為自己喝彩作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的為自己喝彩作文，希望能夠幫助到大家。
為自己喝彩作文1
每個(gè)人都有過(guò)成功和失敗，但這些不是最重要的，最重要的是：有沒(méi)有人為你加油打氣。即使沒(méi)有人為你喝彩，我們也要學(xué)會(huì)自己為自己喝彩。記得那天母親節(jié)，我準(zhǔn)備為母親做一份香噴噴的大餐。
可事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我左思右想，還是做雞蛋餅吧，我喜歡吃的東西媽媽應(yīng)該也喜歡吃。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，圍著圍裙，我就覺(jué)得自己好威風(fēng)。就像是要干什么大事似的。我先拿出顆雞蛋，把他們都磕進(jìn)碗中，然后剝了一根蔥，切碎，放到碗里和雞蛋伴在一起，我拿出平底鍋，開(kāi)開(kāi)中火，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，用大火餅會(huì)糊，我用勺子從碗中撐了三勺放進(jìn)鍋中，但是由于我的不專心，時(shí)間久了，糊了。
另一面還生著呢。于是這一張餅就在我的手中毀掉了。但我仍然不灰心，心想小小的挫折，算什么？不就是餅糊了嗎？可以再做一次。也許這次就成功了呢？俗話說(shuō)：失敗是成功之母，我便吸取了上次的教訓(xùn)，又重新做了一次，于是我又按照上次的步驟來(lái)做，我心想，上次起鍋遲了，這次早起點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)糊了的情況了，可是、這個(gè)情況解決了，新的情況又來(lái)了，沒(méi)熟。
但是我還是沒(méi)有放棄，我相信自己一定會(huì)成功，于是我采用了以上兩次的經(jīng)驗(yàn)，終于成功了。我為自己的成功而感到欣慰，我第一次感到原來(lái)自己也有這么大的優(yōu)點(diǎn)，有堅(jiān)持不懈的毅力，與堅(jiān)持到底的信心，就因?yàn)檫@樣，我為自己感到驕傲，同時(shí)也為自己喝彩。
為自己喝彩作文2
追憶過(guò)去，是那么快樂(lè)，回憶現(xiàn)在，有那么一絲凄涼、一絲失落。此時(shí)，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，我真想為自己喝彩！
隨著六年級(jí)統(tǒng)考的到來(lái)，我的心里多了一些興奮、一些悲傷、一些凄涼、一些無(wú)奈、一絲迷�！ぁぁぁぁるm然老師依然沒(méi)變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也并不是不想讓成績(jī)提高，但是，每天都卷子卷子的誰(shuí)能受了��！每次的卷子發(fā)下來(lái)，我們的成績(jī)還不是一次比一次“高”？現(xiàn)在我們班的普遍一種現(xiàn)象，平時(shí)不咋地的學(xué)生都一下子“突飛猛進(jìn)”了，而好學(xué)生們卻從此“一落千丈”了，看著鮮艷的85分，我并沒(méi)想錯(cuò)題是怎么一回事，而是在想怎么和媽媽交代啊······
雖然你老師把卷子整成這么樣，但我并不是因此就會(huì)放棄就會(huì)退縮，我不會(huì)的！我開(kāi)始向一年級(jí)那樣認(rèn)真聽(tīng)課，不再貪玩，學(xué)著記筆記，把老師所有講過(guò)的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點(diǎn)起床，9點(diǎn)睡覺(jué)，“贏”得了媽媽的意見(jiàn)：“你看你，一天天的，可不累么，睡覺(jué)都睡不好吧？我們是讓你們學(xué)，但適可為止啊，不能這樣啊，現(xiàn)在還不是初中呢！”而我卻不聽(tīng)勸告，執(zhí)意要執(zhí)行我給自己定制
的時(shí)間表，誰(shuí)也不能阻攔！又一次單元測(cè)試，我看著鮮艷的99分，心里想著怎么改錯(cuò)題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家后，媽媽抱著我說(shuō)：“好孩子，媽媽錯(cuò)怪你了�！痹趮寢尶床坏降囊暰�里，我偷偷地做了個(gè)鬼臉······
