尋找自己的位置作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的尋找自己的位置作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找自己的位置作文 篇1
什么執(zhí)著，什么堅(jiān)守，其實(shí)只是在奢望美好的夢(mèng)。然而夢(mèng)，是縹緲的。所以說(shuō)我一直在向往的，追求的，等待的只是一場(chǎng)縹緲。多么愚蠢，與其耿耿于懷，倒不如讓這份感覺(jué)消散不存。瀟灑地面對(duì)生活，雖然說(shuō)我的心有點(diǎn)痛，但也很輕松。
什么山盟海誓，什么至死不渝。其實(shí)只是麻木良心的一劑藥。然而藥，有不同的用法。所以說(shuō)我一直所縈繞的，夢(mèng)回的，纏綿的只是一個(gè)偏方。多么天真，與其海枯石爛。倒不如讓這一片記憶魂飛魄散。樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí)，雖然說(shuō)我的心有點(diǎn)不舍，但從此很自由。
人與人之間并不止一種關(guān)系，異性之間也并非一種感覺(jué)。我為什么要死心踏地的愛(ài)她？她算什么？美女？我不敢茍同。即便是美女吧。對(duì)于我又有什么關(guān)系？哦，可能多了一份榮譽(yù)感和一擔(dān)沉重罷了。飯，是照樣要吃的；路，是繼續(xù)要走的，何必為一份得不到的東西機(jī)而死纏爛打！調(diào)節(jié)一下心情，換一個(gè)角度，繼續(xù)吃飯走路，不也是十分愜意和充實(shí)嗎？
一路紅塵，萬(wàn)物都有自己適合的位置。勇敢地取舍，然后尋找適合自己的位置，去適應(yīng)自己的位置，讓自己的位置適應(yīng)自己，這樣才算是生活。
尋找自己的位置作文 篇2
每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，總有一個(gè)他最合宜的位置，這個(gè)位置僅僅屬于他，不適合除他以外的任何一人。但要在今天這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，找到這個(gè)自己最合宜的位置，也實(shí)屬不易。
我熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)使我從未缺席每周一節(jié)的作文課，作家也是我曾經(jīng)幻想過(guò)的一個(gè)位置。文學(xué)的創(chuàng)作使我的到精神上的享受，表達(dá)出嘴上表達(dá)不出的感情，可以用筆來(lái)敘述。我想象過(guò)我成為作家后的生活：讀書(shū)和寫(xiě)作，使我遠(yuǎn)離外界的喧囂，過(guò)著寧?kù)o的生活，寫(xiě)出好的、真情實(shí)感的作品就能感到滿足。但要能達(dá)到這種境界也不容易，我很難保證，我可以經(jīng)受住那些誘惑，而不做出違背文學(xué)創(chuàng)作初衷的事。我有點(diǎn)對(duì)自己是否適合這個(gè)位置產(chǎn)生懷疑。
除了寫(xiě)作，舞蹈也是我現(xiàn)在所癡迷的。舞臺(tái)對(duì)我有致命的吸引力，我享受燈光打在我身上的感覺(jué)，享受跟著旋律一起舞動(dòng)的快感。我崇拜那些在舞臺(tái)上自由舞動(dòng)的舞蹈家，看著他們閃閃發(fā)光的樣子，我就無(wú)比的羨慕。但想成為這樣的舞蹈家，并不是一下就能做到的，你必須沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，付出努力與汗水也不一定達(dá)到。我能付出這樣的努力嗎？這舞蹈家的位置真的是最合宜我的嗎？我陷入了思考。
我想象的這兩個(gè)位置一個(gè)熱烈，一個(gè)安靜，卻都帶給了我真正的快樂(lè)，得到了真實(shí)的滿足。雖然我未來(lái)的位置還會(huì)有新的變化，也許完全不符合我現(xiàn)在的想象，但我都會(huì)努力的去尋找，直到找到了那個(gè)真正讓我的生命與靈魂感到無(wú)限快樂(lè)的那個(gè)位置。
尋找自己的位置作文 篇3
哪個(gè)位置適合我？我想是那個(gè)很神圣的位置，它被人們稱(chēng)為“園丁”。
從知道這個(gè)職業(yè)起，我就明白了它是一個(gè)不平凡的職業(yè)。它注定不是一個(gè)安靜而輕松的位置，它的耳邊有著孩子們銀鈴般的笑聲。從第一次接觸它開(kāi)始，我就喜歡上了這個(gè)位置。
有的人會(huì)問(wèn)我，你想教什么樣的課程？我會(huì)這么回答他，“一門(mén)用外語(yǔ)交流的課程�！笔堑�，我想當(dāng)一名英語(yǔ)老師，而老師這一職業(yè)還得從一次給我弟弟上課的經(jīng)歷講起�！敖憬�，這個(gè)單詞怎么讀啊？”“apple�！蔽覐埧诰偷�，弟弟連忙記在了他的筆記本上。“接下來(lái)我們讀課文，跟我一起讀�！蔽业纳挽`魂同時(shí)在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中感到了滿足。我一點(diǎn)點(diǎn)地指導(dǎo)和弟弟一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都能讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
