抒情作文

【熱門】抒情作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　歲月像河水一樣，漸漸流走。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。可媽媽似乎沒(méi)有以前對(duì)我那么好了。她愛(ài)工作勝過(guò)愛(ài)我。 一個(gè)晚上，媽媽叮囑我說(shuō)：“兒子，明天有雨，帶上傘�！薄爸�道了�！钡诙�天出門時(shí)卻把媽媽的話忘得一干二凈。 六月天如孩兒面，說(shuō)變就變。一場(chǎng)郁悶的雨下了起來(lái)。冰冷的雨點(diǎn)打在樹上、房頂上、操場(chǎng)上。高低起伏的聲音，仿佛無(wú)數(shù)哀嘆。哎，沒(méi)傘，我怎么回家？ “鈴---”放學(xué)的鈴聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們被一個(gè)個(gè)傘接走了，留下的是寂寞�！霸趺催�不來(lái)？” 順著聲音往后看，原來(lái)她在等媽媽�？晌覌寢尣豢赡軄�(lái)接我，只好等雨停了再回家。突然，一陣急促的腳步聲打破了沉靜。一把漂亮的花傘探了進(jìn)來(lái)。她也走了。耳邊還不時(shí)回想著他們的對(duì)話：“媽媽，怎么才來(lái)？”“我有事，剛和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)完假就來(lái)了�！�

　　那個(gè)媽媽柔風(fēng)細(xì)雨地解釋，“冷不冷？” “不冷，今天吃什么？”“當(dāng)然是你最愛(ài)吃的……”我 用羨慕的眼光目送她們離開。 天壓抑地黑了，風(fēng)還在往屋子里灌，雨還在“沙沙”地下著。這么等也不是辦法，不如冒雨跑回家。書包里的字典是最貴重也最怕水的了，我掏出來(lái)放入里層，手卻觸到了一個(gè)又硬又涼的東西，掏出一看，是一把紅色的雨傘，我興高采烈地打開，合上，打開，好像第一次見(jiàn)到傘似的。傘里飄出了個(gè)紙條，定睛一看，原來(lái)是媽媽寫的：兒子，今天我值班，不能接你了，你沒(méi)帶傘，我就把傘放到你書包里了。“愛(ài)你的媽媽”我的視線模糊了，撐著傘沖出了雨簾。 忽然感覺(jué)母愛(ài)像山水畫，洗去鉛華，留下清淡。像一首歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，輕吟淺唱……

抒情作文 篇2

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？為什么我們的小學(xué)生活就這么快結(jié)束了呢？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？這六年里，有我們太多太多美好的回憶，那一個(gè)個(gè)的畫面是否已經(jīng)深深地烙印在了你的腦海中？那一個(gè)個(gè)感人的瞬間是否已經(jīng)藏在了你們的心中？那一份份友情是否已經(jīng)成為你們的終生記憶？記得那是剛剛跨入小學(xué)的我們，是那樣的無(wú)知，那樣的天真，那樣的可愛(ài)，每個(gè)同學(xué)的眼神中都蘊(yùn)藏著一種對(duì)知識(shí)的渴望。從那天起，我們每一個(gè)人的心中都帶著一種自豪，因?yàn)�，我們是小學(xué)生了，我們要背著心愛(ài)的小書包，和老師一起探究，一起尋找知識(shí)的海洋。可我們依舊像上幼兒園那般的調(diào)皮，依舊固執(zhí)的像一頭小牛。每天晚上放學(xué)回到家，放下書包，就“蹭蹭蹭”地下樓和小伙伴們玩耍；每天晚上放學(xué)，爸爸媽媽面對(duì)著我們的衣衫不整的樣子，都只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，可我們卻還是那樣“呵呵呵”地一個(gè)盡的傻笑。漸漸地，我們的老師拉起了我們的小手，走上了正軌。第一次的少先隊(duì)隊(duì)節(jié)，又是我們的回憶。當(dāng)大哥哥大姐姐為我們掛上一條嶄新的紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)我們舉起手第一次敬禮時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)就多了一個(gè)圣神的身份——光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，每個(gè)同學(xué)換來(lái)了老師的信任，爸爸媽媽的贊賞和爺爺奶奶的大拇指。那一次次驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師總是忙前忙后，一邊要管理觀看的同學(xué)，一邊還要對(duì)那些參賽者加油，我們每一個(gè)同學(xué)都看在眼里，印在心里。漸漸地我們長(zhǎng)大了，可卻依舊那樣調(diào)皮，下課就在走廊里跑來(lái)跑去。我們的成績(jī)，我們的表現(xiàn)，讓老師們苦惱，讓老師們生氣。每一次的春游有勾勒起我們的心靈，那是我們學(xué)生和老師最開心的日子了，一起玩耍，一起做游戲……如今，我們是六年級(jí)的學(xué)生了，這每一天，老師們都不得安寧，為我們擔(dān)心著，可我們卻還是那樣屢教不改，自由散漫。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在此時(shí)，你有沒(méi)有敲響你的警鐘呢？你有沒(méi)有感受到老師對(duì)我們的擔(dān)心呢？你知不知道，這是我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)學(xué)期了呢？也許，我們現(xiàn)在還沒(méi)有體會(huì)到分別的痛苦，但到畢業(yè)的前幾天，但到畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上，我相信大家一定會(huì)潸然淚下，為同學(xué)，為老師送出最誠(chéng)懇的祝福。今天，我們還在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，可明天，我們就要揮手告別。也許，幾個(gè)同學(xué)還會(huì)在初中的同一個(gè)班級(jí)里同窗學(xué)習(xí)。但你們有沒(méi)有想過(guò)，我們要離開這座母校了，要離開我們的這六年來(lái)陪伴的老師。也要同時(shí)去接受新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的'同學(xué)……這一切都是突如其來(lái)。初中的三年過(guò)去后，我們各自要去不同的學(xué)校了。也許當(dāng)我們?cè)僖淮尉蹠?huì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有了自己的成就，這就是老師最開心的時(shí)刻了。這白紙黑字，看似簡(jiǎn)單的一張張紙，可上面是我們同學(xué)之間天長(zhǎng)地久的友誼，上面是我們對(duì)老師的愛(ài)。

