蒲公英的約定抒情作文

蒲公英的約定抒情作文

　　【第1篇】蒲公英的約定抒情作文

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景。午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音……”我小聲地哼著這首歌，眼睛里淚光閃閃。唱著它，我就會(huì)想起我的好朋友——陳夕！

　　我與她第一次見(jiàn)面是在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。那天，酷愛(ài)滑滑板的我又滑起了我的“藍(lán)影”。不知道那是哪里，只知道那里有一片很漂亮的蒲公英地。微風(fēng)一吹，蒲公英劇烈地?fù)u動(dòng)著�？匆�(jiàn)蒲公英搖擺不定，我的心也慢慢地開始顫抖，真害怕它就此倒下。可它們卻沒(méi)有，白色的蒲公英球一點(diǎn)一點(diǎn)地從莖上脫落，隨風(fēng)而逝。蒲公英漫天飛舞著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，只有漸漸遠(yuǎn)去的背影……

　　正當(dāng)我陶醉在這片蒲公英花海時(shí)，一個(gè)不留神，滑板撞到了一塊小石頭。我的身體急速向前摔去，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)摔倒在地。我的膝蓋皮被擦破了很大一塊，有點(diǎn)站不起來(lái)了，淚珠直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我無(wú)助地看著過(guò)往的行人，可他們不是對(duì)我視而不見(jiàn)冷漠離開，就是瞥了我?guī)籽奂睕_沖地走開。沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我這個(gè)可憐的小姑娘！就在我要對(duì)這些人失望透頂時(shí)，一個(gè)與我一般大小的女孩出現(xiàn)在我的視線里：她齊腰的長(zhǎng)發(fā)帶著飄逸的感覺(jué)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，偏圓的臉蛋使人覺(jué)得她是那樣可愛(ài)�！昂撸∧且仓徊贿^(guò)是外表美而以，內(nèi)心也不過(guò)和那些人一樣丑陋吧！”我暗暗地想到。沒(méi)想到，現(xiàn)實(shí)卻和我的想象恰恰相反。她徑自走到我面前，伸出手把我扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？你叫什么名字？住哪？我送你回去吧！”“我叫吳滎涵，住在鎮(zhèn)心街�！彼�甜甜地笑了輕輕地說(shuō)了聲“我叫陳夕，我們走吧。”被她這么一說(shuō)，我哭了，但不知道自己是感動(dòng)哭了還是被劇烈的疼痛折磨哭了。她見(jiàn)了說(shuō)；“你怎么了？是不是很疼呀？你這時(shí)候就更應(yīng)該分散注意力。要不，我給你唱一首歌吧！“好呀！”“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……喜歡嗎？”“喜歡，但我更喜歡歌詞中的蒲公英！”不知道是不是陳夕的方法奏效了，回到家后那劇烈的疼痛早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　自從那件事情以后，我與陳夕便成了無(wú)話不談，形影不離的`好朋友。一有時(shí)間，就會(huì)聚在一起暢談各自的理想，談?wù)剬W(xué)習(xí)，聊聊八卦。

　　“朋友是互相幫助的”這是我們小學(xué)課本里一句經(jīng)典的話。這句話，來(lái)形容我和陳夕也是再合適不過(guò)了。

　　那次，天空烏云密布，下起了大雨，我撐著心愛(ài)的小花傘，輕哼著歌，愉快地走在被雨水沖得干干凈凈的小路上。突然前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那不是陳夕嗎？她正冒著雨往家跑了。我急了，淋著這么大的一定會(huì)感冒的！我飛快地向她沖去，把傘舉在她的頭頂。生氣地向她吼著：“你瘋了！這么大的雨你不怕感冒嗎？”她驚訝地看著我，顯然是被我嚇到了。我這才意識(shí)到自己太沖動(dòng)了急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了。我送你回去吧，感冒了可就不好了�！薄爸x謝。”她溫柔地說(shuō)，又露出了她的招牌笑臉。

　　我們倆在一起那么快樂(lè)，可好景不長(zhǎng)。我恨上帝，他讓我與陳夕相識(shí)，做了好朋友，卻又讓我與她分別，很久才能相見(jiàn)一次。

　　我們最后一次相見(jiàn)，是在那片蒲公英地。那天，她著急地約我出來(lái)。當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，她紅著眼睛，小臉上還有淚珠滑過(guò)臉頰的痕跡。我著急地問(wèn)她怎么了。她抽噎著告訴我她爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，要帶她走，我們倆不能經(jīng)常玩耍了。聽了她這話，我的淚珠也不爭(zhēng)氣地往外鉆。但我使勁地往回憋著，我不想讓陳夕看見(jiàn)我哭的樣子，這樣她會(huì)更難過(guò)的。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，用手抹去陳夕臉上的淚水，露出一個(gè)僵硬的笑臉對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事兒，你過(guò)年總會(huì)回來(lái)和你爺爺奶奶團(tuán)年吧？到時(shí)候我們也可以一起玩呀！再說(shuō)了，我們每天都可以視屏聊天呀！你就不要傷心了，好不好？”“嗯”“到時(shí)候你回來(lái)了，我們一定要來(lái)這片蒲公英地。它是我們相識(shí)、分別的見(jiàn)證者，也必須是我們重逢的見(jiàn)證者！”“好！”她響亮地回答。

　　沉默一陣后，她對(duì)我說(shuō)；“我們?cè)俪�一次那首歌吧！”“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的……”

