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給自己定位作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的給自己定位作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給自己定位作文 篇1
一顆纖弱的枝芽從褐色堅(jiān)硬的土壤中探出，幼小而迷茫的它驚異地發(fā)現(xiàn)：自己的身邊竟然有如此多的幼芽，它們有的更柔美，有的更堅(jiān)挺，甚至有的已萌發(fā)了花苞。
它是如此的自卑。
她很喜歡繪畫(huà)，也很認(rèn)真地去學(xué)習(xí)繪畫(huà)，但她發(fā)現(xiàn)，總是有人做得更好：有的可以以她數(shù)倍的速度理解并掌握老師傳授的知識(shí)和技巧，比如色度、明度，鉤、皴、點(diǎn)、染，虛實(shí)疏密和留白;有的是擁有無(wú)與倫比的天賦，自己就可以很好地做到老師所吩咐的。
她是如此的渺小。
慢慢的`，幼芽們開(kāi)始在陽(yáng)光的催化下迅速的成長(zhǎng)，它們爭(zhēng)先恐后地汲取著土地里的養(yǎng)分。
它沒(méi)有注意到矮于自己的嫩芽，也沒(méi)有注意到和自己一樣高，卻沒(méi)有自己美麗的枝芽，它只看到了更大、更高、更優(yōu)美的花朵，肆意地?fù)u曳著自己的身子。
它是如此的平庸。
她很乖巧地聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，并付出數(shù)倍于別人的專(zhuān)心與汗水，堅(jiān)定地學(xué)習(xí)著繪畫(huà)。但她和別人似乎有著天塹般的差距，無(wú)論她做什么，眼前的身影都會(huì)出現(xiàn)在更遙遠(yuǎn)，更難以觸及的地方。
她是如此的努力。
她看到了它，它也看到了她。她在花團(tuán)錦簇中看到了它，倔強(qiáng)、不服輸而無(wú)比努力向上搖曳向上生長(zhǎng)的它。
它在光輝與晨星中看到她，她是如此的不起眼，但卻是如此的執(zhí)著與不懈。她似乎看到她自己，而它似乎也見(jiàn)到了自己。她們順著彼此的目光望去，認(rèn)出了她和它，卻都發(fā)現(xiàn)可以熟稔地叫出姓名，分辨出相貌，曾超越自己的她們竟已在身后。
她們才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是如此的優(yōu)秀與美麗。
她們不需要以更高的標(biāo)準(zhǔn)定位自己，將自己貶的一無(wú)是處，因?yàn)樗齻�，已是別人定位自己的標(biāo)準(zhǔn)。
給自己定位作文 篇2
蕓蕓眾生，各種各樣的人擠在這個(gè)世界里，有人笑，有人哭，有人抱怨，有人茫然。
突然覺(jué)得人活在世上，其實(shí)最主要是給自己找一個(gè)合適的定位，然后以這定位為原則奔波在這個(gè)世界上。也許這樣我們可以少浪費(fèi)些時(shí)光。
有時(shí)的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)槲覀兛倳?huì)一不小心把目標(biāo)定得很高，超出了自己的能力所為，到最后被摔得重重的。這不是說(shuō)我提倡畏縮不前，只是覺(jué)得我們?cè)诙繕?biāo)時(shí)得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看清現(xiàn)實(shí)，然后給自己定一個(gè)屬于自己，有能力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
人最大的敵人是自己，真的。無(wú)論那個(gè)方面，只有自己才能毀了自己或者讓自己發(fā)揮到最高點(diǎn)。
所以我們?cè)谝簧袩o(wú)時(shí)無(wú)刻都是在摸索自己，探索自己，然后說(shuō)服自己，戰(zhàn)勝自己，把自己推到先前的定位點(diǎn)。這已算是成功，無(wú)論是否因此成了名人、因此被萬(wàn)人仰慕，這些并不重要。就算你達(dá)到了定位點(diǎn)依然是默默無(wú)聞的，但你的確成功了，因?yàn)槟愕?定位在于此。
