我送自己一個(gè)字的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我送自己一個(gè)字的作文，希望能夠幫助到大家。
我送自己一個(gè)字的作文1
古人說(shuō)得好：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”這句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了對(duì)你一生都受益匪淺的知識(shí)，而不溫習(xí)，就會(huì)漸漸把它遺忘，就會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。
我在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子：那次，我在考試時(shí)做錯(cuò)了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫(xiě)下答案。在考試結(jié)束還有很長(zhǎng)的時(shí)間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒(méi)錯(cuò)！這么簡(jiǎn)單！
可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢？不可能，不可能�？墒俏揖褪亲鲥e(cuò)了那道令我自信滿滿的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒(méi)有復(fù)習(xí)，我又錯(cuò)了，而且是和之前錯(cuò)的一模一樣！
這件事給我了一個(gè)教訓(xùn)：“溫故而知新”。
在我的.心中，“習(xí)”還有另一個(gè)意思：“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我：“上課之前要預(yù)習(xí)，這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更多！”言之有理，我就是因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話，上課之前會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程，所以成績(jī)一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習(xí)的一個(gè)小秘訣呢！
我送自己一個(gè)字的作文2
有人說(shuō)，虹的華而不實(shí)注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對(duì)的，至少是不全面的。虹犧牲自己，卻為人們帶去了快樂(lè)和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無(wú)目的地做出犧牲，而是去學(xué)習(xí)它的一生和它的構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見(jiàn)到的也只有這些�；蛟S沒(méi)有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過(guò)什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的'輝煌。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見(jiàn)到的也只有這些�；蛟S沒(méi)有人知道，它到底由什么構(gòu)成——無(wú)數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無(wú)法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請(qǐng)多花一秒，好好看看吧。它會(huì)告訴你，沒(méi)有人能夠獨(dú)自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運(yùn)妥協(xié)的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過(guò)去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來(lái)。
我送自己一個(gè)字——虹。
我送自己一個(gè)字的作文3
讓我送自己一個(gè)字，我會(huì)毫不猶豫地選“美”。
我送自己一個(gè)字——美。因?yàn)槲蚁Ｍ约河忻利惖耐獗�，擁有美麗的姿態(tài)。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺(jué)得自己是一個(gè)有教養(yǎng)有內(nèi)涵的一位女孩，讓人能夠很快地記住自己。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好的內(nèi)心。非常的樂(lè)觀，不管遇到任何的事情，我都能以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)這些事，不去懼怕它，也不去過(guò)分擔(dān)憂它。要把這些事都看成十分地細(xì)小，能夠?qū)⑦@件事看得非常美好，而不是很傷心。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好、平凡的生活。我希望我的生活能夠很平凡，不要太富，也不要太窮，能夠在兩者之間。我希望我的'生活能夠很美好，一家人每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，平平安安，不出現(xiàn)任何不愉快的事情。即使有，也會(huì)立刻就化解。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能有一個(gè)美好的班級(jí)，有一個(gè)“超級(jí)五班”。離一個(gè)個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越接近。
我送自己一個(gè)字的作文4
一個(gè)人要“活”，很簡(jiǎn)單。當(dāng)然，一個(gè)人本身就活著，但我說(shuō)的“活”，并不是活著的意思。
首先，身體“活”。話說(shuō)每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)就是為了讓自身“活”起來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)身體健康和身體免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的.。換句話說(shuō)，一絲活力也沒(méi)有，那人便漸漸從“活”到“死”了。
其次，“氣”要“活”，“氣”有兩種意思，一是氣場(chǎng)，如果一個(gè)人死氣沉沉，有人會(huì)接近他？有人會(huì)喜歡他？反之，若我們的氣場(chǎng)很活，相信所有人都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，很有趣；二是氣氛，在安靜的氣氛下，無(wú)論是玄學(xué)還是科學(xué)，都能證明人很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。這時(shí)候，要是有一個(gè)人，跳出來(lái)帶動(dòng)大家，一切不就解決了嗎？
最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一個(gè)充滿活力，充滿活躍的心，便是一顆無(wú)敵的心。一個(gè)樂(lè)觀的心，總能讓我們用平靜的心態(tài)去面對(duì)一切；一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，總能讓我們永不放棄，越戰(zhàn)越勇！
“活”既是我對(duì)自己的鼓勵(lì)，也是我對(duì)自己的贊許，雖然我已做到，但愿自己更“活”。
我送自己一個(gè)字的作文5
俗話說(shuō)“路曼曼其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這句話告誡我要做一個(gè)勤奮的人，不能懶惰。
我平常有些懶惰。有時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，總是草率地掃一掃就算完了。掃完后，也把掃把隨手地一丟，而不把工具放回原處。
做作業(yè)時(shí)，我沒(méi)做一會(huì)兒，就會(huì)覺(jué)得很累，總是找著借口來(lái)休息，也不想檢查。媽媽讓我檢查時(shí)，開(kāi)始我十分得認(rèn)真，可后來(lái)我總是開(kāi)小差，做一些小動(dòng)作，玩一些小玩具……有時(shí)，媽媽也會(huì)說(shuō)我太懶惰。
運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也總是喜歡偷懶。跳繩時(shí)，我總是喜歡去喝水，上廁所……跑步雖然對(duì)我們長(zhǎng)高有利，可我總是想偷懶，一會(huì)兒去脫個(gè)衣服，一會(huì)兒系下鞋帶……能休息一會(huì)，就多休息會(huì)。甚至，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得運(yùn)動(dòng)十分累，十分不想運(yùn)動(dòng)。
平常生活里的我，也總是十分懶惰。這樣下去可不行，我一定要做一個(gè)勤奮的`人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
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