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【實(shí)用】抒情的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的抒情的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
24日下午,山東高考成績下來后,我曾經(jīng)單獨(dú)輔導(dǎo)的兩個孩子的媽媽分別打來了電話,一個考了605分,越過重點(diǎn)線22分,應(yīng)該算不錯了,但孩子的媽媽說孩子在家里哭呢,說發(fā)揮不理想。另一個考了545分,超出軍檢線13分,說孩子的第一反映是表情木然,說讓媽媽給她找家復(fù)讀學(xué)校,她不上去,她要復(fù)讀。第一個孩子雖然發(fā)揮不理想,但基本上在可接受的范圍內(nèi),所以她選擇的是大聲的哭。說是想復(fù)讀,但在家長的勸說說,未必復(fù)讀。第二個孩子表情木然,她內(nèi)心是真正的悲痛,連表達(dá)憂傷的哭都暫時(shí)沒有了。
第二個孩子叫映雪,很乖巧的一個女孩兒。她相對來說文科成績非常優(yōu)秀,但就是數(shù)學(xué)和物理思維很差。但她學(xué)得非?炭啵刻焱砩蠈W(xué)到零時(shí)1點(diǎn)。做數(shù)學(xué),有時(shí)一天6節(jié)自習(xí)全部做數(shù)學(xué)?荚嚽凹翱荚嚹菐滋炖,她不吃也不睡,就是吃不下也睡不著……..聽著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對她來說太大了。她說非重點(diǎn)不上,非211以上的大學(xué)不上。她把一生的幸福都投注到高考中了,腦子鉆進(jìn)了死胡同。
高考后我的一個朋友的孩子考得非常差,而這個孩子在幼兒園、小學(xué)的時(shí)候都非常的優(yōu)秀,不僅成績好,小時(shí)候看著還多才多藝。但上了初中后,成績一年不如一年,到了高中成績更是一路下坡。考完后我問朋友,孩子是否選擇復(fù)讀?他說孩子堅(jiān)決不。學(xué)夠了。學(xué)煩了。一提學(xué)習(xí)就頭痛。
高考完燒書的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,說明什么?我們學(xué)校高考結(jié)束后雖然沒有燒書的現(xiàn)象(老師和領(lǐng)導(dǎo)看得緊,學(xué)生不敢),但出現(xiàn)了大批賣書的現(xiàn)象。好多學(xué)生無論考得好孬都不選擇復(fù)讀。有一個人打著為貧困地區(qū)捐贈圖書和教輔的旗號(也可能是真的),一會兒的功夫,在高三樓前的廣場上就出現(xiàn)了可觀的書的長城。學(xué)生在高中三年中利用了一切可以利用的時(shí)間,來學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),他們學(xué)夠了,厭學(xué)了。
現(xiàn)在有很多聲音批評學(xué)生,到了大學(xué)后如何的混天聊日,如何的不學(xué)無術(shù),逃課等等不良行為,試想,經(jīng)過了從幼兒園→小學(xué)→初中→高中,長達(dá)十幾年的艱苦奮斗,好不容易考入了大學(xué),遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督管理和小學(xué)、初中、高中老師們的作業(yè)的督促和苦口婆心,他們終于可以舒一口氣了,他們終于可以不在父母和老師的監(jiān)督下好好地玩一場了。
從幼兒園開發(fā)智力,到小學(xué)的奧數(shù)、初中為升入重點(diǎn)高中的沖刺、高中為升入大學(xué)的拼命學(xué)習(xí),有多少孩子的創(chuàng)造力在老師和家長的開發(fā)中,逐漸地凋微?有多少孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,在年復(fù)一年、日復(fù)一日的高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中逐漸地磨滅?這就是我們的教育現(xiàn)狀嗎?
我們總在指責(zé)我們的高中生、我們的大學(xué)生、甚至我們的研究生缺乏創(chuàng)造力、缺乏想像力、缺乏自主性,但造成這種現(xiàn)狀的原因,如何改變呢?
