發(fā)現(xiàn)自己作文【實(shí)用15篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
我一直是班里的小透明，我不敢舉手，雖然黑板上的題目是那么簡單，我卻還是不敢鼓足勇氣，邁開步大膽的走上講臺(tái)，被人家搶答完后，我自己又陷入了深深的后悔中，為什么不大膽的舉手呢？明明題目我是會(huì)的呀！都是我不好！膽小一直是我的弱點(diǎn)，我一定要戰(zhàn)勝這個(gè)弱點(diǎn)！
“叮，叮，�！鄙险n鈴響了，老師伴著清脆的玲聲走到了課室。老師走到了講臺(tái)上在黑板上寫了三個(gè)題目，大聲地對我們說：“我們的計(jì)算能力要練一練，誰上來寫這三道題？”一開始鴉雀無聲的課堂一下子變得熱鬧起來，有的高高舉著雙手大喊著：“老師選我！老師！”有的甚至站在椅子上大叫，我卻無動(dòng)于衷，呆呆的坐在那里傻愣，老師拍了拍手，示意我們坐下，頓時(shí)，教室里安靜下來了，老師的目光像探射燈一樣尋找著目標(biāo)，我非常幸運(yùn)，被老師點(diǎn)名上講臺(tái)寫答案，我深呼吸了一口氣，挺著胸走了上去，刷、刷‘刷、地一口氣寫完，我頓時(shí)感到身體非常的輕松，老師開始改我寫的題目，一個(gè)個(gè)大勾映入我的眼簾，我感到很自豪！老師笑著表揚(yáng)我和其他幾位同學(xué)，這時(shí)，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，以前膽小的`我因?yàn)椴桓遗e手是錯(cuò)過了那么多！
“我不行”只是一個(gè)借口，沒的嘗試怎能知道結(jié)果？我們千萬不可以相信這個(gè)謊言，我們只要打破這個(gè)謊言，用大膽的行為去，大膽地去做，勇于表現(xiàn)自己。那一刻，我了現(xiàn)了另外一個(gè)自已——那個(gè)深藏內(nèi)心的自己，那個(gè)勇敢的自己！
發(fā)現(xiàn)自己作文2
古希臘神廟門楣上有名話“人啊，認(rèn)識(shí)你自己”。一直以來，人們都很容易把自己固化在一個(gè)特定的印象中，比如在老師和同學(xué)心目中我是一個(gè)認(rèn)真、守時(shí)、自律的好孩子，直到那件事后，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。
記得那是二年級(jí)的一個(gè)早晨，我和媽媽像往常一樣早早的出發(fā)去學(xué)校，誰知媽媽去車棚取車時(shí)才發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車車胎被釘子扎破了，無奈之下我們趕緊轉(zhuǎn)坐出租車，要知道早高峰打車是很難的，好不容易打到了車又遇堵車，終于歷盡千辛萬苦到達(dá)學(xué)校，早讀的鈴聲已響過。
踏進(jìn)校園的一剎那，我的心像無數(shù)個(gè)小兔子在奔跑，咚咚地我都能聽到它們的跳動(dòng)聲，操場上回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，好不容易我挨到教室門口，但是我連探頭的'勇氣都沒有，只清晰地聽見老師在里面講課�！霸趺崔k，進(jìn)不進(jìn)，可是我遲到了，老師會(huì)不會(huì)吵我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？”我心里嘀咕著，無數(shù)的問號(hào)涌上腦門，這時(shí)突然有人從背后拍了我一下，原來是我們班的“遲到專業(yè)戶”小明，他一副若無其事的樣子問了句：“怎么不進(jìn)去�。俊薄拔疫t到了，不敢進(jìn)�！蔽衣曇粜〉倪B自己都差點(diǎn)聽不見，“有什么不敢進(jìn)的！”說著他大聲地沖教室喊了聲“報(bào)告”，“請進(jìn)”老師回應(yīng)道，然后他一溜煙鉆進(jìn)了教室，而我仍然站在門口。
大約過了幾分鐘，班主任從教室里出來，令我吃驚的是，她的臉上沒有憤怒，拍了拍我的肩膀說了聲“快進(jìn)去吧！”，而我也不知道怎么了，腿像灌了鉛似的根本邁不動(dòng)，身子靠了墻，頭恨不得鉆進(jìn)衣服里，不敢直視老師，我還是沒有進(jìn)，無論老師怎么說我都像雕塑一樣站在原地，而我的眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)。
十分鐘后，媽媽匆匆忙忙趕來，看見媽媽的一瞬間，我的眼淚不爭氣的奪眶而出，是委屈，是自責(zé)，還是害怕，我不知道，各種滋味交織在一起匯成了眼淚。老師把我和媽媽請到了辦公室，班主任拉著我的雙手，語重心長地說：“你是個(gè)好孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，但是只要改正了還是好孩子。老師不希望你們遲到是因?yàn)檫t到是一切惡習(xí)的開始，你們從小要養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，今天的情況媽媽已經(jīng)告訴我的，老師只希望你記住，以后不要再發(fā)生了。快回教室去吧，不要耽誤了下一節(jié)課！”聽了老師的話，又看了看媽媽，她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭微笑地示意我上課去，我背著書包鼓起勇氣走向教室。
