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把掌聲送給自己作文通用11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的把掌聲送給自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
把掌聲送給自己作文1
六月的一天，草不綠了，花不香了，小樹(shù)像做錯(cuò)了事的孩子，直直的腰板變得彎彎曲曲的，天空似乎烏云密布，閃電打到我身旁，我低著頭，像喝醉了酒的漢子，搖搖晃晃的往家走。怎么回事，原來(lái)我才考了85分，平時(shí)老師心里的好印象可不得轟然倒塌?在成績(jī)好的班可真有壓力呀!
在我們班里，成績(jī)非常好，特別是數(shù)學(xué)，這分?jǐn)?shù)可都倒數(shù)了呀!而對(duì)于100分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，眼前則是歐翔魚(yú)躍的天水一色，又像滿天星光閃閃的`繁星里加著幾個(gè)美麗的煙花。我多想有那種感覺(jué)，如今，我卻仿佛在荒山野嶺，平時(shí)成績(jī)一直不是我對(duì)手的同學(xué)，今天上了90分，在我面前不停的夸耀自己，還話里藏話的譏諷我，雖然我聽(tīng)了出來(lái)，但我無(wú)言以對(duì)，她見(jiàn)我這樣就更得意了，明目張膽的把想說(shuō)的話講了出來(lái)，我只感覺(jué)本來(lái)就被壓得喘不過(guò)氣的心又被重重的捶上一拳，淚水如雨點(diǎn)般落了下來(lái)。
終于熬到了末考的一天，我下決心一定好好考，一絲不茍的檢查，我一點(diǎn)也不粗心了，有前所未有的興奮。成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)老師念了幾個(gè)名字后就到了我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幾秒也是痛苦的艱熬，只聽(tīng)老師大聲讀到：“王詩(shī)玥，98分……�！蔽翌D時(shí)興奮起來(lái)，眼前也浮現(xiàn)出歐翔魚(yú)躍的天水一色，一路上，花又香了，草又綠了，小樹(shù)挺直了腰板，像受了表?yè)P(yáng)的孩子，高高在上似的仰起了頭，天空一望無(wú)際，幾朵白色的云浮在上面，偶而掠過(guò)一兩只鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫，像是在為我而喝彩。
丟掉自卑吧!讓我們一起乘著自信的風(fēng)帆一路前行，到達(dá)成功的彼岸。
把掌聲送給自己作文2
不知某天的什么時(shí)候，你被無(wú)意間孤立在這里，無(wú)人問(wèn)津。風(fēng)，沒(méi)有吹走你，雨沒(méi)有打跑你，太陽(yáng)，沒(méi)有曬焦你，你好堅(jiān)強(qiáng)。我把掌聲送給你。終于有一天，你沖破了堅(jiān)硬黑亮的殼出來(lái)，用你厚實(shí)而細(xì)小的雙臂擁抱這美麗而又陌生的世界，懷著一顆好奇心，不斷地伸長(zhǎng)自己的脖子，想要看到更遠(yuǎn)的地方。終于，你看到了，看到了蜿蜒的小溪，看到了隔岸的花草，也聽(tīng)到了遠(yuǎn)處的狗吠聲，好奇吧？但我想，在你其妙的同時(shí)，應(yīng)該也有一種害怕吧？因?yàn)槟憧粗祟?lèi)的腳步在你周?chē)?jīng)過(guò)，只差一毫就威脅著你的生命，你厚實(shí)細(xì)小的臂，感受到了尖細(xì)的嘴啄傷的痛，你害怕了吧？
對(duì)于你，我從你在我眼里出現(xiàn)那一刻，我就對(duì)我自己說(shuō)過(guò)，這絕不是一種順利的生命，我從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)你會(huì)成功。不過(guò)，你的成功就是震撼了我。
你無(wú)限的接受陽(yáng)光與露水來(lái)勇敢的愈合身上的傷口，一道道黃色略焦的`傷疤成為你成功的標(biāo)志，是你成功路上一個(gè)又一個(gè)的里程碑。每天是傍晚里錘煉你意志的時(shí)候，當(dāng)你辛辛苦苦迸發(fā)出的另一抹綠色，被無(wú)知的幼雞吃掉后，我想，你的心里一定很痛吧！我想，你一定會(huì)放棄的。一天又一天，一個(gè)傍晚又一個(gè)傍晚，用白天的綠填補(bǔ)夜晚的黑。你成長(zhǎng)在一次又一次的傷痛中。為的只是能夠看到再遠(yuǎn)一點(diǎn)的河流。哪里有什么吸引著你呢？我不理解。
