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我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)作文1
四年前，我們一進(jìn)天長(zhǎng)小學(xué)，班主任馬老師就帶我們讀古詩。老師把詩句抄在黑板上，每天早上帶領(lǐng)我們一個(gè)字一個(gè)字的讀，就像一個(gè)字一句一句一句的讀一樣。四年下來，讀完了《三字經(jīng)》、《弟子》、《韻》、《古詩八十首》、《老子》、《大學(xué)》等。班里還成立了讀書俱樂部，開展一年一度的詩歌朗誦和“攜手春天”的個(gè)人才藝展示。參加讀書會(huì)的時(shí)候，和老子結(jié)下了不解之緣，個(gè)人才藝展示把我?guī)肓死L畫的殿堂。
第一次聽老子的時(shí)候，覺得很深?yuàn)W，很難懂。背著我看書，慢慢發(fā)現(xiàn)老子的思想其實(shí)和我們的生活很接近。走近老子，看到一個(gè)很偉大很可愛的老人。他老人家的一大智慧就是“君子厚而不��；其實(shí)，不要住在中國(guó)”。這句話告訴我們，君子要厚道，不可流于表面，不可刻��；誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，不浮華虛偽。老子認(rèn)為五顏六色使人眼花繚亂，山珍海味使人麻木，熙熙攘攘的音樂使人耳聾。他崇尚心境平和，崇尚樸素，崇尚人性之美，崇尚和諧。
我生長(zhǎng)在一個(gè)書畫氛圍濃厚的家庭，從小就接觸到書畫獨(dú)特的魅力。每當(dāng)我畫畫的時(shí)候，我都覺得很開心，仿佛有一股神奇的力量在帶領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)奇妙的世界。如果說入學(xué)前畫畫是一種啟發(fā)我的愛好，那么讀完老子，我明白了另一個(gè)道理:畫畫作為一個(gè)人，是你內(nèi)心世界的表達(dá)。當(dāng)你能擺脫雜念，站在自己的崗位上，感受到醇厚、寧?kù)o、美好，你就達(dá)到了最好的階段。當(dāng)時(shí)的.畫是由內(nèi)而外的展開，來自你清澈的眼睛和豐富的心靈，有著天然的美。
現(xiàn)在還是堅(jiān)持每天讀30分鐘古詩。在我班的閱讀活動(dòng)中，我的閱讀成績(jī)卡總分一直在班里名列前茅。我的繪畫水平也有了很大的提高。我的畫如《蝦》、《梅花》經(jīng)常裝飾我們的教室和學(xué)校走廊。每年的教師節(jié)和元旦，我都會(huì)不遺余力地畫畫，為老師和同學(xué)準(zhǔn)備特別的禮物，用我的畫給每個(gè)人帶來感激和祝福。每年在學(xué)校和韓國(guó)釜山大學(xué)附屬小學(xué)的友好交流訪問中，我的國(guó)畫都會(huì)作為禮物送給韓國(guó)的老師和同學(xué)！總覺得無比榮耀和自豪！我真的感受到了讀千萬首詩帶給我的快樂和幸福！
我要感謝我的祖母，是她讓我早早地走進(jìn)了國(guó)畫的世界，讓我能夠接觸并努力繼承國(guó)畫的精髓。我還要感謝學(xué)校的老師們，他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)了千年古詩詞和散文，帶領(lǐng)我感受到了先賢思想的精髓，給我們帶來了深厚的文化沉淀，培養(yǎng)了我們平和的氣質(zhì)，欣賞到了樸實(shí)心靈的好處，讓我明白了“寧?kù)o深遠(yuǎn)”的道理。
走進(jìn)這位慈祥的老人，我越來越懂得畫畫，學(xué)習(xí)，做人。讀萬卷古詩，做新時(shí)代的少年，如清風(fēng)清，如大海深，如太陽明。
我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)作文2
說道認(rèn)識(shí)自己，我真有點(diǎn)慚愧，但又不得不說，恩……我是一個(gè)普通的女孩，但是在初中生活中我老是有一種自卑的心理，一直放在心里不敢說出來，當(dāng)我上高中后，我認(rèn)識(shí)到了自己，是我的父母教會(huì)了我，讓我重新找回了我自己。
來說說初中的生活吧，我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。我覺得自己很傻，為什么我會(huì)那么差，比不上那些同學(xué)呢？是我不夠努力嗎？還是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法呢？我一直在反思自己的問題，但始終還是沒有正確的答案。我不記得我流過多少眼淚，多少煩惱在我的腦海里盤旋。