人的一生不過(guò)幾十年，而能奔波在社會(huì)上的時(shí)日又是何其的少，所以為了避免浪費(fèi)更多的青春，浪費(fèi)更多的時(shí)間，那么不如請(qǐng)先根據(jù)自己的實(shí)力定個(gè)位，就算某天你提前達(dá)到了，那么你還可以繼續(xù)給自己定個(gè)更高層的位，繼續(xù)拼搏，直到這個(gè)定位再次達(dá)到，然后再繼續(xù)讓自己往上爬，一直到你已無(wú)力再向上跨一步時(shí)。那時(shí)你可以回頭，你肯定會(huì)為你一路而感到這一生的充足與成功。
如果第一次定位錯(cuò)了，你花了很多心思，很多力量最后還是無(wú)法到達(dá)，那么請(qǐng)你放棄這個(gè)定位，此刻你不可以畏縮不前，不能因?yàn)橐淮蔚氖【桶炎约和耆姆穸ǖ�，而是�?yīng)該吸取這次的教訓(xùn)，給自己找個(gè)更恰當(dāng)?shù)奈恢谩⒛繕?biāo)，然后鼓起所有的勇氣，重裝出發(fā)。那時(shí)你會(huì)得到什么，也許是完全出乎你的意料，或者說(shuō)一切如你所愿，你終于可以走到了這個(gè)定位點(diǎn)，那時(shí)你可以歡呼，你可以向全世界宣告你的成功，讓全世界的人為你鼓掌，因?yàn)槟愠晒α恕?/p>
給自己定位作文 篇3
一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師在一次示范課上請(qǐng)大家選一位“最差”的同學(xué)回答問(wèn)題，一位同學(xué)選了自己，他的勇氣與精彩的回答得了滿(mǎn)場(chǎng)熱烈的掌聲。
這位同學(xué)為何能做出很精彩的回答呢？我想除了實(shí)力之外，還與他較好的自我定位有關(guān)。因?yàn)樗炎约憾ㄎ辉凇白畈睢钡膶W(xué)生上，即使回答得不好也沒(méi)關(guān)系，不會(huì)有任何心理壓力，因而能把自己真正的水平充分發(fā)揮出來(lái)。試想，如果那位老師要大家選一位最優(yōu)秀的同學(xué)回答問(wèn)題，那么那位被選的同學(xué)可能會(huì)因?yàn)橛刑蟮?心理壓力而回答不了這樣精彩，因?yàn)樗亲鳛樽詈帽贿x出來(lái)的，答得精彩是應(yīng)該的，而若是答得不好，就會(huì)有負(fù)眾望，自己就會(huì)感到很沒(méi)面子。
在學(xué)習(xí)中自我定位是很重要的。定位得好，學(xué)起來(lái)沒(méi)有壓力，考試時(shí)可以自由發(fā)揮，就可能考出好成績(jī)；相反，定位太高，就會(huì)有很大壓力，學(xué)起來(lái)患得患失，考試時(shí)就可能失常，甚至出現(xiàn)預(yù)想不到的低水平。
在電視中看拳王爭(zhēng)霸賽，挑戰(zhàn)者總是毫無(wú)壓力，發(fā)揮得淋漓盡致，而衛(wèi)冕者則打得很保守。這是因?yàn)樘魬?zhàn)者若能取勝固然可以一舉成名，打敗了也沒(méi)什么，因?yàn)閷?duì)方是拳王；而拳王若敗了，則會(huì)名聲掃地，他輸不起，所以一定得小心謹(jǐn)慎，拼死衛(wèi)冕。
如果在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)給自己一個(gè)好的定位，勝不驕，敗不餒，就必然更加刻苦學(xué)習(xí)，從而取得好成績(jī)；如果衛(wèi)冕拳王在比賽時(shí)把自己定位在對(duì)手的位置，輕裝上陣，那比賽也一定會(huì)更精彩。
最差的人只可能變好，而最好的人卻可能變差，如果你把自己定位在最差，那么你已經(jīng)把自己立在了不敗之地。
給自己一個(gè)較低的定位，留出一片空間任你自由發(fā)揮。
給自己定位作文 篇4
以雄鷹飛翔的方式把自己演繹成輕紗，包裹在五彩斑斕的夢(mèng)里，插上翅膀，去遠(yuǎn)方吧！去尋找自己的定位。
——題記
我，在蒼茫的地平線(xiàn)上，讀山的雄壯；在寂寞的沙丘中，尋綠的希望。腳印連著天上的星星，引領(lǐng)我奔向適合自己的坐標(biāo)。
不可能我們經(jīng)歷過(guò)的一切都那么輝煌，總有失意悵然時(shí)。玫瑰的失意讓卷心菜誕生，這難道不是很好的結(jié)局嗎？
一邊的歡笑，一路的辛酸；一段的繁華，一段的悲苦；一時(shí)的落寞，一生的涅。
