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【精華】抒情作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
我不喜歡春，春太嫵媚；我不喜歡秋，秋太寂靜；我不喜歡冬，冬太嚴(yán)寒。我唯獨對夏情有獨鐘。
夏天是一個炎熱里透著涼爽的季節(jié)。
我愛夏天的藍(lán)天，太陽一點一點升起，又一點一點落下。天上的白云像一個穿著白紗的仙女一般迎風(fēng)而舞，美麗極了。我總喜歡躺在草坪上望著藍(lán)天，向天空大喊，你就會聽到屬于你的回音。
我愛夏天的小溪，清澈見底，還有那一堆堆的鵝卵石，并未經(jīng)過人工的雕琢，但個個圓潤光潔，也許涼風(fēng)清水是最好的工匠。小溪里的小魚很是惹孩子們喜愛。他們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆�，爭先恐后地鉆進去，想小魚那樣快活！你一抓，我一捧。那些小魚為了逃命飛快的在水里游著，一會兒藏在水草里；一會兒躲在石頭下。孩子們想方設(shè)法的引它們出來，又是打水，又是用食物誘惑他們。小魚們總會上當(dāng)，紛紛出來尋找食物。
我愛夏天的花花草草，夏娃娃看著微綠的花草很著急，便拿出熱氣做的營養(yǎng)，小喇叭花“嘟嘟”地吹開了。花草頓時有了精神，挺胸抬頭，迎風(fēng)招展，引得知了也唱起了“歡樂頌”。瞧！夏娃娃又去了泥塘，它拿起銅鈴鐺“叮當(dāng)叮當(dāng)”地?fù)u起來，叫醒了嬌嫩的荷花，為夏天添了獨具特色的一筆美景。
我愛夏天的雨，是那樣涼爽而富有滋潤。天是陰陰的，似乎雨孩子們又在天上呆不住了。開始，先是一聲小小的雷聲，隨著雷聲，無數(shù)小小、小小的雨滴開始向地面俯沖。它們一個個倒也挺厲害，“進攻”沒多會兒，地面就又變得濕漉漉的。但它們?nèi)允且宦暡豁�，靜靜的、靜靜的，逐漸地“占領(lǐng)”著地面上的一切。
不久，雨停了，打開窗戶一股清新的帶著泥土清香的氣息撲面而來。我愛夏天，因為它比鮮嫩的春天多了一分成熟，比纏綿的秋天多了一分火熱，比嚴(yán)酷的冬天多了一分溫馨。
抒情作文 篇2
等待鈴聲的響起
溫柔的春天姑娘已經(jīng)來到了我們的身邊，空氣里彌漫著新生的氣息，教室外本應(yīng)該沒有人的場地突然得到鈴聲的指示，一下子人群涌動，一下子變得擁擠起來。
我和你不擠人多的地方而是悄悄的躲到了操場的一個角落，然后兩人笑意滿滿的齊齊倒在軟軟的沙子上，即使起來的時候會沾滿全身的沙子，但是我們卻一點都不介意。
然后我們的嘴里還啃著一毛線的冰棍，在常人看起來很幼稚的行為，但是我們卻樂在其中，五毛錢或者一塊錢的雪糕對我們而言似乎太奢侈了，我們暫時沒資本去享受。這寒酸嗎?不覺得，只覺得是在擁抱簡單而明亮的快樂!
有句話說：因為心是豁亮的，所以笑容是明媚的。在一片歡聲笑語中，我們的笑容在春天的日子里照亮彼此的心，一切都是暖和和的。
走 廊
興奮的程度正隨著秒數(shù)的增加而逐漸加課，“58、59、60，鈴……下課。
“哈哈……”我得意地仰天大笑三聲。黑老巫，你總是栽在我手里了。
黑老巫向我投向乞求的眼光，我便以迅雷不及掩耳之勢說道：哦，原來猜拳猜輸?shù)娜讼?/p>
要耍賴，不敢大冒險，真是T不守信用的人。
黑老巫這會可被我擊退了，于是站在走廊上對著各個教室大聲喊道：“我是大笨蛋!我是大笨蛋!”剎那間，黑老巫幾乎成為萬眾注目的焦點。
“完了!完了!形象全沒了。”黑老巫一臉可憐模樣地說著。
“哎!你本來就沒啥形象可言�！蔽艺f完后屁顛屁顛地哼著歌兒溜走了，乍一看，不好，黑老巫這頭猛獸將快要襲擊而來，快閃!
