初中抒情作文

【推薦】初中抒情作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中抒情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中抒情作文 篇1

　　青春的文字躍然于白紙，開(kāi)出一朵奇異美麗的花，青春的花瓣穿行在雨滴中，花朵綻放出無(wú)以言表的美麗。不要絕世的凄冷，不要悲傷的情節(jié)，如花的日子悄然溜過(guò)指縫間，那青春劃過(guò)心房的跪進(jìn)那么明澄。驀然回首，那日子早已不復(fù)存在。

　　青春如詩(shī)一般華美，如夢(mèng)般迷離，或許曾看過(guò)淚流滿面或許有過(guò)開(kāi)懷大笑，也許莫名的喜悅可能淡然一笑，淡漠了起伏的心，不是每一種感覺(jué)都快樂(lè)無(wú)比，但一定令人無(wú)比懷念。

　　如花的日子總在悄然逝去，花樣年華的尾巴越來(lái)越短，讓人無(wú)端想起泰戈?duì)柕脑?shī)：

　　早晨的時(shí)間過(guò)去了——沉黑的水不住的流逝

　　波浪相互低于嬉笑閑玩著

　　流蕩的云片聚集在原野高地天邊

　　它們留連著悠閑地看著你的臉微笑著

　　灌滿你的水瓶回家去吧

　　日子悄然綻放，也在你不注意之間流逝，歲月是一汪凈水，那么青春就是那其中的水仙花，不一定要汪洋大海的事情永遠(yuǎn)銘記，但要那細(xì)水長(zhǎng)流的溫暖，不一定要天空的廣闊無(wú)比，但一定要有那浮云的飄蕩自如，即使電閃雷鳴，也不能阻擋如花的日子，就算風(fēng)雪交加，也不失青春的激揚(yáng)。如花的日子那么美麗，或許有春的生機(jī)勃勃，有夏的花枝招展，秋的成熟寂寥，冬的冷漠傲骨，日子有那么不同的美麗，卻有那么相似的快樂(lè)，溫暖。

　　嬌美的花，鮮紅的綻放在你的眼前，也許它卑微，也許它渺小，但水敢忽視它的存在，上面晶瑩的露，純潔的`洗刷歲月，沒(méi)有人事人非的繁雜蕭索，自顧自的美麗的開(kāi)。

　　淡然流逝，如花的日子不復(fù)存在，但記得那份純潔，那份希望，驀然回首無(wú)比溫暖，驀然回首芬芳依舊，如花的日子別樣紅。

初中抒情作文 篇2

　　放浪紅塵三界外，相逢一笑此山中，知是緣已來(lái)；夢(mèng)里這花花不折，水中斷月月不斷，酒醒愁未消。寂寞時(shí)，你陪著我，掃盡心中的陰霾，融化無(wú)盡的喧囂，感受到心靈的慰藉和你永恒的天籟，我愛(ài)你，帶你走天涯，和我好不好？

　　半盞書(shū)香，照亮我的前程；半曲書(shū)語(yǔ)，與你一起鼔琴吹笙；半頁(yè)書(shū)魂，我似懂非懂地讀著你。溯洄從之，化作蒹葭搖搖；河洲之上，化作關(guān)關(guān)雎鳩。

　　望著你深邃的眼眸，我看到了歷史：忘不了三國(guó)鼎立，桃園結(jié)義，諸葛出師羽扇揮，灰飛煙滅煞孟德；忘不了八十一難的西天路，三藏的坎坎坷坷；忘不了一百單八將笑江山，氣壯山河；忘不了紅樓之中的葬花之美。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都是你，你是否會(huì)和我飛翔，與我浪跡天涯？

　　人生的一段段罅隙中，你與我共同指江山。眼前，有饑寒交迫的顛沛流離，有爾虞我詐的弱肉強(qiáng)食，也有與世無(wú)爭(zhēng)的清高之氣，我欲求出路。于是，你帶我擺脫困境，進(jìn)入世外桃源。此時(shí)此刻的我仿佛羽化成神仙，與你的思想，脫俗的愛(ài)融為一體。佛曰：前生的五百次擦肩而過(guò)，才換回今生的一次回眸。而你我相伴今生，來(lái)世也會(huì)再次牽手，因?yàn)槲倚枰�你，你一句良言，就�?huì)改變我的狀態(tài)，我的性格，甚至是我的一生。

　　俠骨柔情，阡陌紅塵，詩(shī)朋酒友，碩師名人。此生清醒，此生醉夢(mèng)，此生不換！熟人笑傲江湖，期待著清風(fēng)楊的出現(xiàn)。熟人為東方不敗，轉(zhuǎn)眼間又東方失敗。不如混塵亂世，即使刀光劍影，也能現(xiàn)你的。

