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      2. 快樂的自己

        時間:2024-08-04 11:08:39 [第三單元]說說我自己 我要投稿

        快樂的自己常用5篇

        快樂的自己1

          生活中,很多人都覺得非常不快樂,他們總覺得疲憊,整天為了生存在不停地奔波,每天為了瑣碎的事情而勞心傷神,很簡單,想要快樂是一件多美好的事情。事實上,是人太在乎外在的東西,而忽略了去經(jīng)營自己的內(nèi)心。很多東西你只能放棄一些,才能獲得一些。而快樂與否,關(guān)鍵看你是否知足。

        快樂的自己常用5篇

          無論如何都不要去抱怨生活,生活不可能真的'如你所愿。因為人的欲望永遠沒有極限。很多事情總是差強人意,如果你抱怨了你會發(fā)現(xiàn)你什么都不是,你的內(nèi)心也會因為期望和現(xiàn)實之間的巨大落差而壓抑。相反,如果你總是抱著一顆感恩的心看待現(xiàn)實,你多的是一份滿足,多的是一份快樂。

          多去想想曾經(jīng)擁有的快樂往事,讓你痛苦的事情總在你腦海里不停的給你造成傷害,讓你的心自然也會被壓抑。如果你想想曾經(jīng)擁有的快樂時光,你的心情會慢慢地好起來。所以我們要想讓自己始終保持快樂,那么就忘掉傷心和悲傷的事情,記住快樂和輕松的瞬間。

        快樂的自己2

          你想得到快樂么?有的人絕的想得到快樂簡直比登天還難,其實,想得到快樂并不難。丟開煩惱,隨風奔跑,隨海遠行,隨雨飄落,隨我成長!相信自己,一定是最快樂的!俗話說的好,笑一笑,十年少。臉上掛著微笑,傳染給身邊的每一個人。

          就像美國庫克寫的.《不要把煩惱帶上床》書中的一句話:“不要跟枕頭斗氣,先平靜的躺下,然后把一切煩惱踢下床去!钡拇_,憂郁并不能借憂郁解放,解放憂郁的唯一辦法就是——快樂。憂愁則好像一塊石頭,一個人會被它壓倒,兩個人就輕而易舉地把它踢開。幫助別人,快樂自己!當你贏得了對方的信任,你是多么幸福,多么快樂!當你幫助別人后,心理是多么輕松!當別人向你道謝時,你多么自豪。∫磺械囊磺,多么容易辦到!只要你愿意,為別人多干一點,多寬容他人,不僅讓他人快樂,自己也就得到了快樂。我喜歡快樂,因為快樂能使我們心情松躍;每天笑一笑,做一個快樂的自己。

        快樂的自己3

          我叫于安桐,是一個即將升入三年級的小學生。一張黝黑的臉,潔白的牙齒在我嘴里閃耀的光芒,我總是會說:“別看我臉黑,但是我牙白呀!蔽矣袃蓚彎彎的小月亮,那是我的`眉毛,眼睛下邊一張櫻桃小嘴,笑起來都看不到眼睛呢,媽媽經(jīng)常說把眼睛睜大點,這就是我。

          平時的我很喜歡看書,吃飯之前看書睡覺之前看書,只要閑下來,一有空就看書,當然,剛開始的時候我也覺得看書很沒意思,媽媽鼓勵我說看書是一件很有趣的事情,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中有很多深奧的知識和樂趣,所以我就嘗試著看完一本,我覺得確實如媽媽所說,現(xiàn)在的我一天不看書,覺得渾身都難受,媽媽說我看書中毒了,但是我喜歡這種毒。

          我還是個搞笑大王,平時在班級里,我隨隨便便講一個笑話,能讓同學們笑得前附后仰,同學們都稱我為“搞笑大王”,這就是我一個皮膚黝黑,但是嘴角上揚的我,你喜歡嗎?

        快樂的自己4

          《菜根譚》上說:“以物役我者,逆固生憎,順亦生愛,一毫便生纏縛!碧诤醯檬У娜,容易被欲念困住內(nèi)心,患得患失。蘇軾一生跌宕起伏,在得與失之間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),歷盡半生,才把得失看淡。任密州太守的`三年,是他頗感苦悶的一個時期,因為和之前他在杭州時相比,環(huán)境有天壤之別。杭州風景秀美,物產(chǎn)豐饒,人文濃郁,治安穩(wěn)定;而密州,風景單調(diào),缺衣少食,人文寥落,盜賊滿山。

          蘇軾懷念杭州,心情低落,對家人也沒什么好臉色。直到有一次家人勸他:為什么不能開心點?他這才意識到,對“失去”的耿耿于懷,已然阻礙了他對新生活的體驗。于是,他放下了對過去美好生活的執(zhí)念,開始重新審視密州生活。

          境隨心轉(zhuǎn)后,他霍然發(fā)現(xiàn)密州也有獨特的魅力——地域遼闊,民風雄壯。他一掃往日陰郁,與朋友村店喝酒,和同事平岡圍獵,快意豪放,雄心萬丈。

          那個快樂的蘇軾,又回來了

        快樂的自己5

          人活著不是為了痛苦,而應該是追求幸福,教師也不例外。在工作中,學生的成績、班級管理、工作環(huán)境等諸多因素都影響著我們的幸福指數(shù)。教師的幸福感不僅僅影響著自己是否快樂,更影響著學生,只有教師幸福,學生才能感到幸福。

          怎樣才能在繁瑣的工作中汲取幸福?為什么同樣的工作,有人幸福有人痛苦?關(guān)鍵在于選擇,選擇做生活的失敗者還是成功者,選擇幸福還是痛苦。把工作看作簡單的重復一定會厭倦、痛苦;調(diào)整心態(tài),對自己合理定位,把教學當成是自己人生價值的一個體現(xiàn),跟學生一起就會成為一種享受。調(diào)整心態(tài),用積極的.心態(tài)看待壓力。從認知和情緒上調(diào)整,變壓力為動力,用適合的方法排解壓力。同時要不斷學習、自我成長,提高自己的教學能力,學習了解學生的發(fā)展規(guī)律,在工作中更加得心應手。

          我們的職業(yè)幸福感,并不在我們做的多成功。關(guān)鍵在于自己每天都有成長、有進步,每天都比昨天更快樂,我們的職業(yè)生涯就會是幸福的。

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