學會控制自己作文(集合9篇)
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的學會控制自己作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學會控制自己作文1
一個人,偶爾發(fā)發(fā)脾氣是正常的,但經(jīng)常發(fā)脾氣就是不好的。我是一個倔強、好勝的女孩,不管別人說什么,我都會一直堅持自己的想法。在生活中,我常常會因為一些雞毛蒜皮的小事與他人傷了和氣。
幾天前,我因為一件小事而與媽媽頂了嘴,于是爸爸跑過來先安慰了我?guī)拙,然后又說給我講一個故事,我點了點頭,爸爸就立刻開始講了。他說:“有一個人,他的脾氣很差,他的爸爸就對他說:‘孩子,以后你每發(fā)一次脾氣,就到后院的籬笆上釘一個釘子!莻孩子不知道有什么含義,就同意了。過了幾個星期,他爸爸偶然問他:‘孩子,籬笆上有幾個釘子了?’‘數(shù)不清。’孩子滿臉通紅地回答。他爸爸又說:‘那你現(xiàn)在想發(fā)脾氣時,控制住了自己,以后就可以拔掉一個釘子!瘞讉星期后,所有釘子全部被拔掉了。孩子把這個好消息告訴了他爸爸,他爸爸聽了后,便和他一同來到了后院。他爸爸對他說:‘看到了吧,這些密密麻麻的小洞洞,你知道它代表的是什么嗎?’孩子搖了搖頭,他爸爸又繼續(xù)對他說:‘這些小洞洞代表的是,你傷害、得罪的所有人,這些是無法彌補的。’那個孩子聽完后,點了點頭。后來那個孩子果真很少發(fā)脾氣了!卑职种v完就立刻對我說:“希望你也能改正。”
這個故事讓我明白了:學會控制情緒有多么重要!一個人如果無緣無故地發(fā)脾氣,不但會傷害自己,同時也會傷害他人,而且有些傷痕是無法彌補的。
學會控制自己作文2
每個人都有自己的情緒,也有不同的脾氣。可有的同學偏偏與眾不同,脾氣暴躁,遇事就急。這類學生通常是讓老師頭疼的對象。
我讀過這樣一個故事∶有一個孩子,他學習方面都還可以,可就是脾氣不好。一次,同班同學不小心招惹了他一下,他就偏偏計較起來了,火氣“噌”的一下冒了上來,拿起石頭砸向了那位同學。后果可想而知,自然十分不好,真是脾氣差釀成大禍。
這類型的學生,老師不知道該如何教育,同學不知道該如何相處,學生變成這樣,我猜測可能是三方面的問題。針對這種問題,我們又該怎么辦呢。
第一方面,脾氣暴躁的同學,可能是因為自卑,這種自卑的心理,使他不愿意面對,承認,看誰都覺得看不起自己從而導致了脾氣暴躁。我們可以對他(她)進行心理教育,來說明脾氣差會讓他(她)吃很大的虧,人見人不愛,通常性格溫柔的人,人緣都好一點吧!自卑的原因有很多方面,找到問題的根本,再想辦法改掉壞脾氣。
第二方面,脾氣不好的人也有可能是因為家庭原因。父母自身的問題,影響到了孩子,父母脾氣不好,下一代同樣也變成了。我們應該和他(她)的家人溝通,讓家人先改變,再打開孩子的心結(jié)。生活在一個溫暖的家庭里,自己也會有所改變的。
第三方面,我猜測這類孩子也有可能是自身的原因。因為自己心里有秘密,不愿意相信別人,覺得整個世界都是壞的,也不知道如何與別人溝通,用大吵大鬧來解決問題。久而久之,脾氣暴躁,變成了理所當然。我們應該讓他(她)擁有很多朋友,學會交流,拒絕大吵大鬧,讓他(她)感受到和氣的世界多美好。
脾氣暴躁很不好,只會讓別人討厭。溫馨的世界需要我們共同去創(chuàng)造!氨┰辍保埬汶x開我們!
學會控制自己作文3
脾氣,每個人都有,或大或小,但脾氣這一方面,對我來說到了哪里都會“災難”!因為,我的脾氣是從來管控不好的,總是和別人有一些矛盾!