我要為自己喝彩，為堅(jiān)持喝彩、為夢(mèng)想喝彩！讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”現(xiàn)在，就讓我們?cè)賮?lái)“零的突破”吧！
讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們?yōu)樽约汉炔剩?/p>
為自己喝彩作文3
我是一個(gè)胖胖的女孩，經(jīng)常被別人起外號(hào)，因此，我不敢為自己喝彩，自已也不自信。
在生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的地方視而不見(jiàn)，不以為然，于是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己。
為了迎“六一”和校慶五周年校長(zhǎng)讓我們每一個(gè)班級(jí)都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我們班準(zhǔn)備跳一支舞，我們有八個(gè)人跳這支舞蹈，一開(kāi)始我并不相信自己可以跳好，因?yàn)槲也蛔孕�，甚至想要放棄，可我還是選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲乙蚕嘈艜?huì)出現(xiàn)奇跡，俗話說(shuō)的好“堅(jiān)持就是勝利”。就是因?yàn)槲覉?jiān)持了，所以我現(xiàn)在跳的還不錯(cuò)。
有一次，我和爸爸在打羽毛球時(shí)，由于自己的不自信而輸?shù)袅撕枚啾P。后來(lái)>我的爸爸告訴我要相信自己是最棒的，你才可以看到勝利的曙光。
我們每一個(gè)人都有資格為自己喝彩，要有自信，要相信自己一定是最棒的，那樣你就一定會(huì)成功！加油！
當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹高架與天空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹干我掛滿汗水的臉龐時(shí)，當(dāng)融融陽(yáng)光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜的微笑時(shí)，請(qǐng)讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請(qǐng)讓星群為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無(wú)限價(jià)值喝彩吧！
為自己喝彩作文4
在生活中我們總習(xí)慣于為被人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄悄離去，只剩下垂頭喪氣的自己……
“你我走上舞臺(tái)，唱出心中的愛(ài)，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩。”
這首歌唱得多好，它激起了我們對(duì)未來(lái)的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與火力高歌，讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋?lái)，讓我們大膽地為自己喝彩！
即使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無(wú)聞的綠葉，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的一生。依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風(fēng)一同為自己的“葉績(jī)”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無(wú)私地將自己的一切獻(xiàn)與海洋，依然快樂(lè)地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”。為自己微不足道的貢獻(xiàn)喝彩！
