[通用]認(rèn)識(shí)自己作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的認(rèn)識(shí)自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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認(rèn)識(shí)自己作文1
如果覺(jué)得自己很不幸，代表著自己不成熟。
如果覺(jué)得自己可以從陰霾中走出，意味著你即將成熟。
如果你已經(jīng)可以閑看闌外花開(kāi)花謝，那么你已經(jīng)熟透了！
其實(shí)，人是最會(huì)為自己療傷的，我們一路走一路受傷，邊走邊痛，走到我們?nèi)松┝说臅r(shí)候，即使身上千創(chuàng)百孔、疲憊不堪，我們?nèi)匀粚W(xué)會(huì)淡化，淡化矛盾、淡化憂(yōu)愁、淡化痛楚，所以我們看老人總比我們從容，就是因?yàn)樗麄儦v經(jīng)滄桑，滄桑后的'無(wú)比坦然。
我以前很悲觀，很多愁善感，其實(shí)人生就是那么回事兒，真的沒(méi)什么大不了的，我們挾手來(lái)到這個(gè)世上，將來(lái)也都有去的時(shí)候，苦心琢磨一輩子，未必快樂(lè)，我們健康的生活，健康的追求，健康的微笑，足夠了！
樂(lè)觀點(diǎn)，努力去發(fā)現(xiàn)美的事物，做有益的事情，善帶你的左右！
認(rèn)識(shí)自己作文2
有句話(huà)說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光�！彼晕覀儽匦枇私庾约旱膬�(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)增加優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己的未來(lái)發(fā)光。
媽媽說(shuō)我是一位貼心的小天使，當(dāng)我看到有衣服沒(méi)折時(shí)，我會(huì)幫忙折好放到柜子；每常有人在廚房忙時(shí)，我會(huì)幫忙切菜；當(dāng)長(zhǎng)輩累了，我會(huì)幫他按摩；每當(dāng)?shù)艿苡袉?wèn)題時(shí)，我會(huì)教他處理方法，并陪他一起解決；親戚們聚會(huì)時(shí)，就是輪到我照顧小寶寶的'時(shí)間，有了我的細(xì)心呵護(hù)，長(zhǎng)輩們都安心的去聊天了。
老師和同學(xué)的眼中，我是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。認(rèn)真上課完成作業(yè)，讓我的學(xué)習(xí)不會(huì)太差，每當(dāng)同學(xué)有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)教他。喜歡美勞的我，不論是小組還是班上，只要是有美勞的需求，我都會(huì)積極參與，努力去做并達(dá)到最完美，需為了讓校園有干凈的空間，我都會(huì)去幫忙做資源回收處理。
“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。”我覺(jué)得我最缺乏的是自信，沒(méi)有自信導(dǎo)致我聲音小，沒(méi)有膽量站上臺(tái)，我現(xiàn)在要相信自己找回自信，況且“自信是成功的第一秘訣”啊！
認(rèn)識(shí)自己作文3
人生漫漫，悠悠歲月，經(jīng)過(guò)幾個(gè)春夏秋冬，做過(guò)多少偉大的事。有的人常抱怨自己，為什么沒(méi)努力，為什么那么沒(méi)用，抱怨自己其實(shí)是沒(méi)用的，其實(shí)每個(gè)人都是優(yōu)秀的，在自己心里如此，只不過(guò)心里的那個(gè)自我被我們埋的太久太久而已。
最優(yōu)秀的是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略，給耽誤，給忘了。我們何嘗不是這樣的，學(xué)習(xí)不好，但有其他優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，不是我行我素。
