夸夸我自己

夸夸我自己

夸夸我自己1

　　我是一個(gè)非�；顫姟㈤_(kāi)朗，多才多藝的女孩。我有許多長(zhǎng)處，吹長(zhǎng)笛、跳拉丁舞、畫(huà)畫(huà)…,但最使我驕傲還是吹長(zhǎng)笛的那份堅(jiān)持。

　　那是一年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名了學(xué)校管樂(lè)團(tuán)，我學(xué)的就是長(zhǎng)笛。

　　從開(kāi)始學(xué)長(zhǎng)笛時(shí)，媽媽就常常告訴我：“這么貴給你買(mǎi)的東西，你一定要好好學(xué)，要把它堅(jiān)持下去！"所以我上長(zhǎng)笛課時(shí)從不著急，也從不灰心，不論上課還是課下，我都是堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)。還記的剛學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛時(shí)，我連do re mi fa還不會(huì)熟練吹奏，更別提五線譜了可是那時(shí)候我小，只要?jiǎng)倢W(xué)一點(diǎn)兒東西，都想把曲子順順吹一遍，所以老師常常告訴我："學(xué)習(xí)不要著急，要日積月累的堅(jiān)持練習(xí)"才能吹好，要是想比別人吹的得更好，要更加刻苦堅(jiān)持練習(xí)。聽(tīng)了老師的.話(huà)，我突然想：不管是老師的囑咐和媽媽的囑咐里從來(lái)離不開(kāi)堅(jiān)持這兩個(gè)字，看來(lái)堅(jiān)持很重要，就這樣，我一天比一天的努力吹長(zhǎng)笛，果然一天比一天吹得好。

　　可是，隨著年級(jí)增高，學(xué)習(xí)功課有些緊張了，我對(duì)長(zhǎng)笛的興趣逐漸減少，有時(shí)還不太想學(xué)了，可是，看著別的同學(xué)吹長(zhǎng)笛，一次次超越我，我又想自己是不是要加把力了。

　　有一天，當(dāng)我拿起那把舊的長(zhǎng)笛時(shí)，突然感悟到為什么學(xué)習(xí)了三年的東西說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了呢？做每件事只有持之以恒、努力奮斗、堅(jiān)持不懈才能成功。就像書(shū)里所說(shuō)的：“每一個(gè)成功的人幾乎都從倦怠的泥潭中突圍出來(lái)�！痹趯W(xué)習(xí)時(shí)難免會(huì)經(jīng)歷一些挫折的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)輕易成功的。想到這兒，我豁然開(kāi)朗，決定堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛一定要把它吹好！

　　從今以后，我更加努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。

　　現(xiàn)在，我是學(xué)校管樂(lè)團(tuán)的一員，我們管樂(lè)團(tuán)能為學(xué)校參加很多表演。當(dāng)我站在那輝煌的舞臺(tái)上時(shí)，怎能忘記我那三年堅(jiān)持不懈努力的精神，我愛(ài)長(zhǎng)笛。

　　小伙伴們，請(qǐng)為我不懈的努力精神夸夸我吧！

夸夸我自己2

　　大家應(yīng)該都有自己的長(zhǎng)處和自己的短處吧，有一句名言說(shuō)尺有所長(zhǎng)，寸有所短，那今天就讓我告訴大家我的長(zhǎng)處，說(shuō)到這里，也許會(huì)說(shuō)你也太驕傲了吧？光寫(xiě)自己的長(zhǎng)處，不寫(xiě)自己的短處，那現(xiàn)在我就回答你這個(gè)問(wèn)題，不是我想寫(xiě)驕傲，而是老師讓我們寫(xiě)的題目就是《夸夸我自己》，現(xiàn)在你也許你會(huì)說(shuō)，哦原來(lái)是這樣呀，剛才是我錯(cuò)怪你了，那下面就讓我好好的夸夸我自己，把我夸成花。

　　首先我先寫(xiě)，上課的時(shí)候怎么表現(xiàn)好？我上課的時(shí)候非常認(rèn)真，可以說(shuō)是一天都不做小動(dòng)作，上課時(shí)老師提問(wèn)的什么問(wèn)題，我都積極的回答，上課時(shí)每次都能按照老師的思路走，下課的時(shí)候，我每次都有序的上廁所，沒(méi)有任何聲音，到班的時(shí)候就安靜，坐位子上的時(shí)候就學(xué)習(xí)，有機(jī)化。叫入班。寂靜入座即學(xué)就可以形容我，不像以前，每次上課的時(shí)候，不是在桌斗里玩東西，就是和左邊或者右邊的人說(shuō)話(huà)，老師讓回答什么問(wèn)題都不回答，上課的時(shí)候不聽(tīng)老師講課，下課的時(shí)候在走廊里。東奔西跳。大聲喧嘩，進(jìn)班里不是和這個(gè)人說(shuō)話(huà)就是和那個(gè)人說(shuō)話(huà)，坐到位置上不寫(xiě)作業(yè)，還搗亂，別人寫(xiě)作業(yè)，這就說(shuō)明了，今年的自己以以前更努力了。