傳言有這樣一種鳥(niǎo)——喚作“荊棘鳥(niǎo)”。它一生不停地飛翔，直到找到屬于它自己的荊棘樹(shù)；它一生只歌唱一次，是在荊棘樹(shù)那鋒芒的利刺刺穿它胸膛的那一剎那，用盡全身的力氣，譜寫(xiě)唯一一曲生命的.壯歌。
它在它短暫的一生中只做了唯一一件事，也是必然要做的事，從飛翔的那刻起，便只認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，不再改變，至死不渝……
所以我說(shuō)：找準(zhǔn)自己的位置，在生命的坐標(biāo)上大放異彩；找準(zhǔn)自己的位置，讓一切變得有價(jià)值，有意義！至今仍舊記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中一句最為著名的話(huà)：“一個(gè)人，當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧”
雖然這段話(huà)很長(zhǎng)，可我卻固執(zhí)地認(rèn)為這句話(huà)最精彩。
也許吧，你眼前所看到的，此刻正在經(jīng)歷著的，都不是你最后的歸宿。我堅(jiān)信：”海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛“”不是因?yàn)橛辛瞬菰�，我們就不再需要高山；不是因�(yàn)楹Ｑ蟮暮棋覀兙娃饤壐瓯谥械母嗜�；一只鳥(niǎo)的飛翔，讓天空淡忘過(guò)寂寞；一匹馬駒的降生，并不妨礙駱駝的存在“。
現(xiàn)在所經(jīng)歷著的，以后即將經(jīng)歷的，都會(huì)是一筆巨大的“財(cái)富”。我要做像玫瑰一樣，不虛有華麗的外表，更重要的是讓自己有用。這就是追求！
最后，讓我以這段話(huà)做結(jié)，做一個(gè)行者，尋找自己的定位！
季節(jié)總是傳達(dá)古老的歌謠，滄桑與流年有落葉的沉淀，雨后的黃昏，孤獨(dú)而美麗，去了白雪，連同晚霜——只有一個(gè)行者，扛一肩記憶。
給自己定位作文 篇5
隨著社會(huì)的發(fā)展，涌現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)也越來(lái)越多，通過(guò)變幻莫測(cè)的社會(huì)，我們要有洞察一切的睿力，給自己定位，尋找適合自己的地方與崗位。
青蛙本只適合生活在遠(yuǎn)離大路的深水池塘里，另一只卻舍不得離開(kāi)他那住習(xí)慣的小水坑，直到被車(chē)壓死。
生活中，我們也會(huì)面臨許多選擇，不管選擇什么，我們都不能離開(kāi)根本，即適合自身的生存與發(fā)展，即使習(xí)慣了，也要變，要搬，搬到適合自己發(fā)展的“遠(yuǎn)離大路的深水池塘里”，那里才是適合我們發(fā)展的地方，那里才是我們最終的歸宿。
有些地方，我們雖習(xí)慣了，但也不得不搬到搬就要給自己定位，知道哪里才是適宜自己發(fā)展的地方。根據(jù)自己的愛(ài)好才選擇專(zhuān)業(yè)，再根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)去選擇對(duì)應(yīng)的崗位，只有這樣才能充分發(fā)揮我們的能力，也只有這樣我們才會(huì)有工作、學(xué)習(xí)的.積極性。
作為高三的學(xué)生，馬上就是填志愿的時(shí)候了。對(duì)于一些先填志愿后考試的地區(qū)來(lái)說(shuō)，定位是非常重要的，只有正確地了解了自己的能力，才能選擇適合自己的學(xué)校。也許你已習(xí)慣了高中的生活，但也絕不能因?yàn)榱?xí)慣高中生活而放棄大學(xué)生活。畢竟，你也不能確定你是否會(huì)不習(xí)慣大學(xué)生活。就像那只青蛙，它雖然習(xí)慣了大路上水坑中的生活，但這并不代表它不適應(yīng)遠(yuǎn)離大路的深水池塘的生活，況且，那里極有可能是它出生的地方。
選擇合適的專(zhuān)業(yè)是成功的第一步，這不僅需要依據(jù)自己的興趣來(lái)選，而且還要根據(jù)社會(huì)的需要來(lái)選，這也要給自己定位，知道自己喜歡什么，然后再選出自己喜歡的，且適合社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)。