終于有一天，你已經(jīng)足夠長(zhǎng)了，以至于幼雞們無(wú)法再接觸到你了，從今以后，你可以無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)了，想著你心中的目標(biāo)，向遠(yuǎn)方勇敢地前進(jìn)了。這真讓我始料未及，我應(yīng)該把掌聲送給你——勇敢的小花。你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你。
你的成長(zhǎng)歷程無(wú)疑是一個(gè)奇跡，生命的過(guò)程，就是創(chuàng)造奇跡的過(guò)程。我希望，某天的什么時(shí)候，我也能把掌聲送給我自己。
把掌聲送給自己作文3
那天，在學(xué)校的演講會(huì)場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講會(huì)的同學(xué)推上演講臺(tái)又送回原座位。
又一陣掌聲響起——呀！到我了！我忙著把捏得滿是褶皺，背得爛熟于心的稿子塞到我口袋里，自信的站起來(lái)，走到了演講會(huì)臺(tái)上。在這前班主任和我說(shuō)過(guò)這可是大家對(duì)你的新人這一次一定要講好，為班級(jí)爭(zhēng)光！我的幾個(gè)朋友：“加油！我們看好你”回想起這些我的自信。
更多了些……我的心跳得厲害，就像要面臨著一次巨大的挑戰(zhàn)——這是我第一次參加演講大賽��！
來(lái)到演講臺(tái)上，我抬起頭，迎面撞上臺(tái)下無(wú)數(shù)道目光，于是，腿不禁有些發(fā)抖。在拿起話筒的那一霎那，我的腦海里竟是一片空白。：怎么搞的……怎么會(huì)忘記了呢？唉，真是急死人了，怎么辦呀！我的臉?biāo)查g紅了，鼻尖上分明滲出了汗水，全場(chǎng)靜悄悄的，大家在等待著。
“不能在僵持下去了”。我下意識(shí)得伸手掏演講稿……可就在這時(shí)，一件令我備感意外的是發(fā)生了：臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。我知道，這是對(duì)我的鼓勵(lì)，而非譏諷或起哄。我的信心被火焰般的掌聲燒的.蓬蓬勃勃。我努力定了定神，悄悄把抽出了一半的稿子重塞回口袋。
“鎮(zhèn)定！一定要鎮(zhèn)定”我盡量放松每一根緊繃的神經(jīng)，暗暗的鼓勵(lì)自己。忽然，那個(gè)演講題目閃電般的出現(xiàn)在腦海。我立刻把話筒移近嘴邊：“很抱歉，大家的掌聲讓我激動(dòng)得半天講不出話來(lái)。謝謝！今天，我演講的題目是《我們對(duì)待困難要有信心》……”臺(tái)下頓時(shí)揚(yáng)起一片笑聲，又一次爆發(fā)了一陣掌聲。
接著，在大家信任的目光里，溫暖的笑容前，我鼓足勇氣，聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而慢時(shí)而快，時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而低沉，順利地完成了以下演講，贏得了期待的成功。
在以后的日子里，我學(xué)會(huì)了怎樣克服困難，這一次演講很成功！為自己點(diǎn)個(gè)贊！
把掌聲送給自己作文4
生于世上，歷盡磨難，面對(duì)未知的前方，期待？畏懼？忐忑于懷。在這迷茫之際，需要我們伸出雙手，鏗鏘地敲擊出雄壯的“戰(zhàn)鼓聲”，鼓舞出滿滿信心，讓怯懦者勇敢地挺起頭顱，挑戰(zhàn)未來(lái)！
那是一個(gè)羞答答的男孩，他四肢僵硬地走近舞臺(tái)中心。雙手緊緊抱著話筒，木訥地樹(shù)在臺(tái)上，低首，無(wú)語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望著他。他的眼光掃視全場(chǎng)，又迅速地收了回來(lái)，抿了抿嘴唇，瑩潤(rùn)的汗珠附著于臉上，在黝黑的皮膚上熠熠發(fā)光。