　　敬愛(ài)的老師，當(dāng)您再一次翻開這本紀(jì)念冊(cè)時(shí)，你是否還記得我們這些孩子呢？我想，您一定還記得吧！您的腦海中一定回蕩著男孩子們的調(diào)皮搗蛋，女孩子的嬌貴撒嬌。那時(shí)，您一定會(huì)咧嘴一笑，默默地為我們鼓勵(lì)吧！那時(shí)，您一定不會(huì)再像以前那樣生氣了吧！敬愛(ài)的老師，希望您不要見(jiàn)笑，也許里面的每一句話都有漏洞，也許我們的字跡是那樣的彎彎扭扭，希望您還能以微笑面對(duì)，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)同學(xué)都是用心做的，每一個(gè)同學(xué)的資料中，都蘊(yùn)藏著一份珍貴的愛(ài)！

　　在母校的日子不多了，我們這些孩子們一定會(huì)在離開母校前為學(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為老師爭(zhēng)點(diǎn)光，也讓我們的蔣老師陸老師為我們所驕傲！

抒情作文 篇3

　　世上的生物總有一天都會(huì)面臨死亡、消失。而對(duì)這些生物來(lái)說(shuō)，不管是動(dòng)物還是植物，生命的結(jié)束，都是必然的結(jié)果。然而新生，卻讓結(jié)束可以有一個(gè)新的開始。

　　新生，可以解釋成新生命的產(chǎn)生。植物開花結(jié)果，再藉由各種方式將種子傳播到其它地方。然后種子又發(fā)芽成長(zhǎng)，再繼續(xù)繁衍數(shù)百個(gè)新生。這樣一代又一代，綿延不絕。其實(shí)我們?nèi)祟愐彩侨绱�，卻很少有人重視這些事。人死后，很多東西都將不復(fù)存在，但是卻可以將我們的記憶、心得告訴自己的兒女，透過(guò)下一代的新生，繼續(xù)傳承下去。

　　生命只有一次機(jī)會(huì)，但只要我們能坦然改變，如同毛毛蟲經(jīng)歷結(jié)蛹，在春暖花開，時(shí)機(jī)成熟之際，重新蛻變成蝴蝶，就像是獲得了新生。這也是新生的另一種意思。得到新的生命，是想法一念之間轉(zhuǎn)變的事，卻讓人在不斷改換想法的過(guò)程中，找到最適合自己的生活方式。

　　新生可以帶著自己所得到的人生經(jīng)驗(yàn)、想法，到下一個(gè)自己無(wú)法過(guò)去的世代。新生也是改變，是進(jìn)化，能讓人們用一種更好的方式活下去的一種力量。新生代表著連綿不止的傳承，更包含了世界形成的一大要素—變化。不論是哪一種意義，都是每天在我們身邊上演著，重要又不可或缺。

　　除此之外，我希望我能用得到新生的動(dòng)力生活，以晚上睡覺(jué)前做為期限，在每天早晨得到新生，珍惜又努力的度過(guò)每一天!

