愛(ài)是一種陪伴作文
時(shí)值第99個(gè)父親節(jié)前一天，校訊通總部為家長(zhǎng)，尤其是各位爸爸們，精心準(zhǔn)備了一份大禮，一場(chǎng)心靈的盛宴--劉肖老師“爸爸，陪我讀書吧”專題講座。
講座在劉肖老師的幽默開(kāi)場(chǎng)白中，拉開(kāi)了帷幕。“我看到今天在座的男士居多，心中不免有些緊張。為了緩解一下自己的情緒，我拿王鋼老師的一首詩(shī)《我希望我》，給自己助助陣。”在優(yōu)美的旋律伴奏下，劉肖老師站起身來(lái)，深情地朗誦“我希望我有非常健壯的手臂，要不怎么把你高高舉起去觸摸藍(lán)玻璃一樣清澈的天空。。。。。�！蹦欠輰Ｗ�；那份沉醉，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。我們徜徉在詩(shī)歌中，它在喚醒每一位父親內(nèi)心的責(zé)任，讓他們意識(shí)到，自己在眾多的角色中，別忘了自己還是一位爸爸，別忘了愛(ài)，是一種陪伴！
劉肖老師說(shuō)“坐在這里，我僅僅是一位三年級(jí)女孩石榴的父親”，接著和我們一起分享“石榴樹下”的故事；講述他們家庭讀書會(huì)的內(nèi)容。劉肖老師把他們的讀書會(huì)分為六個(gè)環(huán)節(jié)：
一，根據(jù)時(shí)令挑選經(jīng)典詩(shī)篇，貼近生活，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
二，輪流推薦一篇本周自己讀到的美文，大家共賞。
三，根據(jù)以上的表現(xiàn)，進(jìn)行投票，評(píng)頭論足。
四，結(jié)合時(shí)政，結(jié)合生活，最新添加的“五花八門”環(huán)節(jié)。
五，以上所有綜合評(píng)分，選出優(yōu)秀、最佳和安慰獎(jiǎng)、
六，根據(jù)時(shí)令和時(shí)政，一起學(xué)首新歌，同唱一首歌。
依照這樣的環(huán)節(jié)，他們精心地準(zhǔn)備，用心地召開(kāi)著每周的家庭讀書會(huì)，從不應(yīng)付、從不湊合、從未間斷，至今已經(jīng)舉辦了143期。劉肖老師每個(gè)周末都會(huì)推掉所有的應(yīng)酬，提前下載好讀書會(huì)上要學(xué)的歌曲，根據(jù)時(shí)政酌情出好所要考核的試題。聽(tīng)著一位父親為孩子所做的一切，我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈地震撼。同樣是孩子的父母，我們做到了嗎？大多時(shí)候我們總是以“忙”為自欺欺人的借口，冠冕堂皇的理由，推卸責(zé)任，冷落孩子。其實(shí)無(wú)形中我們忽略了對(duì)孩子的陪伴，對(duì)孩子的教育。
劉肖老師說(shuō)，在他看來(lái)“這個(gè)世界，什么都可以等，唯獨(dú)孩子的教育不能等”“愛(ài)，就是一種陪伴，最簡(jiǎn)單最重要的方式，莫過(guò)于陪孩子讀書”是��！如果我們能像劉老師一樣天天如此，周周如此，月月如此，陪伴孩子閱讀。那我們收獲的不僅僅是書中的`知識(shí)，還會(huì)收獲親子之間的信任和諧。潛移默化的力量，無(wú)形中孩子的分辨能力在提高；公正的價(jià)值觀在形成；優(yōu)秀的品格在升華；綜合素質(zhì)在提升。一舉多得，我們何樂(lè)而不為呢？
“再者，你就是想陪孩子，又能陪幾年呢？等他到了青春期，當(dāng)他有了自己獨(dú)立的空間，如果沒(méi)有幼時(shí)的陪伴做基礎(chǔ)，恐怕你就只能在門口觀望了”劉肖老師的分析，不由讓人后怕，讓人深思。好多時(shí)候，我們責(zé)怪自己的孩子總對(duì)我們心存戒備，關(guān)閉心門。卻從未反思過(guò)，造成這一切的真正原因是什么呢？我們總對(duì)孩子說(shuō)“爸爸媽媽，永遠(yuǎn)愛(ài)你”，但我們是以何種方式在愛(ài)呢？買足夠多的玩具？足夠漂亮的衣服？送大奔？買洋房？這一切僅僅是物質(zhì)上的滿足；是稍縱即逝的浮華；是造就“寄生蟲”的催化劑。我們只有給孩子陪伴，和他們一起讀書。讓他們?cè)跁屑橙I(yíng)養(yǎng)、培養(yǎng)自信、提升內(nèi)涵、完善自我、獨(dú)自翱翔！
最是書香能致遠(yuǎn)！我們每位家長(zhǎng)只有弄懂愛(ài)的真正含義，深刻意識(shí)到陪伴的必要性，閱讀的重要性。你才會(huì)推掉應(yīng)酬多陪陪孩子；才會(huì)從走進(jìn)家門那刻起拋掉自己所有的官位和頭銜，做一名普通的父親或者母親，引領(lǐng)孩子在書海里遨游。也只有這樣你才會(huì)走進(jìn)孩子的世界，聆聽(tīng)他的心聲，分享他的快樂(lè)，排解他的憂愁，引領(lǐng)他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
為了孩子，為了更好地愛(ài)孩子，讓我們多些時(shí)間陪陪他們。把這些陪伴，這份愛(ài)，不斷地存進(jìn)情感的銀行，在不久的將來(lái)，定會(huì)得到豐厚的回報(bào)、加倍的償還！
感謝校訊通，給我們安排了一場(chǎng)如此盛大的心靈盛宴；感謝劉肖老師與我們精彩無(wú)私的分享；感謝王鋼老師的詩(shī)歌喚醒我們每位父母的責(zé)任。讓我們攜手同行，書香相伴，引領(lǐng)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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