給自己定位，找到適合自己發(fā)展的地方，這樣，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力，而只有這樣，我們才會(huì)有更高的工作積極性，再加上自己的努力，我們就能創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，體現(xiàn)自己的價(jià)值。
給自己定位作文 篇6
準(zhǔn)確定位，給自己一個(gè)期限，給人生一個(gè)期限，你的生命將永久不同，因?yàn)閴毫皠?dòng)力，給生命一個(gè)期限，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，而有壓力你才會(huì)全力以赴。
“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”。勤奮學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)學(xué)習(xí)的人，愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人，一個(gè)人的興趣決定一個(gè)人的命運(yùn)，而興趣表決于自身的優(yōu)勢(shì)，因此發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己的興趣，從而選對(duì)自己的路，在這條路上奮力耕耘，開(kāi)拓一片屬于自己的天地，這就需要準(zhǔn)確定位自己。
著名的數(shù)學(xué)大師陳省身在記者問(wèn)他為什么會(huì)成為數(shù)學(xué)家時(shí)，回答說(shuō)“別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)�！睙o(wú)獨(dú)有偶，著名畫(huà)家回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)的答案如出一轍“別的都不會(huì)，只好作畫(huà)”。他們的成功，都源于為自己準(zhǔn)確定位，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
準(zhǔn)確定位自己，是一個(gè)人走向成功的必要前提，一個(gè)人如果不能很好的找到自己的位置，那么無(wú)論把他放在哪里，他也終將只是一個(gè)鑄空的軀殼，沒(méi)有靈魂，沒(méi)有氣息，沒(méi)有動(dòng)力，更何談成功？
準(zhǔn)確定位自己，為自己的前行點(diǎn)亮道路。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，有力動(dòng)力就會(huì)有拼搏，有了拼搏，就一定會(huì)成功。定位自己，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，為自己前行時(shí)點(diǎn)亮一盞引路的燈。
準(zhǔn)確的.定位自己，做最好的自己，人人都有驚人的潛力，要相信自己的力量與青春，要不斷地告訴自己：“萬(wàn)事全賴(lài)在我”無(wú)論何時(shí)，只要可能，都應(yīng)“模仿”自己，成為你自己。
有些人想入非非，認(rèn)為他們的父母給他們安排好了所有的一切，他們用不著努力，他們的前途一片光明，殊不知世界是在不斷發(fā)展變化的，這個(gè)世界優(yōu)勝劣汰，沒(méi)有實(shí)干的人終將被出局。
沖出父母為我們束縛的網(wǎng)，努力發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，為自己定位，做最好的自己。
給自己定位作文 篇7
我們的人生道路上，總免不了要經(jīng)過(guò)大大小小的成功與失敗，然而究其失敗原因，我覺(jué)得關(guān)鍵要找準(zhǔn)自己的位置，給自己正確的定位。
兔子與烏龜賽跑的故事是廣為人知的，兔子被大家所恥笑的根本原因是什么呢？這并不是在于它未跑贏(yíng)烏龜，而是錯(cuò)誤在它本不該進(jìn)行這比賽，明知道自己有強(qiáng)于烏龜?shù)膶?shí)力，為何還要比一比呢？悲哀的兔子不懂得給自己定位，最終成為笑料。
