【必備】寫(xiě)自己的的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)自己的的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)自己的的作文 篇1
我到今年已近十二歲了，但是我的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一支枯竹枝，仿佛一折就會(huì)斷似的；因?yàn)槲沂窒�，所以看起�?lái)身體輕飄飄的。
我是一個(gè)十足的馬大哈。有一次考試時(shí)，我僅用了 分鐘就把考卷做完了，剩下的 分鐘，我在座位上暗暗自喜：這張考卷這么簡(jiǎn)單，我肯定考滿分的啦！沒(méi)想到發(fā)考試卷的時(shí)候，我卻得了個(gè)9 分，自己一看，光是口算題 分，就被扣了 分�？吹娇季砩硝r紅的叉叉，都把我的腸子悔青了，咳，都是粗心惹的禍！
我的愛(ài)好很多，有游泳，玩游龍板，打電腦，打羽毛球等等。不過(guò)我最喜歡打電腦。我玩的有游戲可多啦： 堂，泡泡堂，跑跑卡丁車，夢(mèng)幻西游，穿越火線， 三國(guó)等等。這么多游戲，你們一定說(shuō)我是隨便玩玩而以，其實(shí)我什么游戲級(jí)別都很高，不信你可以來(lái)試一試。
這就是我，一個(gè)粗心，愛(ài)玩電腦，但學(xué)習(xí)又不錯(cuò)的我。
寫(xiě)自己的的作文 篇2
伸出大拇指，這個(gè)手勢(shì)代表什么？是夸獎(jiǎng)，是自豪，也是得意。當(dāng)然，大拇指一般是為別人豎起的.。然而我的一次進(jìn)步，也讓我忍不住為自己豎起大拇指。
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，三門(mén)主課中最討厭英語(yǔ)，一提到英語(yǔ)，我的頭都要漲爆了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為英語(yǔ)和拼音一樣，都是26個(gè)字母拼來(lái)拼去，英語(yǔ)卻有許多難以記住的語(yǔ)法。因此，一上英語(yǔ)課我便想睡覺(jué)，媽媽給我推薦了十幾個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班都被我一一拒絕了，在一學(xué)期的期末考試中，我的英語(yǔ)考試僅僅得了82分！這驚人的成績(jī)讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名列前茅的我在班級(jí)排名時(shí)站在了后面，從第一落到了十幾名。
經(jīng)歷了這次考試，我意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性（偏科的危害性），主動(dòng)要求媽媽給我報(bào)了“漢斯英語(yǔ)”輔導(dǎo)班。沒(méi)想到，上了輔導(dǎo)班，我對(duì)英語(yǔ)的理解有了改變，老師的鼓勵(lì)讓我找回了自信，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非想象中的那么難。英語(yǔ)語(yǔ)法雖然難記，但貴在應(yīng)用。原來(lái)在學(xué)校，我的英語(yǔ)占中下等，但現(xiàn)在，我認(rèn)真預(yù)習(xí)，每天堅(jiān)持跟讀磁帶、聽(tīng)錄音、記單詞，每篇課文都熟練背誦，上課積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，被老師選為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，在四年級(jí)、五年級(jí)四個(gè)學(xué)期的期中、期末考試中，連續(xù)取得了滿分，總成績(jī)躍在班級(jí)前幾名。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，三年級(jí)到五年級(jí)的巨大轉(zhuǎn)變，讓我不禁為自己豎起了大拇指，我心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“好樣的，你能行！”
寫(xiě)自己的的作文 篇3
一張瓜子形的臉蛋，加上一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是我。
我是一個(gè)樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗的女生。我今年9歲了，屬馬。我經(jīng)常用一雙好奇的眼晴觀察這個(gè)色彩斑瀾，多姿多彩的世界。
我喜歡看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)被書(shū)中的事物逗的哈哈大笑，有時(shí)很感動(dòng)，不把一本書(shū)看完絕不罷休，有時(shí)連吃飯我都要拿著書(shū)，因此，別人叫我“書(shū)蟲(chóng)”，也是當(dāng)之無(wú)愧的。我還喜歡跳舞，就連吃飯時(shí)聽(tīng)到音樂(lè)都情不自禁地跳起舞來(lái)，一跳就是一個(gè)下午。
當(dāng)然，我還有一個(gè)壞朋友，就是粗心，有好幾次考試因?yàn)榇中亩?00分告別。
你們猜我是誰(shuí)？哈哈，猜對(duì)了，我叫賈雨萌。
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