“這是元音，a，e，i，o，u，記住了嗎？上節(jié)課我讓你背的單詞默寫(xiě)一下�！薄皁range，elephant，egg，banana。姐姐，快幫我改改。”弟弟因?yàn)閱卧~全部默了下來(lái)，而喜滋滋的，看到他的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也因此感到強(qiáng)烈的滿足感。我感到我的生命得到了妥善的安放，靈魂也得到了真實(shí)的滿足。就像是看到我們的老師在講臺(tái)上講課時(shí)，老師眼里有光，那光在不停的閃爍。我想，看到每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓他們最后也各自找到自己的“位置”，就是我的向往吧。
我相信，我會(huì)堅(jiān)持地追求著我的向往，因?yàn)檫@是目前認(rèn)為最適合我的位置。
尋找自己的位置作文 篇4
從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，上帝造的每一個(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，也會(huì)給任何人留一個(gè)只屬于他自己的位置。但是想找到自己的位置也有些困難，會(huì)遇到一路的阻礙。
我的身邊就有一位正在尋找自己位置的人——我的表哥。
他今年高中畢業(yè)，喜歡音樂(lè)藝術(shù)，又深?lèi)?ài)文學(xué)寫(xiě)作，對(duì)其他科目毫不感興趣，幾乎每天的安排都是一樣的，有空提筆寫(xiě)寫(xiě)字和文章，累了就站起身練自己喜歡的樂(lè)器——大提琴。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，拉大提琴就等于讓緊繃的大腦放松片刻。所以房間里常傳出優(yōu)美的琴聲。
但是每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)只有一門(mén)。表哥的拿手專(zhuān)業(yè)可是有兩門(mén)的�。∵@可怎么辦，他既舍不得放下文筆，更舍不得放下大提琴，在這兩門(mén)之間徘徊，到底哪一個(gè)才是上帝真正留給表哥最合適的位置呢？
雖然不是放棄，但如果選了這一門(mén)，那另一門(mén)的練習(xí)時(shí)間就少了。猶豫不決的表哥終于定下決心，選大提琴音樂(lè)藝術(shù)！因?yàn)樗钦嬲裏釔?ài)音樂(lè)，治愈系音樂(lè)使他陶醉，他不愿放下能打動(dòng)他內(nèi)心的音樂(lè)，他對(duì)于音樂(lè)的追求，真的是無(wú)人能敵！
尋找到了屬于自己的位置后，表哥更加熱愛(ài)音樂(lè)，沉浸在大提琴的音樂(lè)里，但他也不想放棄寫(xiě)作，每星期必定會(huì)抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)文章練練筆。他把大多的時(shí)間投入到音樂(lè)中去，畢竟文學(xué)與音樂(lè)是關(guān)聯(lián)的。
我相信，表哥一定已經(jīng)在邁向那個(gè)最合宜他自己的位置！
尋找自己的位置作文 篇5
自己的位置在哪兒，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很遙遠(yuǎn)的事，確定它，也是一件很遙遠(yuǎn)的事。
我爸在我這么大的時(shí)候，也和我一樣，懵懵懂懂，對(duì)自己的位置很朦朧。但是當(dāng)他以優(yōu)異的成績(jī)考入蒼南第一中學(xué)時(shí)，那個(gè)朦朧的方向仿佛變得清晰起來(lái)。
學(xué)醫(yī)，是的，我要學(xué)醫(yī)。他腦中仿佛多了一個(gè)聲音，一直在回響。
高考結(jié)束之后，他毫不猶豫的選擇了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)系，并開(kāi)始了瘋狂的學(xué)習(xí)。
他在大學(xué)中確定了以后的職業(yè)，心血管醫(yī)師。
可是這職業(yè)，也時(shí)常讓他的健康受到折磨。
讓我記憶最深的是媽媽去讀博的那段時(shí)間，幾乎每天半夜他都要被喊著去做手術(shù)，很久才能回來(lái)。
有一次，大姨回湖南了，屋中只有我和老爸兩個(gè)人，半夜他突然來(lái)到我的房間，跟我說(shuō)他要出去一趟，一會(huì)兒就回來(lái)，讓我自己好好睡。結(jié)果一直到了第二天中午，他才揉著眼睛，二步一哈欠地回家。剛回來(lái)，他就一頭栽倒在床上，呼呼大睡。
可縱使有這么多理由讓他離開(kāi)，他卻從未想著離開(kāi)。他說(shuō)，他在這兒感到充實(shí)，感到快樂(lè)，雖然每次做完手術(shù)都很累，可患者家屬的笑臉，讓他感到滿足，感到靈魂的愉悅。之前所有的疲憊，在這一刻，仿佛都消失了。