晚上回到家，媽媽告訴我從我走出辦公室到邁進(jìn)教室，她和班主任老師都默默看著我，媽媽說：“人都想追求完美，可是越是追求完美就越容易有瑕疵，美玉尚且如此，何況人呢！”
這件事已經(jīng)過去四年了，現(xiàn)在說起這件事我可能談笑風(fēng)生，但當(dāng)時(shí)的我卻是多么得沒有勇氣，這也讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)不完美的自己，一個(gè)缺乏勇氣的自己。正是有了那樣的自己才會(huì)有了現(xiàn)在的我，一個(gè)自信、陽光、充滿熱情的少年。人是要學(xué)會(huì)長大的，讓我們在發(fā)現(xiàn)自我中體悟成長吧！
發(fā)現(xiàn)自己作文3
翻開書籍，千萬文字組成了優(yōu)美的故事。眺望江海，千萬滴水組成了奔涌的浪花，仰望星空，千萬顆星組成了耀眼的銀河。
而世界上數(shù)以億計(jì)的人，組成了現(xiàn)在的世界。每個(gè)人都是世界中的一員，每個(gè)人都是構(gòu)成世界的一部分。因此，每個(gè)人都值得被肯定，也應(yīng)該被肯定。
肯定自己，有著尤為重要的意義。沒有兩個(gè)一樣的星，也沒有兩個(gè)一樣的人。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在�？隙ㄗ约�，相信自己，不妄自菲薄，才能展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，王陽明相信自己能成為圣人，最終成為了大思想家；張儀相信自己有縱橫家改變天下的能力，最終提出“連橫”促使秦一統(tǒng)六國�？隙ㄗ约�，是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，肯定他人也不可或缺。教會(huì)不肯定布魯諾的“日心說”，可最終歷史還是證明了誰才是正確的觀點(diǎn)�？隙ㄋ�，不能因?yàn)榕c自己的經(jīng)驗(yàn)不符就一味否定，也不能像中世紀(jì)除伽利略外的人一樣，對于畢達(dá)哥拉斯過度肯定，甚至是盲從。最好以實(shí)踐的精神對待他人的觀點(diǎn)，接受，肯定，而不盲從。拉瓦錫知道別人做實(shí)驗(yàn)時(shí)有“嘶嘶”聲的現(xiàn)象與主流觀點(diǎn)不一致，他卻先肯定了這種說法并加以驗(yàn)證，最終完成了偉大的化學(xué)發(fā)現(xiàn)，這無疑是肯定他人的正確做法了。
再小的星也會(huì)發(fā)光，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。劉邦發(fā)現(xiàn)了出身平凡的張良的閃光點(diǎn)，最終成就建立西漢的偉業(yè)；法拉第早早輟學(xué)，但戴維發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，請他做實(shí)驗(yàn)助理，也成就了“交流電之父”。“尺有所短，寸有所長”每個(gè)人都有自己的'閃光點(diǎn)，也要去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。物理學(xué)界有著巨大成就的普朗克，也在諾貝爾獎(jiǎng)提名過波爾，薛定諤等人。人如同星星，不閃爍時(shí)難以被發(fā)現(xiàn)，可一旦閃爍，便會(huì)讓人想起它實(shí)際上是耀眼的恒星。
每個(gè)人都有著自己的光，肯定自己，肯定他人，發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。才能使每個(gè)人的光芒得到展現(xiàn)，而萬千光芒匯聚，就將構(gòu)成燦爛的星河。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
不知不覺中，我已經(jīng)走過了十四個(gè)春秋。在這段短暫的人生歷程中有歡笑、有失落、有迷茫、也有成熟，正是因?yàn)檫@些生活中的小片段，讓我明白了努力的重要，讓我懂得了感恩，也我發(fā)現(xiàn)了我的成長。
懷念著過去那些與弟弟快樂玩耍，瘋狂打鬧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念著以前的依偎在父母溫暖而又溫馨的懷中而獲得的溫暖快樂，懷念以往的拿著玩具槍打打鬧鬧，總是笑得忘乎所以的天真愉悅。那時(shí)的我是多么無拘無束，無牽無掛，快樂自在，無憂無慮��！生活在我的五彩斑斕的童年夢中我是那樣的快樂�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開始，每晚墻上的掛鐘非要走到了十二點(diǎn)我才可以在床上入睡，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我卻還在電燈下寫著作業(yè)。數(shù)語英作業(yè)一項(xiàng)也不能少，其它作業(yè)也不能落下。