就說一次考試。在考試之前，我認(rèn)真極了，把書上要背的課文都背了一遍，并默寫了一遍，什么字詞，解釋呀，這當(dāng)然也不在話下�？墒堑搅丝荚嚹翘�，老師聽見鈴聲后把卷子發(fā)了下來，發(fā)完卷子后，我就認(rèn)真地答了起來，前幾道大題自認(rèn)為答的不錯(cuò)，可后三道題答的'不好，有點(diǎn)亂答了，后來時(shí)間到了，老師把卷子收了上去。我自認(rèn)為自己考的不錯(cuò)呢！所以后來就什么也沒想�？蛇^了幾天后，老師非常生氣的來到我們班，大喊一聲："你們到底是怎么考的呀！真實(shí)氣死我了。"說完。就把一打厚厚的卷子扔到了地下，本來干凈的地面上，就落滿了白花花的一片。我驚呆了，我想我不會(huì)考的那么差吧！正在我想的功夫的時(shí)候，同學(xué)把卷子傳了過來，我這回才是真的醒不過來了呢！我居然考的這么差，我自責(zé)。我不敢告訴爸媽我考試的成績(jī)，不想在讓他們失望流眼淚。
當(dāng)我回到家時(shí)，爸媽就坐在桌子旁看電視我背這書包底著頭走到爸媽的面前，爸媽見我底著頭就讓我把頭抬起來，我抬起頭來，只見兩滴眼淚掉了下來，爸媽忙問我："怎么了？"我吞吞吐吐地說："沒……沒什么。"可過了一會(huì)兒我說："爸，媽，我……我又讓您們失望了，你……你們看吧！"爸爸接過卷子，和媽媽看了看，似乎看起來爸媽臉上表情顯得很平靜。媽媽語重心長(zhǎng)地說："孩子著不怪你，你盡力了，但你一定要比下回強(qiáng)，我不想在用嚴(yán)厲的語氣和你說話了，我想你已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道父母的心事了，用你的行動(dòng)給我們看看，我等著你的好消息呀！你一定要相信自己呀！
聽了這些話，我很感動(dòng)，終于父母理解我了，我心里的那個(gè)結(jié)也就松了，現(xiàn)在呢，心情好，朋友多了，連學(xué)習(xí)起來也有興趣了，所以學(xué)習(xí)一直有上升的趨勢(shì)。
是我的父母教會(huì)了我，相信自己，讓我重新找回了自己，我要用自己的行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。
我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)作文3
每個(gè)人對(duì)自己都有不同的認(rèn)識(shí)，例如：有人認(rèn)為自己高，有人認(rèn)為自己矮，有人內(nèi)向，有人開朗。隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)會(huì)逐漸發(fā)生改變，就比如說我。
在幼兒園和小學(xué)一到三年級(jí)的時(shí)候，我為人十分高傲，以為自己很厲害，有時(shí)還妄想上最好的大學(xué)，每次遇到別的同學(xué)，我對(duì)他們說話，都是漂著白眼，態(tài)度惡劣、狂傲，嘴巴都歪了，極度不想聽e的同學(xué)講話�，F(xiàn)在回想起來還真是可笑，真是“初生牛犢不怕？”。
上了四到六年級(jí)，隨著作業(yè)量的增加和題難度的增加，一次次的考試使我與別人拉開了距離，我越來越認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)自己也放松了下來，學(xué)習(xí)熱情不斷下降，做事也開始馬馬？，還總是犯健忘的毛病。
直到現(xiàn)在，我才認(rèn)清自己，其實(shí)自己只是一個(gè)“無名小卒”“平？百姓”罷了。自己身邊的高手很多，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。這也讓我知道了“天外有天，人外有人”的道理。明白自己的平凡，自然就要甘于做平凡的事了。我不再像剛知道時(shí)那樣馬虎放松了，我試著更加理性地看待自己。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，天啦，我的壞毛病壞習(xí)慣真多啊，他們?cè)诓恢挥X間與我形影不離。
除了馬虎，健忘，我還粗心，潦草，沒耐性，這是我在學(xué)習(xí)上最大的問題。