木 棉
這輩子，無論時間怎樣無情地逝我而去，無論世俗將我怎樣的摧殘，無論冷漠會怎樣地將我變得麻木，都無法將我內(nèi)心里那棵美麗的木棉砍掉，它只會在我心里越長越高大，枝干越來越堅韌。
等待已久的鈴聲終于響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹。
柔情的風(fēng)兒吹拂著，雪白而又輕盈的木棉在空中飛舞。我們這群孩子們將手托得高高的，去迎接著自己疼愛的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見過最后最松摸起來最舒服的木棉。
幾天過后，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。后來，我和琳總會去仰望那棵木棉樹，因為我喜歡木棉飄飛的日子。
畢業(yè)了，又意味著高中的開始。
高中的鈴聲總是讓我的心里感到空蕩蕩的，可我一直在等待著曾經(jīng)那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待著，期待每次鈴聲過后的不同驚喜。
我等不到，即使以前的'學(xué)校離我家200米遠(yuǎn)，我卻沒勇氣再踏進去，那兒的鈴聲已不屬于我，只屬于我的回憶——那些依稀的夢想。
抒情作文 篇3
當(dāng)問很多人一個平常的問題，哪兒最溫暖？也許大多數(shù)會說在太陽底下。不錯，當(dāng)天空烏云密布時，太陽確實很溫暖。但我認(rèn)為真正的溫暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。
家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處可以使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。
看過一則小故事，說的是美國一個富翁在外面?zhèn)牡赜问�，有人問他：“你怎么不回家？”他說：“你沒有家。”那人奇怪，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”后來，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說：“我找到家了！”
之所以說愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自己的愛封閉起來，也就說明他的愛是自私的，他的愛永遠(yuǎn)也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠(yuǎn)，這樣他就永遠(yuǎn)不會感受到溫暖。
就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一起，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關(guān)系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細(xì)心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。
在現(xiàn)實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自己的愛，到最后只有后悔。
愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得溫暖。
抒情作文 篇4
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這些的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候，您是微笑著把握領(lǐng)進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、不要放棄。
老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我們，走出這個陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”
抒情作文 篇5
從我第一天踏進校門到今天，我已在校園中度過快五年了，在五年的校園生活中，老師成了我生活中重要的一部分。
閑暇時，我總會把記憶中老師對我們說過的話翻出來，細(xì)細(xì)品味一番。我記憶最深的是老師對我的教誨。從學(xué)10以內(nèi)的加減法到奧數(shù)中的一道道難題;從上、下、人的讀法、寫法到閱讀短文后完成的練習(xí);從體育課上的50米接力跑，到運動會上400米第一名……
在五年的時光里，我學(xué)到了知識，接受了歷練，懂得了做人的道理。這一切都要歸功于所有教過我的老師們。有人把學(xué)生比作花草，把老師比作園丁。可我覺得，如果學(xué)生是花草、小樹，老師更像是那天上溫暖的太陽。因為，沒有園丁的照料，花草樹木仍然靠自己的力量繼續(xù)生長，而沒有了陽光的照耀，花兒們開不了，草兒們綠不了，等待它們的只能是死亡……
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)，生活上也一樣關(guān)心我們。比如當(dāng)哪個同學(xué)不舒服，老師會送他去醫(yī)務(wù)室，誰放學(xué)后沒按時回家，老師會幫著尋找……
老師對學(xué)生們的愛是無盡的，我們無論如何都不能忘記老師對我們的恩情。
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