每當(dāng)我疲憊不堪地移動(dòng)著筆尖，緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著早應(yīng)該休息的大腦，聽著掛鐘的滴答滴答的聲響時(shí),我明白這些成長的足跡，已經(jīng)離開了我，這些使我快樂的事，隨著那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠(yuǎn)離開了我，隨風(fēng)一般離我遠(yuǎn)去著。屬于我們的成長足跡，這一陣風(fēng)，讓紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經(jīng)堆積的夢想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長大的玩具無情的被我們丟在角落�？烧菑倪@個(gè)艱苦學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了努力，我發(fā)現(xiàn)了我的成長。
從蹣跚行走到自在奔跑，從牙牙學(xué)語到順暢表達(dá)，我們的成長過程了總離不開父母的精心照料和悉心培育。小時(shí)候的我，總覺得這一切都是理所當(dāng)然的`，無所顧忌的提出要求，隨心所欲的索取，父母總是盡自己所能的滿足。漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)父母是如此操勞，為了我們的幸福成長不遺余力，也許是媽媽給我洗衣服時(shí)額上冒出的滴滴汗珠，也許是爸爸頭上悄然出現(xiàn)的絲絲白發(fā)，那些微小的細(xì)節(jié)總能觸動(dòng)我的心弦，讓我的心間涌起陣陣暖流，我不禁感覺到，我也應(yīng)該承擔(dān)，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)，于是，也會(huì)設(shè)身處地為父母著想，不再提出不合理的要求，主動(dòng)開始承擔(dān)家里的家務(wù)，學(xué)習(xí)著以前從未干過的家務(wù)，觸及著曾經(jīng)從未觸摸過的打掃工具。在這個(gè)過程中我不僅學(xué)會(huì)了一些家務(wù)活，我也發(fā)現(xiàn)我和父母的關(guān)系也更加協(xié)調(diào)，我發(fā)現(xiàn)了父母的付出，我學(xué)會(huì)了感恩，我發(fā)現(xiàn)了我的成長。
這十四個(gè)春秋中，我變得努力，懂得感恩，我發(fā)現(xiàn)了我的成長。以后，我會(huì)笑對人生中的酸甜苦辣，更加成熟！
發(fā)現(xiàn)自己作文5
我有一個(gè)夢想，那是從十一歲那年開始的。
那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。
上美術(shù)課的時(shí)候，老師說要畫一幅海報(bào)去參加比賽，我就開始設(shè)計(jì)一幅海報(bào)，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會(huì)這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫出來，但是那時(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報(bào)也很漂亮，老師給我們看給我們一個(gè)參考，或是模仿那些海報(bào)，甚至老師還說不會(huì)畫的按照那些海報(bào)來畫�？墒俏也]有按照老師給的.那些海報(bào)來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報(bào)，這種方法應(yīng)叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報(bào)來畫，那就稱不上叫原創(chuàng)的方法，老師給我們看的那些海報(bào)之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機(jī)會(huì)，我畫的第一幅海報(bào)的時(shí)候，還沒有發(fā)現(xiàn)我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進(jìn)美術(shù)學(xué)院。
這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術(shù)天賦的時(shí)候。
發(fā)現(xiàn)自己作文6
只有外表長得美麗的人才叫做美女嗎？不，我非�？隙ǖ没卮稹Ｃ總�(gè)人都有自己的美，不一定只有外觀才能體現(xiàn)出來，我們還可以去發(fā)現(xiàn)潛藏在我們內(nèi)心真正的美。在我看來，一個(gè)長得美若天仙卻沒有一顆善心的人，永遠(yuǎn)是一個(gè)蛇蝎心腸丑陋無比的人。
此時(shí)此刻，我想給大家講一個(gè)故事，名字叫“東施效顰”。這是一則家喻戶曉的成語故事，它講述了在古時(shí)候，有兩個(gè)天壤之別的女人。一個(gè)美若天仙，名叫西施，而另一個(gè)卻恰恰相反，她丑陋無比，名叫東施。西施因有病，一但犯起病來就會(huì)胸口疼痛而皺眉頭，可在他人看來她還是那樣的美。東施因嫉妒西施的美貌，裝胸口疼痛皺眉頭，可是反而適得其反，樣子比原來更丑了。
