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      2. 失敗的自己作文

        時(shí)間:2022-04-08 10:25:20 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        失敗的自己作文(12篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的失敗的自己作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        失敗的自己作文(12篇)

        失敗的自己作文1

          世界上沒(méi)有那么多英雄,所以大部分的人,都是平凡的人。我們也曾為成功吶喊,也曾為失敗哭泣,可是我從不曾丟失自己的失!

          太陽(yáng)撇下一股陽(yáng)光,使人感到溫暖,春風(fēng)輕輕地?fù)崦覀兊哪橆a,使人感到舒適,而我卻與同學(xué)“耗(浩)子”染上了火藥味兒。

          “明明是我背的多!”“可我背的比你流暢!”“不信再比一次啊!”我們倆不約而同地說(shuō)。說(shuō)罷,咱倆便開(kāi)背了起來(lái),我以“讀讀背背”法,在質(zhì)量上穩(wěn)穩(wěn)地超過(guò)了“耗子”,可是“耗子”以死記硬背法,在速度上將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭!10分鐘到了,開(kāi)背!”裁判“金子”宣布。

          開(kāi)背了,我的心里像揣著一只小兔子似的,砰砰直跳,因?yàn)槲液ε率〉牡絹?lái)!霸胶ε率〉牡絹(lái),失敗就會(huì)降臨在你的頭上。”到了后來(lái),我越背越差,最后,裁判以“質(zhì)量差不多;速度:耗子勝”的理由宣布“耗子”獲勝。

          于是,我開(kāi)始灰心意冷,但是我知道“失敗乃成功之母”。是的啊,失敗并不可怕。誰(shuí)沒(méi)有有失敗過(guò)呢?于是,我正對(duì)自己的失敗,努力念書(shū)……

          終于,第二次比賽來(lái)臨了!昂淖印币猿賹④姷难凵裢,似乎在說(shuō)“哼!區(qū)區(qū)一個(gè)手下敗將,還敢向本大王挑戰(zhàn)!”

          開(kāi)背了,到后頭,我越背越快,“耗子”明顯底氣不足,最后,我以雙贏成為贏家!

          歲歲年年,我們總會(huì)成為最好的自己!親愛(ài)的自己,請(qǐng)直視自己的失。

        失敗的自己作文2

          沒(méi)有以前的失敗,就沒(méi)有今天的成功。

          我也是這樣的經(jīng)歷,那是在我二年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)史在班上數(shù)一數(shù)二的,而且次次考試分?jǐn)?shù)都在九十五分或九十五分之上,任何人在這個(gè)時(shí)候都會(huì)滋生驕傲,我也不例外,我開(kāi)始瞧不起那些學(xué)習(xí)不好和學(xué)習(xí)中等的同學(xué)。上課時(shí)我也不像之前那么認(rèn)真了,心里想:我的成績(jī)這么好,不要用心去聽(tīng)也沒(méi)有什么關(guān)系的。于是,我上課注意力越來(lái)越不集中了。

          過(guò)了一段時(shí)間,期中考試到來(lái)了。在期中考試的前面一天,排名一直在我后面的那個(gè)同學(xué)和我打賭。他說(shuō):“我們來(lái)打個(gè)賭,好不好?”我問(wèn):“賭什么?”他笑了一下說(shuō):“比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,低的人要給對(duì)方一支筆。”我心想,比就比,你這樣就等于是在給我送筆。然后,我就答應(yīng)了。

          期中考試后,我看了一下分?jǐn)?shù)。我只考了八十幾分,我輸了。只好給了他一支筆。而且,這個(gè)分?jǐn)?shù)還給我?guī)?lái)了其它不幸:老師的批評(píng),父母的責(zé)罵……從此我下定決心努力學(xué)習(xí)。終于,我在期末考試翻盤了,考了九十多分的好成績(jī)。

          這就是失敗乃成功之母的含義吧?磥(lái),我得時(shí)刻銘記自己失敗的時(shí)候,不斷提醒自己:不能滋生驕傲心理,上課認(rèn)真聽(tīng)講。這樣方可不斷進(jìn)步。

        失敗的自己作文3

        親愛(ài)的失敗:

          您好!

          俗話說(shuō):吃水不忘挖井人!作為曾經(jīng)受過(guò)您“恩惠”的受害者,我寫這封信來(lái)感謝您。也許,你會(huì)感到驚訝,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)!