抒情作文 篇4

　　秋風(fēng)卷起無(wú)盡的蕭瑟，最引人注目的莫過(guò)于那秋葉。小時(shí)候，總是天真地認(rèn)為，天真地寫“秋葉是秋姑娘寄予大地的信，告訴人們——秋來(lái)了!”現(xiàn)在，再次望著窗外的秋葉，年少的我竟也感到一絲凄涼。

　　我睜大眼睛欣奇地望著這前所未見(jiàn)的美景：入秋的葉在我的眼里未現(xiàn)生命的滄桑和衰老，反而愈使我感到生命的蓬勃活力。火紅，火紅，倒不是紅色，卻也是火色，點(diǎn)燃了整棵樹的激情，即便已不復(fù)青春。窗外的秋樹為我枯乏的秋憶增添了一筆炫麗的色彩。

　　秋葉是青春靚麗的少女吧!從離開大樹，空曠的人間便是她的舞臺(tái)，舒展開那靈動(dòng)的腰肢，跳起那回旋的舞步，優(yōu)美、忘情……忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，似是她遲來(lái)的男伴，牽引著她，隨意地舞動(dòng)著。一曲終了，風(fēng)，走了，青春少女像是被抽走了靈魂，凄凄慘慘，終是不再扭動(dòng)那腰肢，跳起那舞步，只無(wú)意地游蕩著，游蕩著……落葉歸根，一圈兩圈，少女含笑回歸了自然，她不后悔，因?yàn)樗�把她最后的美麗留給了這喧鬧的世界。

　　窗外的景是一幅天然的風(fēng)景畫，我欣然用手比成相框，自動(dòng)地，“咔嚓”一聲，這美景夾在了我成長(zhǎng)的相冊(cè)中。淡淡的藍(lán)色天空，令人無(wú)限憧憬美好的顏色，是這火紅歲月最好的背景板。誰(shuí)也未曾想過(guò)，雨后的窗外隱藏著這樣的美景，藍(lán)天白云下，我似乎明白了，那，便是無(wú)悔的青春，如火的青春。

　　恍惚間，望著這青春，我無(wú)力感概生命的輪回，卻鮮明地感受到了生命的流逝和短暫。若人的生命僅如那秋葉，你會(huì)怎樣選擇，那短暫的生命。

　　那絲凄涼，一閃，而過(guò)。

抒情作文 篇5

　　我們的愛(ài)被風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)起時(shí)，我又想起你了！上大學(xué)已經(jīng)很久了，大一過(guò)去了，大二來(lái)的卻悄無(wú)聲息，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備。

　　有一件事，我總是刻意躲避，那就是同學(xué)聚會(huì)。我不喜歡聚餐，不喜歡那種場(chǎng)合，每當(dāng)同學(xué)聚會(huì)，我總會(huì)找個(gè)理由不去，這漸漸成了我的一個(gè)習(xí)慣。

　　而這次，是雨欣，她打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)她生日要請(qǐng)我和楚哲吃飯，我本不想去的，在她的再三勸說(shuō)下我答應(yīng)去了。

　　我，雨欣，楚哲是老鄉(xiāng)，又恰巧來(lái)到了同一所學(xué)校，所以自然而然成為了很要好的朋友。可是我們?nèi)齻�(gè)分別在三個(gè)系，平時(shí)也不怎么見(jiàn)面的，在餐廳和校園偶遇也沒(méi)有多大的機(jī)率。我為人比較低調(diào)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往和朋友交往很少。楚哲是我在高中時(shí)的鐵哥們，為人處世做的比較好。雨欣是她們外語(yǔ)系的系花。認(rèn)識(shí)雨欣是在剛開學(xué)時(shí)的一個(gè)老鄉(xiāng)同學(xué)會(huì)上，她和我、楚哲來(lái)自同一個(gè)地方，卻不在同一所高中上學(xué)，之前并未見(jiàn)過(guò)。