音樂(lè)聲起，他慌忙將話筒捧于胸前，頭隨著音律顛動(dòng)。唱出了第一句，卻沒(méi)有滔滔氣勢(shì)，孤軍奮戰(zhàn)的凄清淹沒(méi)在空曠的劇場(chǎng)里……“啪”不知是誰(shuí)率先拍了一掌，“嘩……”隨即全場(chǎng)觀眾皆鼓起了掌。
掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下，不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰(zhàn)鼓，頓時(shí)，他精神振奮！伴奏重新來(lái)過(guò)，他已自信滿滿地握著話筒，笑容滿面，收放自如地穿行于舞臺(tái)之上。
穩(wěn)健的腳步擲地有聲，聲如洪鐘，令全場(chǎng)沸騰。天籟之音中飽含少年的豪情，恰如這首歌的'名字《太陽(yáng)花》。歌聲中有了一股陽(yáng)光的激情，令人仿佛駕騎駿馬，馳騁于無(wú)邊草原，讓人宛如手搖大漿，漂流于蒼茫大海間。
歌聲飄蕩，激情飛揚(yáng)。那一刻，青春的氣息洋溢，肆虐，耀眼！臺(tái)下掌聲如雷鳴般再次響起，他的周身陽(yáng)光四溢，相信他的眼前也是一片精彩。面對(duì)群情四起，耳聞如虹掌聲，心潮澎湃，掀千尺激浪，奔遠(yuǎn)方，是萬(wàn)丈光芒……哦！是的，是掌聲驅(qū)走了懦弱和膽怯，正是掌聲燃起了少年的勇氣和膽略。
生活需要掌聲，那是力量的源頭所在！舉手之勞，能讓迷途的羔羊重返光明，能讓迷惘的靈魂斗志昂揚(yáng)，亦能讓停滯不前的腳步邁進(jìn)！讓我們伸出雙手，為他人，更是為自己鼓鼓掌吧！因?yàn)樯钚枰坡暎?/p>
把掌聲送給自己作文5
那是個(gè)炎熱的夏天，體育課訓(xùn)練跑步。我們跑過(guò)后都十分渴，但有很多同學(xué)沒(méi)有帶水。于是商機(jī)來(lái)了，有水的同學(xué)自己喝足后，就以高價(jià)將水賣(mài)給別的同學(xué)。我也很喜歡賣(mài)水，并不覺(jué)得這有什么不對(duì)。
按照以往的習(xí)慣，我在外面買(mǎi)了十幾瓶水，準(zhǔn)備賣(mài)給同學(xué)們。
下課了，很多同學(xué)都到我這個(gè)良心店里來(lái)買(mǎi)水。水只剩了5瓶了，我摸摸自己漸漸鼓起的口袋，很開(kāi)心。
就在這時(shí)，她出現(xiàn)了。我看見(jiàn)了她口渴難忍，像只可愛(ài)的.小狗，吐著舌頭，楚楚可憐。但她只是盯著我面前的水，手里卻空空的。想上前，又不敢。我明白了，沒(méi)帶錢(qián)�？粗@副模樣，我的心里正在斗爭(zhēng)著：她不僅沒(méi)水，還沒(méi)帶錢(qián)。她是個(gè)女孩，我是個(gè)男孩。如果我純粹地將水送給她喝，在我們八卦班肯定要被黑成是秀“恩愛(ài)”啊，男女朋友啦。白給水，就等著大家看笑話，不給，自己的心里會(huì)過(guò)不去。咋辦呢？
最終，我毅然選擇了“白給水”。雖然一瓶水能賣(mài)幾塊錢(qián)，也不怕賣(mài)不出。但是她是我的同學(xué)，我們同窗五年，難道還抵不上這么幾塊錢(qián)重要？再說(shuō)，同學(xué)之間互相幫助，不是很正常的嗎？我身正不怕影子歪，走自己的路，讓他們?nèi)フf(shuō)吧！我平靜地將一瓶水遞給她，說(shuō)：“渴了吧，送給你！”她看到我遞過(guò)去的水，瞬間變成了渴死鬼投胎，一把拿過(guò)水，咕咚咕咚地喝了起來(lái)�？粗鹊眠@么盡興，我不禁為自己的決定而鼓掌。喝完后，她滿意地擦擦嘴巴，開(kāi)心地朝我道了聲“謝謝”。
�。∵@就是純潔的友情，我給你一份愛(ài)心，你還我一聲“謝謝”，值了！
把掌聲送給自己作文6
在生活中，當(dāng)我們獲得一些成就的時(shí)候，當(dāng)我們贏得很多掌聲的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記留一點(diǎn)掌聲給自己。當(dāng)我們獲得成就時(shí)，往往只在乎成就本身，實(shí)際上我們自己才是最值得表?yè)P(yáng)的對(duì)象。