當時,和初中時的同桌,和他相處得十分不好,都是因為我的脾氣掌控太差!一言不合,脾氣上頭,就開始打了,同時,也導致了上課的效率不高,在同一次的期中考中,我的成績在直線的向下滑,那時,我還沒有意識到脾氣太大這個原因,導致和上一任同桌天天因脾氣問題,天天“鬧事兒”!使得我們都一直不開心,至今還有“仇”!還是脾氣問題!
因為脾氣大,也沒少氣爸爸和媽媽,媽媽因為天天和我吵,連平心的中藥都吃上了!想想網(wǎng)課時期,我也沒少氣媽媽,生氣,都是家常便飯!天天弄得大家都不高興!還有今天上午,因為iPad,我和媽媽又吵了一次,到了現(xiàn)在,不僅是我沒緩過來心神,媽媽不僅僅沒有緩過來,還是至今都沒有理我!還是又因為脾氣!
從小學開始,我的脾氣就是特別的大,到了初中,幾乎是從未有所改變。本以為長大之后,脾氣會減小,誰知越發(fā)猖狂,我的脾氣越來越大,到了一發(fā)不可收拾的地方,那么,如何去控制自己的脾氣呢?
1。另眼去看世界,當你在路上走路,被撞了,當別人給你道歉了,有時候當你還很生氣的時候,但是,卻不知撞你的人比你還難受。
2;顒右幌律眢w的關(guān)節(jié)和肌肉,要感到身體放松,關(guān)節(jié)放松。
3。閉上眼睛,想象美好的景物。
4。認真去對待每一件事,每一天,一直相信,“快樂也是一天,脾氣暴躁也是一天!
總之,脾氣的掌控十分重要。
學會控制自己作文4
“要想與別人友好相處,首先要學會控制自己,控制情緒。”從小學開始,這是老師每次在同學之間發(fā)生大爭執(zhí)后,對我們教育或可以說是發(fā)表的感言。“控制自己”是老師教育學生,家長教育孩子的熱門素材之一。
不過,也沒錯啦。以前有一個同學,是個男生。性格脾氣十分暴躁,也沒有什么人敢去打擾或是蓄意點燃他的導火線。偶爾,一個可憐的同學去無意去惹怒了他,那這個同學就慘了。他會大叫:“活膩了嗎?”然后就是……總是那個同學哭著跑回座位,小學階段的不少老師也都挺怕這個“汽油桶”,但有一位班主任,很勇敢地送他了一句話:“學會控制自己,相信你會有許多好朋友!”
也許是這句話感化了他吧?傊,他突然溫柔多了,當然,他的身邊有了許多朋友。從這里,我知道了他是怎樣控制自己的。 他的籃球打得不錯。一節(jié)體育課,兩班打籃球比賽。他發(fā)揮得不錯,但快結(jié)束時,外班的一個可憐同學一不小心撞了他一下。這一撞,產(chǎn)生了許多火花,只見他迅速站了起來,用極其粗暴的口氣大叫:“小孩兒,不想活啦!”那個“可憐同學”沖出,同學們紛紛避讓。突然,他停下了腳步,站在那兒愣了30秒,然后指著那個“可憐同學”說了句:“切,放你一馬!”那語氣分明溫和了許多。 事后有人問他:“按你的性格,不會放過他的呀!你怎么會放過他?”他笑著說,“老師不是讓我要學會控制嗎?我只好控制!”從此,他的確是努力控制自己,用微笑代替了暴躁,男生們都跟他打球去了,他的身邊多了許多朋友,也獲得了許多老師、同學的肯定。
改變他的,也就是老師的那句話:“學會控制自己,相信你會有很多朋友!”