東施不應(yīng)該嫉妒別人的美貌而去模仿別人，自己就是自己，無論你模仿還是偽裝得在怎么像還是不可以能成為你心中所想達(dá)到的境界的。先天的不足可以靠后天來彌補(bǔ)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的美的'美，因?yàn)橥庠诿烙肋h(yuǎn)不如內(nèi)在美。
西施是很漂亮，每個(gè)人都希望自己有西施那副容貌，可是樣子是父母給的，永遠(yuǎn)也改變不了。我們不能因?yàn)橥庠诓粔蛎蓝械阶员�，因�(yàn)槌哂兴�，寸有所長，不可能每個(gè)人一生下來就天生麗質(zhì)的。我們的外貌是不可以決定，可是內(nèi)在美要靠自己去挖掘，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美。
每個(gè)人都有乘公共汽車的經(jīng)歷吧！從小到大，我不知道乘過多少次車了，但有一次在車上發(fā)生的事我記憶由心。記得那次，我乘車去城里時(shí)，車上擠得水泄不通。你挨著我，我挨著你，連摔都只會(huì)摔在人群上。正在這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶慢吞吞的走上車。這位老奶奶看上去有七十多了，她正吃力地拉著一旁的扶手。老奶奶看了看旁邊的年輕人，渴望有人給她讓座，可這些乘客若無其事的地坐在座在位置上，個(gè)個(gè)都心安理得的。我見了，忙讓老奶奶坐在我的位置上。老奶奶露出了笑容，搖搖擺擺地走向我。我剛起身準(zhǔn)備讓座時(shí)，一位苗條而又時(shí)髦的小姑娘快速坐上位置，還兇巴巴地說：“這是公車，座位誰都能坐�！币豢雌饋�，這就是一位沒有素質(zhì)，不懂得尊老愛幼的女生。這時(shí)，一位長得胖乎乎的女生站了起來，把座位讓給了老奶奶。
可想而知，沒有人會(huì)因?yàn)槟俏慌钠料矚g她，反而會(huì)喜歡那個(gè)胖女孩�？磥恚庠诿肋�是不如內(nèi)在美重要。所以，我們不需要像東施那樣，因?yàn)椴黄炼ツ７聞e人，東施應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美。
東施效顰反而會(huì)適得其反，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的美的內(nèi)在美，因?yàn)橹挥袃?nèi)在美才是真正的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文7
那是半個(gè)月的事了。有一天，我在書桌上寫作業(yè)，寫了一會(huì)，我的手酸了，就放下筆抬頭望了一下天空，只見天空一片蔚藍(lán)，像一塊藍(lán)寶石，使人見了心曠神怡，一下子消了疲勞。我低下頭，剛要繼續(xù)寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)小狗小白在花盆的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在尋找什么。好奇心使我又一次放下手中的筆，想看看小白在搞什么名堂。
只見小白伸出右抓，在一個(gè)長滿雜草的大花盆里胡亂拔著。我吃了一驚，不禁大聲喊起來：小白，你在干嗎？
小白好像沒聽見似的，一點(diǎn)兒也不理我。
過了一會(huì)兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細(xì)一看，這是一種名叫牛頓草的草，據(jù)說，這種草可以治肚子痛。小白用嘴咬住了草，嚼著嚼著，沒多久，整根草都被它吞進(jìn)肚里去了。
我想：狗應(yīng)該喜歡吃的是骨頭，怎么它也會(huì)吃草呢？莫非，莫非它是在治病？
想到這里，我又看了一下小白，只見它的獨(dú)子慢慢動(dòng)著，發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我知道它要吐了。果然不出所料，哇的一聲，小白把肚子里的東西全吐出來了。我一看，那些吐出來的東西里面有一些呈暗綠色，這就是小白剛剛吃下去的牛頓草吧？小白吐完了這些東西，好像放下了身上的大石頭，一下子輕松多了，又跑到別處玩了。
我又想：小白可能是吃了變了質(zhì)的`骨頭，肚子痛，才去吃草吧？而牛頓草正好是治肚痛，吃下去，把那些臟物吐掉，病才好的吧？
為了證實(shí)這一點(diǎn)，第二天，我拿了一些變了質(zhì)的過頭讓狗吃。果然，到了下午，狗有跑去吃牛頓草了，而且吃后，又照樣把肚子里的臟物吐出來。
從那以后，我懂得了一個(gè)道理：各種動(dòng)物都懂得愛護(hù)自己。人生病了要請醫(yī)生，狗病了也會(huì)找草藥治
大自然的奧妙是無窮無盡的，只要我們認(rèn)真地去探索，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)自己作文8
我曾經(jīng)有過一個(gè)讓我非常得意的秘密。
在四年級(jí)的時(shí)候，每天早上，英語老師都會(huì)讓我們默寫單詞。那天早上也是如此。
