精選找到自己的作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的找到自己的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
找到自己的作文 篇1
也許，上帝在創(chuàng)造了許多美麗的女孩子之后，有些累了，于是在不經意間馬馬虎虎地創(chuàng)造了一個粗糙的我。
不漂亮對于一個女孩子來說，實在是一種悲哀。學校來了外賓，不漂亮的你想站在隊伍前排的權利總是被無情的剝奪；班里搞春游，不美麗的你只能乖乖的坐在車尾的最后一排，看著男孩子為美麗的女孩子背背包，自己卻倍受冷落；美麗的女孩子生氣，會被人說成“發(fā)發(fā)嗲�！辈幻利惖哪惆l(fā)脾氣，只會被別人說成“丑人多作怪”而已。因此，不美麗的我曾經怨恨過上帝，怨恨過父母，甚至怨恨過我自己。
我也有非常美麗的夢：我幻想自己是一只丑小鴨，變成美麗的白天鵝，在人們的驚嘆中自由自在的飛翔。這只是我以前最美的幻想。
有一次，放學回家的路上，我看到了一位腳有殘疾的年輕人，他站在街頭。路上的行人都紛紛投去目光，有憐憫，也有嘲笑。但那個人高高的昂著頭，那充滿自信與不屈的目光毫不膽怯的掃視著人群。就在那束目光與我的目光相交的剎那，我的心情豁然開朗，我感覺到了他的高大，他那高大的身影猶如一座大山一樣屹立。跟他相比，我的四肢還健全，大腦也不差，他能這樣昂然的面對這一切，我為什么就不能呢？想想自己，過去還真好笑。
我終于明白了：丑并不能妨礙你去追求美好的事物，感受這世界的溫馨。從此，我開始格外努力，奮發(fā)，我終于找到了屬于自己的美麗。有一次，老師讓我朗誦一篇課文，我讀得十分流利，有感情。老師開始注意我，培養(yǎng)我。一聲聲贊揚向我飛來，一張張獎狀向我涌來，我被包圍在鮮花與掌聲中。
我又找到了更多的美麗：例如畫畫，書法……其實，美麗是內在的，貴在捕捉；漂亮是外在的，與生俱來。這世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現。希望大家也找能到自己的美麗，并感受到：那種找到屬于自己美麗的快樂，那種快樂是無法用語言描述的。
找到自己的作文 篇2
炎炎烈日，走在小徑之上，漫步于樹蔭之下，與蟬聲作伴。沒有咬文嚼字的“子曰”，沒有深思熟慮、步步驚心的幾何題，沒有讓人心情沉痛的英文。沒有了那些，心靜了——自然也涼了。
我喜歡行走。
那日，天公作美，太陽公公在下午4點打了個盹兒，我覓得了好時光，漫步于浪花起伏，輪船絡繹不絕的浦陽江江岸。誰也不會來催促我，打擾我享受這靜謐的時光。
“潔，怎么在路上走��！天氣這么熱，我們捎你一程吧！”我轉頭望去，一個同窗正從汽車里探出頭來，眼鏡上蒙了一層霧氣，顯然是水蒸氣遇冷液化的結果——車里很涼快。
我向他笑了笑，謝絕了他的好意。
那種灼熱的、從汽車車尾排出的尾氣離我而去，并愈來愈遠，我的心情更加歡快。想著
在空調房里卻整日手腳冰涼，吃著冷飲卻日漸手腳無力。我不寒而栗，這樣一比，我更幸福呢！
幸福是什么？