山有山的巍峨，水有水的.寬闊，月有月的圓缺。每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”，不要總低著頭看自己，抬頭仰視別人的光彩。因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，失去了本應(yīng)屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應(yīng)大膽地將宣誓勝利的風(fēng)帆為希望揚(yáng)起，當(dāng)你乘風(fēng)破浪后到達(dá)彼岸時(shí)，即便沒(méi)有期望中的稱贊慰問(wèn)，即便你來(lái)到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己度過(guò)沖破風(fēng)雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！
我等待著當(dāng)歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹高架于天空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤(rùn)下競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，請(qǐng)讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！
為自己喝彩作文5
伴隨著臺(tái)下響起的熱烈的掌聲，我的頭抬得更高了，腿伸得更直了。我們的舞蹈表演在觀眾們的陣陣掌聲中結(jié)束了，我和我的伙伴們?nèi)〉昧吮荣惖谝幻暮贸煽?jī)，我們激動(dòng)得擁抱在一起，為我們的堅(jiān)持與成功歡呼。如果不是我的堅(jiān)持，可能今天的舞臺(tái)上就看不到我的身影了。
事情是這樣的，為了參加這次的舞蹈比賽，我們精心排練了很長(zhǎng)時(shí)間，我被老師指定為領(lǐng)舞。眼看著比賽就要臨近了，我卻不小心把腿摔破了，整個(gè)膝蓋掉了一層皮，里面鮮紅鮮紅的肉都露出來(lái)了，雖然很快處理好了傷口，可是只要腿稍稍往起一伸，就像針扎火燒似的鉆心的疼。我還怎么去參加比賽呢？可我是領(lǐng)舞，現(xiàn)在換人已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦呢？總不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人的關(guān)系就讓大家這么久的辛苦和努力都泡湯吧？我心里默默地想著，感到很慚愧。媽媽勸我說(shuō)：“要不這次咱就別參加了，我去和老師說(shuō)，看看換人行不行？”我立刻說(shuō)道：“那怎么行？整個(gè)舞蹈動(dòng)作都不一樣，三天的時(shí)間，不可能把動(dòng)作記住呀。我不想因?yàn)槲易尨蠹沂矣X(jué)得自己可以堅(jiān)持，我想試試。”就這樣，以后每天的練習(xí)中，我都是眼里噙著淚，強(qiáng)忍著疼痛堅(jiān)持下來(lái)的。老師和小伙伴們的鼓勵(lì)更堅(jiān)定了我的信心。
比賽那天，我忍著疼痛，邁著輕盈的舞步，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)在舞臺(tái)上優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)、靈活的跳動(dòng)著，絲毫也看不出受過(guò)傷的樣子。做每一個(gè)動(dòng)作時(shí)我的腿都生疼，但是我始終保持微笑，因?yàn)槲抑啦荒芤驗(yàn)槲易陨淼那闆r讓大家失敗，讓大家失去信心，讓大家瞧不起我。最后，我們終于取得了比賽第一名的好成績(jī)。當(dāng)小伙伴們把我圍在中間興奮地歡呼時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
我終于明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義，我要為自己鼓掌，為自己喝彩！
為自己喝彩作文6
每一只螢火蟲(chóng)都會(huì)發(fā)出美麗的光，點(diǎn)亮自己的心靈深處的自信，唯獨(dú)有一只螢火蟲(chóng)沒(méi)發(fā)出自信的光芒，這只螢火蟲(chóng)就是我，但通過(guò)一件事，我終于點(diǎn)亮了這盞自信之光，為此，我想為自己喝彩！