那么，我們?nèi)四�？許多失敗也不是與定位有關(guān)嗎？殊不知，智者與愚者永遠(yuǎn)不會(huì)站在同一起跑線(xiàn)上，如果讓一個(gè)聰明人與許多智力不及它的人在一起，一段時(shí)間后，愚者會(huì)變得比以前聰明，而智者將會(huì)反應(yīng)較為遲鈍，更長(zhǎng)的一段時(shí)間后，二類(lèi)人將會(huì)智力接近，智者變笨的悲哀就在于不懂給自己定位，不該和那些愚者在一起。
如果你的人生中，自己竟還不知道站在哪一水平線(xiàn)上，不及時(shí)給自己定位，那可能是一種悲哀，其實(shí)，給自己定位時(shí)，不僅僅是不要看低自己，更重要的.是有自信心，相信自己能夠有更高的水平，這樣，才能走向成功。
達(dá)·芬奇在學(xué)畫(huà)時(shí)，有一次，老師畫(huà)了一半后，覺(jué)得身體不適，便讓達(dá)·芬奇來(lái)完成這個(gè)作品，達(dá)·芬奇覺(jué)得自己不夠水平，因?yàn)槔蠋熓钱?dāng)代著名的畫(huà)家，自己的手法怎能比得上呢？但是，在老師的鼓勵(lì)下，他還是畫(huà)了下來(lái)，令人驚訝的是，達(dá)·芬奇的畫(huà)法竟與老師的那幅畫(huà)可以亂真了，老師簡(jiǎn)直不敢相信，高興地表?yè)P(yáng)了他，達(dá)·芬奇受到了莫大的鼓舞，后來(lái)終于成為一代畫(huà)師，正像達(dá)·芬奇一樣，我們都不敢相信自己的實(shí)力，而失去許多成功的機(jī)會(huì)，為什么不給自己高一點(diǎn)的定位呢？要相信，我一定能行的！
統(tǒng)上所述，用一句話(huà)概括：善于給自己定位。記住：當(dāng)你在山頂?shù)臅r(shí)候，不要與那些山腳下的人賽跑，目光要瞄準(zhǔn)更高的山峰，錯(cuò)誤的定位使你墜入深淵，而正確的定位給予你的是成功與充滿(mǎn)世界的陽(yáng)光！
給自己定位作文 篇8
生活中，也有很多這樣的例子：為什么很多非常出色的人物會(huì)失敗呢？潛意識(shí)里，把他人的失敗也當(dāng)作自己失敗的理由。那么，這樣，你還談什么成功可言。當(dāng)然，所有人都會(huì)有失敗的時(shí)候，如何減少失敗，那需要我們正確定位自己的實(shí)力。
如果一個(gè)絕頂聰明的人總在用他們驚人的腦力，去證明事情為什么無(wú)法成功，而不是用去引導(dǎo)自己的`心力支尋找邁向成功的各種方法，失敗的命運(yùn)就會(huì)找上他們。消極的思想牽引他們的智力，使他們無(wú)法施展身手而一事無(wú)成。如果他們能改變心態(tài)，相信他們會(huì)做出許多偉大的事情。
想成大事是每個(gè)人的心愿，那么，(.)自己有多大的能力，能夠成就多大的事業(yè)，需要自己有個(gè)合理的評(píng)估。
引導(dǎo)我們發(fā)揮聰明才智的思考方式，遠(yuǎn)比我們才智的高低重要。即使是學(xué)歷再高也無(wú)法改變這項(xiàng)基本的成功法則。天生的才智的教育程度不是業(yè)績(jī)好壞的確良原因，而是在于思想管理。那些最好的商人從不杞人憂(yōu)天，而是富有熱忱。要改善天賦的素質(zhì)絕非易事，但改善運(yùn)用天賦的方法卻很容易。
很多人都迷信所謂的知識(shí)就是力量。知識(shí)只是一種潛在的力量，只有將知識(shí)付諸應(yīng)用，而且是建設(shè)性地應(yīng)用，才會(huì)顯出它的威力。真正能夠解決問(wèn)題，能想出各種點(diǎn)子的人，是有夢(mèng)想而且勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。有創(chuàng)意的人能為我賺錢(qián)，只能記憶資料的人則不能。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，絕不低估自己的才智，但也不可過(guò)高預(yù)計(jì)自己的能力。通過(guò)結(jié)合自己生活的方方面面，為自己的事業(yè)，找一個(gè)合理的定位，這樣，成功，離你并不遙遠(yuǎn)。
給自己定位作文 篇9
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這不僅表現(xiàn)在外貌，還在于認(rèn)得性格，每個(gè)人的經(jīng)歷各不相同，對(duì)于事情做出的決定不盡相同，每個(gè)人都有不同的人生之路，要想取得成功，你學(xué)會(huì)定位了嗎?