老師列舉的那些詞的反義詞,我這個沒有讀過語言專業(yè)的,學(xué)理科的本科生都無從答起,何況對三歲的孩子呢?難度開發(fā)智力,就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強(qiáng)記硬背嗎?這樣的開發(fā)有意義嗎?
中國的人才培養(yǎng)是應(yīng)該從改革教育體制做起了。中國的教育改革是應(yīng)該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂一些,讓我們的孩子從小學(xué)起,思維和創(chuàng)造力再敏銳一起。
抒情的作文 篇2
重新回到老屋,靜靜地站在老槐之下,仔細(xì)尋找著記憶深處的那一縷芬芳。
伴隨著隱隱的香氣,最初的記憶慢慢浮現(xiàn)在眼前。年幼的我同爺爺一起生活。爺爺雖然只是一個普通的農(nóng)民,卻總是想著辦法逗我開心。我是一個十足的搗蛋鬼,變著花樣的給他找麻煩。一次與小伙伴嬉鬧中,我直直的撞上了門前的老槐,嬌嫩的皮膚被猙獰的樹皮劃出了一道血痕。頓時(shí),淚水滂沱而下,對著老槐踢了罵,罵了踢,窮盡一切惡毒言語。而平時(shí)對我疼愛有加的爺爺卻變得和往常有些不同,他伸出寬厚的手掌,摸了摸令我受傷的那可恨的樹皮,嘆了口氣,喃喃道:“槐啊,他只是個孩子,不要和他計(jì)較……”。聽了之后,懵懂的我好像明白了點(diǎn)什么。
隨著時(shí)間的推移,在四月的清晨云煙中,尚且朦朧的我仿佛聞到了一股花的清香。在這香氣的作用下,我逐漸清醒起來,閉著眼睛坐在床上。揉了揉惺忪的雙眼,原本應(yīng)該在身邊的爺爺突然消失使得我清醒了大半。急忙穿好衣服跳下床,便一邊跑一邊呼喊著爺爺,直到順著香氣尋至老槐之下才發(fā)現(xiàn)爺爺正踩著梯子,略微彎著腰,伸手盡力采摘著樹枝上掛著的亮晶晶的小東西。不太講究的他此時(shí)格外小心,每一顆都是都是用手指捏下,然后放入一邊的紙杯中,生怕將這些看起來脆弱的小東西弄壞。
爺爺似是感受到了我來到門口,扭頭看了看歪著小腦袋正在看他摘東西的我。他咧開起著皮兒的嘴,哈哈一笑,爬下梯子,把裝滿的一個紙杯遞給我!斑觯瑖L嘗看”年老的臉上又增添一抹笑容。我伸出小手接過紙杯,細(xì)細(xì)打量著這些小巧玲瓏的東西,竟是一朵朵的花!雪白花瓣微微綻開,好像少女之裙;花的底部有一點(diǎn)綠色點(diǎn)綴,更讓它們活潑了幾分;湊近鼻尖,香氣更加濃郁。半晌,才想起將槐花放入口中,花香充盈整個口腔,絲絲涼意卷著甜味爬上味蕾……
“好吃吧,這是……”爺爺看著我一臉享受,拍了拍我的肩頭,詢問道!班培,我…我還……還沒吃……吃過這么……好吃的東……西……”塞滿槐花的嘴變得模糊不清!昂呛,這是槐花!睜敔斂戳丝蠢匣,小聲道!班?什么花?管它呢!睕]有聽清的我繼續(xù)大口吃著這美味。我不知,從那時(shí)起,槐花的那一縷芬芳已經(jīng)永遠(yuǎn)留在我的心底。
以后上學(xué)了,槐花,槐香連同爺爺一起遠(yuǎn)離。雖然也偶爾吃次槐花,香味依然芬芳,但是總覺得少了些什么,已完全不同于我記憶時(shí)槐花的芬芳。那種芬芳已深深的埋在了我的記憶深處。
思緒飄轉(zhuǎn)而歸,仔細(xì)盯著那串花兒,突然想到了什么,對著早已出門迎我的爺爺:
“爺爺,花兒開了!