我是一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩，上課時(shí)不能經(jīng)�？匆�(jiàn)我那活躍的小手在課堂上出現(xiàn)，因?yàn)槲液ε�、恐懼，沒(méi)有足夠的勇氣和自信去面對(duì)著老師和同學(xué)們，生怕我回答錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)批評(píng)我，同學(xué)會(huì)嘲笑我……所以每當(dāng)我想舉起手來(lái)，但是另一個(gè)聲音卻從我心底冒出來(lái)，讓我默默地將手放了下來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅四欠N充滿嘲笑的眼神，是多么的令人難堪……
有一天上午，我還是像往常一樣，默默地聽(tīng)著老師講精彩有趣的課，不知不覺(jué)，我就沉迷在老師帶給我們的那片知識(shí)海洋中。老師突然問(wèn)了一個(gè)大難題，我情不自禁地舉起手來(lái)，老師一下子就請(qǐng)了我，我滔滔不絕地講了起來(lái)，剛講完，老師和同學(xué)們都由衷地為我鼓起了掌，我這才意識(shí)到我居然主動(dòng)舉手了！而且回答得非常精彩！這件事幾乎超出了我的預(yù)料，我簡(jiǎn)直不敢相信，當(dāng)我使勁的捏了一下我的腿，我才知道，這不是在做“白日夢(mèng)”！這時(shí)我充滿了自信，也在這個(gè)時(shí)候我點(diǎn)亮了我自信的光芒！我忍不住暗自為自己喝彩！
我興高采烈地回到家，迫不及待地把這件事情告訴了媽媽，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“唯一，其實(shí)只要你自信的面對(duì)，沒(méi)有什么可以難倒你的，記住，丫頭，你叫唯一！一定要做最優(yōu)秀的自己哦！”
課堂上一次無(wú)意的綻放，讓我尋找到了一份自信，是呀，人可以不美麗，但可以綻放一回！人可以不優(yōu)秀，但不可以不自信，做最好的自己，為自己喝彩！這句話深深地刻在了我的腦海里，并時(shí)刻激勵(lì)著我……
為自己喝彩作文7
兩邊是一望無(wú)際的綠油油的麥田，青蛙衛(wèi)士們正快樂(lè)地唱著“呱呱歌”。其間，有一棵旺盛的榆錢樹(shù)，要在別天，是有鳥(niǎo)兒們甜美的歌聲的，而今天，鳥(niǎo)兒們?nèi)悔s走了，只有上面坐著的一個(gè)小女孩，抱著頭，苦苦思索著……
這個(gè)小女孩就是我。
那時(shí)我才讀小學(xué)五年級(jí)，完全是一個(gè)單純、幼稚的小女孩�？醋闱虮荣悤r(shí)，我為運(yùn)動(dòng)員喝彩；看電視節(jié)目時(shí)，我為明星喝彩；看中國(guó)女排時(shí)，我為那一個(gè)個(gè)活躍的身影喝彩……
可是——
為慶祝“元旦”學(xué)校組織了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，不少同學(xué)都報(bào)名參加了，我沒(méi)有。
聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了又唱，舞了又舞，每一個(gè)同學(xué)都贏得了雷鳴般的掌聲。驀然，我沉默了。我第一次知道原來(lái)這些看似不起眼的毛孩子也能像大明星一樣去展示自己，去讓別人為自己喝彩。可是，為什么我就不能呢？這時(shí)，一個(gè)無(wú)情的答案出現(xiàn)在我的大腦里——我不如他們優(yōu)秀。頓時(shí)，我像觸了電似的跑出聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)，跑出校園，跑到了我的知心朋友——榆錢樹(shù)那里。我猛地抱住它，瘋了似的爬上枝干，鳥(niǎo)兒們都被我嚇跑了。坐在上面，我苦苦地思索著，突然我心頭一亮——我可以自己為自己喝彩呀！
于是，往后的日子里，我依然那樣為運(yùn)動(dòng)員喝彩，為明星喝彩，為女排喝彩，可我時(shí)時(shí)不忘——為自己喝彩。
真的，山川可以作證，時(shí)代可以作證——杜鵑涕血的真誠(chéng)，紅燭流淚的癡情；而那棵榆錢樹(shù)則可以作證，我內(nèi)心為自己喝彩的火熱。
為自己喝彩作文8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我受過(guò)大大小小的喝彩。有競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的，有鼓勵(lì)激勵(lì)的……而在那一次，我，為自已喝彩！
微雨朦朧，傾瀉于整個(gè)校園，我漫無(wú)目的地走著，沉甸的書包壓得我喘不過(guò)氣�；叵肫鹬澳且荒唬覠o(wú)奈苦笑。哎，怎么就選中我了呢？