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。是魚(yú)就不要希望自己會(huì)飛，是鳥(niǎo)就不要希望自己能像魚(yú)一樣，飛鳥(niǎo)與魚(yú)，雖說(shuō)不現(xiàn)實(shí)，但很永恒。我們都需要找到自己的位置，一鼓作氣，努力，我們不會(huì)像飛鳥(niǎo)與魚(yú)一樣永恒，但我們努力過(guò)……
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，不要迷失了自己，不要忘記自己的才干。在哪個(gè)場(chǎng)合，相信自己總會(huì)有用，因?yàn)椤疤焐也谋赜杏谩保R(shí)沒(méi)找到屬于自己的天空，要找到自己的位置，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，量力而行，生活總不會(huì)拋棄你，自己要認(rèn)清自己，認(rèn)準(zhǔn)自己的.位置，相信生活總是更美好的。相信一切都是可能的，認(rèn)識(shí)自己。
那些迷失自己的人，努力找回自己，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，花兒總會(huì)開(kāi)放的，每一個(gè)人都是閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己吧！
認(rèn)識(shí)自己作文4
媽媽說(shuō)我是一只貪吃的毛毛蟲(chóng)。因?yàn)樽蛱煳野鸭依锏氖澄锒冀o消滅掉了。所以，我也覺(jué)得自己是只貪吃的毛毛蟲(chóng)。
昨天，媽媽買(mǎi)了兩包芒果干，我迅速把它撕開(kāi)，然后邊寫(xiě)邊吃，心想：這個(gè)芒果干那么好吃，我干嘛不把它吃完呢？這是我吃過(guò)最好吃的.東西，心里常常念叨：要是吃完一包還有一包，這才是美食天堂呢！芒果干很快被我一掃而光，可是我還想吃東西。
我再找其它的零食。等我找到奶酪面包的時(shí)候，我東瞧瞧西望望，頭好像地球一樣，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，看看周?chē)袥](méi)有人注意到我。我在等時(shí)機(jī)，等別人不注意，我就開(kāi)始享受美味了。等我吃完的時(shí)候，肚子的饞蟲(chóng)依然沒(méi)有喂飽，我隨時(shí)等著吃中午的飯菜。
這就是貪吃的我，我愛(ài)吃，一個(gè)接一個(gè)吃著零食，所以媽媽說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的貪吃蟲(chóng)。
認(rèn)識(shí)自己作文5
以前，我還是一個(gè)不諳世事的小毛孩；如今，時(shí)間流去，我再也不是小毛孩。
以前，我總會(huì)調(diào)制各種神奇“藥水”，然后灑在陽(yáng)臺(tái)上；而現(xiàn)在，占滿(mǎn)我課余生活的只有書(shū)。
以前，我總喜歡和同學(xué)玩玩具（幼兒園時(shí)候）；現(xiàn)在，那些玩具已經(jīng)被我淡忘。
以前，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，一直都感覺(jué)里面的人物都很厲害，時(shí)常來(lái)模仿；現(xiàn)在，電視已經(jīng)不常看。偶爾看一次，也已經(jīng)索然無(wú)味，而且還會(huì)覺(jué)得很惡心。以前的`味道都逃走了，我伸手想抓住什么，抓住的卻只不過(guò)是一片片那孤獨(dú)無(wú)味的空虛。
以前，電腦電視對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新鮮；現(xiàn)在，不論什么電子產(chǎn)品，尤其是各種游戲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)全部爛熟于心，可以說(shuō)是了如指掌。
以前，我只會(huì)對(duì)爸爸媽媽一味地撒嬌；而現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立，已忘記了如何撒嬌。
……