當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，是爸爸合宜的位置吧，在這里，他才會(huì)感到快樂(lè)。而我，在爸爸的感召下，或許很快也能找到自己位置！
尋找自己的位置作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師，在讀書(shū)的時(shí)候，最好的卻是語(yǔ)文。
她從未想過(guò)自己最終會(huì)走上教數(shù)學(xué)這條路。她那時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該跟文學(xué)有關(guān)。當(dāng)個(gè)作家？或是語(yǔ)文老師？畢竟她最擅長(zhǎng)語(yǔ)文嘛！
可命運(yùn)卻跟她開(kāi)了個(gè)玩笑。她高考的時(shí)候，正是最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文給了她致命一擊。她忽然開(kāi)始懷疑了：文學(xué)真的適合她嗎？
那段時(shí)光，她迷茫，無(wú)措。于她而言，她的摯愛(ài)“背叛”了她。她無(wú)法，也不想再走上這條路了。這個(gè)位置，似乎沒(méi)有她想象的那般適合自己。
她開(kāi)始尋找那個(gè)屬于自己的位置。思考了很久，她決定當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。她進(jìn)入了一個(gè)大學(xué)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
這一次，命運(yùn)女神眷顧了她。又或許，這個(gè)位置本就是屬于她的。無(wú)論如何，當(dāng)她要走向這個(gè)位置的時(shí)候，一切都剛剛好。大學(xué)的時(shí)候，她努力學(xué)習(xí)，在還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)被我們學(xué)校招走了。
她告訴我，她很喜歡現(xiàn)在這個(gè)位置。她享受每天與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，并喜歡上了數(shù)學(xué)。這才是最適合她的。
高考失利于她而言是偶然，卻也影響了她后來(lái)的選擇，使她尋找到最合宜于自己的位置。如果當(dāng)初，她選擇的是別的路，我不知道她會(huì)怎樣，但一定沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)位置是最合宜的。
我們每個(gè)人，或許在最初，并沒(méi)有找到自己最喜歡，最適宜的位置。但我們可以一直尋找。或許在尋找的途中，你會(huì)遇到大大小小的挫折，像她那樣。但請(qǐng)你不要灰心，這可能是命中注定的安排，為了讓你尋找到最適合的位置。
最適合自己的位置，不一定是自己最擅長(zhǎng)的，卻一定是是自己最滿足，讓自己感到快樂(lè)的。那個(gè)位置始終在等你，誰(shuí)也搶不走。但它需要你去尋找，摒除誘惑，聽(tīng)從心的選擇。
尋找自己的位置作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置，那個(gè)位置是專(zhuān)屬于你自己的，是最適合你的，只是需要尋找。每個(gè)人只有找對(duì)了位置才會(huì)感到快樂(lè)。
現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)總喜歡給孩子報(bào)一些課外的興趣班，幫孩子“找位置”，其實(shí)那是不對(duì)的。或許那并不是他的“位置”，而家長(zhǎng)卻總強(qiáng)行讓他們“坐下來(lái)”、“試試”。對(duì)此，我也有同樣的經(jīng)歷。小時(shí)候我的母親也喜歡幫我“找位置”，我試了試舞蹈，發(fā)現(xiàn)這并不適合我，像這種要壓腿呀、下腰啦之類(lèi)的活兒我不喜歡。接著我又去“試了試”學(xué)琴，發(fā)現(xiàn)我的手指并不怎么靈活，所以我也把它“丟掉”了。之后我也嘗試了許多“位置”，發(fā)現(xiàn)那些“位置”都不屬于我。不過(guò)我始終沒(méi)有放棄尋找自己的“位置”。
直到有一天，我仿佛看到了那個(gè)專(zhuān)屬于我的“位置”，但我只僅僅在上面坐了一會(huì)兒，就起身將我的“位置”藏了起來(lái)，我決定以后再來(lái)找它吧！
在我不知不覺(jué)嘴里哼出些小曲兒的時(shí)候，我總會(huì)想起那個(gè)被我遺棄的“位置”，當(dāng)時(shí)媽媽在為我“找位置”時(shí)，也讓我“試了試”唱歌，我去“試了試”覺(jué)得挺適合我的。因?yàn)槊慨?dāng)我唱起歌來(lái)，我就感到十分快樂(lè)，自已聽(tīng)著自己的歌聲心情感到愉快。但也只學(xué)了一會(huì)便將它“扔”在一邊�，F(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想去將它拾起，可卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的繁忙，始終沒(méi)能將它找回。我總是想：等過(guò)了這煎熬的6年（指初中和高中共6年），我一定會(huì)再去將它找回的。并且我也已經(jīng)為自己想好了在這個(gè)“位置”上干些什么，我決定讓自己成為一位網(wǎng)絡(luò)上的流行歌手。