          事情是這樣的:三年級(jí)上學(xué)期的模擬考試,你讓我見(jiàn)識(shí)了你的厲害:平時(shí)數(shù)學(xué)不低于95分的我卻得了83分。拿到卷紙的那一刻,我終于知道人們?yōu)槭裁慈绱撕弈。你讓我第一次體驗(yàn)了在同學(xué)問(wèn)我成績(jī)時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)的尷尬,在老師面前的張不開(kāi)口……。但同樣是你,給了我無(wú)窮的動(dòng)力:我找出買來(lái)的卷紙,一頁(yè)一頁(yè)地做?晌也煌5刈,就不停地錯(cuò)。看著那些錯(cuò)題,我笑了。我想起了媽媽就過(guò)的那句話:在真正考試前,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤總是好的。

          漸漸的地,糾錯(cuò)本上的題越來(lái)越多,可卷紙上錯(cuò)誤卻越來(lái)越少。我仍繼續(xù)著那瘋狂的練習(xí),一次又一次。眼看期末考試近了,我依然沒(méi)有松懈?荚嚨那耙惶欤覍⒛且徽尘砑埵樟,等待著……

          那天,我輕松答完了試題,輕輕地笑了。

          終于,皇天不負(fù)有心人,成績(jī)單上那鮮艷的100分,讓我嘗到了你帶給我的喜悅。

          失敗,是你給了我失望,但同時(shí)也是你給了我希望和成功,我由衷地感謝您!

          此致

          敬禮!

        失敗的自己作文4

          身邊的一位好友迅速?gòu)淖约旱目诖锾统鰩酌队矌,咣?dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗,我的心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢財(cái)?shù)暮糜训募纾蛉さ溃?喲,挺有善心的嘛!"此時(shí),我正欲掏出錢來(lái),不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道:"那么可憐的人,我們又不缺這幾塊錢,還不如丟給他們。"

          我愣住了,放在口袋里的那只手久久沒(méi)有掏出來(lái),那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽(yáng)光依舊燦燦地照著,我很想看到葉片上閃閃的亮光,但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的地方。

          在這依然縈繞耳旁的竽聲中,在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下,我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么"高貴"的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予,但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與,已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間,忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。

          忘卻自己給予的時(shí)候,我們太可悲。記住自己"給予"的時(shí)候,我們太可恥。

        失敗的自己作文5

          每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,面對(duì)失敗我曾退縮過(guò)、逃避過(guò)。每一次失敗我都十分害怕,害怕自己內(nèi)心的懦弱與膽小。但當(dāng)那件事發(fā)生以后,我的靈魂受到了一次升華,讓我牢牢地記住了自己失敗的時(shí)候。

          剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的陌生感一下子上了上來(lái),不熟悉的同學(xué),老師,一個(gè)個(gè)都是新的面孔,而我卻是個(gè)不善言辭的人,使得我沒(méi)有了存在感,同學(xué)門開(kāi)始冷落我,嘲笑我。

          我沒(méi)有朋友,每節(jié)課我都獨(dú)自一個(gè)人躲到廁所間大哭一場(chǎng),老師沒(méi)有來(lái)管我,在他們眼里我似乎是個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)話的人。我是個(gè)失敗者,我與他們好像有著不可跨越的障礙。原本成績(jī)不錯(cuò)的我,在這一個(gè)學(xué)期里一下子一落千丈,曾經(jīng)的輝煌與成功在我身上一點(diǎn)點(diǎn)的消失。.

        失敗的自己作文6

          兒子臉上受傷,回家后母親卻馬上用相機(jī)拍下他難看的樣子。

          母親不是借機(jī)諷刺兒子,而是讓他明白,世上并不是一切都美好,什么事都一帆風(fēng)順。人都會(huì)失敗,要記住自己失敗的時(shí)候,以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,并且擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

