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      2. 重新認(rèn)識(shí)自己作文

        時(shí)間:2022-03-17 11:33:21 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        重新認(rèn)識(shí)自己作文四篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的重新認(rèn)識(shí)自己作文4篇,歡迎大家分享。

        重新認(rèn)識(shí)自己作文四篇

        重新認(rèn)識(shí)自己作文 篇1

          大家好!學(xué)員秦海英,來(lái)自感恩組,再次感謝蔡老師!,感謝同仁一起分享”教子有方研修班’課程!

          在我身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足之處呢?自己有時(shí)候偏執(zhí),自以為是,聽(tīng)不得批評(píng)!優(yōu)點(diǎn)呢是:遇到什么事情為他人著想,能夠忍讓 ,與人為善!這些對(duì)孩子有哪些影響呢!這些不足之處與孩子在溝通過(guò)程中,總是以家長(zhǎng)姿態(tài)自居,沒(méi)有站在孩子的角度去處理問(wèn)題,導(dǎo)致和孩子在溝通方面總有些不融洽!

          從今天起,我想從哪里開(kāi)始改變?首先改變的是自己,改掉自以為是的習(xí)慣,虛心接受別人的建議和意見(jiàn),知錯(cuò)就改。出現(xiàn)問(wèn)題要有勇氣面對(duì),要有承擔(dān),父母以身作則,給孩子做個(gè)好榜樣,不同的環(huán)境對(duì)孩子的影響不同,給孩子吃好,穿好,就是疼愛(ài)孩子,往往忽視了對(duì)孩子品德.人格的教育和自理能力的培養(yǎng),只有不斷學(xué)習(xí),才能引導(dǎo)孩子明確是非標(biāo)準(zhǔn).做人做事的原則要有平常心,柔軟心,長(zhǎng)遠(yuǎn)心!

          在老師的淳淳教導(dǎo)下,在學(xué)友的幫助下,只要我努力想著去改變,用心去做,未來(lái)一定會(huì)變好!

          相信自己,相信明天我會(huì)做的更好!

        重新認(rèn)識(shí)自己作文 篇2

          他,并不很帥,卻極有魅力,在北京電影學(xué)院讀大二時(shí),有幸主演了青春文藝片《婼瑪?shù)氖邭q》。在片中,他長(zhǎng)發(fā)飄飄,酷勁十足,十分搶眼。首映時(shí),他興致勃勃邀請(qǐng)哥哥觀影。哥哥是導(dǎo)演,曾師從名導(dǎo)黃健中。沒(méi)想到,看完電影,哥哥非常惱火,毫不留情地潑了一瓢冷水:“你只會(huì)擺酷,就一POSE演員!不高不帥,還那么瘦,走偶像路線怎么有戲?以后別演男主角了,從最小的角色演起,有人請(qǐng)你演情景喜劇都是抬舉你!”說(shuō)完,扭頭就走。

          他無(wú)比生氣,與哥哥冷戰(zhàn)一周,但是,冷靜后,對(duì)哥哥的尖刻話語(yǔ)進(jìn)行了反思。從此,他專心接拍小角色,甚至還有很多反派人物。每次出演,不管角色多么渺小,他都努力去表達(dá)人物的內(nèi)心。經(jīng)過(guò)幾年積累,他的表演脫胎換骨,成為極具沖擊力的實(shí)力派演員,所飾演的`角色也從小配角順理成章地“榮升”為大主角。20xx年12月,他主演的電視劇《火藍(lán)刀鋒》在央視黃金檔推出,其飾演的蔣小魚(yú)一角,因個(gè)性極其鮮明而給觀眾留下深刻印象。

          他就是楊志剛,哥哥叫郭靖宇,他們雖不同姓,卻是親兄弟,F(xiàn)在,楊志剛徹底理解了哥哥郭靖宇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:“少年得志是人生最大的不幸,如果你能從最小的角色演起,有一天取得成績(jī)的時(shí)候,你才會(huì)明白幸福是什么!

          從當(dāng)初追求“造型”,到現(xiàn)在追求“塑心”,在事業(yè)征途上,楊志剛越走越堅(jiān)實(shí),F(xiàn)在看來(lái),多年前郭靖宇用澆冷水的辦法糾正他的藝術(shù)道路,遠(yuǎn)比那些沒(méi)有原則的吹捧要明智得多,當(dāng)初的批評(píng)雖然“傷人”,但其作用卻是“補(bǔ)心”。

          有時(shí)候,刺耳的聲音不一定是噪音,很可能是人生的福音。

        重新認(rèn)識(shí)自己作文 篇3

          好久沒(méi)有寫(xiě)日志了,不知道寫(xiě)些什么!還是像以前一樣沒(méi)事的時(shí)候喜歡發(fā)呆!雖然有時(shí)手里操縱著鍵盤(pán)跟鼠標(biāo)可思想早就跑的別處去了,發(fā)現(xiàn)自己變了好多,有時(shí)幼稚有時(shí)成熟,這也許是我所希望了吧

          沒(méi)事看著鏡子回憶以前跟過(guò)去,發(fā)現(xiàn)自己以前做了不少壞事,感覺(jué)以前就是一個(gè)壞蛋!上學(xué)的時(shí)候喜歡和老師對(duì)著干,你讓我做什么我偏不做什么,沒(méi)事還總喜歡打個(gè)架以發(fā)泄對(duì)這個(gè)學(xué)校的不滿;離開(kāi)學(xué)校后呢,開(kāi)始做一個(gè)叛逆的孩子,總是與家人唱“對(duì)臺(tái)戲”以至于讓最愛(ài)我的媽媽生了病!