時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)童年中的我，那個(gè)過(guò)去的我，那個(gè)夢(mèng)中的我，那個(gè)幻想中的我，走了。我重新認(rèn)識(shí)了我自己。
認(rèn)識(shí)自己作文6
是雄鷹終究要飛向藍(lán)天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發(fā)亮。周總理從小就明志“為中華之崛起而讀書(shū)�！北姸嗝�，也就因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)了自己，才有今時(shí)今日的輝煌成就。因此，我們每一個(gè)人只有正確認(rèn)識(shí)自己作文，努力做好真正的自己，才能到達(dá)成功的彼岸。
哀莫大于心死，愁莫大于無(wú)志。不論遇到多大的風(fēng)浪，我們都不能迷失自己，放棄自己！達(dá)爾文的老師都說(shuō)他自質(zhì)平庸，但他認(rèn)識(shí)自己作文而對(duì)各種事物不斷考察研究，最后還不是闡述出進(jìn)化論？牛頓小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟，但他認(rèn)識(shí)自己作文而對(duì)問(wèn)題苦苦思索，最后還不是發(fā)現(xiàn)了地心吸引力？羅丹考三次也沒(méi)考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他認(rèn)識(shí)自己作文而一心一意地雕刻，最后還不是成為了著名的藝術(shù)家？
雖然人要有志，但卻不能隨便立志，要看清自己，要量力而行。就像鳥(niǎo)兒始終不能在水里游，魚(yú)兒始終不能在天上飛，云兒始終不能自由飄蕩那樣，不是嗎？古有東施模仿越國(guó)美女西施，見(jiàn)她心口疼時(shí)的模樣美麗，也就學(xué)著做，結(jié)果招來(lái)眾人的冷嘲熱諷，今天的'我們不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。我們要認(rèn)識(shí)自己作文，做不來(lái)的萬(wàn)不可學(xué)著做。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。認(rèn)識(shí)自己作文才有勝出的可能。好好認(rèn)識(shí)自己作文，做一個(gè)常勝將軍吧！
認(rèn)識(shí)自己作文7
你對(duì)自己有成見(jiàn)過(guò)嗎？你是否能夠完全認(rèn)識(shí)了你自己，如果你不能認(rèn)識(shí)己，那我們就不能對(duì)自己有成見(jiàn)，因?yàn)槌梢?jiàn)是我們對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法。我們之所以常常犯錯(cuò)誤,多半是因?yàn)檫@成見(jiàn)二字。所以我們要認(rèn)識(shí)自己，拋開(kāi)成見(jiàn)。
如果我們自己哪方面不是那么滿(mǎn)意，我們不用著急去粉飾自己；如果我們?cè)谧约旱难壑胁荒敲磦ゴ�，不用忙著去證明自己；如果我們可以?huà)侀_(kāi)對(duì)自己的很多成見(jiàn)的話(huà)，就不會(huì)跟其他人爭(zhēng)論得面紅耳赤的；如果我們不在乎別人眼中的自己，就不會(huì)哭著去申訴；如果我們可以慢半拍，靜半刻，低半頭，我們的.臉上就可以一直有笑容。
一定要給自己時(shí)間給自己機(jī)會(huì)，去找一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你的地方，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，就沒(méi)有人對(duì)你有要求，就沒(méi)有人在乎。只有在沒(méi)有認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你才可以靜下心來(lái)去認(rèn)識(shí)你自己；沒(méi)有人在乎你，是你自己認(rèn)清你最好的機(jī)會(huì)；沒(méi)有人要求你自己，你才不會(huì)有過(guò)大的壓力，聽(tīng)到你自己最真實(shí)的需求。
