自己的作文

[經(jīng)典]自己的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的自己的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自己的作文 篇1

　　人長大了，走過荊棘，走過傷痛，才漸漸看清自己，究竟想要什么，想要怎樣的生活狀態(tài)，想要怎樣的未來。

　　題記

　　像我這個(gè)年齡層次的人，大多都已有了事業(yè)，只不過有的人已經(jīng)事業(yè)有成，有的才剛剛起步，其中有的結(jié)了婚，生了小孩，有的正計(jì)劃著結(jié)婚，當(dāng)然也有和我一樣仍處于停滯狀態(tài)。

　　有些壓力是自己給的，比如關(guān)于學(xué)業(yè)，想起自己曾經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間，所以也曾后悔過一段日子，當(dāng)有一天吃了苦，幡然醒悟，發(fā)了奮，雖不說是為時(shí)晚矣，但也耗走了太多的青春。

　　現(xiàn)在，我把所有的精力都用在彌補(bǔ)過去被浪費(fèi)的時(shí)間上，為自己的未來不斷努力著，當(dāng)然，這樣看似的格格不入?yún)s也讓我體會(huì)到生活的樂趣。

　　大多時(shí)候，把吃喝玩樂當(dāng)做是生活的必需品，直到面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)時(shí)才開始束手無措，那一刻，才明白那樣幼稚頹廢的狀態(tài)讓我永遠(yuǎn)失去了最寶貴的年華，我的夢(mèng)想，我的目標(biāo)，被我無情的摧毀了。

　　后來，人長大了，走過荊棘，走過傷痛，才漸漸看清自己，究竟想要什么，想要怎樣的生活狀態(tài)，想要怎樣的未來。人，或許只有經(jīng)歷過迷茫，才能在徘徊的十字路口找準(zhǔn)方向。

　　我慶幸自己，能夠抓住青春的尾巴，能夠開始為自己的規(guī)劃而一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走下去。命運(yùn)的軌跡，是自己創(chuàng)造譜寫出來的，靠人不如靠己，這是亙古不變的真理。而人，貴在自立，自強(qiáng)，自省。

　　時(shí)間是不會(huì)重新來過的，也無法彌補(bǔ)過去，但是卻可以把握當(dāng)下，把握未來，雖然它會(huì)讓人付出太多代價(jià)。魚和熊掌不能兼得，當(dāng)選擇一樣時(shí)，也意味著它將影響到將來的旅途。當(dāng)同齡人開始賺錢時(shí)，我還在學(xué)校里上學(xué)，等到完成學(xué)業(yè)，等到我開始忙于事業(yè)，忙于找對(duì)象的時(shí)候，他們的小孩都上學(xué)了。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有太多你想要去追求的東西時(shí)，就會(huì)明白，自己該走怎樣的路，而無關(guān)其他。別人成功的經(jīng)驗(yàn)可以作為參考，但不能生搬硬套，因?yàn)閯e人終究是別人，你可以復(fù)制他的經(jīng)驗(yàn)，卻復(fù)制不了他的人生。

　　走一條適合自己的路，并且自己能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷�，一句老掉牙的話：走自己的路，讓別人說去吧。又何須在乎別人的'生活節(jié)奏與步伐。

　　當(dāng)然，我在有段時(shí)間里也失落過，也焦急過，懊惱過，但是后來終于走出了迷宮。其實(shí)，放平了自己的心態(tài)，肯定了自己的目標(biāo)與未來，就會(huì)一根筋的想把自己的夢(mèng)想經(jīng)營下去，因?yàn)橛袝r(shí)候，對(duì)于我來說，感情對(duì)于龐大的生活載體真的微不足道。

　　有很多人是以愛情為生的，也有很多人是為自己的追求而生的，做的最成功的是兩者都可以兼得的人，但是這畢竟是少數(shù)。人生，有時(shí)需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄其中一樣，而我寧愿選擇后者。

　　過自己想要的人生，走自己應(yīng)該走的路，至于其他，一切隨緣吧。

自己的作文 篇2

　　長輩們常說：“人生要經(jīng)歷的不只是風(fēng)雨，還要經(jīng)過由自己挑戰(zhàn)的艱難險(xiǎn)阻。”在本學(xué)年的班干部競(jìng)選中，我就戰(zhàn)勝了自己。

　　今天，要進(jìn)行班干部競(jìng)選活動(dòng)，我被落選了。第一次的戰(zhàn)爭，失敗了。面對(duì)第一次的失敗，我自然會(huì)消失了信心。回到家，我愁眉苦臉地躺在沙發(fā)上，向媽媽傾訴著失敗的經(jīng)過，媽媽聽完后，說：“你要戒驕戒躁，學(xué)如逆水乘舟，不進(jìn)則退。你雖然這次以失敗告終，但還有小隊(duì)長競(jìng)選呀，給自己加加油，再接再厲吧！……”在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我終于肯寫小隊(duì)長競(jìng)選稿。

　　第二天，我在講臺(tái)桌前演講時(shí)，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我怕我沒了信心，我怕我又無法當(dāng)上班干部……所以，我有一直想著媽媽鼓勵(lì)我的'話。終于讀完了演講稿，我輕輕吁了一口氣，小跑這回到了座位�？墒�，我還是沒有當(dāng)上班干部。

　　雖然，我還沒有當(dāng)上班干部，但我卻戰(zhàn)勝了自己，這場(chǎng)戰(zhàn)爭，我勝利了！

自己的作文 篇3

　　愛讀書的大概也算是求知者的天性吧。圖書的種類很多，有童話書、文學(xué)書、科普書……讀書的方法很多，大家互相換著看在閱讀中占重要地位。

　　我們自己買的書讀完后往往就扔在了一邊，而這時(shí)卻又羨慕別人手中的圖書，自己又不能把所有的書都買來看，并不能廣泛閱讀，怎么辦呢？

　　這個(gè)問題在我們學(xué)校早已得到了解決。在一至五年級(jí)的每條走廊中間，都有一個(gè)流動(dòng)圖書角 。這個(gè)圖書角不但解決了買書浪費(fèi)的問題，還大大拓寬了同學(xué)們的閱讀范圍。原來在家里，自己的書看完后，有的.當(dāng)廢品賣掉，有的扔下再也不管了。然而現(xiàn)在有了圖書角，同學(xué)們紛紛把自己原來看過的書捐獻(xiàn)到了圖書角，供其他同學(xué)翻閱；而自己下課后，就抽空兒到圖書角去分享他人的圖書。這樣，僅僅捐出自己平時(shí)不想看的舊書，就可以閱讀多個(gè)種類的圖書，是多么大的好事�。�

　　每一個(gè)年級(jí)都是這樣，無論是高年級(jí)還是低年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都設(shè)立了圖書角。但是我更希望每個(gè)學(xué)校都有圖書角，讓每個(gè)孩子都享受到讀書的快樂。

　　人人為我，我為人人，我認(rèn)為這種讀書方式是頗耐人尋味的。

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