏就和我過(guò)不去，雨一直下個(gè)不停。我心想：今天“死”定了！突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我馬上撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�。媽媽一臉愧疚地說(shuō)：“我上班有事，所以來(lái)晚了。”我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我可以一邊等一邊寫(xiě)家庭作業(yè)�！�
爸爸媽媽經(jīng)常為我難對(duì)付的“刁嘴”頭疼。因?yàn)楹芏嗖宋也幌矚g吃，而且有些菜是從喜歡逐漸到不喜歡。爸爸媽媽每次買菜都會(huì)問(wèn)我想吃什么。前不久，我突然想起從前別人請(qǐng)客在飯店吃到的黃鱔不錯(cuò)，信口對(duì)爸爸說(shuō)：“我想吃黃鱔！”媽媽愣了一下說(shuō)：“那東西太貴了！四五十元一斤，還是不吃吧！”誰(shuí)知道，爸爸爽快地說(shuō)：“只要喜歡吃，偶爾吃一下是可以的�！卑职謰寢尦鋈ベI菜，不一會(huì)回來(lái)，真的買了一條大黃鱔，有鍋鏟把粗。我知道爸爸媽媽的收入不高，還能盡量遷就我，真是讓我感動(dòng)！爸爸說(shuō)這條黃鱔是野生的，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。爸爸讓我拿來(lái)剪刀，給老黃鱔開(kāi)膛剖肚，清洗干凈后和洋蔥一起炒。因?yàn)檠笫[也是我喜歡吃的。吃飯時(shí)，看爸爸媽媽不伸筷子，我就給爸爸媽媽每人夾了兩塊黃鱔肉，感動(dòng)地說(shuō)：“好東西，大家一起分享喲！”爸爸媽媽望著懂事的我，舒心地笑了。
爸爸媽媽的真情感動(dòng)著我，激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)！朋友們，感動(dòng)無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們要在看似平淡的生活中用心去把握、細(xì)心去捕捉！
抒情作文600字 篇3
憤怒，語(yǔ)言從何而出？彷徨，語(yǔ)言從何而出？憂愁，語(yǔ)言從何而出？
我不懂“老年”的愁，但我卻深知“少年”之愁。一次感情失利而心事重重，老年人有嗎？一場(chǎng)競(jìng)技落敗而愁眉不展，老年人有嗎？一句無(wú)端責(zé)備而悶悶不樂(lè)，老年人有嗎？老年之愁在于不堪回首、年迫日索，少年之愁在于兒女情長(zhǎng)、奮斗挫折。老年如冬末之白雪，少年如春初之紅日，紅日騰空，白雪液化，一個(gè)給人間帶來(lái)光明，一個(gè)給大地帶來(lái)甘露。老年令人哀婉，令人憐惜，但是有誰(shuí)在意過(guò)少年對(duì)世界的憤懣不平。他日，我已老年，雄心壯志不可留；今日，我為少年，熱血豪情多煩惱。
朝陽(yáng)千里白日新，落日欲沉蒼穹魆。年少練達(dá)無(wú)韻文，滿頭青絲作詩(shī)情。
老人是值得我們尊敬的，他們?cè)?jīng)給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富。只不過(guò)某一天失去了報(bào)國(guó)之心，幸好他們把一切美好的東西遺傳下來(lái)，包括他們的奮斗精神，人類由此而進(jìn)步。然而，或許今日之老人忘記了，昔日的自己也有許多煩惱，許多愁，認(rèn)為現(xiàn)在的自己才是世界上最不幸的人，認(rèn)為少年的愁不過(guò)是無(wú)病呻吟，這樣就有點(diǎn)迂了。人活在世上哪個(gè)階段沒(méi)有傷心處？老年人面臨的是死亡，青年人面臨的是等待死亡，誰(shuí)都沒(méi)有占到便宜。人生不是用來(lái)享樂(lè)的，而是用來(lái)奮斗的�？蓱z的老人們，真正可怕的不是失去青春，而是失去信念。所以各位長(zhǎng)輩，如果你們找回自己最初的人生態(tài)度，是不是比現(xiàn)在的年輕人更幸福呢？