“英語默寫真麻煩，錯(cuò)了要抄，抄了還要給老師批，錯(cuò)得太多了還要重默。唉，前幾天默寫的，我還都沒訂正呢，該怎么辦��？”我十分煩惱。
“對了，我可以賭一把，我把舊本子扔了，拿個(gè)新本子來，老師問我就說‘本子不見了，但都批好了�！⒄Z老師一向?qū)捜�，他�?huì)相信的�！本瓦@樣，我開始按計(jì)劃行動(dòng)。
那天默寫英語，我一直在偷偷地笑。這個(gè)錯(cuò)誤百出的默寫本將成為秘密，我再也不用去訂正它，去抄寫它。我真是太聰明了！
回到家，我偷偷地跑上三樓，三樓還沒裝修好，只是個(gè)空殼子，其中一個(gè)房間是堆放雜物的，我就把舊本子藏在那。哈哈，誰都不會(huì)想到這里有我的秘密。
一切順利，我迅速跑下樓去，來到屋外。小鳥在頭上叫著，仿佛在替我開心，小草在微微擺動(dòng)，好像也在為我點(diǎn)贊。沒有了訂正抄寫的糾纏，之后的那幾天我過得舒服極了。
一天，爺爺要去三樓，說是去取點(diǎn)東西。我暗自擔(dān)心，怕爺爺去的地方就是我藏本子的`地方，就也跟了上去。爺爺果然去了那里，在那東找西找，我的心也東跳西跳。突然爺爺轉(zhuǎn)過身來，說：“飛揚(yáng)��！這本子挺好的，你拿去用吧！”幸好爺爺不認(rèn)字，我虛驚一場，接過本子，匆忙跑下樓去。等爺爺出了門，我又回到三樓，找了個(gè)特別隱蔽的地方，把本子塞了進(jìn)去。哈哈，秘密又被藏起來啦。
很快，這件事被漸漸淡忘，好像什么也沒發(fā)生過。
六年級(jí)時(shí)的那個(gè)晚上，我在家東翻西翻，想找出點(diǎn)有趣的東西。我找到了三樓那個(gè)雜物間，當(dāng)我拉開一個(gè)破舊的抽屜時(shí)，我看到了一個(gè)本子，上面寫著我的名字、班級(jí)和任課老師。我驚呆了，翻開一看，就是那本我以前藏起來的英語默寫本，現(xiàn)在都快發(fā)霉了。往事，也從我的腦子里復(fù)蘇了。
我發(fā)現(xiàn)了我自己的秘密！
我曾經(jīng)認(rèn)為很得意的秘密，但現(xiàn)在看來卻是多么羞恥��！
我越來越看不起自己了。我發(fā)誓要變得更努力、更勤奮，來洗涮這個(gè)秘密！
發(fā)現(xiàn)自己作文9
童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的美。也許你不自信，但生活一定會(huì)給你一次發(fā)現(xiàn)自己的美的機(jī)會(huì)。
以前我覺得我很難看，對自己很沒信心，但生活給了我一次機(jī)會(huì)，一次改變我的機(jī)會(huì)，一次給我新的審美觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。那天晨練，鍛煉之后覺得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺得有東西跟著我。一回頭，發(fā)現(xiàn)是一只小狗。它好像是在跟著主人一樣跟著我，見我停下來它也停下來，用
一種我從未看到過的眼神看著我。那是怎樣的眼神啊，充滿著希望與絕望。仿佛是災(zāi)民等待著救援隊(duì)的
眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來，似乎看到了救星。看到它狼吞虎咽的樣子，我感覺很欣慰很快樂。再看看自己，我突然發(fā)現(xiàn)：原來我也很美，原來美還可以這樣表達(dá)……
生活中的美有不同的形式，草兒沒有樹的偉岸，但它有草原遼闊的美；月亮沒有太陽的'光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念；小鳥沒有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。
也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓
你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。只要你勇敢的發(fā)現(xiàn)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文10
人人都說：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！倍覅s清清楚楚地明白自己身上的寶貴能力——堅(jiān)持。
看著金光閃閃的證書和獎(jiǎng)狀，可真令我自豪。你知道為什么嗎？因?yàn)檎怯斡具@個(gè)特長讓我取得了優(yōu)異的成績，而真正的原因是有一個(gè)能力時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我。
記著7歲那年，爸爸偷偷地給我報(bào)了游泳班。這下可好了，我在家里哭著鬧著：“我不去，我不去。”但是爸爸還是強(qiáng)行讓我上課。到了游泳池，我想：算了，既然都報(bào)上名了，有什么理由不把它給學(xué)好呢？可是進(jìn)去后，我又反悔了，水冰冷冰冷的，呆久了，還覺得骨頭疼。淚娃娃在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但過了一會(huì)兒，就感覺不冷了�？赡芪蚁氚延斡緦W(xué)好吧，第一項(xiàng)技能：憋氣，我輕輕松松就搞定了；可第二項(xiàng)技能：漂浮，就不那么容易了，老師讓我全身放松，眼睛看著水底，雙手放平。我按照老師的方法去做，可每次向我招手的都是失敗。
