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做更好的自己作文集錦15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的做更好的自己作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
做更好的自己作文1
人在一次次嘗試中成長,而我在每一次嘗試中,學(xué)會做更好的自己。
媽媽總說我膽子小,我并不這么覺得。但為了我證明我的勇氣,我決定嘗試獨自一個人去買東西。
媽媽很快就給了我機會,吃完晚飯之后,媽媽就讓我去買醬油。
證明自己的時刻到了,我激動不已,天邊的`最后一朵紅霞慢慢消散,太陽早已回家,天色漸暗,我的心撲騰撲騰的跳著,走到大路上,我面臨了一個難題——過馬路。
路旁的路燈把大路照得如同白晝。路上車來車往,車如潮涌,我躊躇在原地,腳跨出去,又收回來,收回來,又走出去,如此反復(fù),我看著天空漸漸被黑色填滿,月兒高掛云端,攥著錢的手緊張得出了汗。
終于,心心念念的綠燈來了,我大跨一步,鉚足勁兒,飛快地往前沖,一輛試圖闖紅燈的摩托車不停地朝我按喇叭,我加快速度,沖到了路邊。
我驚魂未定的喘著氣,直朝超市走去,買完醬油,我緩緩地走在路上,月亮像個跟屁蟲,一直跟著我走。皎潔的月亮與路燈為地面鋪了一層白霜,提著手里的醬油,我想,我嘗試了,也成功了。雖然過程并不完美,但我已經(jīng)能證明我不是膽小鬼,也克服了對過馬路的恐懼,不是嗎?
人只要勇敢的跨出第一步,前面就是一片美麗的天空,在經(jīng)歷一次次嘗試之后,我想我已經(jīng)明白這個道理了。
做更好的自己作文2
過往,我不止一次因為躁被請到史老師辦公室。躁引發(fā)了我很多的缺點,比如貪玩、多動、性子急,每一個缺點都給自己和其它人帶來許多不便。比如,貪玩導(dǎo)致我的字寫得龍飛鳳舞,不得不重寫一遍;多動讓我汗多,也就比別人汗更臭;性子急使我的朋友圈逐漸縮小……
現(xiàn)在,我想成為一個靜得下來的學(xué)生,首先是得克服躁。光我一個人其實很困難,所以我想先多交些朋友,一起和我克服躁。
在新學(xué)期,我希望能在勤勞的方面有所突破。平時,我在家干的活很少。新學(xué)期,我想要多干一些家務(wù),先從自己的事自己完成做起。
自從我養(yǎng)了兩只大烏龜后,家里的洗手間幾乎每天都臭氣熏天。偶爾我在意一下,給它們換換水,但平時我都不管它們,是由爸爸媽媽很晚下班以后再給它們換水的。烏龜?shù)某糁饕撬涣魍,拉下的大便全在水里亂漂。烏龜是肉食性動物,專門吃葷的,拉出來的大便奇臭難聞,再經(jīng)過一天的發(fā)酵,更是臭不可言。關(guān)上洗手間的門,一股淡淡的.臭味又輕輕地飄了出來。前幾天高溫,烏龜越來越臭了,我的腦瓜被烏龜?shù)某粑杜藐囮嚢l(fā)響,我實在受不了了,我覺得給烏龜每日多換水實屬家中大事,有燃眉之急?紤]到我的作息時間,我決定在早晨和傍晚給烏龜換水。
在新學(xué)期,我希望有一個更好的開始。
做更好的自己作文3
“做更好的自己”這六個大字貼在教室后面,起初對這幾個字沒什么想法,但語文老師說:“有想法的孩子,可以此為題寫篇作文!蔽也砰_始考慮為什么要做更好的自己?怎樣做更好的自己?