放學(xué)前的一節(jié)課，老師說(shuō)要選10人去參加“定點(diǎn)投籃”的比賽，5個(gè)男生5個(gè)女生。我埋頭寫著作業(yè)，心想：這種事情怎么可能選到我呢？男生們很是積極，個(gè)個(gè)舉起了手�？膳鷧s一個(gè)也沒(méi)有。老師讓同學(xué)們推薦，不是誰(shuí)喊了一聲我的名字，我抬起頭，瞪了他一眼，老師卻已聽(tīng)到，我大驚，卻已“無(wú)力回天”。
后來(lái)的日子里，幾個(gè)參加比賽的人都在訓(xùn)練，而我卻整天埋首于題海里，奔波于辦公室，一心為了“黑板報(bào)”。轉(zhuǎn)眼間，比賽時(shí)間就快到了，可我卻總是拿起了籃球，又默默地放回原地……
在周五下午第三節(jié)課，我與一行“精英”來(lái)到了籃球場(chǎng)。只見(jiàn)一位女生一連投進(jìn)了3球，這使我們都贊嘆不已，只聽(tīng)老師報(bào)到六（5）班，我們來(lái)到自已的場(chǎng)地。
男生在前面的投籃中都出師不利，5球最多每人只進(jìn)1個(gè)球，女生也是這樣。到了最后，我也不指望我會(huì)獲得怎樣的喝彩，好友在一旁為我加油，我手心都是汗水，當(dāng)我手握籃球時(shí)，所有人的目光都看向我，我?jiàn)^力一躍，球砸到了籃筐的邊緣，掉落在地。我望著周圍人期待的目光，我“重振旗鼓”，在心里默默地為自已喝彩，我長(zhǎng)舒一口氣，滿是信心地盯著籃筐，我手握籃球跳起一投，球進(jìn)了！我立刻有了底氣，于是再接再勵(lì)，接連又進(jìn)了兩球。
也許，喝彩不一定是由別人來(lái)為自已喝彩，也可以是為自已喝彩。我用行動(dòng)證明自已：“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”�？粗瑢W(xué)們一片吹呼，此刻，我為自已喝彩！
為自己喝彩作文9
在人生的道路上，我曾經(jīng)為自己加油鼓勁，曾經(jīng)為自己放松，曾經(jīng)為自己解悶……在為自己做的這么多事中，我那天為自己喝彩，至今仍然記憶猶新。
小時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)十分厭倦。每當(dāng)看到那復(fù)雜的英語(yǔ)單詞卡，我就頭昏眼花，口吐白沫。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽與老師一遍又一遍地重復(fù)著“A、B、C”這幾個(gè)字母時(shí)，我的耳朵仿佛飛進(jìn)了幾只蚊子，“嗡嗡”地叫個(gè)不停，讓我心煩意亂，恨不得把兩只耳朵砍下來(lái)。每當(dāng)我做英語(yǔ)老師布置的作業(yè)或抄英語(yǔ)單詞時(shí)，我的心總是定不下來(lái)，不時(shí)東張西望，還不時(shí)找些小巧玲瓏的小玩意玩，玩膩了，才煩躁地做英語(yǔ)作業(yè)。
四年級(jí)時(shí)，我改變了對(duì)英語(yǔ)的看法。上英語(yǔ)課了，我又無(wú)精打采地趴在桌面上，心想著下課時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。這時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了。我本以為老師會(huì)迅速打開(kāi)英語(yǔ)課本，沒(méi)想到老師說(shuō)了一句令人振奮的話：“學(xué)校開(kāi)通了口語(yǔ)100訓(xùn)練平臺(tái)，里面與你一起朗讀英語(yǔ)，還可以給你的英語(yǔ)評(píng)分。你還可以在游戲平臺(tái)上，玩一些勵(lì)志游戲呢！”我聽(tīng)了以后，馬上打起十二分精神，一心上好這堂英語(yǔ)課�；氐郊�，我馬上打開(kāi)電腦，津津有味地與電腦一起朗讀英語(yǔ)單詞和句子。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，生怕讀漏了某一個(gè)句子或單詞。我讀得不亦樂(lè)乎。以后的日子里，我每天都跟著電腦讀英語(yǔ)，偶爾也玩一玩勵(lì)志游戲。果然，大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了�？谡Z(yǔ)100推出了區(qū)、市、省的口語(yǔ)比賽。我成功晉級(jí)到了省的比賽，我信心十足地參加了這次比賽。功夫不負(fù)有心人，我終于奪得廣東省第二名，還光榮地接受了學(xué)校的頒獎(jiǎng)。我在心里為自己喝彩：好樣的！你戰(zhàn)勝了自己！GOOD！
