把悲傷留給自己作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的把悲傷留給自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把悲傷留給自己作文1
堅(jiān)強(qiáng)是帆船上的羅盤，它是人生的向?qū)В浅晒χ郏覀円?/p>
堅(jiān)強(qiáng)是我們成就大業(yè)的階梯。有些人身處逆境卻能夠成就一番事業(yè)，原因就在于他們身上有堅(jiān)強(qiáng)的光芒。匡衡“鑿壁偷光”的事跡婦孺皆知；“頭懸梁、錐刺股”的故事家喻戶曉。這些堅(jiān)強(qiáng)的偉人用堅(jiān)強(qiáng)的力量克服了物質(zhì)生活上的貧乏，成就了一番大業(yè)。所以，我們要。
堅(jiān)強(qiáng)是身處逆境人的燈塔。上帝給了一些人不公的命運(yùn)，是堅(jiān)強(qiáng)重塑了他們的高尚品格，點(diǎn)燃了他們心靈的希望之火。生活在無(wú)聲世界里的不幸遭遇并沒(méi)有打垮邰麗華，是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)照亮了她那黯淡的心靈，指明了她前進(jìn)的方向；“千手觀音”不知震撼了多少人的心，他們堅(jiān)強(qiáng)的身影在我們心中是揮之不去的。還有霍金、張海迪……這些堅(jiān)強(qiáng)的心靈，用輪椅向世界證明，如何讓自己“站”起來(lái)，站在知識(shí)的殿堂，理想的高空，向世人展示強(qiáng)者的風(fēng)采。正因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)，才會(huì)釋放出耀眼的光芒。所以，我們要。
堅(jiān)強(qiáng)是人與自然抗?fàn)幍牧α俊?008年5月12日，是神州大地最為黑暗的一天——汶川8級(jí)特大地震，天地共傷，舉世同悲。四川堅(jiān)強(qiáng)！汶川堅(jiān)強(qiáng)！一浪高過(guò)一浪的吶喊，吹響了鼓舞人心的號(hào)角。汶川地震摧毀了我們的家園，但沒(méi)有打垮我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。廢墟中的人們憑借著堅(jiān)強(qiáng)的力量，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。他們用堅(jiān)強(qiáng)的力量，依靠堅(jiān)強(qiáng)的雙手，重建好自己的家園。正是因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，人類才會(huì)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。所以，我們要。
堅(jiān)強(qiáng)是我們90后應(yīng)追求的品格。我們是溫室里的幼苗，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮。“暴降風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們慢慢地懂得了其中的真諦。我們只有舞動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)之筆，才能書寫大寫的人生；只有揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆，才能開(kāi)動(dòng)人生的航船；只有借助堅(jiān)強(qiáng)的臺(tái)階，才能登上未來(lái)的峰巔！
讓我們與堅(jiān)強(qiáng)同行，揮鞭上路，創(chuàng)造明天的輝煌！
把悲傷留給自己作文2
如果真誠(chéng)是一種傷害，我選擇謊言；如果謊言是一種傷害，我選則沉默；如果沉默是一種傷害，我選擇離開(kāi)；如果失去是苦，你怕不怕付出；如果迷亂是苦，你會(huì)不會(huì)選擇結(jié)束；如果追求是苦，你會(huì)不會(huì)選擇執(zhí)迷不悟；如果分離是苦，你要向誰(shuí)傾訴，好多事情都是后來(lái)才看清楚，好多事情當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，然而我已經(jīng)找不到來(lái)時(shí)的路。
有一種愛(ài)，明明是深愛(ài)，卻說(shuō)不出來(lái)。有一種愛(ài)，明明想放棄，卻無(wú)法放棄。有一種愛(ài)，明知是煎熬，卻又躱不開(kāi)。有一種愛(ài)，明知無(wú)前路，心卻早已收不回來(lái)