學會控制自己作文5
生活中大家一定會經(jīng)常沒辦法控制自己的心情,其實想要控制自己的心情很簡單,只要心中有適合的計劃就行了。
先來說一下我吧!我有時候就無法忍受別人的一些語言,所以我經(jīng)常以亂發(fā)脾氣來表示自己心中的不滿,為了改變自己的這個壞習慣,我為自己做了一個心情表。
讓我來告訴你們心情表應該怎么做吧!首先,要觀察一下自己平常什么時候開心,什么時候生氣等各種心情,千萬別忘記寫上時間哦!不過時間不需要寫很多,只要寫上“上午,中午,下午和晚上,還有星期幾”就可以了。這樣,就可以完成控制心情的第一步了。
第二步更簡單,只要把你想好的心情寫在上面就可以了,我寫在上面的心情只有四種,分別是開心,傷心,活潑和生氣。其中的開心和活潑你們可能會以為是一樣的,其實活潑可比開心更快樂。
現(xiàn)在再教你們另一種方法吧!你們可以買一塊小黑板,然后每天要做記錄,那天有幾次控制不住自己的心情就在上面畫幾個月亮,或者其它圖案,只要做到一天不發(fā)脾氣就可以擦一個圖案,每個月都要把自己的圖案記下來,下個月再重新開始,看一下有沒有進步,一年下來你就會知道結(jié)果了。
10個以下的評價是,您太溫柔,要活潑一點哦!10-20個的評價是,祝賀您,您的情緒控制力很好哦!。20-50個的評價是,您的情緒控制力有點兒差哦!加油吧。50個以上的評價是您有點暴燥哦,請注意一下自己的情緒。100個既以上的要注意了,你的脾氣很不好哦,要溫柔一點哦!
好了,現(xiàn)在你們應該知道要怎么做了吧!
學會控制自己作文6
有一次,學校的功課很多,輔導班的功課也很多,我不容易才把學校的作業(yè)寫好,卻還是要花費時間去寫輔導班的作業(yè),心情開始變得很暴躁,感覺壓力很大,對世界感到失望,想直接與世界分離,那時候,我真的很想發(fā)泄心中的情緒,但。我不能,我只能哭,我不知道我能做什么,壓力好大我只能哭,我對自己失去了信心。
我回到家,我沒有訴苦,我想我該做的也只有禱告,我早已對自己失去信心,我想我該做的也只有禱告了,那次壓力真的很大,覺得自己好像什么都不會了,變回了我小時候完全不知道一樣,我對自己完全沒有信心,很沒信心。不知道為什么,我好像失控了,不想寫東西,只想罵老師。最后,爸爸告訴了我一句話,說:“壓力是常常有的,連挫折也是常常有的,只是,你必須學會控制自己!”這句話似乎打醒了我,我有如迷羊找到自己的家;有如魚兒再次碰水;有如死去的戰(zhàn)是死而復生。不知道是哪來的力量,把我打醒了。
在這次挫折中,我學會了控制和忍耐,人一定都會有挫折,也會有壓力,這些是很常有的,只是要學著去解決事情,控制自己心中的情緒,只要你控制好心中的情緒,你就打敗了另一個自己,如果無法控制自己心中的情緒,你不但被給另一個自己連工作也沒了,所以我學會了控制。
學會控制自己作文7
在情緒王國里,生活著各種各樣的情緒。有開心、傷心、郁悶、生氣……
一天,他們聚集在一起,討論誰的本事大。傷心先說話了:“說到誰的本事大,那當然是我!我可以讓人悲痛欲絕,是生活中人們最慣用的一種情緒。你們看,那些小學生被家長教訓的時候,我不都在場嗎?”
“為什么是你?”生氣打斷傷心的話,接著說道,“我還可以讓人憤怒到極點呢!你瞧,那人生氣了,眉頭緊皺,嘟著嘴,多么生動!這個第一的位子非我莫屬啦!”
開心笑呵呵地說:“嘿,你們不用爭啦!你們看,那人蹦蹦跳跳的,哼著小曲,咧開嘴,笑得多么燦爛呀!人們都說:笑一笑,十年少。有比我更好的情緒嗎?”開心說完,自信地笑出了聲。
大家都沉默了。是啊,開心畢竟是人們最重視的情緒啊!
平靜打破了沉默:“雖然你是人們最重視的情緒,但我卻是人民最常用的情緒。你瞧,路上的行人表情是多么的平靜啊,多么的自然!這種表情多么奇妙呀!而且,人們寫作的時候,不都用上了‘他(她)平靜地說’嗎?”
“那可不一定,”郁悶補充道,“如果人們要用特別鬧心,特別憋屈,又無可奈何的詞,該怎么辦?那個時候就只能我出馬啦!沒有我,人類的表情能如此豐富嗎?”
各種情緒爭論不休,誰也不服誰。這個時候,國王出面了。他對大家說:“不要吵啦!你們之中缺少誰都不行,開心固然好,但害怕也有害怕的用處。誰的本事都是一樣的,你們和人們都有著密不可分的關(guān)系!