我們都得要認(rèn)識(shí)自己，拋開(kāi)對(duì)自己的成見(jiàn)，我們才能少犯錯(cuò)誤，加油吧，小伙伴們。
認(rèn)識(shí)自己作文8
它是一個(gè)未知次，在我的腦海里曾無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)，它是那般陌生，又是那樣熟悉。茫然的一轉(zhuǎn)頭，我告訴你，它叫初中…
—————— 題記
看完題記的你，是否覺(jué)得我很彷徨，周轉(zhuǎn)在那熟悉與陌生的詞節(jié)上。可事實(shí)上它就是那樣，總覺(jué)得自己還只是個(gè)小女孩，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼的初中生活，就如此熟知了。開(kāi)學(xué)整整三星期，仿佛那時(shí)光就在這一刻開(kāi)始，也是在這一瞬結(jié)束。那恍恍惚惚的童年怎就能飛快的逝去呢。.它沒(méi)有怎么留到我的心里面，甚有時(shí)是那般懷念，可對(duì)未來(lái)的憧憬卻從未消失過(guò)…
初中很累，這是我唯一想訴說(shuō)的，它是那一個(gè)新的起點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)新的跑道，新的起點(diǎn)，是不能用原來(lái)的方法去用力的，它需要你一步步，一點(diǎn)點(diǎn)重新開(kāi)始，重新樹(shù)立目標(biāo)，新的，對(duì)，就算我還在這個(gè)樓上，可我深深感受了，新的.，一切都是新的。.那老師是新的，那同學(xué)是新的，那方法是新的，那一切切都是新的，然而，它也是累的。當(dāng)你像蝸牛一樣慢慢的爬上葡萄樹(shù)時(shí)，那葡萄沒(méi)準(zhǔn)已經(jīng)熟了呢，可你要是像鳥(niǎo)兒一樣飛越向樹(shù)旁時(shí)，永遠(yuǎn)也吃不到那甜甜的葡萄。.作業(yè)多，很多，有時(shí)多的我不知所措，不知道從哪里開(kāi)始了。這就是它…
它的累，我付出，它的美，希望我能見(jiàn)證， 那個(gè)初中， 我認(rèn)識(shí)你…
認(rèn)識(shí)自己作文9
一雙不大的眼睛，一個(gè)矮鼻梁，加上一副黑綠的眼鏡，組成了我——一個(gè)重度強(qiáng)迫癥患者。我的強(qiáng)迫癥可不是一般的強(qiáng)迫癥，是那種看見(jiàn)地磚不對(duì)稱(chēng)就想拿鏟子換的那種。
有一次社團(tuán)課，黃老師讓我們編六角孔，因?yàn)槲疑瞎?jié)課表現(xiàn)得最好，所以拿過(guò)來(lái)的'竹條足有70cm長(zhǎng)。和我一起編的陳妤晨去上廁所了，我在竹條里挑來(lái)挑去，不是太短就是頭分叉了。直到陳妤晨回來(lái)還沒(méi)找到合適的竹條。
她問(wèn)我：“你干嘛挑三揀四的？”
“你看，這根這么細(xì)，這根這么軟，這根又這么短……”我回答道。
“可以用不就可以了嗎？何必這樣挑三揀四！”
“雖然可以用，”我說(shuō)，“但是編不了多久就會(huì)出問(wèn)題呀！會(huì)出問(wèn)題的話(huà)不就全部都白白編上去了嗎？還浪費(fèi)時(shí)間！”
……
妤晨嘆了口氣：“你這強(qiáng)迫癥不輕呀�！蔽曳藗�(gè)白眼，心想：本來(lái)竹條就不好��！
我就是我，一個(gè)重度強(qiáng)迫癥患者。
認(rèn)識(shí)自己作文10
她有著俊俏的外貌，她有著和善的脾氣，她還有著讓你不信的語(yǔ)言表達(dá)能力……這樣的她靜如處子，動(dòng)如脫兔。
可是她有個(gè)讓你想不到的缺點(diǎn)——頂嘴。雖然在學(xué)校里脾氣和善，可是在家里，她老愛(ài)和媽媽頂嘴，往往都是和作業(yè)速度和考試有關(guān)。