我旁邊的.同學(xué)都在玩耍，只有我一個(gè)人在水中練習(xí)，有時(shí)候，我心里癢癢了，多想和他們一起玩呀，但心里似乎有一個(gè)聲音對我說：“別放棄，瞧，你離成功不遠(yuǎn)了�！苯K于，我收獲了勝利的喜悅。
后來，我仔細(xì)地想了想，不管遇到什么事情，只要敢于挑戰(zhàn)，認(rèn)真面對，就沒有困難�！袄щy像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！眻�(jiān)持就是勝利！
發(fā)現(xiàn)自己作文11
每個(gè)人存在與這個(gè)世界一定有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有自己的價(jià)值。只是人們往往不能很好的發(fā)現(xiàn)自己，不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值�；蛟S這就是為什么有些人會(huì)成功，而有些人卻只能苦苦的一味羨慕別人的原因吧。
一只小雞在岸邊捉蟲子，看見了小鴨在河里自在游泳，抓住了獵物，它很羨慕，于是就學(xué)小鴨跳進(jìn)水中，結(jié)果變成一只落湯雞。小雞為什么會(huì)這樣呢？我想一是嫉妒心在作怪，而就是小雞他沒有發(fā)現(xiàn)自己的特長，只是一味的羨慕小鴨能在河里快活游泳，抓捕小魚。如果它能知道自己有可以在草叢，蹦來蹦去，自由自在捉蟲子的特長，也許就不會(huì)如此了吧。
霍金，他是一個(gè)殘疾人，他不能行走，甚至不能好好的說清一句話。但他并沒有怨天尤人。虛度自己的光陰，一個(gè)人呆在一旁不知該做什么他明白了自己的長處，他動(dòng)用自己聰明的大腦和自己僅能動(dòng)的兩根手指為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，也使自己的'生命有了存在的價(jià)值。這又是為什么呢？因?yàn)樗业搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)，沒有，放任時(shí)間流逝，而是利用并好好利用了自己的頭腦，多么偉大。如果他沒有這樣做，只是躺在床上浪費(fèi)自己的人生，一直一直的抱怨自己的人生為什么那么悲慘，那又將如何呢，答案是不得而知的。
古人陶淵明也是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己知道自己適合什么，該做什么才會(huì)毅然決然的辭官，歸隱田園，活的悠然自在，并寫出了那么多優(yōu)秀的詩詞。
我認(rèn)為人應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)自己，好好利用自己的才能。他的人生一定是精彩的，他絕對不會(huì)虛度此生。相反，如果他只會(huì)羨慕別人的成就，埋怨自己這又不好，那又不行的話，那他一輩子也許只是浪費(fèi)光陰，沒有大作為。
所以，我們除了要珍惜時(shí)光之外，也要發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)與才能并加以發(fā)揮，這樣才能使自己不遺憾，不后悔。會(huì)讓自己的人生變得多姿多彩。
發(fā)現(xiàn)自己作文12
你了解自己嗎？你發(fā)現(xiàn)過自己嗎？曾經(jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。你們肯定不知道我在說什么，不過聽了我的故事你就知道是怎么一回事了。
從一年級(jí)到四年級(jí)，我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬看慰荚嚂r(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親跟是著急，臨時(shí)為我辦了好多補(bǔ)習(xí)辦，可我都是三分鐘熱度：前幾天學(xué)的還不錯(cuò)，可時(shí)間一久就沒心思學(xué)了，四年級(jí)剛開學(xué)，老師就讓我們考試，結(jié)果我才考了76分，隨后的幾場考試我考的分?jǐn)?shù)越來越低，有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說：“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩！”聽了這句話，我的眼淚撲簌簌的留了下來，因?yàn)槲視r(shí)在沒想到我的好朋友能說出這么傷人的話。這句話深深的傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不寫作業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)后的我成天失魂落魄的，差不多對以后的生活都絕望了。直道有一天......