　　雨欣，170的高個(gè)兒，明亮的眼眸放射著誘人的光，標(biāo)志的臉龐，嵌著兩個(gè)酒窩，讓看到的男孩子像是喝了兩瓶酒似的陶醉了，加上飄逸的長(zhǎng)發(fā)，真不愧為系花，標(biāo)準(zhǔn)的美人胚子啊。那天的老鄉(xiāng)會(huì)上，楚哲說(shuō)喜歡她。自那天開始楚哲就開始暗戀雨欣了，只是雨欣不知道。愛(ài)情，我不敢奢望，也不敢去想。

　　楚哲多次想對(duì)雨欣表白，一直沒(méi)逮著機(jī)會(huì)，雨欣當(dāng)上了她們系的文藝部部長(zhǎng)，挺忙的，沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)。這次正好是雨欣的生日，他高興壞了，還精心準(zhǔn)備打扮了一番，買了一份十分精美的禮物。我卻沒(méi)有什么特別好準(zhǔn)備的，原因有二：第一，我沒(méi)有楚哲帥氣；第二，我沒(méi)有打算追雨欣。當(dāng)然我是不會(huì)空手而去的。

　　雨欣又打電話過(guò)來(lái)，“我們下午六點(diǎn)半在三棵樹集合�！薄昂玫��！�

　　幸福有時(shí)候來(lái)的真快，像是特快專遞一樣。

　　我喜歡低著頭走路，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下遮住了眼睛，別人便看不清我的面目。這樣有一個(gè)壞處，不是撞到樹就是撞到人。這次也不例外。我低著頭走到三棵樹，一個(gè)不小心又撞到一個(gè)人，感覺(jué)軟軟的，彈性很好，我嚇了一大跳。“你長(zhǎng)眼了木有？”此人不是別人，正是雨欣，頓時(shí)我像一座雕塑僵在了那里�！皩�(duì)不起，有木有傷到你？”

　　雨欣氣質(zhì)非凡，倘若穿越到唐朝定會(huì)貌若天仙，氣死楊玉環(huán)。清新自然素顏朝天的她羞紅了臉，仿佛秋天熟透了的柿子一樣。

　　楚哲來(lái)了，我們便都不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)臉去。不一大會(huì)兒工夫，雨欣的那些好姐妹都來(lái)齊了。我們大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑的朝著校門口的方向走去。我回頭看了一下“三棵樹”，一葉正落，微風(fēng)，樹沒(méi)有任何挽留，晃動(dòng)了一下枝條，“不要迷戀我，去尋找屬于你的快樂(lè)。”

　　我們?cè)诓宛^里吃的喝的很痛快，雨欣很快樂(lè)，還唱了一首歌，聲音真好聽，宛若百靈。我們做起了游戲。楚哲挺聰明的，也很有口才，整個(gè)包間里充滿了被他逗笑的笑聲。我卻坐在角落里沉默不語(yǔ)。我是屬于那種“語(yǔ)不驚人不出口”的人。偶爾的一句漫不經(jīng)心的話會(huì)被別人稱作“一鳴驚人”。

　　那天晚上，很多人都喝醉了，我忘了楚哲有沒(méi)有對(duì)雨欣表白。

　　第二天早上，我和楚哲在路上走著，雨欣跑了過(guò)來(lái)，手里還拿著一個(gè)精致的打著蝴蝶結(jié)的小盒子。楚哲原以為是送給他的，便接了回來(lái)。雨欣轉(zhuǎn)身又跑走了。上面夾著張字條：送給林曦。

　　盒子掉在了地上。楚哲走了，甩下一句：沒(méi)想到，你還有這一手。

　　我拾起，打開盒子，是一條圍巾，還有一封類似情書的信。

抒情作文 篇6

　　天很藍(lán)，很藍(lán)，

　　仰望天空，

　　我想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　想起去年冬天時(shí)，

　　雪花從天空中悠悠飄來(lái)，

　　我和哥哥都驚奇地發(fā)現(xiàn)，

　　每一片雪花，

　　都有自己的模樣。

　　哥哥說(shuō)，

　　雪的滋味很甜很甜······

　　懷念啊，

　　南方的雪。

　　很希望，很希望，

　　在這天藍(lán)色的天空，

　　也能飄下些雪，

　　哪怕是幾片。

　　因?yàn)椋?/p>

　　哥哥說(shuō)的雪的味道，

　　我也要嘗嘗。

抒情作文 篇7

　　十八年的歲月已深深烙在回眸而笑的青春底線上；十八歲的風(fēng)鈴已緩緩輪載于擦肩而過(guò)的人生決擇中；十八年叮叮當(dāng)當(dāng)走過(guò)的日子，在雨中沒(méi)有停留，在風(fēng)中沒(méi)有徘徊，將心寄于晴天的陽(yáng)光里，可陰天里的你一樣的守望，守望著那一份不甘的寂寞，那一份不愿失去的情懷……