學(xué)校有一次演講比賽，這個(gè)演講比賽是針對(duì)小學(xué)生的應(yīng)該是沒(méi)有什么特別高的水平的，我們老師建議我們每個(gè)人都參加讓我們見(jiàn)見(jiàn)世面。對(duì)于我們這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，演講比賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的生疏。有時(shí)候我們?cè)谀吧嗣媲岸紩?huì)顯得很羞澀更別說(shuō)上臺(tái)演講了。不知道對(duì)他人怎么樣，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。由于我的成績(jī)一直名列前茅，所以老師非常推薦我去參加。但我深知我并沒(méi)有這個(gè)能力，因?yàn)殡m然我的口齒清晰但是我的膽子不夠大。一想到站在講臺(tái)上有那么多人注視著我自己，他們關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。我覺(jué)得這樣足以讓我渾身打顫了。
但是因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约�，再加上老師和父母的勸說(shuō)，光是成績(jī)好，是沒(méi)有用的，我還要有足夠的膽量去社交。于是我就參加了，我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)。因?yàn)槲覅⒓拥氖怯⒄Z(yǔ)演講比賽，首先我要用英語(yǔ)寫(xiě)好我的稿子，由于我寫(xiě)的題目是環(huán)境保護(hù)這一類(lèi)還比較專(zhuān)業(yè)，憑我自己的'能力，我并不能完全寫(xiě)下一份演講稿，所以我還找到了英語(yǔ)老師輔助我。寫(xiě)完稿子之后，我還要背誦它，背一萬(wàn)字的稿子并不是那么簡(jiǎn)單，我真的是被了非常的久每次在下課就背回家就背。背完之后我還必須要配合我的肢體動(dòng)作和我的表情，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)觀眾們的情緒，我必須要顯得很自信，并且聲音要鏗鏘有力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練之后，我終于站上了講臺(tái)開(kāi)始我的演講。其實(shí)我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這么高大過(guò)，我爸爸沒(méi)有想到，當(dāng)他人注視著我的時(shí)候，即使我有一點(diǎn)小緊張，我還是可以自信并且流利地完成我的演講。
但我想感謝我的老師，我的家長(zhǎng)的時(shí)候，我更想到了自己沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練，這是我擁有這樣的勇氣耐力和毅力，才取得了這么大的成功，獲得了一等獎(jiǎng)，有些時(shí)候我們真的得現(xiàn)一點(diǎn)掌聲給我們自己。
把掌聲送給自己作文7
媽媽常說(shuō)：“小孩子看那么多書(shū)做什么，現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)。”“唉，媽媽這樣認(rèn)為，我可不這樣想，我平常如果無(wú)聊的時(shí)候，只有書(shū)這個(gè)伙伴才能解開(kāi)我的心窗。
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里捧著《水滸傳》，心無(wú)旁鶩，看得津津有味，忽然，同桌小紅說(shuō)：“今天要測(cè)驗(yàn)。”我頭也不抬，說(shuō)：“測(cè)什么科�。俊毙〖t說(shuō)：“語(yǔ)文．”我心里咯噔一跳，心想：“語(yǔ)文可不是我的`強(qiáng)啊�！�
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走出教室，盼望明天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，誰(shuí)叫我的語(yǔ)文成績(jī)不好呢，真是罪有應(yīng)得。