是啊,如果情緒缺少了他們中的任何一個,那人們該如何表達自己的那種情緒呢?
學會控制自己作文8
前天老師教我們學了我最喜歡的一節(jié)課——學會控制自己的情緒,因為這一周發(fā)生了一件令我很傷心的事情,用老師教我們的技巧控制了自己的情緒。
星期四,我和朋友因為玩得太歡快,忘記了時間,六點才回到了家里。我打開門一看,只見媽媽看見我回家了,便問道:“你今天為什么這么晚才回家?”“我……”我心中想道:如果我說今天因為和朋友玩的時間太久才回家,媽媽可能會不讓我和朋友玩。如果我說自己被老師留了下來,那么我就變成自己最不希望成為的撒謊小孩……這時媽媽說道:“你可以不說,但是必須反思!”我傷心地回到自己的屋里,雖然沒有掉眼淚,但心里已經(jīng)哭了!跋麓我欢ú荒芡娴锰砹!”我暗暗下決心。
第二天下午,老師給我們講了講怎么學會控制自己的情緒,我聽得入了迷,而且知道自己怎么從消極變成原來的我。我回到家,先拿了紙條,寫了怎么和媽媽解釋。接著,我坐在床上想些開心的事情:星期四我和朋友玩得很高興、我上了一節(jié)自己最喜歡的一節(jié)課、我沒有成為撒謊的小孩……想著想著就高興了,然后我把紙條放在媽媽的屋里。
晚飯過后,媽媽回到屋里,看見了我寫的紙條,接著和藹地對我說:“媽媽原諒你了,想和朋友們玩,就和我說一聲,但是不能玩得太晚,別總是讓我操心!蔽艺\實地對媽媽說:“好。”
我經(jīng)過這件事情以后,覺得老師應該早點講怎么學會控制自己的情緒,這樣從小學我們就學會控制自己的情緒,長大以后就不會成為被情緒的奴隸所控制了,不然就像周瑜被諸葛亮氣得斷命、范進看見自己金榜提名而“喜極而瘋”、伍子胥(xū)過韶(sháo)關(guān)時陷入進退兩難的處境,結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)變白……
學會控制自己的情緒,就能讓煩惱離你而去。
學會控制自己作文9
每個人都有七情六欲,每個人也都有自己的喜怒哀樂,在生活中,我們總能夠遇到讓自己特別開心的事情,同時,也能夠遇到自己特別糟心的事情!
有的人真的就特別會管理自己的情緒,在這個場合,如果自己的心情并不是特別的好,但是如果到了另外一個場合的話,他就會把自己的情緒控制好,就是不傷及無辜!
當然,生活中也有另外一些人就是特別的喜歡把情緒帶給身邊的人,就比如有的人在外面工作的時候,受了老板的.氣之類的,然后回到家之后就會沖著自己的老婆孩子發(fā)火,這樣的人真的是特別的不好的!
然后在生活中也有這樣的一種說法,就是說,一個本事越大的人,其實她的脾氣是特別小的!因為他的涵養(yǎng)和個人修養(yǎng),所以讓他學會管理自己的情緒,控制好自己的情緒!
可是可能我們都是普通的小老百姓,然后生活中接觸的人也都是普普通通的人,而這些生活在社會底層的普通人,其實是最容易把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)在臉上的!
就比如自己也是一個不懂得控制情緒的人,有的時候不高興的時候,無論什么樣的情緒都清楚的寫在臉上,重要的人真的是不好的!
說的好聽一點,是心無城府,可是說的不好聽,一點這樣的人也真的是有點頭腦簡單,如果這樣子的話,就是還容易傷及無辜!
就比如有的時候自己心情不好的時候,店里來了客戶,那他自己把情緒隱藏的再好,如果熟悉的人總能夠第一眼看出來你的情緒不對!
可是換而言之,無論是店里的顧客也好,還是熟人也罷,不應該得到的是你不高興的一些情緒,而是應該開開心心的去購物或者聊天!
總之,生活中我們應該學會控制自己的情緒,最起碼就是當自己在這個場合心情不好的時候,到了下一個場合,能夠收起自己的負面情緒,做自己情緒的主人!
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