          現(xiàn)在的我時(shí)常是沉默的,不喜歡與人爭(zhēng)執(zhí)也不喜歡為自己狡辯(主要是懶的動(dòng)嘴),你們誤會(huì)就誤會(huì)吧我又不是少了一塊肉,愛(ài)怎么地怎么地吧!感覺(jué)自己對(duì)身邊的事物冷淡了許多,不過(guò)還是喜歡看熱鬧,我試著把自己改變的完美,最后發(fā)現(xiàn)這是件多么艱難而遙遠(yuǎn)的事情!有時(shí)很無(wú)奈,做什么事都不堅(jiān)持,我很自私,總是不考慮別人的感受!大道理我都懂可是一到自己做起來(lái)的時(shí)候就心有余而力不足?偸悄苷业胶芏嘣~語(yǔ)來(lái)形容我的缺點(diǎn),改變自己真的很困難,我很茫然不知從那做起!

        重新認(rèn)識(shí)自己作文 篇4

          豐子愷把人生看做三層追求境界。其一:物質(zhì)生活的追求。其二:精神生活的追求。其三:靈魂升華的追求。倘若我把它看做上學(xué)過(guò)程,那么高中三年便是我精神生活的追求。

          昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓望盡天涯路——迷茫。

          轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)脫離物質(zhì)生活了。去見(jiàn)證著一個(gè)真正的精神生活吧。開(kāi)學(xué)初幾乎所有我們班的任課老師都給我留下了很深的印象。一位不高而冷的化學(xué)老師,一位風(fēng)度翩翩的女君子,一位活潑的英語(yǔ)老師,一位高大威猛的數(shù)學(xué)老師……高中生活畢竟是忙碌的真的是四點(diǎn)一線。雖然沒(méi)有去真正的見(jiàn)識(shí)外界到底會(huì)有什么?可有他們便已足夠了。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)在履行著一種責(zé)任。就像數(shù)學(xué)老師親口對(duì)我們說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!泵看温(tīng)到我們便會(huì)笑,但笑中卻帶著一種敬佩。

          我喜歡高中的生活,是真正的會(huì)喜歡上它。但這一前提是我能夠每次在老師講題前都把題做完。并且是認(rèn)真做完。高中每天在努力可是成績(jī)卻不盡如人意。為什么呢?可能還不太適應(yīng)吧!我心中滿是迷茫。而不久卻又聽(tīng)到了一條消息:張同學(xué)她不上了。為什么呢?她學(xué)習(xí)那么好,那么認(rèn)真。不由哭了起來(lái)……

          衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!硐。

          盡管每天努力,成績(jī)還是一退再退。但是生活仍要繼續(xù),換而言之高中部就應(yīng)該這樣么?失敗與成功本就互相關(guān)聯(lián)。倘若現(xiàn)在認(rèn)輸那你就沒(méi)有資格說(shuō)你努力。正如拍《戰(zhàn)狼Ⅱ》的吳京曾說(shuō)過(guò);“他成功,是因?yàn)樗诙吢?tīng)過(guò)子彈呼嘯而過(guò)的聲音。”那么你又有什么呢?還不收斂浮躁的心態(tài),去好好學(xué)習(xí)。

          馬云曾說(shuō)過(guò):“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感!边@就對(duì)了,因?yàn)檫@本身就是一種事實(shí)。既然無(wú)處可逃而不如去努力追求呢,說(shuō)不定一不小心就成功了呢。再次想到她,我沉思了一下,她不會(huì)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)而放棄學(xué)習(xí),我相信她,在寒假里一定要等著我,我不會(huì)讓你的理想成為泡影的。

          眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火珊欄處!删透。

          學(xué)習(xí)有時(shí)便是一種收獲成就感的過(guò)程。雖然僅一年半的時(shí)間卻如同勝過(guò)初中三年。高中老師并不是傳說(shuō)中的不負(fù)責(zé)任。是他們教會(huì)我們成長(zhǎng),心靈上的成長(zhǎng)。初中教做包子而考包子,再到高中教做餃子而考包子的過(guò)程是一種創(chuàng)新思維,這才是一種真正的創(chuàng)新型人才。

          很多人抱怨應(yīng)試教育這是對(duì)的。那么我們就要從自身做起使自己的思維得到進(jìn)一步拓展,不僅關(guān)系個(gè)人,更關(guān)系國(guó)家,那么讓你的高中生活真正上升到一定的精神層次。

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