“兒子！你過來一下！”。媽媽喊到，我來到了媽媽身邊說：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習(xí)成績連續(xù)下降！我真是擔(dān)心你。”媽媽說“媽媽......”我的`眼淚不禁掉了下來“老師說我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì)......”說著，我便哭了起來�！昂⒆�，你不是什么也不會(huì)，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績一定會(huì)提高！”媽媽安慰我之后，我變發(fā)奮學(xué)習(xí)，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對我來說，已經(jīng)
算不錯(cuò)了。慢慢的，我用平時(shí)的成績改變了老師同學(xué)對我的看發(fā)。我也開朗了許多。
雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話，你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，了解自己。
發(fā)現(xiàn)自己作文13
如果我說貓能給自己治病，你可能不想信，可這是真的。
記得有一天，我家的.貓?jiān)诨▔赃呑邅碜呷ィ�不時(shí)得用爪去爪花壇。接著就跑到外邊去了，我就找他，只見它望了望四周就跑到了一種叫牛頓草的草叢前，用爪比劃了一下，就走了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，它出來了，還咬了一根牛頓草吃了進(jìn)去。我聽說牛頓草可以治肚子疼。難不成這貓是肚子疼嗎？這只貓?jiān)谠卣l了一會(huì)兒，就站起來，吐出了剛才吃的牛頓草和一些魚。我想這只貓是吃了一些變質(zhì)的魚吧!太好了，我發(fā)現(xiàn)了貓也會(huì)給自己治病。
原來貓和人一樣，也會(huì)給自己治病。
發(fā)現(xiàn)自己作文14
藝術(shù)大師羅丹說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔茄剑覀兤綍r(shí)為繁重的工作、學(xué)習(xí)壓力所困，無暇顧及課外生活，無視了身邊的美。不過，我倒有一次這樣美麗的發(fā)現(xiàn)呢。
一個(gè)普普通通的周末，周圍一切都是靜的，在這寧靜的環(huán)境中，似乎一切都是死的，僵硬的。我無聊至極，就趴在書桌上發(fā)呆，突然看到有東西在動(dòng)，一個(gè)活物出現(xiàn)在此時(shí)此刻，實(shí)在很能吸引我的注意。我定了定神，原來，是一條毛毛蟲，丑陋，笨拙，毫無質(zhì)感，扭動(dòng)身子爬行的姿勢難看極了。我皺了皺眉，想把它從窗戶的保險(xiǎn)窗上彈開，可是，一轉(zhuǎn)念，也不知為什么，我把舉起的手又放下了，也許是對小生命的憐憫，也許是對昆蟲與生俱來的喜愛吧，我重新趴在桌子上，饒有興趣地觀察著這個(gè)并不招人喜歡的小生命。
它是青色的，那是一種極好看的顏色，就像夏天樹的葉子，富有生機(jī)，身子兩旁各有一道淺淺的綠線，細(xì)細(xì)小小的，在早春的風(fēng)里微微顫著，有一種柔和的美；眼睛也是綠的，下面是一對小小的牙，細(xì)細(xì)的許多小腿踏實(shí)地走好每一步。
它開始爬“柱子”，我的心提起來了，生怕它一步踏空掉了下去，摔成肉餅。于是，在心里默默為它祈禱不要從“柱子”上掉下來。
它走得很賣力，可以看出每一條腿都在使力。可即使這樣，也三番五次掉了下來，然而它一點(diǎn)兒也不氣餒，又一次次積蓄力量，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
看到它如此認(rèn)真努力，不屈不撓，我受到了極大的震撼，小小的毛毛蟲竟有如此毅力，堅(jiān)韌的品質(zhì)，令自詡為萬物靈長的人，也感到汗顏！！
終于，它爬上了保險(xiǎn)窗，挑了一個(gè)地方開始吐絲結(jié)繭了。
不久，繭結(jié)好了，這是一個(gè)白色微黃的包，我為它暗暗擔(dān)心，破繭而出是毛毛蟲一生最大的考驗(yàn)。
