【精選】學會欣賞自己作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學會欣賞自己作文4篇，歡迎大家分享。
學會欣賞自己作文 篇1
“欣賞別人的時候一切都好，審視自己的時候卻總是很糟�！边@是人們的通病。這一點我就很有親身感觸，在公司我從事的材料工作是許多人所羨慕的，可以游歷祖國的大好河山。然而，出差期間的酸甜苦辣也只有自己品嘗了。記得公司一位技術員同一起去一個大型布匹批發(fā)市場，只坐了一次夜車、只選擇一個品種、只在一個營業(yè)區(qū)里穿梭，他就的大呼辛苦，結果他就理解了出差的工作。
拿自己的“短處”去比別人的“長處”是不明智的，我們的生活是千姿百態(tài)、各有千秋的，當人們的內心執(zhí)著于物質利益的對比時，結果便由煩惱而生痛苦，更有甚者痛不欲生。面對別人的時候，人們往往只是看到別人閃光的一面，其內在本質的東西人們并不去認真思考。就如同人們羨慕明星，只看到明星很風光的一面，卻忽略了成為明星所付出的艱辛，沒有隨隨便便的成功，沒有付出的所得是華而不實的。老話講“家家買燒酒，不漏是好手”，這就說明，每個家庭都有不盡人意的地方，在我們惱恨自家很糟時，其實我們所羨慕的人家也有亂麻一團。學會欣賞別人固然應該，但學會欣賞自己，才能更好地去欣賞別人。
我們欣賞些什么？是豐厚的物質生活？還是高尚的精神境界？物質世界原本屬空，欣賞一個不實際的東西，還有必要嗎？精神世界卻可以得到物質世界無法滿足的人生狀態(tài)，即可以安于豐厚，更可以安于貧瘠。這就提出一個欣賞角度的問題，古人云“見賢思齊”，正是決定欣賞角度的出發(fā)點。欣賞別人的好，不是用來肯定自己的糟，而是努力達成別人的好。當然，這里的“好”，不是虛榮的，也不是物質層面的，而是可以提升自己人格、道德、修養(yǎng)的好。如果貪慕別人只換來更多的虛榮心，那就萬萬欣賞不得了。就如同有人靠違法亂紀獲得豐厚的生活，就沒必要欣賞了，過多去欣賞這樣的豐厚，很容易使自己貪欲心大增而并入違法亂紀之列。我們所欣賞的東西是以善惡是非為評判標準的，別人的錯誤我們借用來是為鑒，不是欣賞。精神勝利法的“阿Q精神”，只是停留在心理的自我滿足，而缺乏心理改進功能。隨緣決定不是“阿Q精神”，隨緣是在沒有分別心的狀態(tài)下滿足當下的隨遇，獲得心靈的寧靜。所以，在欣賞別人時，只有“阿Q精神”是不行的，要做好欣賞的后期工作，那就是“見賢思齊”。“比上不足，比下有余”不是讓我們去計較，而是要我們去滿足。沒有滿足，總會去計較；滿足當下，還計較個什么？為此，欣賞別人的前提要滿足自己。
我亦凡夫，老話又說“自己的夢自己圓”，自己的問題主要還要自己去面對、解決，看別人只能本著學習與借鑒。內心清凈的狀態(tài)下，不論什么樣的生活都可以體味出充實、幸福。反之，外表華麗的生活無異于糖衣苦果。
學會欣賞自己作文 篇2
有一種欣賞，可以使自己充滿信心，可以讓你對未來充滿陽光和希望，可以讓你抬頭笑看人生，那一種欣賞，就是懂得欣賞自己。我是一個很內向的女孩子，平常都不愛怎么和同學們說話，也因此對很多事情都感到無比的自卑，我喜歡觀察周圍的同學，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，便會自卑，為什么我就那么的差勁呢？
我的成績不好，朋友不多，不愛說話，也不太好看，我常常認為自己是班上最不好的同學，我總認為我老是給班集體拖后腿。有時候常常懷疑老師的眼光，是不是對我極其失望，我生活在這樣一個黑暗的溝壑，像是井底之蛙，只能看到這一小片的地方，不敢從井底出來，看看外界美麗的.天空。
我是這樣的女孩子，也許老師發(fā)現(xiàn)了一個這樣自卑而怯懦的我，于是她走在了我人生中的道路上，為我點起來一道明燈，我終于找到了出路，見到了光明。老師意味深長的告訴我，她說我要懂得欣賞自己，不要老是看別人的有點而不看缺點，而看待自己，不要老是看待缺點而不看待優(yōu)點。
老師告訴我，要我多欣賞自己，才知道自己有多優(yōu)秀，不要因為覺得自己比不上別人而悶悶不樂，只要能看見自己的優(yōu)點，就不會再那么自卑了。我想，老師也許說得很對，在無時無刻，我從不看看自己的優(yōu)點，不看自己有勝過別人的地方，我領悟了，于是開始欣賞自己。
