- 我為自己喝彩的四年級作文 推薦度：
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四年級我自己喝彩作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級我自己喝彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級我自己喝彩作文1
面對危險，要冷靜，這是我從一次危險中得到的寶貴經(jīng)驗……
那天，我和父母去大臺山游玩，正高興呢，一位照相的叔叔不小心打翻了蜂窩，這時一群蜜蜂氣勢洶洶地飛了出來。當時大人們都在遠處，只有我一個人在蜂窩旁。我被嚇傻了，呆呆地站在原地。
不知是誰喊了一句：“蹲下，快蹲下！”我才如夢初醒，解下系在腰間的外套，蒙在頭上，瑟瑟發(fā)抖，生怕一只蜜蜂會鉆進來咬我。
我敢肯定，此時此刻我的心跳得比往�？炝瞬恢谷�。我忐忑不安，想趕緊逃跑，可我在心里告誡自己，不能倉皇而逃，那樣不僅我自己會被追著咬，而且大家也會受到牽連，所以，我不能逃，也不能害怕！
說不害怕是假的，哪個女孩子能遇見危險時不害怕呢？因為小時候被蜜蜂咬了一次，我吸取到了教訓：千萬不要碰蜜蜂的窩，更不能碰蜜蜂所吸花蜜的'花叢，只要你觸碰到了這兩點，一旦碰到，就會被咬得很慘。
“一分鐘…五分鐘…十分鐘…”時間如同蝸牛爬，仿佛一個世紀過去了，蜂群在我頭頂盤旋了一圈又圈，那轟炸機一樣的嗡嗡聲讓我的心揪緊、揪緊、揪緊……漫長的三十五分鐘過去了，嗡嗡聲漸漸遠離了我，我悄悄挪到了離蜂群較遠的地方，終于脫險了！
大人們紛紛向我豎起大拇指，我也不禁為自己喝彩，為自己的聰明、冷靜喝彩！
四年級我自己喝彩作文2
人最難得的喝彩不是因為這個世界太精彩，不是因為一個朋友取得了成功，而是自己戰(zhàn)勝了一個最難對付的敵人——你自己，因為你勝利了，所以你理所應當?shù)匾玫阶约旱暮炔�。但很多人都把難得喝彩送給了別人，一點兒也不留給自己。這并不是慷慨大方的表現(xiàn)，只是因為你看到了別人的成功是偉大的，卻看不見自己的成功，或認為自己只獲得了微不盡到的.成功。他們沒有勇氣為自己喝彩。這也正好是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。
不要認為自己沒有成功過，誰不是一邊受傷一邊學會堅強呢？每次跌倒后的爬起，淚水后的笑容，重新制定的起跑線…一切的一切，都是你的成功，當你看到自己的成功，并為之喝彩時，你會發(fā)現(xiàn)一個全新的的自己，原來自己這麼優(yōu)秀，一切困難都壓不倒。我想，這樣一個自信十足的你一定會取得更多等多的成功。
也不要認為自己獲得的成功微不足道，一次考試，只要提高了5名，或許在別人眼里你依然是個差生，但是，這5名也是自己辛勤的汗水，別人可以輕視這小小的成績，自己不但不能看不到他，還要為他喝彩，因為只小小的5名讓你遠離那個曾經(jīng)懶惰的自己，你超越自己，超越了惰性，超越了貪玩兒，這是走向成功所邁出的第一步，也是至關(guān)重要的一步，這樣偉大的勝利，難道不該為自己喝彩一下嗎？
為自己喝彩吧！它是你前進的動力，讓你擁有更多的自信；為自己喝彩吧！為了明天更多人為你喝彩！
四年級我自己喝彩作文3
生活是一條小河，記憶是一張大網(wǎng)，捕捉著生活的點點滴滴......其中那件事使我記憶猶新。它使我明白了失敗乃成功之母。
那是我三年級生活中的某一天，我說：“爸爸，你今天有空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”說著爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。一會兒爸爸推出一輛已經(jīng)生銹了的自行車，說：“如果你學會了，我就把新的那輛自行車送你。”我興高采烈地答應了。我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時地往后看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時爸爸頑皮地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，這時我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭，一個勁兒地說：“不學了！不學了......”爸爸怎樣勸也勸不住我。哭完后我看著爸爸失望的.表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓爸爸失望��！于是我自己獨自騎了起來，雖然我摔得傷痕累累的，但是第15次我終于成功了。我試著騎給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。