學(xué)會(huì)定位可以讓我們少走彎路，學(xué)會(huì)定位使我們找到了適合自己的道路，學(xué)會(huì)定位為我們的成功奠定了基礎(chǔ)。那些名人之所以有名，是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了把自己定位，朝著定位的目標(biāo)不懈地努力，奮斗才有了今天的成就。
當(dāng)初，李時(shí)珍不獨(dú)自行走天下，品嘗奇珍異草，又怎能寫(xiě)出醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;司馬遷不自行搜尋史料，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持不懈，又怎能寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”——《史記》;周杰倫若不堅(jiān)持音樂(lè)的夢(mèng)想，又怎會(huì)有如此好聽(tīng)的歌，他有怎會(huì)如此的紅。
有些人的成功并不是一朝一夕的'，是因?yàn)樗麄兌枚ㄎ蛔约海瑸橹约旱哪繕?biāo)，理想而努力，付出總會(huì)有收獲的。
而現(xiàn)在的我們呢?有許多人隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步變的頹廢，墮落，他們不努力學(xué)習(xí)，而對(duì)未來(lái)很迷茫，渾渾噩噩的一天又一天。就是他們沒(méi)有學(xué)會(huì)定位，才導(dǎo)致了這種局面，沒(méi)有要求的目標(biāo)，人生毫無(wú)意義，沒(méi)有理想，人生就不會(huì)上色，空有理想目標(biāo)而不努力奮斗，堅(jiān)持不懈，人生就不會(huì)綻放光彩。
學(xué)會(huì)定位，少些抱怨，多些城府，學(xué)會(huì)定位，少些迷茫，多些正確的方向和目標(biāo);學(xué)會(huì)定位，少些浮躁和自負(fù)多些塌實(shí)和謙虛，演繹屬于自己的美麗人生。
腳踏實(shí)地的，認(rèn)真，努力的奮斗，往往成功的人士，就是靠著這種目標(biāo)和精神成功的，如果讓我選，我愿意做這些成功的人，對(duì)得起自己，對(duì)得起家人，對(duì)得起社會(huì)。
朋友，人生漫漫，生活悠悠，再我們前進(jìn)的道路中，要認(rèn)真思考，正確看待自己，學(xué)會(huì)定位自己，向著那個(gè)目標(biāo)努力，勇往直前，學(xué)會(huì)定位，我們的人生之路將會(huì)更加明確，成功就在眼前。
給自己定位作文 篇10
鳥(niǎo)兒給自己的定位是天空，魚(yú)兒給自己的定位是河流。我們給自己的定位又是什么呢?
人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。
我 們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，卻發(fā)現(xiàn)“如一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”，最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文 學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng)，為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng)，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終 成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)倦舊林，池魚(yú)思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
找 到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找 到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己， 自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。
要找準(zhǔn)自己的.位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì)的需要，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處，然后根據(jù)社會(huì)的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。
浮云遮望眼，撥開(kāi)迷霧，給自己定位。我們可以找到更適合自己的方向。
給自己定位作文 篇11
當(dāng)我去我同學(xué)家的時(shí)候，我看到他們都有自己的小世界。我好羨慕。我不禁希望我有一個(gè)小世界。
隨著夜晚鐘聲的敲響，我終于閉上了沉重的眼睛。微風(fēng)輕拂著我的臉頰。嗯？這是哪里？“我想知道。前面有一所房子，所以我慢慢走過(guò)。房子里什么也沒(méi)找到，但后門(mén)有一張桌子& middot椅子和油漆。我想:是給我的嗎？不管愿不愿意，他拿起顏料，開(kāi)始盡情地畫(huà)畫(huà)，在他的想象中畫(huà)出美麗的小世界。
我在墻的底部，用綠色畫(huà)草。當(dāng)草變軟時(shí)，它似乎會(huì)折疊，而綠色似乎會(huì)變油。青草的綠葉上仍有一些晶瑩剔透的麥粒。光明“寶石”。草混合了各種各樣的花。不管花開(kāi)了多少個(gè)月，它們都會(huì)在我的哮天田野里一起綻放。有”花王“牡丹；有”寒冷時(shí)代的.三個(gè)朋友。松樹(shù)、竹子和李子；有“花”中的四句話(huà)。梅子、蘭花、竹子和菊花......他們?yōu)槊利惗?jìng)爭(zhēng)，展示自己的美麗。
在墻的頂部，我用藍(lán)色來(lái)畫(huà)天空空，天空是如此的藍(lán)，以至于它剛剛被銻清洗過(guò)，就像一面大而明亮的鏡子。藍(lán)天空穿過(guò)白云。云是如此的白，白是如此的純，就像掛在天空的棉花糖云，讓人忍不住要咬一口。像羊群悠閑地吃草；就像柔軟的棉球一樣，人們?nèi)滩蛔?huì)把它們摘下來(lái)。
在墻的中間，我畫(huà)了兩只白色的鴿子，綠色的橄欖葉子高高地在天空飛翔。草地下，成群的牛-& middot；綿羊在悠閑地吃草，雄鷹在天空盤(pán)旋，棕色和黑色的野馬在奔跑......一陣風(fēng)吹來(lái)，草似乎在動(dòng)，花似乎在笑，云似乎在動(dòng)。整面墻是一幅美麗的畫(huà)，我陶醉了......