有人喜歡開跑車兜風，有人喜歡開摩托車拉風，而有人去喜歡這樣靜靜地和風散步！
人，只要找到合適自己的生活方式，那就是幸福的。
回到家，我大汗淋漓，汗打濕了衣衫，浸透了脊梁，疲勞之中卻又充滿活力。
此刻，我是幸福的，因為我找到了適合自己的那種方式。
找到自己的作文 篇3
周一，我們四年級的全體學生在夢想劇場觀看了軍人叔叔們的表演，大家都很驚訝，沒想到被子能被疊的那么整齊，步伐能那么整齊有力。朱校長對我們說：“從現在開始，你們就是小軍人了，要以軍人的標準要求自己，嚴格訓練。”從那刻開始，我下定決心，一定努力訓練，克服困難，爭取做一名優(yōu)秀學員。
接下來的三天，就是從周一到周三，教官們都嚴格地訓練我們，偶爾有休息時間。我們在陽光下訓練，開始臉被曬紅，慢慢地都被曬黑了，腳就像被火烤一樣。我原本動作是標準的，整齊規(guī)范，但隨著時間的推移，太陽下的我越來越熱，也越來越累起來。旁邊的同學動作也開始雜亂，隊伍不那么整齊了。我就自己給自己鼓勁，“你可以的，大家都很累，再堅持一下”，是啊，大家都在辛苦著，我絕不能放棄！于是我努力挺直腰，伸直手，繼續(xù)保持著規(guī)范姿勢，一直堅持了下來。
周四，教官選了優(yōu)秀學員，但我沒有被選上，我挺失望的，我沒覺得比別人差呀，為什么旁邊的人會被選上呢？我也沒有灰心，后面的訓練繼續(xù)努力，證明給教官看，我可以表現的更好。在周五的軍訓成果匯報會上，我完全融入四（六）班的整體，精神昂揚地邁著有力步伐，大聲高喊：“雄鷹雄鷹，鷹擊長風！”在會操表演中，我比平時還要認真，沒有轉向錯誤，沒有與人碰擊，“我做到了最好的.自己！”我在心里大喊。
雖然我沒有評上優(yōu)秀學員，但我克服了驕陽、戰(zhàn)勝了勞累，展現了堅強堅韌的一面，我很開心，為自己驕傲！
找到自己的作文 篇4
我相信很多人都在公共汽車上給人讓過座，可我沒有讓過，不是不想讓，而是沒有勇氣讓。
有一次，我乘公共汽車去醫(yī)院，途中一位老人上了車，他邁著兩條顫抖的腿，站到我的座位旁，他手緊握扶桿，滿是皺紋的臉，顯得很累。一個念頭從我的心底涌了上
來，給他讓個坐吧!他年老體衰，站一會兒就會精疲力盡的，可我怎么也沒這個勇氣站起來，我在猶豫之時，終點站一步步逼近了，可我還是沒有勇氣站起來，終于老人下車了，我感到臉兒火辣辣的，不敢抬頭看車廂里的人。
我參加這次夏令營，結識了許多朋友，第一天開飯時，對面的同學離菜很遠，我很想幫她們打湯夾菜，可是我還是沒有勇氣。在競選班長中，因為同學的信任，我當上了副班長。當天晚上，我怎么也睡不著，我想，既然當了副班長，就應該幫助同學，和睦相處，要改掉想做好事又沒有勇氣去做的毛病，我決心從明天開始，鼓起勇氣幫助同學。第二天早餐時，我暗自觀察同學，看見一位同學吃完了飯，想要喝湯，而湯離她較遠，離我很近，我伸出手拿過她的碗，說道:“我來幫你打吧!”她笑著說:“謝謝!”我第一次被人謝，第一次迎接別人燦爛的笑容，心里暖洋洋的，我從未這樣輕松，這樣舒暢過，我第一次感到幫助別人會這樣快樂，也第一次找到了真正的自我.....