“嗯?什么花?”他有些疑惑。
“槐花!蔽也辉僬f話。明明只有那微不足道的一串,我卻聞到了記憶深處無法忘卻的芬芳。眉頭微皺,不禁輕聲一語:
“槐花……”
抒情的作文 篇3
每個人,都有自己的夢想,或小,或大。我們都在努力追逐自己的夢想,不管雨再大,路再長,我們都會堅(jiān)定自己的信念,走在追夢的泥濘小路上……
我的夢想是當(dāng)一名成功的畫家。
夜,漸漸深了。
我倚在窗邊,望著遠(yuǎn)處的星星發(fā)呆。我的夢,我的夢!像天上的星星,有時(shí)很遠(yuǎn),有時(shí)很近。朦朦朧朧。心中的一陰一云散了,他又瞬間,“忽”地明亮起來,它是夜空中最亮的星星,它領(lǐng)著迷途的我,一步一步,不斷的向前去。
夢想,它又是一雙隱形的翅膀,它,帶我飛,它,給我希望。
我天生酷一愛一美術(shù)。
上了小學(xué),學(xué)校的暑假作業(yè)是——畫一張關(guān)于“防溺水”的手抄報(bào)。大家都很吃驚:手抄報(bào)?
畢竟是小學(xué)一年級,出一份報(bào)紙對我們來說十分艱難,自然不敢相信。我也很吃驚,但是,我暗自下定決心:我一定要好好畫,讓同學(xué)們對我刮目相看!
假期里,我買了好幾本學(xué)畫手抄報(bào)的書。我不想要抄襲別人的作品,只是到別人那兒了解一些知識,尋找一些素材來模仿。我把自己關(guān)在家里,反復(fù)琢磨構(gòu)圖和編排,食不下咽,寢不安席,滿腦子全是手抄報(bào)的內(nèi)容,在父母的幫助下,花了整整一個星期,總算把一張大人認(rèn)為很簡單的手抄報(bào)給完成了!我差點(diǎn)兒沒喊出來!一份小小的手抄報(bào),凝聚了我一個星期的心力!我成功了!
回校后,我問同學(xué):“你們出手抄報(bào)花了多久?”大多數(shù)的回答都是“一個下午”“一兩天”“很快的”,我愣了:什么?這么快?不可能吧?我花了整整一個星期的時(shí)間,他們僅僅用了一個下午?太不可思議了!
二年級的第一個學(xué)期,老師拿來一張獎狀。她微笑著:“同學(xué)們還 記得上個學(xué)期的暑假作業(yè)嗎?”同學(xué)們愣住了,你看我,我看你!拔覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué),在她的努力下,她,拿到了全年級只有10位的,手抄報(bào)一等獎的榮譽(yù)!她就是我們班的韓**!大家掌聲鼓勵!”
在那一剎那,我愣住了——原來,付出真的會有回報(bào)!我的淚水不禁奪眶而出,我,我成功了!