回到家后，我先做完了作業(yè)，然后再看看課文，我瞥了一眼桌上的書(shū)，想看書(shū)，但我還是強(qiáng)忍住了。我把課本背得滾瓜爛熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿書(shū)來(lái)看，那速度真可以稱得上是囫圇吞棗，我看著看著，去學(xué)校的時(shí)間到了，我只好慢吞吞地收拾好書(shū)去學(xué)校了。
考試開(kāi)始了，我接過(guò)試卷埋頭就做，我輕松地答完了前半部分，最后只剩作文了，我絞盡腦汁，千方百計(jì)地想，最后，還是好朋友——書(shū)幫了我的大忙，我把許多好詞好句都派上用場(chǎng)。不一會(huì)兒，作文就寫(xiě)完了�；丶业穆飞�，我依然憂心腫腫，覺(jué)得語(yǔ)文會(huì)考不好。小紅說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，你的語(yǔ)文考了全班第一。”“真的嗎？”我欣喜萬(wàn)分�！爱�(dāng)然。”小紅向我投來(lái)羨慕的眼光。
第二天到班上來(lái)，同學(xué)們紛紛向我祝賀，有的還說(shuō)：“我真羨慕你，懂得怎么這么多��！”我不好意思了，沒(méi)想到我也有優(yōu)點(diǎn)！
平時(shí)，我總把掌聲送給別人，今天，我要把掌聲送給我自己！
把掌聲送給自己作文8
我依然清楚記得以前的我，相貌平平，成績(jī)并不優(yōu)異，最重要的是我上課不敢發(fā)言，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直跌在低谷，無(wú)法往上攀爬。在班里，因?yàn)槟懬雍妥员�，我的朋友只有馬潤(rùn)佳和迪迪，其它同學(xué)要不然是不理我，或者忽視我的存在。這種情況，一直持續(xù)到二年級(jí)下冊(cè)為止。
但是，因?yàn)槲夷懬雍秃ε碌男睦恚?jīng)常有同學(xué)嘲笑我或者欺負(fù)我，我卻無(wú)力反抗，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)不好，一直被人踩在腳底下，遇到這種事情，我只有獨(dú)自一人回家時(shí)才能哭訴，才能埋怨世界對(duì)我的不公，每當(dāng)我照鏡子看著自己哭花的臉時(shí)，那樣無(wú)助，那樣憐惜，那樣可憐，我都會(huì)深深嘆氣。
有一次，我又被同學(xué)嘲笑后，哭著跑回家，跟往常一樣，我看著鏡子打量著自己，一邊抱怨著，一邊擦拭著眼淚。但是我突然又對(duì)生活有了信心，因?yàn)槟X海中在一霎那之間不知推動(dòng)了哪股力量，使我覺(jué)得要對(duì)生活充滿信心，要發(fā)奮努力努力學(xué)習(xí)，要走在別人的前面！這股力量使我擦干眼淚，洗凈像小花貓一樣的臉龐，打開(kāi)書(shū)包，在一張大紙上寫(xiě)著一行字“我一定能行”，寫(xiě)完后，我把它粘在桌前，每天看著它，使我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從那以后，我每天的作業(yè)都一筆一畫(huà)地寫(xiě)，上課也大膽發(fā)言，還要求媽媽多給我報(bào)一些課外班去上，這樣沒(méi)過(guò)多久，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，并在三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷中，我竟然考了全班第一。那時(shí)，我高興得差一點(diǎn)跳起來(lái)。因?yàn)橛辛诉@次的.成功，我學(xué)習(xí)的動(dòng)力更大了，上課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，并且，我的性格也完全變了，變得開(kāi)朗，活潑，身邊的朋友也漸漸多了起來(lái)。我每天都過(guò)得是那樣高興，也喜歡上學(xué)了。最重要的是，我竟然當(dāng)上了“中隊(duì)長(zhǎng)”和“英語(yǔ)”“科學(xué)”課代表。
我現(xiàn)在已是五年級(jí)學(xué)生了，想一想這兩年的完美兌變，我真的覺(jué)得自己演繹了《丑小鴨變白天鵝》的真實(shí)故事�？粗业摹皦�(mèng)幻”變化，我要把掌聲送給自己，把喝彩送給自己！
把掌聲送給自己作文9