我為自己喝彩，因為我學會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。
四年級我自己喝彩作文4
在成長的路上有這樣一件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。
記得是去年的一個星期天，一大早姥姥帶著我和妹妹一起到文博廣場教我學騎自行車。為了讓我學車姥姥專門給我買了一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。我好喜歡這輛車子。如果我學會了騎車，每天都可以騎著它出去玩了！我近不急待的騎上車子，姥姥就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時地往后看。我問姥姥：“放手了沒有？”姥姥說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時姥姥笑著地說了一句：“騙你的.！”我想：不是吧？姥姥真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，我沒看見前邊的一個花壇，只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個勁兒地說：“不學了！不學了......”姥姥怎樣勸也勸不到我繼續(xù)�？尥旰笪铱粗牙咽谋砬楹湍禽v嶄新的自行車，我想：我可不能讓姥姥失望��！于是我自己獨自騎了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給姥姥和妹妹看，他們都開心的為我鼓掌。
我為自己喝彩，因為我學會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。
四年級我自己喝彩作文5
開學以來，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽，課堂上有問有答，同學們在老師的帶領下學習。而現(xiàn)在的高效課堂，讓我們搖身成了學習的主人，同學們自己預習，自己展示，大家在對學、群學中掌握了知識。這真是太新奇，太有誘惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上寫寫畫畫，自己上高效課堂展示課。因為老師分給我們組的展示任務，我可要光榮地完成��！可是沒人聽我講怎么辦？嗨，那我就一會兒當老師，一會兒當學生好了。有時一個問題我要講上好幾遍，反復琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學們就會聽的明白，把知識牢牢地學會了。
在老師的指導下，在我的`努力下，我每天都展示。就這樣我的口語表達能力逐步得到提高。后來我展示時就帶一個同學和我一起參與，我們小組——超前隊在我的帶領下，每次都積極展示，為我們小組加上滿分，積分總是全班第一。
每當別的組展示的時候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽，并做補充、質(zhì)疑、點評。
老師經(jīng)常說；“田曦雨展示的真好，大家要向她學習�！蔽业臄�(shù)學老師告訴我，那次全體數(shù)學老師來聽課，在教研會上王校長還點名表揚了我呢！
經(jīng)過我的一番努力，我被評為班級“展示明星”。你說，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？
四年級我自己喝彩作文6
我天生是個膽小的人，不愛和別人說話，也不喜歡舉手回答問題，都是因為膽小。
在上三年級的時候，學習也可以，老師讓我和別一位同學管理圖書角，平時也不常管別人，所以想問問老師，可是不敢問老師，過了一會兒，老師說可以讓同學們借書了，這時我急的像熱鍋上的螞蟻，我放下心想出了一個對我來說的好辦法，就是去問哪一位同學怎么管。