　　一條沒(méi)有盡頭的河流叫遠(yuǎn)方，一張沒(méi)有回程的車票叫流浪，一聲沒(méi)有回響的呼喚叫孤單。

　　在遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)流浪的人，在孤單地等著、等著你。那條沒(méi)有盡頭的河流，那張沒(méi)有回程的車票，那聲沒(méi)有回響的呼喚，你曾十年寒窗把他追尋，你曾十幾個(gè)春秋把他追回、你曾和風(fēng)雨同行、并信心十足地說(shuō)你要把他追到。可去年的六月，他無(wú)情地丟下了你，獨(dú)自一人走了。是你在他心目中還差幾分嗎？不是的、你的分?jǐn)?shù)比你估計(jì)的還要高些，是他考驗(yàn)?zāi)愫退�十幾年的感情是否真摯，所以他給了你，也給了他一次重新考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)。從此以后，他去了個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，過(guò)著流浪的生活，在孤單地等著、等著你……姐，你可否知道他真正的心呢？六月，那個(gè)充滿希望，那個(gè)成熟的季節(jié)，那片綠色的田野，你可否在守望？六月，你一定要嫁給他，做個(gè)美麗的新娘呢？我想，你一定在守望，十幾年的感情怎能忘卻呢！你那么喜歡他，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到高中，從高中到考大學(xué)。你高興時(shí)，他與你分享；你傷心時(shí)，他與你分擔(dān)。你們是多么要好的朋友，一直不離不棄，他一直陪伴著你，看著你努力，看著你拼搏，看著你書寫著自己的人生。你們一路走來(lái)，經(jīng)歷了，付出了，就在你要收獲你所付出的一切時(shí)，他選擇默默離開你，讓你更堅(jiān)強(qiáng)，讓你更勇敢，他為愛(ài)放了一次手。姐姐，但我看到了你真的很喜歡他，因?yàn)樵诰旁碌男ｉT口，你的背影出現(xiàn)了，你要為愛(ài)重新放手一搏，你帶著自己的行囊踏上了十八歲到十九歲的另一個(gè)驛站。姐姐，金色的六月近在咫尺，這次，你能抓住機(jī)會(huì)嗎？

　　時(shí)光的荏苒催化不了記憶的蓬松，從記憶深處，我就記得你最要好的朋友是一書，你與他為伴，好像你一天的樂(lè)趣很多，因?yàn)槟隳芸粗�他笑，有時(shí)你能看著他哭，你也能看著他愁，你從名列前茅，到報(bào)考的大學(xué)成為泡影時(shí)，站在人生最重要的十字路口上，你踟躕了，一向堅(jiān)強(qiáng)的你，卻哭了，姐姐，時(shí)間會(huì)沖淡一切的。這一次對(duì)你的打擊是在考驗(yàn)?zāi)悖瑸榱四阋院蟮娜松�更幸福，更圓滿。暫時(shí)的犧牲會(huì)讓你收獲更多的珍貴。去年的六月下著淅淅瀝瀝，綿綿的細(xì)雨，你的淚柔柔的，細(xì)細(xì)的，我想，能重新踏上復(fù)讀這個(gè)未知的道路，你就是好樣的。你始終堅(jiān)守著你內(nèi)心那份執(zhí)著的“愛(ài)”，這個(gè)世界，還有比“愛(ài)”更珍貴的東西嗎？

　　姐，別怕，前行的道路會(huì)有很多的荊棘牽伴著我們，只要我們始終肯為自己堅(jiān)守的“愛(ài)”奮斗，不放棄、不拋棄。我想，我們的人生還能有邁不過(guò)的坎嗎？不會(huì)的，人生不會(huì)有不去過(guò)的坎，永遠(yuǎn)不會(huì)……

　　姐姐，你的人生只有這次選擇了，一個(gè)用玫瑰花和綠葉編織的六月在你的人生中只有一次了，人生最大的過(guò)錯(cuò)就是錯(cuò)過(guò)，你愿再次錯(cuò)過(guò)嗎？