之后，每一天我都要看看那只繭的變化，觀察它似乎成了我的'必修課。
兩個(gè)星期后，迎來了對毛毛蟲最大的考驗(yàn)——破繭！
繭在顫抖著，鼓動(dòng)著，好像隨時(shí)會(huì)爆裂，周圍世界的動(dòng)作仿佛靜止了，只有繭在發(fā)生劇變。像暴風(fēng)雨過后短暫的平靜似的，一切都靜了下來。但是，馬上又產(chǎn)生了更猛烈的抗?fàn)�，毛毛蟲，在為它的自由生命而拼搏！
繭，在這巨大的力量下破裂了，毛毛蟲，不，應(yīng)該是蝴蝶，高傲地抬起頭，扇動(dòng)翅膀，飛向自由的藍(lán)天，迎接更新的挑戰(zhàn)！
這樣振奮人心的發(fā)現(xiàn)，是一種寶貴的經(jīng)歷。給自己一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)明白：原來，生活中處處都是美�。�
發(fā)現(xiàn)自己作文15
最近迷上了大型真人腦力節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》，節(jié)目是蠻好看的，來自全國各地的“天才們”集體在一起，相互比試能力，智力與腦力激情碰撞，擦出道道火花。盲擰魔方，準(zhǔn)確記憶，鬼才之眼，總是給予我深刻印象。
神奇而精彩的舞臺(tái)上，總是讓我看見了大量二維碼一些東西，可以說是潛力吧。這是神奇的東西，潛力代表著你在某一方面的天賦，更可以說是寶貴的靈性。每個(gè)人不同的潛力構(gòu)成了這個(gè)多元的人類文明，最強(qiáng)大腦有個(gè)攀巖愛好者，完成了一個(gè)直攀幾乎90%障礙山的挑戰(zhàn)，卻因?yàn)榭茖W(xué)家的否認(rèn)，更有家庭的原因，要照顧家人，最終放棄了。嘉賓感慨道：又有多少人因?yàn)榉N種原因放棄了自己的擅長項(xiàng)，泯滅了天賦，浪費(fèi)了寶貴的潛力？一些人或許在舞臺(tái)上閃光，靈光一現(xiàn)，而也有半數(shù)人銷聲匿跡或放棄墮落，頗為可惜�！恶R賽曲》，法國國歌的'作者無名小卒矣。有一天晚上，他卻發(fā)掘了自己所有的潛力，那一晚，他的靈魂足以閃耀。終要將這位小人物推上了歷史舞臺(tái)。他為何成功？天賦還是潛力，或許都有吧，忽然的靈光一閃，昂揚(yáng)的樂章即現(xiàn)。
不禁又想起了一位我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，被家長強(qiáng)逼著學(xué)習(xí)各式藝術(shù)音樂，卻始終迷惘，只因他沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛力，又或者那？即使發(fā)現(xiàn)也被扼殺了，一個(gè)人才終將泯滅，現(xiàn)在的他在哪兒呢？大概還在痛苦學(xué)習(xí)吧。又憶起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我偶然報(bào)了個(gè)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，竟有了靈性般取得了一塊金牌，從此便愛上了運(yùn)動(dòng)，時(shí)光荏苒，慶幸有了那一次機(jī)會(huì)，否則潛力會(huì)久久沉睡。
大千世界，無所不有，潛力何在？等待你去發(fā)掘、去領(lǐng)悟，否則只會(huì)遺失、埋沒、湮滅在風(fēng)沙中，一去不返。曾憶幾何？也擁有一份潛力，也擁有一份機(jī)會(huì)。不要去羨慕那些腦力選手命中注定他們會(huì)擅長自己的領(lǐng)域，可家長們盲從的選擇扼殺了潛力、天賦，使孩子只看重現(xiàn)在的應(yīng)試成績，又何嘗不是一種愚蠢呢？
你會(huì)統(tǒng)治你的領(lǐng)域，只要你對它真的有靈性，去保護(hù)它，發(fā)掘它，每個(gè)人都是最強(qiáng)大腦，只是迫于生活或壓力，草草收尾，不了了之。
愿不泯滅自己的潛力，發(fā)現(xiàn)屬于自己的舞臺(tái)，開創(chuàng)一片天地。
除了關(guān)注如何戰(zhàn)勝國際選手，得腦王稱號(hào)，我還似乎看到了除外的別的東西。
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