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一切都是空的空當(dāng)我伸出手去掩蓋我的弱點(diǎn)時(shí)，它已經(jīng)逃走了。我愛(ài)那個(gè)夢(mèng)，我更愛(ài)那個(gè)美麗的小世界。當(dāng)我擁有一個(gè)完整的世界時(shí)，我的同學(xué)肯定會(huì)羨慕我。
給自己定位作文 篇12
我們的人生道路上，總免不了要經(jīng)過(guò)大大小小的成功與失敗，然而究其失敗原因，我覺(jué)得關(guān)鍵要找準(zhǔn)自己的位置，給自己正確的定位。
兔子與烏龜賽跑的故事是廣為人知的，兔子被大家所恥笑的根本原因是什么呢？這并不是在于它未跑贏(yíng)烏龜，而是錯(cuò)誤在它本不該進(jìn)行這比賽，明知道自己有強(qiáng)于烏龜?shù)膶?shí)力，為何還要比一比呢？悲哀的兔子不懂得給自己定位，最終成為笑料。
那么，我們?nèi)四兀吭S多失敗也不是與定位有關(guān)嗎？殊不知，智者與愚者永遠(yuǎn)不會(huì)站在同一起跑線(xiàn)上，如果讓一個(gè)聰明人與許多智力不及它的人在一起，一段時(shí)間后，愚者會(huì)變得比以前聰明，而智者將會(huì)反應(yīng)較為遲鈍，更長(zhǎng)的一段時(shí)間后，二類(lèi)人將會(huì)智力接近，智者變笨的悲哀就在于不懂給自己定位，不該和那些愚者在一起。
如果你的人生中，自己竟還不知道站在哪一水平線(xiàn)上，不及時(shí)給自己定位，那可能是一種悲哀，其實(shí)，給自己定位時(shí)，不僅僅是不要看低自己，更重要的是有自信心，相信自己能夠有更高的水平，這樣，才能走向成功。
達(dá)·芬奇在學(xué)畫(huà)時(shí)，有一次，老師畫(huà)了一半后，覺(jué)得身體不適，便讓達(dá)·芬奇來(lái)完成這個(gè)作品，達(dá)·芬奇覺(jué)得自己不夠水平，因?yàn)槔蠋熓钱?dāng)代著名的畫(huà)家，自己的手法怎能比得上呢？但是，在老師的鼓勵(lì)下，他還是畫(huà)了下來(lái)，令人驚訝的.是，達(dá)·芬奇的畫(huà)法竟與老師的那幅畫(huà)可以亂真了，老師簡(jiǎn)直不敢相信，高興地表?yè)P(yáng)了他，達(dá)·芬奇受到了莫大的鼓舞，后來(lái)終于成為一代畫(huà)師，正像達(dá)·芬奇一樣，我們都不敢相信自己的實(shí)力，而失去許多成功的機(jī)會(huì)，為什么不給自己高一點(diǎn)的定位呢？要相信，我一定能行的！
統(tǒng)上所述，用一句話(huà)概括：善于給自己定位。記�。寒�(dāng)你在山頂?shù)臅r(shí)候，不要與那些山腳下的人賽跑，目光要瞄準(zhǔn)更高的山峰，錯(cuò)誤的定位使你墜入深淵，而正確的定位給予你的是成功與充滿(mǎn)世界的陽(yáng)光！
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