前不久看到一篇文章《抱抱曾經(jīng)的自己》,作者是張亞凌,也是一個女孩子,文章寫了她自己的成長經(jīng)歷。7歲時,她幫母親割麥不小心割到了自己10歲時,考試沒考好,受到同學(xué)嘲諷14歲時,作文寫得好,卻受到老師無視可不管怎樣,她始終朝著做更好的自己的方向一路前行。在那個考上大學(xué)就是跳龍門的時代,她一路過關(guān)斬將,成就了自己的夢想。
讀罷,感觸特別深,做更好的自己是伴隨張亞凌一路成長的'最大動力。我很喜歡文中“才不會讓今天的我失望”這句話,只有現(xiàn)在好好努力,在對的時間做對的事,就不會讓自己失望。
以前的我總是走一步看一步,沒有明確的目標(biāo),很迷茫。事實告訴我,這樣不行,走著走著就慢了下來,走著走著就忘了初心,說直白一點說難聽一點,這是一種沉淪。
我學(xué)會給自己定目標(biāo),開始不要太高,但要努力做到。一次次的目標(biāo),一次次地達到,回頭看看,我為自己驕傲我為自己自豪。原來,我也在不斷地上升和進步,做更好的自己,真好!
“做更好的自己”,不是一句口號。同學(xué)們,我們一起行動吧,說得好,要做得更好。
做更好的自己作文4
真好,這個星期,學(xué)校舉行了好多活動,有寫字比賽,眼保健操比賽,演講比賽等等。
老師在選人參加比賽的時候,我興奮地舉起了手,真希望我能被選上。可老師并沒有喊我,我也沒有失望,因為我知道老師總會喊到我的。然而,事實并不是這樣。
寫字比賽時,老師選了五名同學(xué)去參加比賽,學(xué)校有抽了兩名同學(xué)去參加,仍然沒有我,我沒有失望,我依然相信下次比賽我一定會去參加的。當(dāng)他們比賽都得了獎回來時,老師給他們加了小紅花。我望著紅花欄上的小紅花,心里想:吳雪的紅花都十一朵了,我的.紅花卻少的可憐,這個學(xué)期評先評優(yōu)我是評不上了。當(dāng)時,心里就有一種說不出來的難受。
過了一天,演講比賽要舉行了,老師選人去觀看的時候,我又一次把手舉了起來,多次我都想把手放下來,因為我知道,老師是不會喊我的,事情正如我想的一樣,果然老師沒有叫我。
當(dāng)時,我心里就想:為什么每次我都選不上,老師偏偏就選吳雪?老師為什么老是偏袒于她?我心里覺得很委屈,眼淚當(dāng)時就流了下來。
我想了許久,想出了一句自我安慰的話:別傷心,繼續(xù)努力,我只要做到最好的自己就可以了。雖然,想出安慰的話,但是心里還是不平衡,每次想到這些事,我就覺得很委屈,傷心和難過,我真想大哭一場,可是我還是忍住了。
這些事,讓我學(xué)會了堅強,學(xué)會了勇敢,F(xiàn)在,我不再難過了,我想做更好的自己就行了
做更好的自己作文5
我曾經(jīng)是一個關(guān)心別人眼睛的人。
有一次,我的同桌告訴我,我的一個同學(xué)不喜歡我。我和這位同學(xué)平時交流不多,但我們還是微笑著互相問候。聽到同桌說的話,我很驚訝。我總是關(guān)心別人的意見,所以我有點不知所措。接下來的幾天我一直記在心里,我確實注意到那位同學(xué)和我交流時語氣中的不耐煩和拒絕。我感到困惑甚至擔(dān)心,“我做了什么讓她不高興的事嗎?”“我怎么了?她為什么拒絕我?”仿佛被充滿這些問題的云所包圍,我不禁想到了它。
這個問題一直困擾著我,所以我忍不住要告訴我的朋友。聽完之后,我的朋友們嚴(yán)肅地對我說,“就像你是一個橘子。不是每個人都喜歡桔子,對嗎?每個人都有他喜歡的其他水果,所以即使你是最好的橘子,有些人不喜歡,你也不是最好的'!蔽覜]有說話,我的好朋友說的很有道理,比喻形象,道理很簡單。只有這些詞之間的理解超出了我通常對她的了解。后來,她問我,“如果你一直在別人的眼里爬,你還是那樣嗎?”這個問題讓我更加震驚。事實上,我一直太在意別人的眼睛。
這就像是頓悟,我不必放棄。我不必?fù)?dān)心我做錯了什么,它不會被接受。相反,我經(jīng)常對自己說,我想成為一個更好的人。每當(dāng)我遇到任何活動,我的心里都會有一個聲音提醒我要做得更好。我已經(jīng)在各種活動中變得活躍,并且我已經(jīng)嘗試在各方面鍛煉自己。
后來我知道我的好朋友那天說的話來自一篇文章—— 《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。是的。不可能每個人都喜歡你。你應(yīng)該總是對自己說要做得更好,并堅持要做得更好。我相信遲早有人會在收獲季節(jié)找到你可愛的果實。
做更好的自己作文6
不知不覺中,寒假來到了我們身邊。時間過得可真快!我已經(jīng)做好計劃啦!