從此,我走上了美術(shù)這條道路。從二年級開始,我接連參加各種學(xué)校的比賽,永康市教育局舉辦的美術(shù)比賽,金華市教育局舉辦的繪畫大賽,甚至浙一江一省的繪畫比賽,我都參加過,而且皆得一等獎到三等獎不等,以致老師一問起美術(shù),同學(xué)們都齊刷刷的看向我……
“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的`血雨……”
抒情的作文 篇4
你,有一張小巧白皙的瓜子臉;你,有著一雙不大不小卻活潑靈動的眼睛,時(shí)刻可以發(fā)現(xiàn)生活中的美;你,有著一頭參差不齊但柔順的黑發(fā),頗具藝術(shù)家的風(fēng)范。你很平凡,很普通,卻散發(fā)著一種魅力,不禁讓我折服。
你喜愛畫畫,這是眾所周知的。因?yàn)榻淌依锍3S心銏?zhí)筆繪畫的身影,鉛筆與畫紙幾乎成為了隨時(shí)隨地陪伴你的好伙伴。你很文靜,你的空閑時(shí)間全都用在畫畫上了,因此你的畫畫技術(shù)堪稱一流。我見過很多你的作品,素描、油畫、卡通各種類型的都有,素描逼真、油畫成熟、卡通可愛,每張雖不同卻都讓我不得不舉起大拇指。當(dāng)問你為什么畫這么好時(shí),你卻總是淡然的笑著說:“我只是練練,比我畫得好的還有很多人呢。”聽著你謙虛的話語,再看看那些完美的作品,我在心底里產(chǎn)生了由衷的佩服。
因?yàn)槟憷L畫技術(shù)高,所以同學(xué)們一致同意讓你當(dāng)板報(bào)小組的組長。這不,又到了更新板報(bào)的時(shí)候!,這次的主題有兩個,一是關(guān)于端午節(jié),二是關(guān)于建黨94周年。這兩個主題很難湊成一副板報(bào),因此我們想了很久卻依然一籌莫展。而這時(shí)在旁邊默默思考的你走了過來,輕聲說:“你們先都走吧,我大概想出怎么做合適了。”聽了你的話,我們不經(jīng)長吁一口氣,或許潛意識里都很依賴你吧,我們就放心地回家了。
下一個周一,當(dāng)我來到教室時(shí),第一時(shí)間就被華麗的板報(bào)震住了!我從來都沒見過設(shè)計(jì)如此新穎并且畫得這么精致的板報(bào)。它是由大標(biāo)題,扇面,龍舟和黨徽四個主要圖形組成的,并且用的是水粉顏料,你利用高超的繪畫技術(shù)把兩個主題巧妙結(jié)合起來,樣子真是別出心裁,讓人耳目一新!后來又聽同學(xué)說你為了盡快完成板報(bào)。,周六和周日各加班到晚上十點(diǎn),這個時(shí)間讓我目瞪口呆,內(nèi)心同時(shí)有點(diǎn)不安。當(dāng)我看見你眼下那一片烏青是時(shí),我再一次感到敬佩,但不同于對你繪畫好的敬佩,這里包含了太多感動。
板報(bào)事件已經(jīng)過去了,你又回到了那個平凡的女孩。可誰知這平凡背后又蘊(yùn)含著多大力量,我沒想你如此一個不起眼的女生,卻能在關(guān)鍵時(shí)刻作出如此大的貢獻(xiàn),我不禁感嘆,你的魅力,不僅是你無與倫比的繪畫技術(shù),更是那份對繪畫與班集體的熱愛,這讓我折服。
抒情的作文 篇5
天目湖舉辦了一年一度的菊花展,我和媽媽一起去參觀。
金秋時(shí)節(jié),大地被染成了金黃色,各種花都凋零了,只有菊花在此時(shí)綻放。
走進(jìn)天目湖,一陣陣清香便撲鼻而來。五彩繽紛的菊花,千姿百態(tài):有的像噴泉,綻出金線銀絲;有的如繡球,花朵合歡擁抱;有的似?ò陱潖澢慌枧韫獠蕣Z目,一朵朵爭芳斗艷,美麗的菊花向人們傾吐著芳香。這里,似乎成了菊花的海洋,使你心曠神怡。
大門的兩側(cè)各有一株兩米的懸崖菊,它的枝葉從高高的花盆里一直垂下,頂端綻放出星似的花朵,金燦燦的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一只美麗的孔雀正在開屏。
菊花展里我最喜歡一種叫“紅菊”的菊花。它的葉子是墨綠色的,像張開的手掌。最引人注目的還是那紅色的花朵,花瓣彎彎曲曲、一絲一絲的,像蛟龍的爪子。整個花朵像一個火紅的絨球,遠(yuǎn)看,花盤微微低垂,又像一個害羞的小姑娘,真惹人喜愛呀!
菊花展里的菊花不僅顏色鮮艷,令我眼花繚亂,而且名字也很好聽,讓我的耳朵一刻也沒有閑過:有龍鳳呈祥啦、金雞戲水啦、銀蛇狂舞啦、鴛鴦橋啦……
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