　　姐姐，為愛(ài)放手搏一回吧！六月，我們將為你舉行一場(chǎng)美麗的婚禮，我們相信，你將是六月里最美的新娘……

抒情作文 篇8

　　哭泣，

　　是懦弱的表現(xiàn)，

　　很多人這樣對(duì)我說(shuō)，

　　可是，

　　誰(shuí)能制止住委屈哭泣。

　　痛苦憎恨，

　　讓我哭。

　　絕望在我腦海，

　　擴(kuò)散，

　　擴(kuò)散，

　　不停擴(kuò)散。

　　愛(ài)，

　　最后，

　　消失了，

　　粉碎了。

　　我不�？�，

　　眼淚流在手心。

　　從前的快樂(lè)，

　　已經(jīng)忘卻了，

　　不要讓我存活于世間，

　　不要讓我再痛一次，

　　不要讓我想起那些忘記了的痛苦。

　　還愛(ài)著你，

　　還在想你，

　　抹不去傷痕，

　　我還未適應(yīng)，

　　想你的痛，

　　無(wú)法呼吸的痛，

　　痛……

抒情作文 篇9

　　每個(gè)人的心靈都有一個(gè)凈土，這個(gè)凈土孕育生命，傳遞希望。家鄉(xiāng)的老屋之于我，算是我心靈深處的凈土。因?yàn)槌錾�于此，我�?mèng)幻地認(rèn)為，無(wú)論遇到多大挫折，只要常回來(lái)看看，與老屋親近一下，老屋就會(huì)給我傳遞無(wú)數(shù)能量，讓人累不覺(jué)痛。

　　但聽母親說(shuō)，我一出身便離開了這父親生活二十多年的家鄉(xiāng)，和這間老屋。在我的記憶中，我回老屋的次數(shù)或許不到十次吧，尤其參加工作以后，再?zèng)]有回去。春節(jié)時(shí)，父親嚷著要我陪他回去看看，屋頂上爬滿了青苔，門前雜草叢生，房檐上的蜘蛛網(wǎng)在風(fēng)中搖搖欲墜。老屋背靠著家鄉(xiāng)的小河。父親說(shuō)，抵?jǐn)n河邊那間小屋子就是我出身的地方，去照張相紀(jì)念一下吧。

　　這個(gè)夏天，聽說(shuō)老屋快要被拆了，我和父親帶著奶奶又回去了一趟�？上М�(dāng)年的青磚黑瓦已經(jīng)變?yōu)闈M目瘡痍的工地，已經(jīng)拆了，我們的腳步還是慢了半拍。這算是我的根吧，落葉尚知要?dú)w根，老屋沒(méi)了，我歸何處？突然間萌生一種不舍，難道真的要失去才懂得珍貴？

　　我不舍，父親更不舍，因?yàn)槟抢镉屑�，有故事，有根。父親也出生于此，他更成長(zhǎng)于此、叛逆于此，也從這里走了出去。割草喂豬、下河洗澡、上樹掏鳥窩、上課逃學(xué)???老屋四周的每一寸土地，都有父親太多的記憶，父親都能講出一兩個(gè)小故事來(lái)。奶奶說(shuō)，爺爺那時(shí)總坐在老屋的門檻上給小孩子講各種道理，給他們講外面的世界有多精彩，爺爺告訴他們的六個(gè)子女一定要走出這個(gè)窮山惡水的地方。

　　奶奶慢慢衰老，老屋漸漸荒涼。曾經(jīng)一大家子十幾口人圍著一個(gè)灶臺(tái)轉(zhuǎn)的日子早已封存在了厚厚的灰塵里。那樣的日子里，矮小擁擠的老屋卻處處是溫暖：兄弟姐妹間偶爾的爭(zhēng)吵打鬧聲，父母的責(zé)罵聲，最小的孩子的哭鬧聲，都讓老屋活在流年的歲月里。如今真如爺爺所言，兒孫都已長(zhǎng)大，他們都搬出了老屋。老屋一下子就干癟了許多，就像脫落枝頭未成熟的果子，失去了光澤與飽滿。