雖然，我也不知道我的想法是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但我想：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？既然已經(jīng)找到適合的位置，那我就在這里繼續(xù)待下去吧！
尋找自己的位置作文 篇8
雄鷹的位置在藍(lán)天，在天穹白云之間翱翔；小草的位置在大地，在高山和原野之間綻綠。位置可以是職業(yè)生涯路線的選擇，可以是人生奮斗的目標(biāo)，也可以是自我的評(píng)估與認(rèn)定。位置，就是自己存在的證明，是自己的價(jià)值所在。
人的一生中，位置十分重要，我們很難像達(dá)·芬奇那樣精通每個(gè)領(lǐng)域，但至少有一個(gè)領(lǐng)域一個(gè)位置是屬于你。這一切如同足球場(chǎng)上十一人，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。但若球員沒(méi)能找準(zhǔn)自己的位置，例如擅長(zhǎng)邊路突破的邊鋒改打中鋒，組織才能差的人擔(dān)任中場(chǎng)，這一系列的錯(cuò)誤，將會(huì)掩蓋一個(gè)球員的才華，讓他無(wú)法證明自己的價(jià)值。
魯迅，少年時(shí)曾夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，能夠就死扶傷，解除人們?nèi)怏w上的痛苦。然而當(dāng)他東渡日本求學(xué)，目睹中國(guó)病態(tài)社會(huì)之現(xiàn)狀，便毅然決定棄醫(yī)從文，從精神上去拯救國(guó)民，為此他發(fā)出了“吶喊”，即使經(jīng)歷“彷徨”之后，他仍堅(jiān)持著這個(gè)方向，因?yàn)樗业搅俗约旱奈恢�，認(rèn)清了自己存在的價(jià)值。
李煜，作為南唐后主，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)失敗的亡國(guó)之君。然而作為一個(gè)詩(shī)人，他卻才華橫溢，留下了一篇又一篇膾炙人口的詩(shī)文。在帝王的位置上，這個(gè)帝王，是一個(gè)失敗的帝王。他所擁有的只是三千里狹窄的山河。從坐在這個(gè)位置開(kāi)始，就屈辱相伴，最后又在屈辱中痛苦地死去。正如“百家講壇”主講人之一趙曉嵐所言，對(duì)于李煜來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是在錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)，干了一份錯(cuò)誤的工作。
找對(duì)自己的位置，就是找出自己的價(jià)值所在，發(fā)揮自己的能力。而站在錯(cuò)誤的位置上，換來(lái)的可能是迷茫、黑暗與悲劇。如今的我們，沒(méi)有生在帝王之家，也不用背負(fù)家族甚至歷史的使命，我們所要做的僅僅是找出最適合自己的路。
找準(zhǔn)自己的位置，你會(huì)活出生命的精彩。
尋找自己的位置作文 篇9
是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)。此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，卻發(fā)現(xiàn)“一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”。最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng)，為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng)，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。
要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì)的需要，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處。然后根據(jù)社會(huì)的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。
尋找自己的位置作文 篇10
如果說(shuō)社會(huì)像一臺(tái)機(jī)器，那么人就像是機(jī)器上的零件，每個(gè)零件都在自己的位置上，社會(huì)才能正常運(yùn)行，因此我們認(rèn)清自己的位置。
每個(gè)人應(yīng)該處于自己的位置上，人在自己的位置上才能最大程度地發(fā)揮自己的價(jià)值，人在錯(cuò)誤的位置上就可能遭到滅頂之災(zāi)，所以我們要認(rèn)清自己的位置。