一、勤寫作。在生活中,有許許多多的小事,有些小事很“小”,比如扶老人過馬路、看見垃圾就彎下就來撿、在公交車上讓位子給別人……小到微乎其微也要把它記下來,再加上語言、神態(tài)、心理、動作描寫,說不定就是一篇佳作呢!
二、畫畫。鉛筆構(gòu)好筆下的世界,讓它有了骨架,勾線筆把骨架描好,讓它更堅固,彩筆讓這個世界有了色彩,一幅畫就是這樣誕生的。我的畫畫基礎(chǔ)還行,尤其是色彩感覺好。所以,多畫就會畫得好。
三、跳繩。要知道,我的跳繩能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我的二、三年級!三年級我一分鐘能跳126下,四年級一分鐘只有76下,還累得大口大口呼氣。所以,我決定重拾我的跳繩之技!
四、寫好字。一手好字可以影響一個人的一生。老師、家長每天都說要寫好字,平時卻沒有練。雖說寫作業(yè)的時候,抄寫作業(yè)等于練字,但效果差點嘛。所以,我要買一本鋼筆字帖,好好練。
五、種大蒜。我要寫一篇長篇觀察,種大蒜是不錯的選擇。因為上次的沒寫好,這次我打算再做一次,再寫一次,我想應(yīng)該會進步吧。
寒假期間我們能做許多事,開學(xué)至期末,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)!巴娴臅r候放肆玩,學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)。”“會休息的人就會工作!边@大概是大人們對我們最常說的'了。
到開學(xué),那時的我一定比現(xiàn)在的自己更完美吧!
做更好的自己作文7
每個人都想做最好的自己,我也不例外。我是一個只有三分鐘熱度的人,學(xué)一會鋼琴,放棄;畫一會國畫,放棄;練一會書法,放棄;幾乎做任何事都是一時興起。從那件事后,我就徹底改變了這種態(tài)度。
那是二年級一次聯(lián)歡晚會,每個同學(xué)都上臺表演了節(jié)目,唯獨我沒有。因為我沒有拿得出手的節(jié)目和才藝,學(xué)的`那些興趣班基本上都半途而廢了。我就坐在座位上,靜靜地看著表演。突然,一陣悠揚的琴聲響了起來,原來是一位同學(xué)在拉小提琴。一曲結(jié)束,余音還回響在我的耳畔,我徹底被這種樂器震撼了!
后來,爸爸媽媽給我買了一把小提琴,讓我學(xué),還提醒我這次不要再半途而廢了。我想起以前放棄了那么多,就自信地點了點頭。老師一點一點地教我,手型、把位、弓法……一堂課下來,我興奮不已,回到家后拼命練,第二堂課還是如此。當(dāng)我學(xué)完第一本樂理書,爸爸媽媽似乎很滿意,認(rèn)為我不會再放棄了。
沒想到第二本樂理書比第一本要難得多,拉完一首曲子,覺得胳膊都要掉下來了,好累!指甲邊緣被磨得十分粗糙,指尖都起了水泡,水泡破了,又變成硬硬的繭。平時練琴的熱情似乎就要被一盆冷水澆滅了,我又想到要放棄它!
