【精選】勇敢的自己作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的勇敢的自己作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇敢的自己作文 篇1
這是一部由真人杜瑤瑤的真實(shí)事情改編的電影。片中講述的是鳴鳴的爸爸去世了，媽媽又得了頑固性心衰竭，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸谝粋�(gè)不到十歲的姑娘身上，面對(duì)種種困難，鳴鳴都勇敢地去面對(duì)用自己的智慧解決困難。
爸爸去世后，媽媽的病情變得更加嚴(yán)重了，還總是抱著骨灰盒茶不思，飯不想�？粗鴭寢尡瘋臉幼�，鳴鳴只好自己學(xué)習(xí)發(fā)煤爐、洗衣服、買菜燒飯等等。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然感到胸口悶得喘不過氣來，媽媽的老毛病又犯了。鳴鳴拿過氧氣袋給媽媽，可是氧氣袋里沒氧氣了。鳴鳴不顧媽媽的勸阻，毅然冒著大雨，拿起氧氣袋向醫(yī)院沖去。雨水打在鳴鳴的臉上、身上，凍得她直打哆嗦，望著四周黑壓壓的一片，鳴鳴害怕了�？墒且幌氲街挥醒鯕獯拍芫蛬寢專Q鳴就什么也不怕了，她加快了腳步，奔向了醫(yī)院。終于，媽媽得救了�？墒区Q鳴卻得了重感冒，病倒在床上。
媽媽的身子一天比一天弱，鳴鳴想，應(yīng)該讓媽媽好好補(bǔ)補(bǔ)身子。她去市場(chǎng)買雞，可是雞太貴了，鳴鳴買不起，沒辦法，她只好把自己一手養(yǎng)大的大公雞毛毛給殺了，給媽媽送去了雞湯。媽媽不知道真相叫媽媽也嘗嘗雞湯，可鳴鳴哪里還吃得下，那是她心愛的毛毛呀！鳴鳴傷心地偷偷哭了起來。
鳴鳴十歲生日那天，媽媽拿出了20元錢，叫鳴鳴自己去買個(gè)生日蛋糕，可是鳴鳴舍不得買，因?yàn)榧依镆呀?jīng)很困難了，哪還能浪費(fèi)這么多錢呢？于是就買了幾個(gè)包子回去，對(duì)媽媽說店里的蛋糕不新鮮，便沒買。同病房的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨看鳴鳴那么懂事，都拿出了吃的東西給鳴鳴吃，還為她唱起了《生日歌》，鳴鳴激動(dòng)得淚流滿面，連聲說：“謝謝，謝謝。”
鳴鳴照顧媽媽，并沒有忘記學(xué)習(xí)，而是加倍努力讀書。做家務(wù)時(shí)還讀著英語；晚上很遲時(shí)還在復(fù)習(xí)著課文。每次考試都得雙百分。她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！現(xiàn)在十歲的孩子哪個(gè)不是還在爸媽的懷里撒嬌，有的小公主、小皇帝衣來伸手、飯來張口，學(xué)習(xí)不努力，生活上卻比排場(chǎng)，比誰穿名牌，比誰吃得好想想鳴鳴，她卻成了家里的頂梁柱，承擔(dān)了小小年紀(jì)不應(yīng)承擔(dān)的家庭負(fù)擔(dān)和精神壓力。
我們這些小公主，小皇帝是該好好反省了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們會(huì)如何去面對(duì)？該如何去面對(duì)？是退縮還是勇敢地面對(duì)，我想，《一個(gè)獨(dú)身女的故事》的電影會(huì)給你一個(gè)明確而堅(jiān)定的回答，讓我們勇敢地去面對(duì)吧，只有在逆境中成長的孩子才會(huì)珍惜生命中的一切！
勇敢的自己作文 篇2
我的表姐是我最崇拜的人，她的嘴唇像太陽下山時(shí)天邊那抹晚霞那樣紅，她高挺的鼻子上嵌著一對(duì)黑珍珠般的眼睛。表姐在我心目中就是一個(gè)“全能超人”，小時(shí)候我都跟在她身后走。而那次她讓我知道了，我也能行。
那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，我和表姐到村里散步。表姐的`嘴角總是微微上揚(yáng)，露出她那深深的酒窩，她總是一臉燦爛笑容。只要看見她的笑，我心里的烏云就會(huì)一掃而光。忽然，表姐臉上的微笑消失了，她緊皺著眉頭，額頭上擠出的皺紋跳起了緊張的舞。我朝表姐的視線方向往前看，一只黃狗吐著舌頭出現(xiàn)在我們面前。頓時(shí)，空氣好像凝固住了，我的心里像有無數(shù)水桶七上八下似的，十分害怕。我和表姐都怕狗，只見那只狗汪汪叫了兩聲，朝我們跑了過來，表姐拉著我的手，立馬往回跑。
只見，表姐緊皺著眉頭，咬著下唇。表姐跑得快，我差點(diǎn)跟不上她的節(jié)拍，但那只狗還是追上我們。表姐因?yàn)槔�，跑起來更艱難了，平時(shí)表姐能跑得更快，我拖累了她，就在這時(shí)，狗停止追我們了，我和表姐躲在附近的小巷。
表姐喘著粗氣，豆大的汗珠從她臉頰上掉下來，汗水濕透了她的衣裳。我發(fā)現(xiàn)她的下嘴唇留來了一排整齊的牙齒印，我也累得氣喘吁吁�？墒牵侵还穮s還在原地。這時(shí)，我說：“表姐對(duì)不起，你拉著我跑得很累吧�！北斫銢]有責(zé)怪我說：“不用道歉，這種時(shí)候要冷靜下來想辦法�！闭f完，她臉上又露出了笑容。我靜下心來，觀察周圍，我注意到地上的樹枝，靈機(jī)一動(dòng)。我說：“來個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)！”我和表姐講解了這個(gè)計(jì)劃，她也贊同。表姐手里緊握著樹枝，把樹枝扔向了反方向，狗立馬追了過去，我們趁機(jī)逃走。跑回家后，表姐向我豎起了大拇指，我十分高興。
一次逃跑，我明白了，我能行，我只需做勇敢的自己！
勇敢的自己作文 篇3