每個(gè)人都應(yīng)該處于自己的位置說(shuō)上，人就像是一個(gè)零件，每個(gè)零件都在自己的位置上，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。每個(gè)人都是組成社會(huì)的一部分，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，都有自己的價(jià)值，人與人的價(jià)值和職責(zé)是不同的，因此人都有特定適合自己的環(huán)境，也就是說(shuō)，每個(gè)人都適合自己的位置，適合自己的位置不一定適合別人，同理適合別人的位置不一定適合自己，所以每個(gè)人都應(yīng)該處于自己的位置上，比如一個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里會(huì)工作得很出色，這是他的位置，如果他去一家公司做總裁則有可能使公司在幾個(gè)月破產(chǎn)，因?yàn)檫@里不是他的位置，因此每個(gè)人都應(yīng)該處于自己的位置上。
人在自己的位置上才能最大程度地發(fā)揮自己的價(jià)值，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)與專(zhuān)長(zhǎng)，要想充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，人就必須處在自己的位置上，這就好比鑰匙開(kāi)鎖，一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，如果把鑰匙插到其他鎖中，非但開(kāi)不了鎖，還可能把鑰匙擰斷。因此，人在自己的位置上才能最大程度地發(fā)揮自己的價(jià)值，正如上文中提到的，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中可能造福人類(lèi)，下海經(jīng)商則有可能一敗涂地，人自己應(yīng)該處于的位置是最適合自己的。因此，人在自己的位置上才能最大程度地發(fā)揮自己的價(jià)值。
人如果在錯(cuò)誤的位置就可能遭到滅頂之災(zāi)，最近被判刑的就是一個(gè)例子，身居高位但他沒(méi)有認(rèn)清自己的位置，貪贓枉法，以權(quán)謀私，他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己所處的位置，沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)位置鎖承載的責(zé)任，相反他把自己的位置當(dāng)成一口油井，他瘋狂地吞噬國(guó)家財(cái)富，處在錯(cuò)誤的位置而沒(méi)有改正，最終落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)，真的要把牢底坐穿了。零件再錯(cuò)誤的位置就可能損壞，鑰匙插在其它鎖中可能折斷。人在錯(cuò)誤的位置上就可能有滅頂之災(zāi)，錯(cuò)誤的位置是不適合一個(gè)人的，這與的特點(diǎn)價(jià)值不符，不適合人的發(fā)展，人處在錯(cuò)誤的位置就像吧荷花種在沙漠里。因此人如果再錯(cuò)誤的位置上就可能遭到滅頂之災(zāi)。
每個(gè)人應(yīng)該處在案件的位置上，人在自己的位置時(shí)才能最大程度地發(fā)揮自己的價(jià)值，人在錯(cuò)誤的位置上就可能遭到滅頂之災(zāi)。為了最大程度地發(fā)揮自己的價(jià)值，為了使自己平安，我們要認(rèn)清自己的位置。
尋找自己的位置作文 篇11
一棵蔥郁的草在花團(tuán)錦簇的春天找到綻放綠意的位置；一株美麗的荷花在熱烈奔放的夏天找到了散發(fā)清香的位置；一粒飽滿的稻谷在金風(fēng)送爽的秋日里找到了釋放果實(shí)的位置；一片雪花在純潔寂靜的冬日里找到了飄灑美麗的位置。在這大千世界里，茫茫人海中，生活就如同一場(chǎng)戲，無(wú)數(shù)的人走上舞臺(tái)又逐漸消失，你是否在生活的舞臺(tái)上找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價(jià)值。
在人生的道路上，停下來(lái)休息的地方隨處都是，但那不一定是屬于你的位置，若你一直去堅(jiān)守那個(gè)不屬于你的位置，輕則會(huì)使你陷入困境，重則死于非命。
有兩只老虎，一只在籠子里三餐無(wú)憂，一只在田野里自由自在。可它們卻彼此羨慕對(duì)方的生活，當(dāng)它們互換位置時(shí)，剛開(kāi)始都非常高興，最后，一只因饑餓而死，另一只因憂郁而死。這兩只老虎，之所以死于非命，正是由于它們不堅(jiān)守自己的位置，羨慕他人，從而使它們都死于非命，未能實(shí)現(xiàn)它們自己的人生價(jià)值。相反，堅(jiān)守屬于自己位置的人都能夠有一個(gè)好的歸宿，塑造完美的自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