四年級(jí)以來，我的每一場(chǎng)考試幾乎都存在“粗心”這個(gè)問題。要么自己算錯(cuò)，要么把題目讀錯(cuò)。記得有一次，因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)題算錯(cuò)，使我平白失去了快要到手的100分。老師也常給我們講：“要圈畫，要圈畫！”我知道圈畫題目中的關(guān)鍵詞是很有用的`，可是我卻堅(jiān)持不了。
書寫“潦草”是我從小到大一直以來存在的問題。我的文科老師只要有機(jī)會(huì)和我私聊，就會(huì)說我字的問題。有一年暑假，我終于去學(xué)了兩個(gè)月硬筆，字也曾寫好一陣，可終是無效。
唉，真為我擔(dān)憂，這哪里是學(xué)習(xí)粗心，書寫潦草，簡(jiǎn)直就是沒耐性。我不是不知道自己的毛病，也曾試著改過，但我的沒耐性總會(huì)把我拉回原點(diǎn)。我想，如果我想戒掉“粗心”，告別“潦草”，我必然要直面我的另一個(gè)更大的毛病——沒耐性。
古人云“人無完人”，毛澤東也說過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽矣X得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。我認(rèn)為我的這些缺點(diǎn)都是因?yàn)樽约阂郧疤^于驕傲。我要讓自己謙虛下來，端正自己的態(tài)度，自然就會(huì)進(jìn)步。雖然我缺點(diǎn)很多，但是我還是有優(yōu)點(diǎn)，例如：我熱愛數(shù)學(xué)，每遇難題，我都會(huì)盡力把它完成。我要保持自己的優(yōu)點(diǎn)，并把他用到其他的學(xué)科上。
初一一年以來，我的成績(jī)一直處于不理想的狀態(tài)。我既馬虎粗心，又健忘潦草，沒有耐心，成績(jī)肯定不理想。通過今天的整理，我已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自己，著手重點(diǎn)，培養(yǎng)耐力，我一定會(huì)努力改正缺點(diǎn)，迎來更好的自己。
我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)作文4
認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，深于大海，重于泰山。
為了迎接中學(xué)生新概念作文大賽，我央求父母請(qǐng)一位作文老師來家里輔導(dǎo)，誰知父母竟都不同意，令我十分失望。
我懷著忐忑的心情走進(jìn)了學(xué)校的作文輔導(dǎo)課堂。上課的老師來了：四五十歲的年紀(jì)，小小的鼻梁上架著副大黑框眼鏡，一雙眼睛卻炯炯有神，說起話來眉飛色舞的，真滑稽!他自稱是某某編輯部的資深編輯，曾在報(bào)紙雜志上發(fā)表過大大小小的.文章一百多篇!我心中竊喜：跟著這樣的老師學(xué)作文一定有成績(jī)!
經(jīng)過一個(gè)月的寫作訓(xùn)練，老師所教的什么社會(huì)責(zé)任啊，人生理想啊，我都背得滾瓜爛熟了。尤其是那句“鳳頭·豬肚·豹尾”令我至今難忘。我想：鳳凰的頭，豬的肚子，豹子的尾巴，簡(jiǎn)直一個(gè)怪物!
出乎意料，這次作文比賽的地點(diǎn)竟是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山莊!頭天晚上，我與爸爸媽媽商量著該如何去那里。我們爭(zhēng)論了許久，最終決定父母陪我去。
第二天，原定于早上七點(diǎn)鐘到的出租車居然七點(diǎn)半才到。這可把我急壞了，我們一上車，車子就如箭一般沖了出去，我們都提心吊膽的。結(jié)果，車子轉(zhuǎn)彎時(shí)就刮倒了一個(gè)三輪車，車上的菜撒了一地，車主攔下司機(jī)要賠錢。為了趕時(shí)間，我們只好給了那車主50元，把事情搪塞過去。當(dāng)我趕到考場(chǎng)時(shí)，比賽已開始五分鐘了，我的心里緊張得像打鼓一樣。
作文題是《身在青山綠水間》。我一看頓時(shí)傻眼了，我想這個(gè)與老師講的那些好像沒有多大的聯(lián)系，再加上我又緊張，我大腦里一片空白。從提筆到停筆，我?guī)缀醪恢约涸趯懯裁础?/p>
在焦急的盼望中，日子一天一天地過去了。