做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己讀《綠野仙蹤》有感最近我讀了一本書《綠野仙蹤》，讀后一直回味其中的情節(jié)，感慨萬端，決心做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己，做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己作文。
這本書主要講了一位小女孩多蘿茜在遇到龍卷風(fēng)后，準(zhǔn)備請(qǐng)奧芝幫她回家的故事。多蘿茜必須打敗西方女巫和南方女巫，然后請(qǐng)奧芝幫她回家。在此之前她遇到了很多朋友。她先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、獅子等，他們結(jié)伴而行，相互激勵(lì)和幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。小伙伴們憑借自己的力量抵擋女巫，和女巫戰(zhàn)斗，每當(dāng)讀到這兒時(shí)，我就會(huì)對(duì)小伙伴們的不畏艱難、團(tuán)結(jié)合作的精神到由衷的佩服，。故事中強(qiáng)調(diào)她必須得到奧芝的幫助才能夠回到家，但實(shí)際上她必須打敗了西方和南方女巫才能得到奧芝的幫助，而打敗兩個(gè)女巫，必須要?jiǎng)幽X筋，有愛心，有膽量等等。而如果打敗了西方和南方女巫，主人翁也就擁有了能力，也等于奧芝已經(jīng)幫過她了。
這其實(shí)是給她一種考驗(yàn)，意志的錘煉，也是能力的提升，是她自己和小伙伴一起戰(zhàn)勝困難，奮力進(jìn)取各自實(shí)現(xiàn)愿望的，實(shí)際是靠的他們自己，這暗含著一種深刻的道理，那就是干什么事情，都必須意志堅(jiān)定，都應(yīng)該有合作精神，更應(yīng)該自己努力奮斗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。
每次拿起這本書，我都感到自己似乎在和老朋友聊天一樣，同時(shí)也為多蘿茜的不同遭遇而興奮、緊張、難過。我更為她驕傲，為她的勇敢，她的善良，她的堅(jiān)強(qiáng)而驕傲，我也暗下決心要像她那樣。另外，作者運(yùn)用生動(dòng)的語言讓一個(gè)個(gè)文字鮮活起來，一個(gè)個(gè)形象好像就在我們眼前，小女孩多蘿茜在房子里的大驚失色，到了另一個(gè)地方后的新奇，碰到一個(gè)個(gè)小伙伴時(shí)的開心等等，都是那樣的傳神，讓人牽掛和揪心，那樣的生動(dòng)，讓人很難忘記。
《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了和多蘿茜聊天的機(jī)會(huì)；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了歡快自信的笑聲；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有勇氣面對(duì)困難；《綠野仙蹤》，我喜歡！你讓我學(xué)會(huì)做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自己！反正這本書告訴我許多許多，我喜歡，趕快去看看吧！
勇敢的自己作文 篇4
我是一個(gè)十四歲上初一的女學(xué)生，我認(rèn)為我自己是一個(gè)很膽小的人，我說的那種膽小，不是別人說的有什么事情就害怕的那種膽小，我也不知道怎么形容我自己說的那種膽小。
初一開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟切⿲W(xué)生、那些老師都是一張張陌生的面孔，我害怕給他們留下不好的印象，所以我有什么事情都不敢問：我有怎么想、怎么做都不會(huì)的問題，就在自己的座位上反復(fù)的考慮我到底要不要上去問那些陌生的同學(xué)，去問這道題怎么做，我猶豫了，對(duì)，我是害怕他們都會(huì)這道題，而就我一個(gè)人不會(huì)這道題，雖然我把這道題弄會(huì)了，但我害怕的是他們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)笨蛋，我連這么簡單的題都不會(huì)，對(duì)，我害怕的就是這件事。如果連同學(xué)都不會(huì)的問題，你們也許會(huì)認(rèn)為我就不怕了，但卻恰恰相反，我就更害怕了，因?yàn)槿绻蠹叶疾粫?huì)，他們也許會(huì)讓我問問老師，到時(shí)候我問老師，老師也許會(huì)認(rèn)為，別的同學(xué)都沒有來問這道題，而我卻來問這道題，也就是說我連最笨的同學(xué)都不如，最笨的同學(xué)都沒有來問，所以我笨，那么老師就放棄我了。
而我們班卻又像我這樣恰恰相反的人，她有不會(huì)的問題她不管怎樣都會(huì)去問明白的，老師問她問題，她不管對(duì)或錯(cuò)，她都會(huì)把她的感覺說出來，她會(huì)把哪些地方她認(rèn)為對(duì)，哪些地方她認(rèn)為錯(cuò)，就算老師認(rèn)為這是對(duì)的，而她認(rèn)為這是錯(cuò)的，她也會(huì)把她的感覺說出來。而我說的那個(gè)她就是我們班的——馬宛莎。我認(rèn)為她是一個(gè)“天不怕，地不怕”的人，她又是那么開朗，那么善良，那么勇敢的一個(gè)女孩。我也相像她一樣，我想做一個(gè)勇敢的人。我一定要做一個(gè)勇敢的人。
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