　　書(shū)，請(qǐng)讓我與你浪跡天涯。游中西，暢古今，托起你傳承的文明，感受你亙古的流傳，待灰飛煙滅，我也能在陽(yáng)光的最光處死亡！

　　你是否愿意？我們，一起，浪跡天涯。

初中抒情作文 篇3

　　又到了扇著扇子吃冰湛淋的時(shí)節(jié)，回首同升湖畔兩年的初中生活，我有著……

　　A. 玩弄新鮮愉快地感覺(jué)到，學(xué)習(xí)玩樂(lè)的同時(shí)，新鮮就如空氣一般彌散在周?chē)��?/p>

　　初中部提出了20xx年后初中畢業(yè)生要求“四證一書(shū)”(全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)證、普通話等級(jí)證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證、畢業(yè)證)。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得是天方夜譚�，F(xiàn)在看來(lái)，真的應(yīng)了校長(zhǎng)一句話“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話考級(jí)，本學(xué)期結(jié)束近600人通過(guò)所定標(biāo)準(zhǔn)，一乙都有好幾個(gè)，這可是省級(jí)播音員水平哦!這不省語(yǔ)委會(huì)還送來(lái)了“湖南省語(yǔ)言文字示范學(xué)�！苯鹱峙疲�還說(shuō)這是一個(gè)創(chuàng)舉!我們還開(kāi)設(shè)了公共英語(yǔ)課程，這又是一個(gè)超前的舉措。董事長(zhǎng)說(shuō)要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達(dá)到大一水平，這已經(jīng)不是難事，5月份初一、初二進(jìn)行了一次模擬公共英語(yǔ)測(cè)試，估計(jì)通過(guò)“公共英語(yǔ)培訓(xùn)班”的強(qiáng)化培訓(xùn)，在9月的全國(guó)等級(jí)考試中有一百多個(gè)學(xué)生能穩(wěn)過(guò)一級(jí)，有個(gè)別學(xué)生能過(guò)二級(jí)。到時(shí)，又輪到我們初中部“秀”一次了。 分層教學(xué)，也讓我們過(guò)癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺(jué)。

　　玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏呢!

　　B. 花生老師花生，不像蘋(píng)果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹(shù)梢，它是那種埋在地底下的很樸實(shí)的東西。

　　——許地山如是形容老師就像花生一樣，不剝開(kāi)殼是不會(huì)知道他們樸實(shí)的外表下有著怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作信念般貫徹的精神�，F(xiàn)在想想最喜歡的其實(shí)不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時(shí)候，感覺(jué)老師就是那種手執(zhí)教鞭，你不聽(tīng)話就厲聲指責(zé)你的人。那時(shí)候，對(duì)老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來(lái)到這里，感覺(jué)老師就像朋友一樣，會(huì)和你談心，協(xié)助你解決問(wèn)題，偶爾表現(xiàn)好，還會(huì)請(qǐng)你客吃個(gè)冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因?yàn)楦鞣N因素而離開(kāi)這里的學(xué)生說(shuō)過(guò)：

　　“我想回來(lái)，我想同升湖的老師�！�

　　心里話，大家的。

　　以前似乎總是老師走進(jìn)我們的心里�，F(xiàn)在，或許該換換角度了，換成我們走進(jìn)老師心里的45°角了。(45 角是一個(gè)快樂(lè)的角度) 吃花生的時(shí)候，總會(huì)想起老師。

　　C. 鏡中自己照鏡子的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又長(zhǎng)高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時(shí)不時(shí)又跑出來(lái)了，總之，長(zhǎng)大了。

　　一學(xué)期下來(lái)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)�變了許多，或者說(shuō)，是自己改變了許多。剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得洗衣服是勉強(qiáng)的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應(yīng)了，就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動(dòng)最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會(huì)覺(jué)得連空氣也清新。清完衣柜，看著衣服擺得整整齊齊，會(huì)想著老師來(lái)檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來(lái)雞蛋是香香的，勞動(dòng)有意思了，自理不成問(wèn)題，再也不是那種沒(méi)達(dá)到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。 再照鏡子的時(shí)候，會(huì)會(huì)心一笑，為成長(zhǎng)，為進(jìn)步。生活如歌，漸行漸遠(yuǎn)， 只可相遇，不可挽留。

　　或許初中生活就是如此，就該如此。

　　在腳步的綿延中,生活,仍在繼續(xù)。

　　我們是揮著翅膀的孩子。

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