　　還有一次，我看見(jiàn)別的小朋友在騎自行車(chē)我就很羨慕，于是我就跑回家對(duì)爸爸說(shuō)爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)吧，爸爸說(shuō)。給你買(mǎi)自行車(chē)可以，但你要每天努力的.練習(xí)，我說(shuō)的可以，于是爸爸就給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，所以我要遵守我和爸爸的約定，每天都練習(xí)。當(dāng)我第一次練習(xí)的時(shí)候。我還不太會(huì)騎，但我想我不能退縮，要面對(duì)恐懼，于是我就先雙腳著地，我自己先滑著，慢慢的我在試著用腳蹬子騎。當(dāng)我用腳蹬子騎的時(shí)候騎的不到一分鐘，突然不知道怎么回事，車(chē)子直接翻了，我也被車(chē)子重重的壓在身上，但我沒(méi)有放棄，我還是堅(jiān)持著忍著痛，繼續(xù)騎一天一天又一天，我終于會(huì)騎車(chē)子了，騎得非常熟練，甚至單手也可以騎，這說(shuō)明了，只要。對(duì)自己有信心，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有做不出來(lái)的事。

　　這就是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我才夸夸我自己。

夸夸我自己3

　　看到這個(gè)題目，我忍不住嘲笑自己，是啊，我該如何夸自己呢？或者說(shuō)我有什么值得夸呢？翻找腦海里的詞匯，一時(shí)之間竟不知該用什么樣的詞匯來(lái)夸贊自己。我一不能歌善舞，二不多才多藝。這樣的自己我該怎樣夸？

　　夸贊他人是常有的事，夸贊自己還是頭一回。我要怎樣夸才能讓他人覺(jué)得這就是我，并不是夸出來(lái)的那個(gè)虛假的我。

　　我是一個(gè)愚笨的人，用家人經(jīng)常說(shuō)我的話(huà)去形容就是“一根筋”，也可以說(shuō)是死腦筋，也許正是這不開(kāi)竅的笨腦袋導(dǎo)致我并不突出，但是我并沒(méi)有放棄自己，“笨鳥(niǎo)先飛”的道理我還是知道的，所以工作中遇到問(wèn)題我虛心向身邊優(yōu)秀老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我愿意付出比別人更多的時(shí)間和努力去彌補(bǔ)自己的不足，這或許算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。

　　執(zhí)著？我算是一個(gè)執(zhí)著的人，其實(shí)大多時(shí)候我并不知道這樣的執(zhí)著算不算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得自己的執(zhí)著有些可笑�；蛟S這份執(zhí)著跟我的“一根筋”有關(guān)聯(lián)吧！工作中我認(rèn)準(zhǔn)的事情就會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，即使能力有限無(wú)法做到最好，但我會(huì)力求更好。

　　我沉默寡言，性格偏內(nèi)向，但我并不是一個(gè)淑女，相反我是個(gè)十足的女漢子，班主任工作以及生活中的歷練我算是一個(gè)“大力士”。

　　踏實(shí)！我是一個(gè)踏實(shí)的人，任何事情我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的`去做。在工作中我虛心好學(xué)，我是一名班主任，班級(jí)管理中出現(xiàn)的困惑，我會(huì)與同年級(jí)老師互相交流，聽(tīng)取別人意見(jiàn)，在交流中提升自己，努力是自己班級(jí)管理工作做好。對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)我也都會(huì)認(rèn)真去完成。我覺(jué)得做人做事就應(yīng)該腳踏實(shí)地，這也應(yīng)該是我的優(yōu)點(diǎn)吧。

　　如若要夸自己，我只能說(shuō)我不懶惰；如若要夸自己，我只能說(shuō)我愿意一直堅(jiān)持；如若要夸自己，我只能說(shuō)我會(huì)加倍努力。出發(fā)時(shí)我們都是一樣的，可是走著走著就不一樣了，為了那個(gè)不一樣的自己，我一直都在努力，雖然我距離那個(gè)更好的自己還很遙遠(yuǎn)，但我的執(zhí)著會(huì)讓越來(lái)越接近的。

夸夸我自己4

　　提起夸自己，我就想到平凡，但絕不平庸，因?yàn)檫@不是的個(gè)性。

　　生活中的我，大大咧咧的，想說(shuō)就說(shuō)，想笑就笑，可以說(shuō)是一個(gè)比較隨性的，簡(jiǎn)單的人。平時(shí)有空了就把生活過(guò)的精致一點(diǎn)，做做孩子喜歡的吃的飯，練練所謂的健身動(dòng)作等等。沒(méi)空了，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，凡事不用上綱上線的。最大的`優(yōu)點(diǎn)就是能與人和睦相處，不管是同事，還是家人的關(guān)系，結(jié)婚十幾年沒(méi)有與婆婆發(fā)生過(guò)口角，與家人相處的也很融

　　作為教師，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為一名教師，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。課前，我認(rèn)真地進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，上網(wǎng)查閱資料，結(jié)合課堂實(shí)際自制多媒體課件，努力提高課堂效率。課堂上大膽進(jìn)行教學(xué)改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，使他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高作業(yè)的實(shí)效性。

　　作為班主任，對(duì)待班級(jí)工作，我不敢有絲毫的懈怠，努力構(gòu)建和諧班級(jí)，時(shí)刻把學(xué)生冷暖記在心頭，與學(xué)生心心相連，朝夕相處。在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心，有時(shí)我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的現(xiàn)象。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待學(xué)困生，始終用愛(ài)心、耐心去感化他們，并通過(guò)班集體的力量，教育學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，使其感受到集體的溫暖，還常常鼓勵(lì)學(xué)困生在班級(jí)中做一些力所能及的事，利用教材開(kāi)展一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，感受到教師的關(guān)心，從而樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心。

　　生活也好，工作也罷，我喜歡默默無(wú)聞，在無(wú)言的行動(dòng)中閃光！

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