在黑暗的路途中走過，我終于見到了屬于我的那一片光輝，為我獨開的玫瑰。我發(fā)現(xiàn)我有很多優(yōu)點的，于是在生活中過得比以前更為樂觀和堅強，笑容也重新掛在了臉上，朋友也越來越多，我也開始認真聽課。我們就應該多欣賞自己，不要因為自己有一點缺點就自卑，畢竟，人無完人。
學會欣賞自己作文 篇3
許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點，但我們人格中也有一些潛在的優(yōu)點等我們去發(fā)覺。
記得那是在一節(jié)“牛頓”發(fā)明課上，老師要我們制作“小太陽灶”，當老師講完設計理念后，對我們說：“同學們，發(fā)明是自己動手創(chuàng)作的，加油吧！”說完便笑著走出了教師。老師走后，同學們各個愁眉苦臉：有的同學目中無神的發(fā)呆，有的同學漫無目的的擺弄這七零八落的零件，有的同學一邊看著設計理念，一邊手忙腳亂地組裝零件，只有我慢慢斯理，不緊不慢地制作著：我先用紙板組裝好一個小盒子，然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部，就這樣，一個“小太陽灶”就做好了。
“不會吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧�！蔽遗ゎ^一看，原來是同桌向我請教，他正為裝不上零件發(fā)愁呢！“是啊，教教我們吧！”周圍的同學紛紛向我請教，“好……好啊”我結結巴巴的說到。于是我耐心的教他們組裝，同學們聽了我的方法，都對我佩服不已：“焦子安，你好厲害��！我們以后要多向你學習！”可我并不認為這有什么，只不過是自己手巧一些而已吧！但大家還是一個勁的夸我，說這是我的閃光點，我都不好意思了……
這件事，我感觸很深，我想起了老師說的話：“自己的優(yōu)點其實就在生活中的小事上，要學會欣賞自己”。我被這突如其來“發(fā)掘”到的閃光點震懾到了，原來我也有“潛在”優(yōu)點！我要繼續(xù)保持，認真發(fā)揮，讓自己變得更棒。
學會欣賞自己作文 篇4
聽，樂曲之齊鳴，微酣中的感悟。齊鳴——所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷，雖然表面聽的有些直白，但深入骨子里品，才聽出蛙兒們都熱愛生命，用心在唱著生命之歌。蛙兒們就這么肆無忌憚的唱著，就這么縱情的唱著，唱著就像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。
一種心與心的極致，一種自然而然的相遇，一種不解的緣，鋪展成一抹溫情的暖�！}記
靜靜地躺在床上。一群夜鳥從窗邊飛過，從夜空中飛過，從我的思緒中飛過，留下的，是夜的寧靜。
想去賞夜的天，可夜的霧擋住了我的視線，視線是多余的，于是我去嗅，去聽，去想，去感悟
聽，樂曲之獨鳴，夢在不安分的醒。獨鳴——仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像天縫不小心漏下，那么突兀，但又那么自然，仿佛一朵花，在冬天里就做好開放的準備。此刻，時機成熟，她鳴響了。她也許是位出道已久的大師，其他蛙恭敬地聽著，只有靜默得份兒；也許他是位初出茅廬的后生，長輩期望他嶄露頭角�？傊�，這一聲，就像沙漠里找到了甘泉，給跋涉者以希望，又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度調到最高，我的夢后來就不安分的醒著
聽，樂曲之散鳴，涓涓搖籃曲。散鳴——這一班，那一簇，蛙聲在池塘里蹦跳，也擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著。相隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似清泉涓涓，流淌過我的心，洗滌了我的心。
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