          春秋時(shí)期的吳國(guó)和越國(guó),糊成一團(tuán),打個(gè)不停。一次大戰(zhàn)后,越國(guó)慘敗,險(xiǎn)些要徹底從地圖上被抹去,還好國(guó)王勾踐愿去吳國(guó)當(dāng)奴隸,換取國(guó)家的存在,吳王也同意了。勾踐在吳國(guó)過(guò)著類似于囚犯的生活,睡草堆,干重活。為了讓自己永遠(yuǎn)不忘記戰(zhàn)敗的恥辱,他不知從哪兒找來(lái)一塊苦膽,懸在屋里,每天舔一下。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼過(guò)了幾年,吳王放松了警惕。勾踐又抓住吳王生病的機(jī)會(huì),裝作關(guān)心,去嘗了吳王的屎。吳王見(jiàn)他這般服從,就放他走了。勾踐一回國(guó),大力發(fā)展國(guó)力。昊王見(jiàn)勢(shì)不妙,又去打越國(guó),可惜戰(zhàn)敗了。吳王也想學(xué)勾踐,保全吳國(guó)。勾踐豈能放過(guò)他,于是昊國(guó)從地圖上被抹去了。

          相反,三國(guó)時(shí)期,劉備的兒子阿斗在國(guó)破之后被晉給軟禁了。雖說(shuō)是軟禁,但對(duì)君王也是VIP級(jí)待遇,金樽清酒,玉盤珍饈。一天,晉國(guó)的人試探問(wèn)他還想蜀國(guó)嗎,這倒霉的敗家子居然回答根本忘了蜀國(guó)。(這可不是裝的!)本來(lái)還有的復(fù)國(guó)希望就這樣破滅了,因?yàn)榉霾黄鸬陌⒍酚洸蛔∽约旱氖 ?/p>

          記住自己的失敗,才能不再犯錯(cuò)誤,并為成功努力。

          往事雖不堪回首,但該回首時(shí)還得回!

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        失敗的自己作文7

          課間操的時(shí)候,我沒(méi)有去參加,而是一個(gè)人在教室里。老師安排我把教室后面的黑板報(bào)先完成一下。

          教室離操場(chǎng)不遠(yuǎn),所以操場(chǎng)上的廣播聲音聽(tīng)的還是很真切的。

          當(dāng)廣播體操的音樂(lè)停下來(lái)之后,是校領(lǐng)導(dǎo)的講話,原來(lái)是要頒發(fā)年級(jí)優(yōu)秀三好生的獎(jiǎng)狀。

          本來(lái)我是聚精會(huì)神地寫著板書(shū),在聽(tīng)到我們年段的名單時(shí),我不由地停了下來(lái),豎起耳朵開(kāi)始聽(tīng),看看有沒(méi)有自己的名字,畢竟之前我也評(píng)上過(guò)。

          一班,二班,三班......當(dāng)讀到我們班的時(shí)候,我不由地屏住呼吸,認(rèn)真地聽(tīng)。

          “四班,小秋同學(xué)......“我一聽(tīng),心里不由地一頓,有些失落。

          沒(méi)想到是她。老師把優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C給了小秋。我心想著,原本在寫板書(shū)的積極心情也沒(méi)有了。

          雖然這個(gè)結(jié)果也是在意料之中的,小秋和我的成績(jī)?cè)诎嗬锉緛?lái)就不分上下,只是我自己一直以為這次的獎(jiǎng)還是我的。

          一下子我明白了老師為什么今天要安排我在教室寫黑板報(bào)了。

          我一個(gè)人做在教室里,心里想著,既然自己也明白,小秋的成績(jī)平時(shí)和自己的不分上下,那自己都已經(jīng)領(lǐng)過(guò)幾次這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了,憑什么這一次就不能是輪到小秋獲得嗎?自己難道真的有那么優(yōu)秀可以一直拿這個(gè)獎(jiǎng)嗎?

          我想到了失敗這個(gè)詞,這次沒(méi)有領(lǐng)到獎(jiǎng)算是失敗嗎?也許可以算是,畢竟事實(shí)勝于雄辯,但我要做的不是嫉妒與不甘,而是要恭賀小秋的同時(shí),想一想自己的不足,還有哪一些地方需要改進(jìn),學(xué)習(xí)上還要再加把勁。

          我們不需要和他人去比,而是要一直比昨天的自己更優(yōu)秀。

        失敗的自己作文8

          小哭,哭了?