爸爸看到我這副氣餒的樣子,開始鼓勵我,給我講了貝多芬、郎朗等好多名人的勵志故事。老師聽出我平時沒練,也鼓勵我,告訴我拉好小提琴以后有多大好處。
我又動心了,于是嘗試著繼續(xù)練習(xí),但是練習(xí)的時候感覺旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前多了,但我咬緊牙關(guān)還是挺過來了,F(xiàn)在,拉小提琴對我來說已經(jīng)非常輕松了。
我也變得對任何事情不再是三分鐘熱度,而是持之以恒。將自己所做的每件事做到底,做到好,成為最好的自己!
做更好的自己作文8
我是一個膽小靦腆的人,常常覺得自己做得不夠好,應(yīng)該更放松一點,勇敢一點,卻每次想自信一點的時候都失敗。最近我讀了美國作家喬辛·迪·波沙達寫的《99℃》,我找到了一些提升自己的辦法。
喬辛·迪·波沙達是我非常崇拜的一個作家,之前我還看過他寫的《天才少年維克多》、《孩子,先別著急吃棉花糖》、《孩子,假如你吃了棉花糖》,這些書都讓我獲益匪淺。翻開這本書時我滿是期待。
這本書的主人公是一個叫洛根的男孩,他在學(xué)校發(fā)生的許多事情,都讓我深有同感,因為在我身上也發(fā)生過不少類似的事情。比如有一次,他要去一個陌生老師的辦公室報名參加表演社,可他心里對這個陌生老師充滿了想象的恐懼,他在辦公室門口徘徊了許久,都不敢去敲門。我也經(jīng)歷過這樣的惶恐不安,就在幾周前,我去教務(wù)處找石老師領(lǐng)取七巧板試卷,可當(dāng)我站在教務(wù)處門口的時,我忍不住想,萬一石老師不在,是陌生的老師,那個老師很兇怎么辦?我說不清楚我要干什么怎么辦?我在門口猶豫不決,又緊張又渴望盡快拿到試卷,每分每秒都是漫長的。
洛根最終鼓起了勇氣敲開了老師辦公室的門,并且成功加入了表演社,讓我看到勇氣和自信是多么的重要。水沸騰需要100℃,如果你只是把水燒到99℃,那么前面所有做的都白費了。而對于我們?nèi)藖碚f,99℃就是我們平常堅持不懈的努力和學(xué)習(xí)積累,剩下的1℃就是勇敢的突破自己,收獲一個全新的'自己。
看到洛根的成長,我告訴自己,不要預(yù)先給自己設(shè)置重重心里障礙,而應(yīng)該多讀書多參加各種活動,日積月累,就能擁有游刃有余解決問題的能力,也終將成為自己心目中的那個更好的人。
做更好的自己作文9
今天下午第二節(jié)下課后,數(shù)學(xué)老師抱著一些獎狀和許許多多漂亮的本子,走上講臺,對本學(xué)期前段時間表現(xiàn)出色的同學(xué)進行了頒獎。
隨著音樂聲響起,開始頒獎了,我的心膨怦直跳,生怕沒有我的名字?烧l知,第二位上臺領(lǐng)獎的同學(xué)就是我。我非常激動,上臺接過老師手中的榮譽證書,選了一個精致的筆記本,回到座位上。上臺領(lǐng)獎的學(xué)生一個個容光煥發(fā),是什么迎來了這光榮的一刻呢?