　　【第2篇】蒲公英的約定抒情作文

　　白楊木影子被拉長(zhǎng)/像我對(duì)你的思念走不完/原來(lái)我從未/習(xí)慣/你已不在/我身旁/街道的鐵門被拉上/只剩轉(zhuǎn)角霓虹燈還在閃/這城市/的小巷/雨下一整晚。

　　——題記

　　三年前，我們?cè)谶@里相聚，渴望著完美主義，開始了同窗的學(xué)習(xí)生活。晴天，我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，歡笑；月色淺唱，我們?cè)谖輧?nèi)埋頭苦讀。

　　三年前，我們安靜地走到這里，開始了屬于我們的最長(zhǎng)的電影。語(yǔ)文課上，我們自導(dǎo)自演；考試過(guò)后，我們?yōu)樽约旱氖д`尋找借口；遇到困難，我們想過(guò)退后，但為了見(jiàn)到那一抹彩虹，我們一起走過(guò)了千山萬(wàn)水，走到了這千里之外。

　　三年前，我們是陌生的，在自己的秘密花園中，看著星空。三年后，彼此之間我們已沒(méi)有了不能說(shuō)的秘密。我們一起吃著麥芽糖，享受著這甜甜的時(shí)光，看著星晴，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留。

　　但是，時(shí)間就像蝸牛，一直在走，走過(guò)了七年級(jí)，八年級(jí)，九年級(jí)……我們?cè)絹?lái)越像牛仔很忙。仿佛所有人的初三都是同一種調(diào)調(diào)。無(wú)奈中，我們翻開了夜的第七章。就好像火車叨位去一樣，世間萬(wàn)物也都有它自己的軌跡，我們也終將面對(duì)這一場(chǎng)最后的戰(zhàn)役——中考。

　　三年旅程，我們聚了，散了，仍舊是一路向北。白色風(fēng)車轉(zhuǎn)了，停了，就像是黑色幽默。公園的街燈，明了，暗了，不知你是否記得，我們最愛(ài)的人，我們斷了的弦，我們的浪漫手機(jī)，我們的逆鱗和我們的獻(xiàn)世？

　　煙花易冷/人事易分/而我在等/你是否還認(rèn)真。

　　爺爺泡的茶，就要涼了，而我卻始終開不了口。我知道，無(wú)論四季風(fēng)景如何變換，我們的暗號(hào)永遠(yuǎn)不會(huì)改變；無(wú)論世事滄海桑田，我們都會(huì)相遇在菊花臺(tái)，相見(jiàn)在威廉古堡，道一聲：“好久不見(jiàn)�！�

　　迷迭香的氣味淡了，七里香的味道還留在腦海中。達(dá)芬奇的畫布還在那里，即使是說(shuō)了再見(jiàn)。哪怕是超人不會(huì)飛，也一定要一起跨時(shí)代。

　　反方向的鐘，可不可以給我一首歌的時(shí)間，讓我問(wèn)一句：“說(shuō)好的幸福呢？”

　　我相信，你聽得到。

　　緩緩飄落的楓葉像思念/我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天/極光掠奪天邊/北風(fēng)掠過(guò)想你的容顏/我把愛(ài)燒成了落葉/卻換不回熟悉的那張臉。

　　【第3篇】蒲公英的約定抒情作文

　　一陣美妙的音樂(lè)聲傳入了我的耳畔，它撥動(dòng)著我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢問(wèn)此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著，卻渾然不知自己的內(nèi)心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出，這個(gè)曲名猶如一把打開我內(nèi)心大門的鑰匙，將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。

　　記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在青色的草原上，裝點(diǎn)著大地，我們嬉笑著、追逐著，銀鈴般的笑聲散落一地。

　　鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著無(wú)垠的天空，像被水洗過(guò)般湛藍(lán)，浮云千姿百態(tài)，變幻無(wú)常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語(yǔ)。

　　一個(gè)月前，我來(lái)到新疆，因附近荒無(wú)人煙，無(wú)旅店可尋，只得暫時(shí)借住在巴克魯?shù)募�，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的各個(gè)角落到處亂竄，掏鳥窩，割羊草，捉魚......每天都有新的樂(lè)趣。但是行程很快就要結(jié)束了，爸媽決定后天就動(dòng)身離開這里，相處了一個(gè)月的好朋友就要分開了，彼此都很不舍，一時(shí)間氣氛竟有些凝重。

　　良久，我打破了沉默，“巴克魯，你.......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學(xué)這個(gè)干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對(duì)上，隨即又看向別處，“你想學(xué)，那我就教你咯”他終于妥協(xié)。

　　歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業(yè)，一定會(huì)再回到這伊犁河畔，因?yàn)檫@里，有你。他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中緊緊地?cái)�著我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過(guò)頭去，與爸媽一同離開了那美麗的村莊，心卻早已絞成了一團(tuán)。

　　今時(shí)今日，當(dāng)我再聞“蒲公英的約定”時(shí)，就會(huì)不由自主的想起巴克魯，那個(gè)遠(yuǎn)在新疆的男孩，還好嗎？風(fēng)吹過(guò)，蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達(dá)給那個(gè)淳樸。善良的少年。

【蒲公英的約定抒情作文】相關(guān)文章：

蒲公英的約定10-03

蒲公英的約定作文08-27

蒲公英的約定作文08-27

作文：蒲公英的約定07-30

蒲公英的約定作文07-16

蒲公英的約定作文07-15

關(guān)于蒲公英的約定作文04-17

蒲公英的約定高中作文09-06

初中作文：蒲公英的約定08-12