結(jié)果終于出來了，我的心頓時(shí)跌到了谷底，失望的痛苦猶如毒蛇一樣折磨著我的心靈。我開始不停地抱怨起來，為什么爸爸媽媽不愿給我請(qǐng)老師，為什么那位所謂的資深編輯所講的內(nèi)容與比賽的對(duì)不上號(hào)，為什么那個(gè)該死的司機(jī)車技這么差，為什么要出這樣作文題------我滿腹抱怨，竟連續(xù)三天食不下咽，寢不安席。我所能做的就是打開電腦，將我的痛苦全部向我的一個(gè)網(wǎng)友傾訴。那位網(wǎng)友默默地“聽”著我的傾訴，最后才緩緩地說，為什么他聽到的都是埋怨別人的錯(cuò)呢?自己難道一點(diǎn)責(zé)任也沒有嗎?不應(yīng)都把責(zé)任推到別人身上，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，正確看待自己的不足。
“聽”了網(wǎng)友的話，我茅塞頓開，其實(shí)我也有責(zé)任，而且我應(yīng)該要對(duì)自己負(fù)責(zé)!想到這里，我馬上在QQ簽名上打上這樣的一行字：認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)作文5
不知道走過多少個(gè)春秋冬夏，笑過多少次，哭過多少次，絕望過多少次。我開始不熟悉自己，不熟悉自己的言行，舉止。我變得可怕，甚至有些令人驚悚。我失去了往日的可愛，蒙上了我不愿意接受的狼皮。
在一年級(jí)，我天真地相信這世間給我?guī)淼囊磺薪K究是屬于我的，我的利益、地位、名譽(yù)，全都?xì)w我自己所有。那時(shí)，我是寂寞的，但也是獨(dú)自快樂的'。我知道自己錯(cuò)了許多，但是，地位是我迷失了天真的光芒，去追尋黑暗的一切。我把頭埋到被子里，每天對(duì)著自己的獎(jiǎng)狀發(fā)愣，是我迷失了天真的本性，學(xué)習(xí)的壓力和班里尖子的地位在我心中是無上之寶。好吧，翻開下一頁，讓這一頁被風(fēng)凌亂吹去吧！再也不要回味了。
二年級(jí)，我不再把地位和榮譽(yù)看得那么重要，我漸漸懂得了，該失去的，總要失去的。我開始不再珍惜所有的東西，隨它去吧，為什么要努力去追終會(huì)失去的東西呢？時(shí)光也在我的腦海里失去了秩序，每天是星期幾，明天吃的什么，每天的任務(wù)是什么，我都不會(huì)在意。我放棄了時(shí)間，時(shí)間卻還在留戀著我。只有一天我累了，時(shí)間才會(huì)放棄掉我。
三年級(jí)，我開始愛上了寫作。是寫作，唯一讓我可以敞開心扉，可以拋下作業(yè)，可以不收地位榮譽(yù)的折磨，安靜地靜下心來，面對(duì)本該不屬于我的世界。我幻想我不是人，是妖。是只美妙的妖。我可以讓時(shí)間靜止，我可以好好享受永遠(yuǎn)不再流逝的時(shí)間。我可以長(zhǎng)命百歲，因?yàn)闀r(shí)間被我靜止了�？山Y(jié)局，我永遠(yuǎn)停留在時(shí)間里，沒有享受長(zhǎng)命百歲，反倒受到天譴。我意識(shí)到，自己是貪婪的。
四年級(jí)，我愛上了一個(gè)男孩。他給予了我所有，也可以說沒有給予我。他給予了我安靜，只是靜靜地看著我；他給予了我幸福，每次看到他笑，我也笑；他給予了我動(dòng)力，掠過他的窗前，他只是在默默寫著什么，我便細(xì)細(xì)地看著，有時(shí)揮筆疾書。只是，他上五年級(jí)，我們很少碰見，即使碰見，也只是擦肩而過。教育改革，小學(xué)六年級(jí)取消，初中四年。明年，他就要去初中了，我天天躲在被子里哭。他是唯一一個(gè)能讓我幸福的人，他默默地給予了我動(dòng)力……
有一天，我發(fā)現(xiàn)他不在了。我找遍了學(xué)校，找遍了角落，沒有發(fā)現(xiàn)他的一絲痕跡。我哭了，卻沒有淚水。我還不是愛他的？又或者愛的不深？又或者……以后的每一天，我生活在黑暗中，享受著這屬于我的黑暗。不知過了多久，我漸漸淡忘了他，開始專心學(xué)習(xí)……我順利取得了好成績(jī)，成了班里的尖子。我放下了他，即使沒有他，我也可以有一個(gè)五彩繽紛的世界。
我都不認(rèn)識(shí)自己了，自我，空虛，愛，絕望，淡忘，化蝶，我經(jīng)歷了這么多，才知道我自己是誰，我是不是我自己。自己就是自己，我要當(dāng)綻放出不一樣焰火的導(dǎo)火索，不當(dāng)主角，也不白白浪費(fèi)表演的時(shí)機(jī)。
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