　　前些年，只有奶奶獨(dú)自守著老屋，老屋陪伴著奶奶。奶奶時(shí)常掃掃老屋角落里的灰塵，檢查檢查門上鎖是否被歲月侵蝕。如今，奶奶也離開了老屋，來(lái)到了城里。一下子，老屋真的就像車窗外面的風(fēng)景，漸漸遠(yuǎn)去。因?yàn)榈胗浖Z倉(cāng)里那點(diǎn)老谷子和幾只鄰居幫養(yǎng)著的、還在下蛋的鵝，奶奶偶爾會(huì)回來(lái)把谷子搬到院子里曬一曬，除除濕氣，再把曬好的谷子拿去打點(diǎn)兒米，給在城里的兒孫帶點(diǎn)兒米和幾個(gè)鵝蛋。為這事，我常埋怨奶奶，來(lái)回一趟的車費(fèi)都可以買幾十斤新米了。奶奶卻一直是那句話：吃水不忘挖井人，不要忘記你娃就是這山里蹦達(dá)出來(lái)的。

　　如今，老屋徹底的沒(méi)了。我時(shí)常勸奶奶和爸爸不要為此慪氣，因?yàn)槿巳缋衔�，誰(shuí)都曾年輕過(guò)，誰(shuí)也都將會(huì)老去。既然如此，我們就應(yīng)該珍惜眼前，享受生活，更要�；丶铱纯础�

抒情作文 篇10

　　“14歲，我已經(jīng)14歲了！”在14根蠟燭的燭光里，我?guī)е�一種特別的微笑，心里這樣暗暗說(shuō)。多少次聽別人贊美這金子般的年齡，多少次幻想自己14歲時(shí)的情景，如今真的邁進(jìn)了14歲的大門，豈能不自豪！回過(guò)頭，對(duì)著那剛剛走過(guò)的天真爛漫的童年，瀟灑地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”如今我已14歲，我已是少年。

　　曾幾何時(shí)，我過(guò)馬路還要牽著媽媽、爸爸的衣角，但不知從何時(shí)起，我不愿意再拉著他們的手前行了。

　　曾幾何時(shí)，我最喜愛(ài)鮮艷的紅色，但不知從何時(shí)起，卻與哀怨的紫色成為朋友。

　　曾幾何時(shí)，我毫不吝惜自己的笑聲和眼淚，但不知從何時(shí)起，微笑后面有時(shí)卻帶有幾許傷感，而眼淚也已不再輕彈。

　　曾幾何時(shí)，我擁有著無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，但不知從何時(shí)起，那天真爛漫而完美迷人的夢(mèng)幻已日漸消損，心中也已多出了幾許淡淡的傷痕。

　　我的目光變得成熟，從眸子里溢出的是對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬。我的腳步變得穩(wěn)健，告別頑童的幼稚，邁出少年的莊重。

　　啊，14歲，一個(gè)多么美好的年齡！有多少童心向往著它，又有多少人為它的失去而悔恨�？墒俏乙�說(shuō)，這些都與我無(wú)關(guān)，因?yàn)槲艺龘碛兄�它�?/p>

　　哦，14歲，一個(gè)多么奇妙的年齡！40歲的阿姨叫我“娃娃”，可我要說(shuō)，我是一株剛剛轉(zhuǎn)青的小草，是一輪初升的朝陽(yáng)。

　　14歲的我，已不甘于在時(shí)間的皮鞭下當(dāng)作業(yè)的奴隸，已不愿在家長(zhǎng)和老師們焦灼的目光下做分?jǐn)?shù)的犧牲品。我不想成為一個(gè)會(huì)移動(dòng)的書架，我要成為一個(gè)有理想、有頭腦的人。

　　14歲，我在想，如何使每一個(gè)有良知者關(guān)心國(guó)家，關(guān)心教育，追求真理，堅(jiān)持正義。

　　14歲，我在想，如何使每一個(gè)愛(ài)國(guó)者少發(fā)牢騷，多干實(shí)事，少混日子。

　　14歲，我在想，什么時(shí)候“世界每三個(gè)文盲中有一個(gè)中國(guó)人，每十個(gè)中國(guó)人中有三個(gè)是文盲或半文盲”這些數(shù)字不再存在。

　　面對(duì)這一切的一切，14歲的我又怎能僅僅是一腔熱血、滿腹牢騷？我不能再停留在想象之中，我要行動(dòng)起來(lái)，去喚醒自己，也喚醒其他一些人；我要用還稚嫩的肩膀擔(dān)起這沉甸甸的信念；我要用我誠(chéng)摯的心靈獻(xiàn)給世界一份自己的力量……因?yàn)槲乙?4歲，我已是少年！

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