我們一排教官名叫索朗羅布，一個19歲的藏族年青小伙，他只比我大4歲，聊天中，我們問他的名字為什么以“索”字開頭，是不是索取美好的事物?他堅定地回答:“不，我決不會索取，我只懂得奉獻�！迸砰L的一句話，深深震撼了我，我相信，去履行助人為樂，奉獻他人，見義勇為，就應該慷慨而為，勇往直前。去實踐美好的愿望，不能再猶猶豫豫，扭扭捏捏。在以后的日子里，不能再有什么羞澀可言，在別人需要時，我會竭盡全力地去幫，在祖國需要時，我會不顧一切，甚至獻出生命，這才是真正的自我。
找到自己的作文 篇5
羅振宇的《時間的朋友》跨年演講最近引起了熱議。他從“經濟、教育、科技創(chuàng)新”三個大方面回顧了20xx，提出對未來的判斷。其中金句頻出，就個人成長來說，就有這些句子:“不是克服困難，而是習慣困難”“不斷尋找抓手，走一步踩實一步，再尋覓下一個抓手，找到自己的著力點，邁出一小步”“你是想贏還是想贏得辯論?”“你是誰？你在干什么？你在為誰干?別人需要你為他干嗎？社會會因此而變好嗎？”“希望不是未來的東西，而是此刻看見的方式”還比如“茍且紅利，你只需要比你周圍的人努力一丟丟就夠了�！�
這些句子極具智慧，當然也很有鼓動性�？赐炅酥�，我真有被打滿雞血的感覺，20xx，我一定要怎么樣怎么樣;20xx，我一定能怎么樣怎么樣。至于怎么樣，其實還沒呈現在腦海里。
看完三天了，現在回來仔細咂摸，尤其是最后那一句“你只需要比你周圍的人多努力一丟丟就夠了�！蔽野l(fā)現，這是一個很高的要求，特別是當你周圍的人都已經夠拼的時候。
先拿我兒子經常用來激勵我——“看看，別人老師當成什么狀態(tài)”——馮櫟鈞看書這件事來說吧！從20xx年認識她開始，便有意識地關注。20xx年，她看書157本，我看了10本;20xx年她看書127本，我看了27本。她是我周圍的人，從另一個角度說她也不是我周圍的人，她總是在遠遠的方向，讓你知道“要加油哦！前面還有更美的風景�！彼焯旄娞枺c擊量也不低，而且有編輯主動找上門要稿子，所以發(fā)表文章也變成了一件比較容易的事情。不是自我泄氣，而是要比她多努力一丟丟確實是一件不太容易的事情。
有個伙伴說:“像你這樣努力的人恐怕不多了。”其實，真是大有人在。比如艷，靜，蓉兒每天學習到深夜，隨時總結歸納。我不得行，過了11點再睡，我第二天會一整天都沒得精神。比如蒙蒙、冬兒、燕他們善于整合各種資源，發(fā)現機會，我也奈不活。和陌生人站在一起，我都莫名緊張。為了鍛煉自己和陌生人交談的能力，我去路邊搭車，被試探著邀請到家玩，我落荒而逃。靜和蓉兒在一線，她們總是根據班級情況思考調整方法的運用，總是想出各種各樣的招兒讓學生動起來。所以，她們帶的班成績杠杠滴，我只能望其項背。比如在行知認識的一個伙伴，40歲跳槽到私立學校，一天火力全開，辦班級報紙，經常是凌晨一點左右發(fā)圈宣告工作完畢。我很希望取得他們那樣的成績，我也很羨慕他們的拼，但我不能那樣做。我要忠實于自己，我的身體告訴我，熬夜于我是行不通的;整合資源我也不擅長。時間是一個常量，不會因為事情沒做完而變多。關系是需要去連接的，不去整合就會被別人整合。
上一次跟王蓉姐姐吃飯，她講到她們到上師大學習，經常都是半夜一二點才睡，早上六點又起——燕姐說這叫早睡早起，她當然也經常做——學習結束后，每個人看起來都已經是疲憊得不成樣子。這只是一段時間，問題不大，要是長期這樣，那后果真是……
我都不敢繼續(xù)想了。所以，我還是覺得找到自己的節(jié)奏便好，有些人適合熬夜，晚上效率奇高;有些人適合早起，早上一分勝黃金:有些人天賦異稟，鬧著玩似的就做得漂漂亮亮;有些人頭腦靈活，適合經商;有些人特長在手，有些人善于連接。把視線收回到自己身上，尋找自己的節(jié)奏:我適合什么？我有沒有比昨天更努力?我有沒有比去年更努力?發(fā)現自己，不斷肯定自己，才不至于失控，無論是精神還是身體。
家中有讀書娃，要做到這一點更難。家長一扎堆，看看，誰家的又一次被學校減免了費用;看看，誰家的又獲得什么什么獎牌，看看，他家的孩子多優(yōu)秀�。∵@時候，我總是會想起兒子那憤怒的眼神:“可惜，那是別人家的！”我現在還是會跟他分享別人家孩子的優(yōu)秀，他不那么反感了，我知道是因為我在分享時的心態(tài)變了，從而語氣表情也跟著變了，就只是單純地分享。這個社會的資源充足，人人有份;學習培養(yǎng)自己的富足心態(tài)，找到自己的節(jié)奏才是更有利于身心的選擇。
成功都是一樣一樣的，成功的路徑卻是多種多樣的，重要的是你喜歡（訴求）什么？你愿意為什么付出?然后一直去做就好！
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