霎時間,我的記憶回到了一個月之前,數(shù)學(xué)老師曾說:“為了鼓勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),特此買了“優(yōu)學(xué)幣”作為獎勵按規(guī)則頒發(fā)下去,每一個月進行一次評比,選出得分較高的'進行頒獎。那時,我就就開始努力獲得“優(yōu)學(xué)幣”。上午課間的計算練習(xí)我認(rèn)真細(xì)心,課后的每項作業(yè)工整、正確率高、及時對改并糾錯。期中考試取得了一個不錯的成績。背后有我的認(rèn)真對待、父母的認(rèn)真檢查與辛勤付出,經(jīng)過一個月的努力,換取了豐碩的成果。“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話形象印證了這個過程。
我的思緒回到現(xiàn)在,看著“榮譽證書”四個金光閃閃的大字和我的勞動收獲----筆記本,我暗自下定決心,下個月,我還要站在領(lǐng)獎臺上,榜上有名。這又為我自己立下了更高的目標(biāo),為更高的目標(biāo)而努力。只要努力,就有無限的可能與希望。
只要態(tài)度端正,勤奮好學(xué),沒有不可能,相信自己,超越自我,做更好的自己!
做更好的自己作文10
時間如光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間,初二年級已接近尾聲;叵肫疬@一學(xué)期,我的表現(xiàn)有些需要改進,有些受到肯定,所以在此做個檢討。
還記得,有次我和同學(xué)一起去學(xué)校操場玩,當(dāng)時寒風(fēng)刺骨,地上有許多凹凹凸凸的水坑,同學(xué)一不小心就滑倒了,而身上的衣服都變得臟兮兮的,我趕緊帶她到保健室,所幸只是受了輕傷,而且護士阿姨還有備用的衣服可以給她穿,那時我才松了一口氣。
這學(xué)期,我時常被老師留下來,原本我以為是因為自己沒寫功課的緣故,后來老師輕聲細(xì)語的對我說,要請我代替她去找別的老師,或是幫她拿列印好的紙張。這時我才發(fā)現(xiàn)被老師留下來,不一定是壞事,也不一定是好事,總之是無法預(yù)測的。
有一次,我們?nèi)喽急焕蠋熢诳煲抡n時罰站,那時,我一直說是因為男生在教室大聲喧嘩、嬉戲游玩,才會變成現(xiàn)在這樣!爱(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鐘聲響了,班長突然對我說:“你剛剛的言行舉止是不正確的,這是全班的錯,不是只有他們,如果當(dāng)初我們有提醒他們,現(xiàn)在也不會這樣!
這次我的.月考成績是第六名,可是我卻不高興,因為我的數(shù)學(xué)只考九十分,若媽媽看到這張考卷,我一定會被挨罵的,我覺得應(yīng)該是考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),草草了事的緣故,現(xiàn)在我終于明白沒有努力,一定不可能得到好成績的道理。
希望之后成績可以名列前茅,凡事勿怪別人。也希望幫助別人的心可以一直保持。
做更好的自己作文11
我曾經(jīng)是一個很在意別人眼光的人。
有一次,同桌跟我說,我一個同學(xué)不喜歡我。這個同學(xué)平時和我交流不多,但還是微笑著和我打招呼。聽到同桌說的話我很驚訝。我總是在意別人的看法,所以這讓我感到不知所措。接下來的幾天我一直記在心里,也確實注意到了同學(xué)和我交流時語氣里的不耐煩和拒絕。我感到困惑,甚至擔(dān)心。我做了什么讓她不開心的事嗎?我怎么了?她為什么拒絕我?仿佛被一團團充滿這些問題的烏云所困,想都沒想就做不到。
問題一直困擾著我,我忍不住告訴了朋友。朋友們聽了之后,一本正經(jīng)地對我說:就像你是橘子一樣,不是所有人都喜歡橘子,對吧?每個人都有自己喜歡的其他水果,所以即使你是最好的`橘子,有些人也不喜歡,更不用說你不是最好的。我沒有說話,但我朋友說的不是沒有道理,這是一個比喻,很簡單。只是這幾句話之間的理解超出了我平時對她的理解。后來她問我:如果你一直在別人眼里爬,你還那樣嗎?我被這個問題震驚了。的確,我一直太在意別人的眼光。