愛(ài)不是游戲是真心的付出，要忘記真的做不到。不管歸處是哪里，我想都應(yīng)該在心底留一份純真的美好。從來(lái)沒(méi)有輕易對(duì)別人動(dòng)心，突然發(fā)現(xiàn)自己深深愛(ài)上了，那種滋味真是難以用言語(yǔ)表達(dá)，是喜悅？是悲哀？怎能忘記，難道愛(ài)說(shuō)收救收的回嗎？可以的話也不叫愛(ài)了。
我常常有如此的感慨，也許愛(ài)情只是因?yàn)榧拍枰乙粋�(gè)人來(lái)愛(ài)，即使沒(méi)有任何結(jié)局。可是愛(ài)為什么如此脆弱？有時(shí)它易碎的程度比玻璃還容易。它又如此的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到即使把自己弄到遍體鱗傷，依然癡癡的愛(ài)著，從不后悔。愛(ài)可以是一瞬間的事情也可以是一輩子的事情。每個(gè)人都可以在不同的時(shí)間愛(ài)上不同的人。為什么我的愛(ài)就這么難了？
我也不知道誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就無(wú)法生活，可是要真正的遺忘是一件忘難的事情，也許正因?yàn)槿绱宋也挪粔驁?jiān)強(qiáng)。
世事難料，其實(shí)凡事都是在它適當(dāng)?shù)臅r(shí)候降臨，只是我們沒(méi)有適當(dāng)?shù)男那槿ビ铀蚴菦](méi)在意。因?yàn)閻?ài)所以放棄。聽(tīng)起來(lái)這句話很偉大，很灑脫，可是有誰(shuí)為了愛(ài)真正的能夠離開(kāi)了？也許你能，我卻不能真正做到輕易的放棄。盡管有些感情如此直接殘酷，容不下任何迂回曲折的溫暖。有些東西你再喜歡也不會(huì)屬于你的，有的東西你再留意也注定要放棄的'。愛(ài)是人生中一道永遠(yuǎn)唱不完的歌。人生中也許會(huì)經(jīng)歷許多種愛(ài)，但千萬(wàn)別讓愛(ài)成為一種傷害！
把悲傷留給自己作文3
（一）繼續(xù)前行
清風(fēng)一過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香，我如高飛的鴻雁，嗅著桂花的芬芳，踏著熟悉的軌道，緊隨著一同高飛的伙伴，緩緩前行。
時(shí)間在沉淀，歲月在累積，不知不覺(jué)又是一年開(kāi)學(xué)季。腦子里突然劃過(guò)一道白亮的光，長(zhǎng)而細(xì)的軌道留下淺淺的痕跡：“九年之吻”。我猛然醒悟，原來(lái)即將投入九年級(jí)的懷抱，這個(gè)決定我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)我已失去了小升初時(shí)的稚氣和任性，反倒多了成熟和穩(wěn)重。我想，可能是時(shí)間的緣故吧，讓我漸漸懂得成熟。
（二）回歸校園
開(kāi)學(xué)前夕，我從小道消息中知曉了我被分到九年級(jí)二班。看了看本班的同學(xué)，心中百感交集。我表面上裝作無(wú)所謂，實(shí)際內(nèi)心很不情愿。熟悉的面孔依然存在，但卻不是最要好的朋友。他們的身影已漸漸離去，唯留我一人在陌生的環(huán)境獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。
帶著希望和悲傷我上路了。
校園的風(fēng)采依舊，操場(chǎng)上，一連串的排列有序的綠樹(shù)頂著藍(lán)天白云，微笑地望著歸來(lái)的我們，像是在歡迎老朋友；小道旁，蘇鐵靜靜地倚靠在棕櫚腳下，濃密的綠蔭遮擋住另一旁的杜鵑和百合，新生的小草和野花相互依偎，嫩嫩的，真好看！
我卻無(wú)心顧暇這美景，行色匆匆，似乎在尋找什么。終于找到了！可我卻有些失望。果不其然，小道消息被證實(shí)，悲傷更重了些。
（三）第一個(gè)夜晚
新的學(xué)習(xí)，新的生活開(kāi)始了。同學(xué)們和老師都挺友善，并沒(méi)有我想象中的那樣糟糕，這讓我感到欣慰。三四天之后，按學(xué)校的規(guī)定，初三的學(xué)生可以申請(qǐng)住宿，我報(bào)了名并如愿以償?shù)赝ㄟ^(guò)了。
九月六號(hào)，我正式入住。有五六個(gè)室友是我以前就結(jié)識(shí)的朋友，其余的就是新同學(xué)。這是我第一次在外面過(guò)夜，談不上激動(dòng)，心中反而五味雜陳。天上那一輪皎潔的明月被烏云隱藏得嚴(yán)實(shí)，此時(shí)狂風(fēng)四起，樹(shù)葉沙沙作響，雷聲隆隆，傾盆大雨一瀉而下。今夜的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。
明日的旭日依舊東升，我該何去何從？
把悲傷留給自己作文4