記得有一次，她數(shù)學(xué)考了88分，在看到成績(jī)時(shí)，她其實(shí)已經(jīng)很不安了。一回到家，她的`媽媽見(jiàn)了成績(jī)單后，扯開(kāi)母獅般的吼聲：“怎么考了個(gè)這樣的成績(jī)？”她心里非常害怕，媽媽的吼聲像熔巖一般滾進(jìn)她的心里，燙得她舌頭發(fā)麻，心怦怦直跳。終于，她也忍不住了，不甘示弱，立馬兇巴巴地喊道：“我也不想�。∈凡┖�、婁銀靈……很多人考的比我差呀�！薄澳阍趺床桓煽�(jī)比你好的同學(xué)比？……”就這樣，一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)又開(kāi)始了。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。最終，媽媽勝了她。
你們一定想知道“她”是誰(shuí)，告訴你，“她”就是我。一個(gè)愛(ài)跟媽媽頂嘴，又任性的我，世界上再也找不出第二個(gè)這樣的我。
認(rèn)識(shí)自己作文11
好久沒(méi)有寫(xiě)日志了，不知道寫(xiě)些什么！還是像以前一樣沒(méi)事的時(shí)候喜歡發(fā)呆！雖然有時(shí)手里操縱著鍵盤(pán)跟鼠標(biāo)可思想早就跑的別處去了，發(fā)現(xiàn)自己變了好多，有時(shí)幼稚有時(shí)成熟，這也許是我所希望了吧
沒(méi)事看著鏡子回憶以前跟過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己以前做了不少壞事，感覺(jué)以前就是一個(gè)壞蛋！上學(xué)的時(shí)候喜歡和老師對(duì)著干，你讓我做什么我偏不做什么，沒(méi)事還總喜歡打個(gè)架以發(fā)泄對(duì)這個(gè)學(xué)校的.不滿(mǎn)；離開(kāi)學(xué)校后呢，開(kāi)始做一個(gè)叛逆的孩子，總是與家人唱“對(duì)臺(tái)戲”以至于讓最?lèi)?ài)我的媽媽生了病！
現(xiàn)在的我時(shí)常是沉默的，不喜歡與人爭(zhēng)執(zhí)也不喜歡為自己狡辯（主要是懶的動(dòng)嘴），你們誤會(huì)就誤會(huì)吧我又不是少了一塊肉，愛(ài)怎么地怎么地吧！感覺(jué)自己對(duì)身邊的事物冷淡了許多，不過(guò)還是喜歡看熱鬧，我試著把自己改變的完美，最后發(fā)現(xiàn)這是件多么艱難而遙遠(yuǎn)的事情！有時(shí)很無(wú)奈，做什么事都不堅(jiān)持，我很自私，總是不考慮別人的感受！大道理我都懂可是一到自己做起來(lái)的時(shí)候就心有余而力不足�？偸悄苷业胶芏嘣~語(yǔ)來(lái)形容我的缺點(diǎn)，改變自己真的很困難，我很茫然不知從那做起！
認(rèn)識(shí)自己作文12
三年級(jí)上冊(cè)的暑假，我曾得過(guò)書(shū)蟲(chóng)強(qiáng)迫癥，那可真讓爸爸媽媽操心。連暑假的閱讀作業(yè)，爸爸也毫不猶豫地多打印了兩張。
早上，我八點(diǎn)起床，帶上水壺，電話(huà)手表和市民卡，便走出家門(mén)，來(lái)到圖書(shū)館。我找到一個(gè)安靜的角落，拿了把椅子，就走出去拿書(shū)。我在那仔仔細(xì)細(xì)地找，小心翼翼地拿，足足十分鐘，我手上的.書(shū)已經(jīng)蓋過(guò)頭頂，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。書(shū)也在上面，左右搖晃，只聽(tīng)“啪”的一聲，書(shū)一大片散落在地。我便不慌不忙地把書(shū)一本又一本地?fù)炱�，坐到椅子上，津津有味地看起�?lái)。
我正在看那本《導(dǎo)盲犬迪克》，那些情節(jié)像是在看動(dòng)畫(huà)片一樣，和親身接觸大有不同。我接二連三地把一本又一本的書(shū)看完。直到夜晚9：00，圖書(shū)館安安靜靜的，幾乎無(wú)人了。透過(guò)窗戶(hù)，我看到外面黑乎乎的，只有路燈那微弱的燈光，而圖書(shū)館卻明亮亮的。
爸爸打算來(lái)接我，我著急地沖著電話(huà)大叫：“等一下，我先把最后一本看完！”我就是這樣，一走進(jìn)書(shū)的世界里，就什么都忘記了。
媽媽告訴我：“看書(shū)是好事，但看太久不休息，過(guò)于疲勞反而會(huì)近視�！敝v得對(duì)，從此，我要學(xué)會(huì)控制自己看書(shū)的時(shí)間。
認(rèn)識(shí)自己作文13
大家好!學(xué)員秦海英,來(lái)自感恩組,再次感謝蔡老師！,感謝同仁一起分享”教子有方研修班’課程!