少年不識(shí)愁滋味，其實(shí)少年也有愁，只不過(guò)被表面的笑容遮掩了。青春，本來(lái)就充滿無(wú)限希望，但也充滿迷茫，充滿彷徨。為何？只因歲月不居，物是人非。社會(huì)在進(jìn)步，但也在退步。
抒情作文600字 篇4
是否有人為了你而時(shí)刻滿臉倦容？
房間里一片昏暗，寂靜也充斥其中。雨后微冷的空氣與房間中的溫暖形成了鮮明對(duì)比，本就昏暗的光線因?yàn)橛辛舜昂煹淖韪糇兊酶影档恕７块g中的一張床上，一個(gè)女孩靜靜地酣睡著，寧?kù)o愜意。
“叮鈴鈴……”鬧鐘突兀地響起，打破了早晨難得的寧?kù)o。女孩在鬧鐘的吵鬧聲中睜開(kāi)依舊帶著濃濃睡意的雙眼，迷迷糊糊地看了一眼鬧鐘，七點(diǎn)半了，再睡會(huì)兒，便隨手關(guān)掉鬧鐘。本就免強(qiáng)睜開(kāi)的雙眼再次閉上，半分鐘不到便又沉沉地睡去。
“舒妍”一個(gè)洪亮的女聲傳來(lái)，打破了剛剛恢復(fù)的寧?kù)o。是的，那個(gè)女孩就是我。耳中驀地闖入一個(gè)聲音而攪擾了睡眠，但睡意還濃的我并卻沒(méi)有半分反應(yīng)。
“舒妍”又是那個(gè)氣力十足的女聲，將我的意識(shí)拉回了幾分，本能地回應(yīng)了一聲：“嗯�！薄捌鸫�。”那個(gè)聲音似不想放過(guò)我再次傳來(lái)，迷迷糊糊中，我又應(yīng)了聲“嗯�！钡Ｑ坶g便又睡了過(guò)去。
許是覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)了，那個(gè)聲音再次響起還增加了力度：“舒妍，起床�！焙榱恋穆曇糇阋詫⒎孔酉品皇且庾R(shí)模糊的我仍舊只是隨口地應(yīng)一句，之后，接著睡了過(guò)去。
那個(gè)聲音似乎急了，一次比一次高，一次比一次快，但無(wú)耐昏睡中的我除了隨口應(yīng)一句，再?zèng)]有其它反應(yīng)。
窗外細(xì)小的雨絲朦朧，濕潤(rùn)的空氣微冷，昏暗的天空壓抑，屋中的我在那道女聲再次襲來(lái)時(shí)猛然一激靈睜開(kāi)雙眼，匆忙地看了眼鬧鐘后飛速地穿衣，風(fēng)兒一般地卷著書(shū)樓下跑去：“八點(diǎn)十五了！”
未完全走到樓下，我便看見(jiàn)了女聲的來(lái)源——我的母親。大廳的燈沒(méi)有開(kāi)，即使明亮的光線從餐廳照來(lái)也無(wú)法驅(qū)逐那份昏暗�；璋抵�，母親的臉上滿是疲憊，那雙惺忪的睡眼和一頭凌亂的頭發(fā)似乎都在訴說(shuō)著母親的辛勞。昏暗中的倦容顯得如此辛酸，望著母親，心中不免泛起陣陣暖意，責(zé)備著自己不顧后果的貪睡。
母親的倦容就像一幅已定格的畫(huà)面，悄悄印在了我的心間……
抒情作文600字 篇5
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng) …… ”一個(gè)人坐在灑滿陽(yáng)光的沙發(fā)上，聽(tīng)著王源唱的《蒲公英的約定》，我想起了我那可愛(ài)的同學(xué)們。
也許吧，在初中，也不會(huì)遇到這樣的班級(jí)了——調(diào)皮搗蛋得讓老師寒心，被校長(zhǎng)唾沫橫飛地罵了N次，還十分厚臉皮地把來(lái)我們班上課的許書(shū)記氣得臉發(fā)青，每個(gè)老師一提到我們這個(gè)班級(jí)，不是恨得咬牙切齒，就是滔滔不絕地將我們班說(shuō)得“體無(wú)完膚”。即使所有的老師都對(duì)我們?cè)骱薏灰眩覀円惨廊痪o緊團(tuán)結(jié)在一起，依然我行我素。任何老師的批評(píng)都不能使我們傷心，是啊，為什么要傷心呢？還有患難與共的同學(xué)們呢！無(wú)論情況有多么糟糕，誰(shuí)都不會(huì)拋棄對(duì)方的。