掌聲是雨露，滋潤(rùn)著我們的心田；掌聲是陽(yáng)光，溫暖著我們的心間；掌聲是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。生活中，人人需要掌聲。
英語(yǔ)課上，班里的第一名，很自信流利的背出了一段話，她眼神里的從容，很多人都目瞪口呆。轟然間教室里響起了熱烈的.掌聲，我也由衷地拍打著雙手。我真羨慕，她可以那么優(yōu)秀，那么自信。
與她不同，我一直以來(lái)都是一個(gè)靦腆的女孩上課從來(lái)不敢回答問(wèn)題。
“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲響起，輕輕拂過(guò)每個(gè)人的心弦，想優(yōu)雅的音符一樣，平息了教室的喧鬧。語(yǔ)文老師緩步走來(lái)，在黑板上寫(xiě)著板書(shū)，課有條不紊地進(jìn)行著。突然老師提了一個(gè)問(wèn)題，叫人來(lái)回答。我低著頭，沒(méi)想到叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。我遲疑地站了起來(lái)，心跳加速�？粗蠋煿膭�(lì)的目光，我壓下緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了這個(gè)問(wèn)題。老師向我投來(lái)了欣慰的笑容：“非常好，請(qǐng)坐。”教室里響起了熱烈的掌聲。我舒了一口氣，原來(lái)回答問(wèn)題也不是那么難嗎！
下一節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)了一道奧數(shù)題，所有人都在絞盡腦汁的想。我冥思苦想，竟想出了答案�？粗瑢W(xué)們緊皺著眉頭，我糾結(jié)的舉起了手，但舉得很低，希望老師看不到，我的心在怦怦亂跳。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到我的身上時(shí)，我連忙慌亂的放下手，但老師還是叫了我的名字，我站起來(lái)磕磕巴巴地回答了。教室里又響起了熱烈的掌聲，但是這次的掌聲比上次的掌聲要大幾倍，甚至幾十倍。從那之后，我漸漸變得活潑，自信，開(kāi)朗。
人生路漫漫，坎坷難免。是什么，指引著我前進(jìn)，除了心中的信念，是你們永恒不變的愛(ài)。
掌聲是鼓勵(lì)，掌聲是動(dòng)力，掌聲是尊重，掌聲是信任！
把掌聲送給自己作文10
激勵(lì)，鼓舞人們做出抉擇并付出行動(dòng)。人的一切行為會(huì)受到激勵(lì)而產(chǎn)生，通過(guò)不斷的激勵(lì)都會(huì)使你有一股強(qiáng)大的內(nèi)力。超市斯蒂期望的目標(biāo)前進(jìn)。在今天競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻給自己激勵(lì)，給自己找聲，以便更好的迎接每一次挑戰(zhàn)。美國(guó)的心理學(xué)家詹姆斯曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，一個(gè)人受到刺激后所發(fā)揮出的能力是沒(méi)有受到激勵(lì)時(shí)所發(fā)揮出能力的四倍。當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有收到，具體是充其量只能發(fā)揮20%到30%的能力，而當(dāng)他受到激勵(lì)后，可以發(fā)揮出80%—90%的'能力。可見(jiàn)，激勵(lì)對(duì)于一個(gè)人的能力發(fā)展是有多么的重要。
親母申明，普通的推銷(xiāo)員，他很少能公司的明星推銷(xiāo)員認(rèn)識(shí)他，不到閱讀勵(lì)志書(shū)籍和雜志，你培養(yǎng)積極的心態(tài)。在一個(gè)寒冷的冬天，他在一個(gè)街區(qū)推銷(xiāo)保險(xiǎn)單，但是卻沒(méi)有一次成功。他有些不滿，但他回想起過(guò)去一些保持積極心態(tài)的書(shū)，他沒(méi)有灰心，而是滿懷希望。第二天，他出發(fā)之前的同事講述了自己的失敗，因?yàn)樗麄冋f(shuō)他會(huì)說(shuō)出給他們更多的保險(xiǎn)單，很快他又回去了，那個(gè)街區(qū)用起來(lái)太早了。當(dāng)時(shí)那每個(gè)人結(jié)果搜出了30張新的保險(xiǎn)單，這個(gè)成績(jī)是他當(dāng)時(shí)所處于的困境帶來(lái)的。可勁用，養(yǎng)成自己積極太多了，確立自己的習(xí)慣可以引導(dǎo)自己的思想。