在我身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處呢?自己有時(shí)候偏執(zhí)，自以為是,聽(tīng)不得批評(píng)!優(yōu)點(diǎn)呢是:遇到什么事情為他人著想,能夠忍讓 ,與人為善!這些對(duì)孩子有哪些影響呢！這些不足之處與孩子在溝通過(guò)程中，總是以家長(zhǎng)姿態(tài)自居，沒(méi)有站在孩子的角度去處理問(wèn)題，導(dǎo)致和孩子在溝通方面總有些不融洽！
從今天起,我想從哪里開(kāi)始改變?首先改變的是自己,改掉自以為是的'習(xí)慣,虛心接受別人的建議和意見(jiàn),知錯(cuò)就改。出現(xiàn)問(wèn)題要有勇氣面對(duì),要有承擔(dān),父母以身作則,給孩子做個(gè)好榜樣,不同的環(huán)境對(duì)孩子的影響不同,給孩子吃好,穿好,就是疼愛(ài)孩子,往往忽視了對(duì)孩子品德.人格的教育和自理能力的培養(yǎng),只有不斷學(xué)習(xí),才能引導(dǎo)孩子明確是非標(biāo)準(zhǔn).做人做事的原則要有平常心，柔軟心，長(zhǎng)遠(yuǎn)心！
在老師的淳淳教導(dǎo)下，在學(xué)友的幫助下，只要我努力想著去改變，用心去做，未來(lái)一定會(huì)變好!
相信自己，相信明天我會(huì)做的更好！
認(rèn)識(shí)自己作文14
大家聽(tīng)到這個(gè)題目肯定很奇怪！認(rèn)識(shí)自我？自己天天看自己，怎么要認(rèn)識(shí)自我吧。別急，我說(shuō)的是能正確認(rèn)識(shí)自我！我是通過(guò)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己的！
我是一位讀書(shū)較好，在班里當(dāng)認(rèn)中隊(duì)委的學(xué)生，老師總是夸我學(xué)習(xí)好，不說(shuō)謊……，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。
在一個(gè)雙休日，我正在寫(xiě)作業(yè)，快把作業(yè)OK時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說(shuō)的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫(xiě)很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有往常冷靜的大腦，沒(méi)有想想自己這樣做對(duì)不對(duì)，只一味得想快點(diǎn)寫(xiě)好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫(xiě)作業(yè)的陰影。于是我開(kāi)始了簡(jiǎn)便。
刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了好。心想：終于寫(xiě)好了，我的小組長(zhǎng)是我的好朋友，不會(huì)“出賣(mài)”我的.。于是我去玩了。
第二天，我的小組長(zhǎng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把寫(xiě)好了的作業(yè)給他看，當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說(shuō)：“把這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)�！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來(lái)。小組長(zhǎng)一看，立刻大喊起來(lái)：“哇塞，中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說(shuō)：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽(tīng)這一套，馬上告訴了老師。
認(rèn)識(shí)自己作文15
我是一個(gè)幽默的孩子，天天挨幽默！
我在學(xué)校里幽默，在家里也幽默，在哪里我都幽默。
有一次上英語(yǔ)課，老師說(shuō)：“大象有一個(gè)大身體。”我馬上在后面跟了一句：“還有一大長(zhǎng)牙！”我邊說(shuō)邊用動(dòng)作突顯出大象的象牙很長(zhǎng)，還發(fā)出大象的喊聲，逗得全班哈哈大笑，連老師的`嘴里都發(fā)出優(yōu)雅的笑聲。我居然還不知道為何笑地故意說(shuō)了聲：“怎么啦，我又說(shuō)錯(cuò)嗎？大象不就是長(zhǎng)著大長(zhǎng)牙嗎？”同學(xué)們笑得更歡了。
老師又說(shuō)了一句：“長(zhǎng)頸鹿有一個(gè)長(zhǎng)脖子�！蔽荫R上有跟了一句：“還有紫舌頭！”同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。這回老師真生氣了：“鄭智宸，你不好好上課，還打擾其它同學(xué)上課！”
我又幽默地來(lái)了一句：“哎，別生氣，別生氣，生氣智商為零，小的知錯(cuò)了！”這句話(huà)讓老師的表情從陰到晴，我們班的同學(xué)更是哄笑一片。
這就是我，一個(gè)幽默的我。
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