畢業(yè)了，沒(méi)有同學(xué)們的日子還真不好過(guò)，少了平時(shí)的嬉鬧，少了熟悉的笑臉，還真的有點(diǎn)不習(xí)慣。放假前，我以為我會(huì)很傷心的，事實(shí)并不是這樣，我只是有些舍不得罷了。原來(lái)離別是這樣的心情！不過(guò)，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月沒(méi)作業(yè)的暑假，至少還可以讓我的心靈得到一點(diǎn)點(diǎn)慰藉。
要初中了，一張畢業(yè)照，將成為我永遠(yuǎn)的回憶，一個(gè)個(gè)如小太陽(yáng)般的笑臉，散發(fā)著青春的無(wú)限活力，一雙雙亮晶晶的眼睛，還是那樣單純善良。我何曾不知道，也許領(lǐng)了畢業(yè)證書(shū)后，再也見(jiàn)不了面了，我們將分道揚(yáng)鑣，向著各自的夢(mèng)想前進(jìn)，20xx屆的六年二班就在那天徹底解散、不復(fù)存在了。
時(shí)光匆匆，流水般地流過(guò)，三年的歡笑、淚水、緣分，一齊被它無(wú)情地帶走了，但是，謝謝我的好姐妹，謝謝她們?cè)谖铱奁臅r(shí)候給我安慰，那個(gè)讓我哭泣的調(diào)皮的男孩子，也多謝他對(duì)我說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，我多想回到那時(shí)候啊，雖然很傷心、很委屈，卻讓我感受到同學(xué)情的溫暖——多么珍貴的回憶��！
同學(xué)們，我不求你們記得我，我只希望你們能夠每天快快樂(lè)樂(lè)的，我會(huì)在心里默默地祝福你們。
那些年，我們一起走過(guò)的，一起擁有過(guò)的，將化為一縷青煙，隨風(fēng)而逝。
年華似水，可是我——感動(dòng)依舊。
抒情作文600字 篇6
望著窗外，那淅淅瀝瀝的`雨，不由自主的擔(dān)心起了放學(xué)該怎么辦。
早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了媽媽最近操勞的發(fā)起了高燒。伴隨著老師的講課，我望著窗外，思索著……
“叮鈴鈴”，下課鈴聲打斷了我的思緒，我迅速整理好書(shū)包，準(zhǔn)備冒雨回家�？商旃蛔髅�，雨越下越大，阻擋著我前進(jìn)的腳步。雨水打濕了我的眼鏡，望著回家的路，還有很長(zhǎng)一段要走，心里感覺(jué)陰沉沉的。
我在街上走著，看到了一個(gè)熟悉的影子，但雨水的沖刷，讓我分不清眼中的影子是不是她。我繼續(xù)向前走著，但加快了腳步，我想確定是不是她來(lái)接我了。
越來(lái)越近了，我看清了，真的是我的媽媽來(lái)接我了，我以最快的速度跑過(guò)去，但書(shū)包再給我拖后腿，雨在阻擋我和媽媽的見(jiàn)面。但是即使再大的風(fēng)雨都阻擋不了我的步伐。
“媽媽”我叫了一聲，我跑到媽媽的懷里，是多么溫暖。然后又用帶有點(diǎn)責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“下這么大的雨，你怎么不在家里休息呢？你還在發(fā)燒呢�！钡切睦镞�是特別的感動(dòng)。“笨孩子，下這么大雨我能不來(lái)接你么，瞧你，出門(mén)這么急，傘都沒(méi)帶�！眿寢屝奶鄣恼f(shuō)道。“下次別來(lái)接我啦，你的身體更重要�！蔽覔�(dān)心的說(shuō)道。雨水在給我們伴奏，為我們打造了背景，現(xiàn)在想想，雨并不是那么討厭。