我們不希望自己碌碌無(wú)為，我們要?jiǎng)?chuàng)出自己的天地來(lái)，我們說(shuō)自己不會(huì)墮落，可還是是這樣庸碌，漸漸的頹廢了，漸漸的墮落了。
一個(gè)人雙手懷抱，頭仰靠在玻璃上任微風(fēng)躲入車?yán)飺芘l(fā)絲，想象著那些不可能成為現(xiàn)實(shí)的想象，眼里竟還滲出些淚來(lái)，我用食指和中指默默的拭干了淚，而后閉上雙眼，待思緒是如何得不在紊亂。受傷了，沒(méi)人來(lái)?yè)崞侥愕谋瘋瘋皇亲约旱模瑒e奢望有他來(lái)分擔(dān)，我就像稻草人身上被風(fēng)飄灑下的殘余，沒(méi)有誰(shuí)的同情，我不需要，呵，如此落寞，如此、渺小。
誰(shuí)，都不要來(lái)同情我，好嗎？
就讓我獨(dú)自承受說(shuō)不出口的一切，承受你們不了解的一切，就讓我在你們眼里永遠(yuǎn)那么快樂(lè)，做你們眼里的可愛(ài)女孩，做在你們那微笑不會(huì)在臉上消失的我……
停在下一站，我起身挪動(dòng)起步伐，走下車，默默地坐在十字路口、小站上，看車水馬龍，靜靜地一直飄忽著自己的神思，游蕩，然后，游蕩。走向?qū)γ嫱ㄏ蚣业男÷罚@條鄉(xiāng)間小路，到底被踏踐了多少次呢，呵，誰(shuí)又知道。我重復(fù)著我的步伐，讓這條小路一次又一次留下我深深的印記，直到它從不忘記，我的朋友，也不會(huì)忘記。
怕孤單的小孩，怕成長(zhǎng)的小孩。
我看見(jiàn)了，有個(gè)孩子手里執(zhí)這正在空中飛舞的綠色風(fēng)箏，孩子，那樣天真；風(fēng)箏，那樣可愛(ài)，也許某一時(shí)刻的我曾像他一樣，還是，埋葬在心底的夢(mèng)從沒(méi)有醒過(guò)，我，有他一樣的童年嗎？我釋然，苦苦地笑了，孩子看著我，再看看手中的風(fēng)箏，便一撥一點(diǎn)的跑起來(lái)，我朝著他，無(wú)奈地笑了……有一天，你會(huì)明白的，你就像那天空里自由自在的風(fēng)箏一樣，可永遠(yuǎn)也逃不出“自己”的手心，總有一天……
他問(wèn)：誰(shuí)讓悲傷逆流成何了呢？誰(shuí)的悲傷，為誰(shuí)悲傷，誰(shuí)讓誰(shuí)悲傷了呢？這個(gè)墮落泛濫的時(shí)代，這個(gè)寂寞泛濫的世界，這個(gè)悲傷彌漫的冬天，某年、某月、某日，淡漠記憶，把悲傷，留給自己。
把悲傷留給自己作文5
一覺(jué)醒來(lái)，已是傍晚八點(diǎn)多了，屋內(nèi)漆黑一片，屋外萬(wàn)家燈火，茫茫然在心里流淌著、蔓延著，趕緊打開(kāi)所有的燈，打開(kāi)電腦，讓音樂(lè)聲打破屋內(nèi)的死寂……
歌詞：能不能讓我陪著你走/既然你說(shuō)留不住你/回去的路有些黑暗/擔(dān)心讓你一個(gè)人走/我想是因?yàn)?我不夠溫柔/不能分擔(dān)你的憂愁/如果這樣說(shuō)不出口/就把遺憾放在心中/把我的悲傷留給自己/你的美麗讓你帶走/從此以后我再?zèng)]有/快樂(lè)起來(lái)的理由/把我的悲傷留給自己/你的美麗讓你帶走……美文摘抄
當(dāng)真愛(ài)已成過(guò)眼云煙，當(dāng)情感之花已被冷冷的秋雨打得殘紅飄零時(shí)，人總是習(xí)慣停歇在失去顏色的愛(ài)情枝頭上低吟淺唱，仍眷戀那付水東流的柔情，往往在這傷情的一刻就尋找些音樂(lè)做為自我心靈的解脫。
看樓外柔柔的春夜，繁星璀璨，呼吸卻感覺(jué)有些無(wú)奈的疲憊。記憶的小船把滄桑裝載，穿越幽深、幽藍(lán)的夜，徐徐駛來(lái)……
不經(jīng)意間，你踩響了我的琴弦，朦朧中這一切似為了實(shí)現(xiàn)前世約定好了的箴言。于是，兩顆孤寂的靈魂越過(guò)生命的期待，相撞于這陽(yáng)春之季的星夜中。于是，一個(gè)心語(yǔ)星愿般的愛(ài)情童話，便沿著這歲月的河堤慢慢而行……
彼此的柔情和關(guān)懷在那一刻，有如滿天盈盈飄飛的雨絲，滋潤(rùn)著這愛(ài)的季節(jié)。傷感美文
那曾經(jīng)相攜而行的路，在我眼中總感覺(jué)短暫而綿長(zhǎng)。當(dāng)我的幸福在眾人眼中成了海市蜃樓中風(fēng)景，我也只好松開(kāi)手，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，一秒的時(shí)間就是我一輩子愛(ài)的記憶。
我只能一個(gè)人帶著滿身的重負(fù)，獨(dú)自走過(guò)一個(gè)乍暖還寒的春季，把情感放牧于北風(fēng)凜冽的曠野中，伊甸園的金秋離我逐漸遙遠(yuǎn)。那你我曾共同付出愛(ài)的力量，最后未能走出熙攘人群的塵世，也未能走出充滿誘惑的浮華人世。終于，你我的故事在秋日綿綿稠雨中伴著一聲無(wú)奈的尾音……
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