這次獲獎(jiǎng)，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：只要你付出多少，就會(huì)收獲多少。
為自己喝彩作文10
我，本是一個(gè)膽小如鼠的男孩。從不喜歡參加任何一種課外活動(dòng)，更不用提上課高聲發(fā)言、大膽舉手了。在爸爸媽媽的眼里，我便是一個(gè)一無(wú)是處的人。但是在那一次經(jīng)歷之后，我完完全全地改變了自己。
以“鍛煉膽量”為理由，我被爸爸強(qiáng)行送入了跆拳道培訓(xùn)班。剛開(kāi)始還蠻樂(lè)意，但是聽(tīng)教練說(shuō)練前踢時(shí)要發(fā)哈哈哈音時(shí)——我就徹底僵住了，這簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂！我只好坦克不安地乞求老天爺在接下來(lái)的腿法測(cè)試中，教練千萬(wàn)不要叫到我。
正所謂怕什么就來(lái)什么，教練第一個(gè)便叫到了我。當(dāng)我邁著沉重的步伐來(lái)到前面時(shí)，太下早已笑成一片。此時(shí)此刻我便想胡來(lái)踢兩腳馬上下去。伴著腳靶清脆的響聲，好不容易地終于發(fā)出了蚊子般的哈聲。估計(jì)臺(tái)下的人已經(jīng)笑倒一大片了。教練的臉氣成了豬肝色，好不容易臉色緩和下來(lái)，用鼓勵(lì)而又嚴(yán)格的語(yǔ)氣說(shuō)：“再踢一次，要把膽量釋放出來(lái)！”聽(tīng)了教練的話，我不敢不從，只好硬著頭皮再踢。
“嘭——”這次我成攻了！不但腳靶聲十分洪亮，而且連叫喊聲也大如雷霆。我越戰(zhàn)越勇，又連踢幾腳。臺(tái)下的學(xué)員們從鄙夷聲和嘲笑聲漸漸變成了驚嘆聲和贊美聲。嘴巴也變成了一個(gè)大大的“o“形，估計(jì)可以把一個(gè)雞蛋一口吞下去。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)連教練也悄悄地在一旁為我豎起了大拇指。
這一次，我超越了自己；這一次，我不再膽小如鼠；這一次，我釋放了膽量……這一次我，要為自己喝彩！
為自己喝彩作文11
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人、跳得遠(yuǎn)的小男孩。
但是最值得我驕傲的是跳得遠(yuǎn)。還記得有一回在暑假里我來(lái)到西太湖的大草坪上，和我的哥哥比助跑跳，比賽前哥哥說(shuō)：“就你這個(gè)矮冬瓜，也想比過(guò)我，做夢(mèng)吧！”“哼，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我自信滿滿地說(shuō)。開(kāi)始比賽了，我說(shuō)：“哥哥，你比我高，就你先跳吧。”哥哥急忙回答：“好。” 然后哥哥深吸一口氣，屏住呼吸，做出起跑姿勢(shì)，我說(shuō)：“開(kāi)始！”哥哥跑到指定位置一跳，“砰”的一聲哥哥落地了，然后向我做出兩根手指。我就知道哥哥跳了兩米。這時(shí)該輪到我跳了，我心想：兩米，我怎么能跳得過(guò)呢？開(kāi)始了，我在跑的時(shí)候想：這次如果跳不過(guò)的話又要被哥哥笑話了。就在這時(shí)，突然傳出一個(gè)親切的聲音，“不要害怕，你可以的�！边@個(gè)聲音一直在我的腦海里回蕩。我鼓起勇氣一跳，我閉著眼睛不敢看我的成績(jī)。哥哥說(shuō)：“兩米三九�！甭�(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，又是跑又是跳，嘴里還不停地說(shuō)著：“我贏了！我贏了！” 在旁邊觀賽的爸爸、媽媽、姨夫、阿姨和我的表妹都在為我鼓掌，這時(shí)我的臉通紅通紅，心想：別為我鼓掌了，我都不好意思了。
最重要的是我從這次比賽中知道了：當(dāng)陽(yáng)光灑滿天際，人們知道新的一天到來(lái)了；當(dāng)滿天雷云消散后，大地一片清新；當(dāng)我們成功的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己怎能不為自己喝彩呢！
為自己喝彩作文12