我和媽媽邊走邊聊，終于到家了，這么近的路，但是感覺(jué)好漫長(zhǎng)。卻也更希望在漫長(zhǎng)點(diǎn)，能跟媽媽在一起的時(shí)間更多點(diǎn)。
晚上，媽媽燒的更厲害了。我對(duì)自己的疏忽深深地自責(zé)。
那背影至今還讓我記憶猶新，下雨時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中……
抒情作文600字 篇7
走在成長(zhǎng)的路上，一路歡笑，一路悲傷，一路挫折，一路堅(jiān)強(qiáng)，體味著失落與驚喜，成長(zhǎng)的滋味只有自己會(huì)知道。
童年時(shí)，走在鄉(xiāng)間的小路上。記憶中小小的自己坐在父親結(jié)實(shí)的肩頭，走過(guò)青草鋪就的田壟，走過(guò)溢滿芬芳的小徑，和家人一起去郊游。映入眼簾的是滿滿的綠色，幼小的我便發(fā)揮自己不懈的探索精神，好奇的走來(lái)走去。牽著我的手的父親，總是滿臉寵溺的被我拉著：耳邊隱約回想著父親輕聲的叮嚀“小心點(diǎn)…”，那是記憶中被疼愛(ài)的味道�；叵肫鹉菚r(shí)心靈的觸動(dòng)，即使呼吸的空氣也是甜蜜的。
少年時(shí)，是在去向?qū)W校的路上。年少輕狂的自己沒(méi)有那么多的顧慮，總是我行我素，從不考慮別人怎么看。那時(shí)的自己總是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，從來(lái)都只是考前臨時(shí)抱佛腳，考后傷心一會(huì)會(huì)，好了傷疤就忘了疼。雖然總是被家長(zhǎng)教訓(xùn)，卻依舊無(wú)動(dòng)于衷�，F(xiàn)在想想，還好自己意識(shí)到世上沒(méi)有后悔藥的時(shí)候，不算太晚，還來(lái)得及奮起直追�；厥咨硖幧倌昱涯嫫诘淖约海薮来笠怆U(xiǎn)些葬送了自己，是身邊的人一直都在提醒我：回頭吧，去推開(kāi)那扇背后陽(yáng)光明媚的窗。
現(xiàn)在，仍是走在上學(xué)路上，只不過(guò)換了個(gè)目的地。新的環(huán)境，新的朋友，新的認(rèn)知，新的生活，雖然已經(jīng)習(xí)慣了，但有時(shí)腦海中也不免浮現(xiàn)出以前相似的生活片段。跑步時(shí)雖然累得夠嗆，卻會(huì)邊喘氣邊和同學(xué)私聊；思考題目時(shí)，會(huì)和好友商討，有時(shí)也會(huì)各執(zhí)一詞開(kāi)始爭(zhēng)吵；參加比賽時(shí)，心里會(huì)惴惴不安，卻往往因?yàn)樗男θ荻查g鎮(zhèn)定，充滿自信。學(xué)習(xí)的旅途是寂寞的，但只要一路上與朋友攜手前行，快樂(lè)總是多過(guò)傷感的，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆楸悴辉俟陋?dú)。
走在成長(zhǎng)的路上，走過(guò)崎嶇的小路，經(jīng)過(guò)分叉的路口，也體驗(yàn)過(guò)狂風(fēng)和暴雨。但是要堅(jiān)信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。走在路上，無(wú)論悲喜，都會(huì)有人陪你到天亮。
【抒情作文600字7篇】相關(guān)文章：
借景抒情的抒情作文15篇12-16
小學(xué)抒情作文03-08
敘事抒情作文02-15
抒情作文精選01-14
風(fēng)抒情作文12-28
夜雨抒情作文12-27
《感動(dòng)》抒情作文12-21
親情抒情作文12-20
孤單抒情作文12-19
喜雨抒情作文12-19