就像頓悟一樣,放不下。我不會糾結(jié)于我做錯了什么,我不會被接受。反而經(jīng)常對自己說,我要做更好的自己。每次遇到什么活動,心里都會有一個聲音,提醒我做一個更好的自己。我在各種活動中變得活躍,并試圖從各個方面鍛煉自己
后來我才知道,我朋友那天說的話來自一篇《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。耶!不可能所有人都喜歡你。永遠(yuǎn)告訴自己要做更好的自己,堅持做更好的自己。我相信遲早會有人在收獲的季節(jié)找到你可愛的果實。
做更好的自己作文12
六年級,在校園里,我們已經(jīng)是名副其實的“老大”。以前我是一個學(xué)習(xí)馬馬虎虎、不愛運動、生活自理能力差的人,今后我想成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
首先,我要提高學(xué)習(xí)效率,爭取提高學(xué)習(xí)成績。以前,我能完成老師布置的作業(yè),但是,在老師講解或者作業(yè)寶掃描好,我抄完答案就當(dāng)完事了,并不會思考我為什么做錯。下次碰到同樣的題目,我還會一錯再錯,所以學(xué)習(xí)總是馬馬虎虎。今后碰到錯題我要認(rèn)真思考,自己想不明白就問同學(xué)問老師,爭取把錯題完全弄懂,錯過的題目不再錯。
其次,我要提高體育成績。以前,我不愛運動,體育成績只有合格。媽媽說,現(xiàn)在的形勢下,不運動不行了。她不知道從哪里學(xué)習(xí)了一招,讓我每天跳繩,跳一分鐘休息一分鐘,再跳一分鐘,說是為了保持心率。每天跳繩總數(shù)在1500以上,每分鐘在170以上,達不到就加時間,跳得好就可以少跳。我爸爸很懶,每周回家都是躺在沙發(fā)上看手機,為了提高我的運動量,媽媽把爸爸都動員起來了。在樓上張爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,爸爸和我每周都去爬山,我們已經(jīng)爬過寶石山、六和塔,每次都爬出一身汗才回家。在六年級,我要努力爬遍杭州所有的.山。
最后,我要提高生活自理能力。以前奶奶和媽媽幫我干了很多事,所以我的動手能力很差,今天自己開牛奶都灑出了很多。媽媽讓我思考為什么會灑出來。以后我要少說話,多思考,多動手,努力提高自己的生活自理能力。
新的學(xué)期,我將在各方面努力,爭取做更好的自己。
做更好的自己作文13
愉快的童年,美好的回憶,燦爛的笑臉,都是屬于可愛的孩子們的。但在不同人的.心里有著不同的思想。大人們通常把孩子們分為兩大類:一類是好孩子;另一類是壞孩子。而書中的女主角金鈴也不例外!
《我要做好孩子》是一本優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,主要講述了女主角——一個名叫金鈴的女孩子,十分想知道自己在同學(xué)心里是壞學(xué)生還是好學(xué)生?這一系列的事情都發(fā)生在她小學(xué)六年級階段。最終,雖然還是沒有找到結(jié)果,但是她卻知道了在老師眼里是一位活潑、可愛的好孩子。
我還清楚的記得,故事中的一位好孩子為了掩飾自己的過錯,就讓一名比自己差的同學(xué)為自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發(fā)生。
記得有一次,我在上興趣班時候的一件事。那一天,有一名受老師贊許的好學(xué)生竟然忘了做上次的家庭作業(yè)。她為了自己的美好印象不在老師心中抹滅,就決定讓一名經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)去交,為自己背黑鍋。這件事當(dāng)然瞞不過老師的“火眼”,但老師裝作不知道,什么也沒說。第二次去時,老師給我們講了一個故事。故事大概是:“A沒有交作業(yè),就讓B去做‘替罪羊’……”然后老師問同學(xué)這樣做對不對,全班幾乎都說:“不對!边@事情過去后全班沒有人再犯錯了。我真佩服老師的這種暗教。呵呵,這也可能是一種好的教育方法。
還有許多次都是類似的事情,看樣子這些事挺普遍的,但這可不是好事!
好學(xué)生難道是這樣嗎?那100分再多,三好獎再多,又有什么用呢?人格上只有“0”分。假如你是一名好學(xué)生,請你首先檢查一下你的人品。你有沒有真正的“好”,就要看你了!