回想起在小學(xué)，我的成績(jī)不好，自己的臉上沒(méi)有一點(diǎn)光彩，由于考試的成績(jī)，我一直感到自己很沒(méi)用，每次連回答總是都不敢站起來(lái)回答老師問(wèn)的問(wèn)題，就在一次事情中，我勇敢地站起來(lái)了，上了初中，成績(jī)比以前好了一點(diǎn)，我把我在小時(shí)候的那種笑容找回來(lái)了，我就像回到了小時(shí)候，我快樂(lè)的表情又回來(lái)了，我的心中感到無(wú)比快樂(lè)。
記得，這件事情發(fā)生在小學(xué)的六一兒童節(jié)的慶典上，我們學(xué)校準(zhǔn)備了許多節(jié)目，準(zhǔn)備在兒童節(jié)的慶典上，其中我們班也參加了，老師讓同學(xué)給想要表演什么，同學(xué)們想出了很多題目，我們一起要跳《歡樂(lè)中國(guó)年》的舞蹈，老師們想好了要跳的舞蹈，非常精彩，讓中隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)我們誰(shuí)參加？我的心里不知怎么，踴躍的告訴中隊(duì)長(zhǎng)我參加，心中又害怕起來(lái)，然后我們混響室會(huì)了舞蹈，這下我心里覺(jué)得這也沒(méi)有麻，老師讓我們把家長(zhǎng)也叫來(lái)看表演，在表演前來(lái)了很多家長(zhǎng)有我的媽媽，姥姥還有哥哥，這回該我們表演了，一上臺(tái)，我的心又不由自主的跳，我看了看，四周是同學(xué)，前面是教師和家長(zhǎng)，開(kāi)始表演了，我們得到了老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我覺(jué)得很欣慰，在跳舞過(guò)程中，我的心一直跳，媽媽一直看我的表演，一會(huì)兒表演完了，我的心開(kāi)始平靜，又看了一會(huì)兒別的同學(xué)表演，六一兒童節(jié)的慶典表演完了，校長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)，我們?yōu)榘嗉@得了特等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。
老師非常高興同學(xué)們也電磁學(xué)高興，我們幾年同學(xué)還贏得了筆記本和筆，我覺(jué)得每次要學(xué)得膽大，上課回答問(wèn)題，錯(cuò)了老師也不生氣，考試沒(méi)考好，下次一定要更加努力。通過(guò)這件事，我覺(jué)得我小學(xué)時(shí)的自卑，到了初中我又由那件事找回了我的自信，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課積極的回答問(wèn)題。
為自己喝彩作文13
“為本人喝采”！這句話不斷記在我心中。記得那一刻，我懂得為本人喝采。
一年級(jí)當(dāng)我第一次邁進(jìn)校園時(shí)，我感應(yīng)本人非常掉隊(duì)。由于同窗們都非常起勁，明天你當(dāng)?shù)谝�，今天他�?dāng)?shù)谝�。在我的心中，老是與好同窗差一級(jí)臺(tái)階。
又是一次測(cè)驗(yàn)，我望了望四周的好好友，哪一個(gè)都比我好，我似乎與他們有一條深深的裂痕，邁不外去。
我看著石友吳迪飛，他不時(shí)地在我耳畔說(shuō)：“持續(xù)起勁，好好加油！”他的話語(yǔ)，讓我感應(yīng)一種訕笑。
我靜靜地走在下學(xué)路上。忽然聽(tīng)到一聲“哎呀！有人流鼻血啦！”同窗們炸了鍋似的四處亂跑。吳迪飛五體投地，一溜煙地跑了。我趕忙跑過(guò)來(lái)，咦，那不是張熙睿嗎？只見(jiàn)他滿臉鼻血，手被染得通紅。我急遽從口袋中拿出衛(wèi)生紙，堵住他的鼻腔。用本人水杯中的水為他清洗臉上的血跡。等整頓終了，他沖動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“真是感謝你，沒(méi)有你的匡助，我還會(huì)流血不止，你可比吳迪飛很多多少了�！蔽倚睦镆徽穑l(shuí)也沒(méi)夸過(guò)我，我比吳迪飛強(qiáng)。
自那當(dāng)前，我有了自傲，憑著自傲我的成果日新月異。在期末測(cè)驗(yàn)中，我得了全年級(jí)第一的成果，博得全班的一陣喝采，個(gè)中包孕吳迪飛。我心中也為本人喝采。
為本人喝采，才干有自傲，自傲是獲得成功的良藥。多為本人喝采吧！
為自己喝彩作文14
流螢是渺小的，但它改變了命運(yùn)，發(fā)出了明亮的光輝；流水是普通的，但它改變了命運(yùn)，吟唱著動(dòng)聽(tīng)的旋律……
剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，覺(jué)得新奇而有趣，現(xiàn)在卻感覺(jué)愈來(lái)愈厭倦彈琴。我覺(jué)得雙手越來(lái)越不聽(tīng)使喚，每一次都會(huì)彈錯(cuò)，在一次次發(fā)出的“錯(cuò)音”聲中，我開(kāi)始埋怨命運(yùn)對(duì)我的不公平，為什么別人彈得如天籟，而我卻彈得如此難聽(tīng)。仰望天空，陽(yáng)光明媚，但是在我這失意人眼里，明媚的陽(yáng)光仿佛是對(duì)我的一種嘲笑，嘲笑我多年努力卻毫無(wú)建樹(shù)。突然有一種沖動(dòng)，想要永遠(yuǎn)地蓋上這架陪伴我多年的鋼琴，但終究又心有不舍。
離開(kāi)鋼琴，到書柜前，隨意翻翻，想以此平復(fù)自己的焦躁。無(wú)意間又翻到了《五體不滿足》這本書。再一次閱讀，它卻給了我不一樣的感受。乙武洋匡，從一出生就沒(méi)有雙手雙腳，但堅(jiān)強(qiáng)的他，沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公平，而是花了比別人多幾倍，幾十倍，甚至是幾百倍，幾千倍的努力，獲得了今日的輝煌成就，成為了我們心目中的強(qiáng)者。
沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)是不公平的，但是我們絕不能向它低頭，而應(yīng)該昂首挺胸，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，改變厄運(yùn)，迎接更加美好的未來(lái)。
我恍然大悟。是啊，也許我沒(méi)有最適合彈琴的雙手，也沒(méi)有彈琴的天賦，所以，我更要加倍的努力，改變我原有的命運(yùn)，笨鳥(niǎo)先飛，以勤補(bǔ)拙，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。于是我離開(kāi)書柜，回到鋼琴前，打開(kāi)在我心中塵封許久的鋼琴……
漫漫人生路上，我為乙武洋匡不甘于屈服命運(yùn)的不公而喝彩，更為我重新找回自信和喚起彈出動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲的欲望而喝彩！
為自己喝彩作文15
“沒(méi)有什么可以難倒我，咬一咬牙關(guān)，為自己喝彩，就一定能戰(zhàn)勝一切�！�
今天灰沉沉的，太陽(yáng)躲進(jìn)了烏云里，風(fēng)，呼呼的，樹(shù)葉滿天飛舞。望著這凄涼的天氣，心情視乎更差了，蹲在角落，數(shù)著螞蟻，可心早就飛遠(yuǎn)了。
面對(duì)著中招考試，父母的>嘮叨，心里愁上加愁，不知道該怎么辦？沒(méi)有扎根的房子是會(huì)倒的，沒(méi)有初一，初二的根基我能學(xué)好嗎？
突然，一只螞蟻吸引了我的視線，螞蟻在一個(gè)小水坑里費(fèi)力的掙扎著，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了。仍是這樣，我正打算上前“救”它，可奇跡出現(xiàn)了，它脫險(xiǎn)了。心中有一種淡淡的想法，不知不覺(jué)，已經(jīng)蹲了二個(gè)小時(shí)，站起來(lái)，腿有些疼，抬起頭，有點(diǎn)睜不開(kāi)眼，原來(lái)天晴了，太陽(yáng)不再玩捉迷藏了，隱隱約約還有一座彩虹。是啊。雨過(guò)天晴了，美美麗的彩虹也伴隨著出來(lái)了。我想我知道了，我知道了該怎么辦。
回到家，翻著日歷，離開(kāi)學(xué)還有二十多天，這就夠了。為了雨后能見(jiàn)到彩虹，我相信自己，為自己喝彩，努力拼搏，迎接著新的挑戰(zhàn)。
為了檢驗(yàn)假期，在開(kāi)學(xué)的第二天進(jìn)行了測(cè)試，而我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，我相信自己，成績(jī)出來(lái)了，我笑了。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我進(jìn)步了二十多名，我看到了雨后的彩虹。
為了中招給自己交上一份滿意的試卷，我會(huì)堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，相信自己，為自己喝彩。
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