          呵呵,我知道你不想哭,你想故作堅(jiān)強(qiáng),你想告訴周圍的人說(shuō)你長(zhǎng)大了。

          可,可不爭(zhēng)氣的淚水,還是止不住地往下掉。

          別,別把自己偽裝起來(lái),你還有愛(ài)你的家人。

          別,別哭。這亦不是起點(diǎn),也不是終點(diǎn)。

          哭兒,打起精神來(lái),抬起頭迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

          我知道,對(duì)于你來(lái)說(shuō)或許很難,很難……

          但請(qǐng)你記。阂淳实幕钪,要么趕緊死。

          你選,你選,你只能選前者。

          還記得自己的座右銘嗎?

          放棄哭的權(quán)利,選擇含淚的笑。

          成也好,敗也罷。你付出了,也無(wú)悔了。

          今天,是你悲傷的時(shí)間;明天,還要做最好的自己……

          小哭,加油。

          ……

         。ê笥洠褐锌冀Y(jié)束了,我是一個(gè)敗者。也許敗者,不僅僅有我一個(gè),我希望,每個(gè)朋友,都作一個(gè)擊不垮的自己,別讓愛(ài)我們的人傷心,別讓他們?cè)俅问。讓我們,在心中告訴自己:堅(jiān)強(qiáng),不哭。這,也許是我們的一筆財(cái)富,讓我們更謹(jǐn)慎的面對(duì)生活。朋友們加油。。。。。

          唐山英才學(xué)校初三:弧度人生

        失敗的自己作文9

          突然發(fā)現(xiàn),自己真的好失敗。在二年級(jí)的時(shí)候,看到各式各樣的樂(lè)器,感到興奮不已。

          等參觀到古箏教室的時(shí)候,我一眼就被這古老的.樂(lè)器迷住了:多么優(yōu)雅的樂(lè)器,多么純凈的音樂(lè)。一回到家,我就迫不及待的和父親講起我的想法,并且再三保證。父親對(duì)我說(shuō),要三思而后行。我立馬點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):”我一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)到最后!“那個(gè)時(shí)候的我,還不知道學(xué)無(wú)止境。之后,我開(kāi)始了學(xué)習(xí)古箏之路。剛開(kāi)始,我對(duì)古箏十分感興趣。后來(lái),有一位同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在諷刺我、嘲笑我,說(shuō)我彈的這么爛,不可能學(xué)會(huì)。結(jié)果,這使我信心一降再降,我還不是的問(wèn)自己,我是不是真的不行,真的學(xué)不好?為什么!接著,我越來(lái)越?jīng)]有信心,對(duì)古箏的興趣越來(lái)越弱,甚至都開(kāi)始躲避關(guān)于古箏的音樂(lè)。這時(shí),我又想起了我對(duì)爸爸做的承諾,便咬緊牙,堅(jiān)持學(xué)完了十級(jí),便放棄了古箏之路。

          在這之后,我又喜歡上了笛子悠揚(yáng)的聲音,纏著媽媽買了笛子,就練了不到兩天,就把笛子扔到了一旁,不再提起。?難道,我真的沒(méi)有毅力嗎?真的什么都學(xué)不好嗎?

        失敗的自己作文10

          燦爛的陽(yáng)光下,油亮的新葉在這暖暖的春意下像綴滿一樹(shù)的綠寶石,地上留下的斑斑駁駁的葉影似乎在隨著陽(yáng)光曼舞翩躚。

          放學(xué)的路上,與幾位好友同行,在這暖暖的陽(yáng)光里盡情享受,不禁感嘆這是多么高貴的給予啊!

          剛轉(zhuǎn)過(guò)路口,老遠(yuǎn)便聽(tīng)見(jiàn)一陣沉郁但卻隱含少許傷意的竽聲。循聲望去,只見(jiàn)一位年過(guò)半百的老漢正賣力地吹著一支竹竿,深藍(lán)色的中山裝似乎被什么涂抹得愈發(fā)黑灰。晶亮的汗水在老漢銀白的頭發(fā)間浸染著,在鐫刻著歲月的皺紋間滾動(dòng)著。老漢身邊的輪椅上倚著一個(gè)更加蒼老的老嫗,干癟的身子骨上蓋著一條破爛的毯子。她閉著眼睛,顯得憔悴不堪。一只瓷碗,一張木牌就這樣靜靜地默默地倒在地上,在綠葉的蔭蔽下。