我們?cè)谏钪卸紤?yīng)該靜下心來(lái)好好反思一下，如果一個(gè)無(wú)足輕重的人那樣立身處世。他給別人的印象是，他并不了解自己，相信自己那么他怎么會(huì)讓其他人好好對(duì)待他呢。
所以我們?cè)谏钪幸粩嗟募?lì)自己，主動(dòng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，整體表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如果你能湊到其中，哪怕是一點(diǎn)就會(huì)變得越發(fā)有信心，那么你在自己生活中的地位就會(huì)發(fā)生顯著的改變。
其次，要養(yǎng)成用體積心態(tài)激勵(lì)自己的習(xí)慣，然后就能把握住自己的命運(yùn)，他會(huì)讓你認(rèn)識(shí)自己所扮演的人生角色，要哪方面需要在挖掘自己的潛能上，一天都精神飽滿的迎接每一天升起的太陽(yáng)。
把掌聲送給自己作文11
在這個(gè)世界上，一個(gè)人需要的不是財(cái)富、不是利益，每個(gè)人需要的是自信，只有自信，才可以擺脫自卑、走向成功，正確的道路讓人生變得更有意義。
自信的力量是強(qiáng)大的，它就像鹽一樣，而我們就像一道菜，再名貴的菜，若沒(méi)有了鹽，那么本身就變了。人也一樣，一個(gè)再有天賦的人，沒(méi)有了自信，那么它本身就會(huì)變。如果真是這樣，那他的人生將會(huì)毫無(wú)意義。在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人面前，我們都應(yīng)有自信、有勇氣，這樣你才能勝利的通往成功之路。自信不僅是嘴中說(shuō)說(shuō)，我們也應(yīng)該做到。在現(xiàn)實(shí)生活中，從你的一舉一動(dòng)就可以看出來(lái)，你是不是一個(gè)自信的人，比如：走路這個(gè)基本的動(dòng)作，如果你走路時(shí)抬頭挺胸，就可以看出你的自信，反而，走路時(shí)低頭，無(wú)精打采，就證明你不相信自己，缺乏自信。每個(gè)人都應(yīng)該有自信，應(yīng)該相信自己，對(duì)自己有信心，而不是整天抱怨自己沒(méi)特長(zhǎng)，什么事都做不到。其實(shí)，你也有你自己的特點(diǎn)，你不必每天抱怨自己沒(méi)有別人的特點(diǎn)，因?yàn)槟愫蛣e人不一樣，世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的，無(wú)論性格還是愛(ài)好，即使是雙胞胎，性格特點(diǎn)也是不相同的。因此，在別人還沒(méi)為你鼓掌時(shí)，你得先鼓勵(lì)自己，給自己喝彩，給自己一點(diǎn)掌聲，因?yàn)槟闩α恕．?dāng)別人對(duì)你說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)學(xué)它的特點(diǎn)，不！這是我的.回答。人與人之間本來(lái)就是不同的，更何況自身的特點(diǎn)，這是一個(gè)人身上的不同之處。人要有自信和主見(jiàn)。記�。航o自己一點(diǎn)掌聲。
自信是沙漠中的一絲生機(jī)；自信是黑暗中的亮光，給我指引著前方的路；自信是一雙大手，在我跌倒時(shí)扶我起來(lái)，一起陪伴我們走過(guò)春夏秋冬；自信也是一種力量，讓我們每個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng)并強(qiáng)大起來(lái)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志”。沒(méi)錯(cuò)，自信對(duì)一個(gè)人很重要。所以給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己擁有自信。
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