問過以后，我心里的石頭可落到了地上，不一會兒，那同學又來對我說不要怕老師，老師是你的朋友，我們不用怕老師的`，正說著，這時老師也來了，心里的石頭又升上了天，我聽了同學的話，又把升上天的石頭放下了，老師溫柔的說：“你的短處是膽小，以后把膽子放大你會更棒的�！蔽衣犃死蠋煹脑挘露Q心一定要把膽子放大。
在第二個學期內(nèi)，我大膽發(fā)言，在講臺上給大家講題，我覺得也不難呀！可是還不常給別人說話，那時別人也不喜歡給我交朋友，我給自己說：“一定要多給別人說話�！�
不幾天，我就有了好幾個朋友，我們相觸的很好。
這幾天我知道了不想當大將的士兵不是好士兵，只要膽大未來會更精彩！
四年級我自己喝彩作文7
我的童年好似一本厚厚的書，在書的最后一頁，上面寫著“為自己喝彩”。
那天，我寫作業(yè)到很晚�？刹磺傻氖�，橡皮沒有了！沒辦法，我只能穿上外套去買。離家最近的便是那條小巷的盡頭的一間雜貨鋪，沒辦法，為了不走遠道，我只好去那家了。可那條道黑黑的……
最后，猶豫不決的我還是決定去那間雜貨鋪買。我為什么猶豫不決呢？哎，怕黑！當我走出家門的第一步時，我就后悔了。此時，我這一步之差，仿佛相距萬里。我掙扎著，可不論有多么掙扎，有多么痛苦。我都要去！因為我要挑戰(zhàn)自己怕黑的壞習慣！
我一步一步地走著，此時，我身后好似有一群“看不見的生靈”在跟著我，我的心“怦怦”直跳，那些看不見的生靈，隨時就可能把弱小的我………“��！”我尖叫起來。別擔心，我沒有被“看不見的`生靈”襲擊，也沒有遇見什么“怪人”，我只是遇見了一只死老鼠……我心驚膽戰(zhàn)地繞過它，繼續(xù)往前走。慢慢，我發(fā)現(xiàn)黑夜并沒有那么可怕。它像母親一樣呵護著小小的我。
在它的懷抱下，任何東西都顯得那么神秘………我完全放心了，我的身子一下子輕松起來，我無憂無慮地跑著，大口大口地呼吸著空氣，啊！新鮮又自然……
那次的小巷之旅，讓我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了自我。我要為自己喝彩！
四年級我自己喝彩作文8
一個月、半個月、一星期，越來越近了，終于等到了那一天。苦苦練習了一個多月的鋼琴，雖然，手指彈腫了，磨出了繭子，但我卻不關(guān)心。因為這次比賽是代表學校參加的，付出點辛苦，我心甘情愿。
星期六上午，給我換上服裝，又幫我化妝。大約一個小時過去了，準備工作都做完了。我們又坐汽車參加全市中小學生文藝會演。在路上，我的心里非常自豪。
終于到了，李老師讓我先看其他學校的同學表演�？粗粗蠋煱盐�?guī)У胶笈_去做最后的準備。只聽主持人說：“下面請欣唐維一為大家?guī)淼匿撉侏氉唷！痹谏蠄鲋埃罾蠋熢俅畏愿牢�，不要緊張，要放松，一定要放松。
上場了，看到臺下黑壓壓的`人群。我的心情十分緊張。開始了，彈著彈著，我慢慢放松了，覺得自己像變成了一個音符，隨著音樂翱翔。
幾周后的一天上午，從學校廣播里傳來一個振奮人心的好消息：熱烈祝賀我校唐維一同學在全市中小學生文藝會演中榮獲二等獎。聽了這個消息后，我情不自禁地在心中默默地為自己喝彩。
四年級我自己喝彩作文9
四年級，我開始上籃球訓練班。每次課，老師都會讓我們分成兩組打比賽。和我同班的同學都比我大。我的體力和速度都比不過他們，每次打比賽我都很膽怯。每當看到隊友要傳球，我都躲得遠遠的，生怕傳給我。即便拿到球，我也不敢運，像拿到燙手的山芋一般，只想著把它傳出去。直到那一天……
那天，教練照例讓我們打比賽。一個隊員拿著球站在籃下。我那時候離他比較近，防我的人居然把我跟丟了，那時的我很安全，是傳球的最好人選�？墒俏乙豢匆姵智虻年犛眩瑓s本能地想躲避他的目光�？墒撬缇涂吹搅宋�，看到了我所處的`有利位置。一陣風從耳邊拂過，球飛了過來，我下意識地抬起手，接住球，卻有些不知所措。我真想把球傳出去，傳給誰呢？傳給誰呢？其他的隊友都被防得死死的，傳給誰都不安全。
難道我就不能控制住球嗎？難道我就不能去投籃嗎？難道我就不能借此證明一下自己的實力嗎？我咬了咬牙，把球運到了籃下，防守隊員圍了上來，他要拍我的球。見他站在我的左側(cè)，我把球運到右邊，用身體護著球，開始上籃。我跑得越來越快，一步、兩步，我重重地蹬了一下地面，使勁地躍起身子，腳輕盈地離開了地面。手一揮，手腕一扣，球打在了籃板上，彈進了籃筐里�！斑M球了，我進球了�！蔽业男拿土业靥驮趧偛�，我用那個球證明了自己。
那一幕，我常常會想起。它告訴我，只要勇于嘗試，勇敢地邁出第一步，離成功也就不遠了。那個球，我為自己喝彩！
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