做更好的自己作文14
我曾是一個很在意他人眼光的人。
一次,同桌告訴我說班上有一個同學(xué)不喜歡我。這位同學(xué)平時與我并沒有過多的交際,但見面還是有微笑打招呼。聽同桌這么一說,我感到驚訝,我向來在意他人的看法,所以這讓我有些不知所措。之后的幾天我將其一直放在心上,確實也留意感受到那位同學(xué)與我交流時語氣中的不耐煩與排斥。我倍感不解,甚至有些憂慮,“我做了什么讓她不高興的事嗎?”“我到底哪里不好?為什么她排斥我?”仿佛被一團團的滿是這些問題的烏云圍困住了一般,我做不到不去想。
問題一直困擾著我,便免不了向好友訴說,好友聽后,一本正經(jīng)地對我說:“就好比你是一個橘子,并不是所有的人都喜歡橘子不是嗎?每個人都有自己喜歡的其他水果,所以,就算你是再好的橘子,也有人不喜歡,更何況你還不是最好的'那個。”我沒有說話,好友說的不無道理,比喻形象,道理簡單。只是這言語間的理解超出了平時我對她的認(rèn)識。后來,她又問我:“如果一直在別人的眼光中匍匐前行,那么,那樣的你還是你嗎?”這一問我更是愣住了,的確,我一直以來都太在意他人眼光。
這好似一種頓悟,我也沒有那么放不開了,不再一直糾結(jié)于我因為做錯了什么從而不被接受,而是常對自己說要堅持做更好的自己。每每遇到什么活動,我的心中都有一個聲音在提醒著我快去做更好的自己,我變得積極參加各類活動,我嘗試從各方面鍛煉自己……
后來我才知道,好友那天所說的,是出自于一篇文章——《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。是!不可能每個人都喜歡你,要常對自己說做更好的自己并堅持做好更好的自己,相信遲早會有人在收獲的季節(jié)發(fā)現(xiàn)你這可愛的果實。
做更好的自己作文15
很多東西不記得了,只記得一些重要的事沒有做,輕如鴻毛的事卻做了一大堆。
其實挺后悔的,浪費了光陰,傷害了身體,辜負(fù)了老師的信任,實在不該。
深夜躺在床上昏昏欲睡時,我把思緒從如麻的大腦中扯出來,我想:我們?yōu)榱耸裁炊鴮W(xué)習(xí)?為了什么六點起床,深夜入睡?其實我很早有了答案:為了將來美好的`生活?伞懊篮玫纳睢庇质鞘裁茨?是物質(zhì)的富裕?精神的清高,高高在上的權(quán)力?這些東西對我來說未免太籠統(tǒng),我從沒體驗,也無法想象。
那么,學(xué)習(xí)到底是有何好處?
最近,我仿佛找到了答案。
學(xué)習(xí)就像廣闊大地上清澈的湖泊。它的存在,為了陸地不那么干枯,為了生活不那么疲勞,為了把兇惡的海控制起來,為了讓生硬的地面活潑起來,連接你的眼睛與天上的月亮你不覺得熱衷學(xué)習(xí),博學(xué)多才就像看到天上的月亮一樣嗎?為了短暫而焦渴的生活中不可或缺的滋潤,于是我們需要學(xué)習(xí)。
生命長河中,凈化心靈的,唯有學(xué)習(xí)吧?
于是思緒又掉進大腦,重重地落在枕頭上,我睡過去了。
是平淡的一周,沒跟父母爭吵,與同學(xué)相處愉快,但總感覺少了此生氣。仔細(xì)想想,發(fā)現(xiàn)自己不太受別人情緒的影響,對事物的好奇心少了,已然沒有去年的活潑。
海子說:“面朝大海,春暖花開!
在他人生最陰郁時,仍能寫出這樣樂觀的小詩,而我,僅是面對學(xué)習(xí)的壓力,就會把樂觀,積極,好奇丟棄嗎?
我應(yīng)該做真實的自己,做開朗的自己,加油。
晚安。
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