          急忙走上前,通過(guò)他們身前的木牌,我與好友了解到這是一對(duì)無(wú)兒無(wú)女的老夫婦。迫于生計(jì),又因老漢的妻子無(wú)錢治病,老漢只得出來(lái)給人吹竽,順便帶上老嫗,也方便照顧。在筆墨歪斜的字體間,我微微觸到了在汩汩流淌的一種情感,我趕忙將手伸進(jìn)衣袋,想給予他們些什么。

        失敗的自己作文11

          每個(gè)人都記住著自己某一時(shí)刻,而我記住自己那一次失敗的時(shí)候。

          在上年,眼看期末考將要來(lái)臨,勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后,積極備考。也許是上天的眷顧,我發(fā)揮超常,奪得了一個(gè)良好的成績(jī)。一得到這消息,我便興奮地失常,得意忘形。假期匆匆而過(guò),我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。而我,仍一味的沉浸在上學(xué)期的的好成績(jī)中,我開(kāi)始松懈。看著黑板的一道道簡(jiǎn)單的計(jì)算器,我感到幼稚可笑,看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤,我驕傲自滿了。

          驗(yàn)證來(lái)了,語(yǔ)文考試來(lái)了,我滿心歡喜,展露拳腳的時(shí)機(jī)又到了。充滿自信的我只在考前三分鐘翻了翻書(shū)本就應(yīng)考了。盡管難題重重,阻礙多多,我仍充滿信心。成績(jī)頒布的那一天,我目瞪口呆,不知所措。不可能,這一切都是假的。也許是粗心、運(yùn)氣不好。下一次一次定更好。我抱著僥幸心理進(jìn)入了強(qiáng)項(xiàng)的考試——數(shù)學(xué)測(cè)試。

          這一次的我仍沒(méi)有專心復(fù)習(xí),考卷撒滿整個(gè)教室,我拿起我手中的“武器”開(kāi)始“廝殺”起來(lái),沒(méi)過(guò)多久我便做完了那試卷,我提前交卷,并自信滿滿地走出考場(chǎng)。過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,結(jié)果令我震驚,我成績(jī)居然在及格線高一兩分,我看著我那張?jiān)嚲,試卷上一個(gè)個(gè)紅叉,讓我不禁淚流!

          不出我所料,成績(jī)就像過(guò)山車一樣急速下滑。望著兩張驕傲自滿后的驗(yàn)證,我痛哭流涕。

          這一次的失敗,給了一個(gè)道理:驕傲使人落后!現(xiàn)在的成功,不代表以后的成功。記住自己失敗的時(shí)候,讓它不再“重演”!

        失敗的自己作文12

          記住自己失敗的時(shí)候,你才能總結(jié)之前失敗的教訓(xùn),你才能不斷的向前發(fā)展,向前進(jìn)步,你才能離成功更進(jìn)一步。

          有些人哎,失敗之后就一蹶不振,從此開(kāi)始頹廢墮落,覺(jué)得自己并沒(méi)有那么厲害,自己無(wú)論怎樣努力,都比不過(guò)別人那般輕易的走向成功,取得一番事業(yè)?墒浅晒Σ](méi)有那么簡(jiǎn)單,他們看似輕易,可是背后究竟付出了怎樣的努力,你又是如何得知的呢?你又不是他們,又怎會(huì)懂他們,又怎會(huì)知道他們經(jīng)歷了什么呢。

          記住你失敗的時(shí)候,是真的很重要。有些人認(rèn)為失敗的事,會(huì)很拉低自己的水平,所以干脆不要把它放在心上一次失敗而已,沒(méi)什么大不了的。這種想法雖然看似樂(lè)觀,但是實(shí)際上他有很大的錯(cuò)誤,能誤導(dǎo)很多的人,所以這是那些很努力的人,但是他們并沒(méi)有取得成功的原因吧。因?yàn)樗麄儚氐椎貙⑺畔,將這失敗的事情忘得一干二凈。其實(shí)我認(rèn)為這樣并不對(duì),失敗了就是失敗了,如果你放任不管的話,我覺(jué)得這次失敗是沒(méi)有任何意義的,你沒(méi)有充分的利用這次失敗,如果你這次失敗沒(méi)有好好把握的話,那下一次你又怎么會(huì)成功呢,或許有第一次失敗就有第二回,所以你要好好的把握這次,讓他不要再有第二回,好好的總結(jié)一下教訓(xùn)吧,我相信你一定會(huì)有很大的收獲,我相信你會(huì)離成功更進(jìn)一步的。

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