王寶強(qiáng)，這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的無(wú)名小子，如今卻成為影視界的當(dāng)紅影星，那是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)守屬于自己位置的執(zhí)著心，他從民眾演員做起，不顧風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，他都能夠堅(jiān)守自己的位置，默默等待。終于，他成功了，他憑借《天下無(wú)賊》和《士兵突擊》兩部戲紅遍大江南北。他用執(zhí)著的心堅(jiān)守自己的位置，鼓勵(lì)自己，塑造完美自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
可見(jiàn)，要想實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要不因風(fēng)雨阻擋前途，要挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，用執(zhí)著的心去堅(jiān)守屬于自己的位置。在堅(jiān)守屬于自己位置的同時(shí)，還要不因成功而自我滿足，昂起頭，奮步向前，用上進(jìn)心去不斷追逐屬于自己的位置，使自己更加充實(shí)完美。
宋文驄，這個(gè)偉大的科學(xué)家，從小懷有壯志，奮斗拼搏，即使年過(guò)半百，他仍然奮步向前，擁有一顆上進(jìn)的心，研發(fā)出世界頂級(jí)的戰(zhàn)斗機(jī)。他不斷用上進(jìn)心鼓勵(lì)自己，不斷用上進(jìn)心去追逐屬于自己的位置，最后，他登上了成功的頂峰，使自己更加充實(shí)完美，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
在人生的道路上，每個(gè)人都有屬于自己的位置，我們要用執(zhí)著的心堅(jiān)守它，要用上進(jìn)心去追逐它，使自己更加充實(shí)完美，從而更好的去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讓我們找準(zhǔn)自己的位置，讓我們的人生價(jià)值得到充分的體現(xiàn)，讓我們的人生價(jià)值綻放異樣的光彩。
尋找自己的位置作文 篇12
黃昏。兩個(gè)女孩坐在山頭上。黃衣女孩用手指著天際的那抹橘，道。你看，夕陽(yáng)，好美。藍(lán)衣女孩不以為然地道。轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。黃衣女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕聲道。我們的友誼，會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝嗎。那聲音，輕得微不可聞。漸漸地，消散在空氣中。什么。藍(lán)衣女孩轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。壓下心中涌上的那抹苦澀，黃衣女孩笑著道。我們做個(gè)約定怎樣。六年后的今天，也是在這里。在夕陽(yáng)落山之際，如果我們想見(jiàn)了，那么，友誼地久天長(zhǎng)。如果，我們沒(méi)想見(jiàn)。那么……漸漸地，聲音低了下去。以致于，聽(tīng)不清后面的內(nèi)容了。無(wú)聊。藍(lán)衣女孩面無(wú)表情地吐出了這兩個(gè)字。黃衣女孩仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般，伸出手，道。我們拉鉤。說(shuō)罷，她的手指已勾上了藍(lán)衣女孩的手指。拉鉤、上吊、一百年、不許變。
如果，我們沒(méi)相見(jiàn)。那么，我們的友誼，也會(huì)如夕陽(yáng)般，轉(zhuǎn)瞬、即逝。找到自己的位置天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發(fā)黃的舊照片般，記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陽(yáng)光，由刺目的白，變?yōu)榘档狞S。
曾經(jīng)，我們兩人形影不離，天天黏在一起�？墒牵程�，班級(jí)里來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生。原本與我同桌的你，被調(diào)去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發(fā)覺(jué)，你離我，越來(lái)越遠(yuǎn)。離她，越來(lái)越近。天際的那抹微黃，又轉(zhuǎn)變?yōu)榱说统恋拈��！咳辗艑W(xué)，我們，由原本的同路，轉(zhuǎn)變?yōu)楫惵�。背靠背相馳而走。我們之間的距離，越來(lái)，越遠(yuǎn)。漸漸的，紅色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的鳳凰般，燃燒著自己，僅剩的生命�！鞘窃谒D(zhuǎn)班后的某天，你因?yàn)槟臣虑椋那椴缓�。一個(gè)下午，你都沒(méi)有笑過(guò)。放學(xué)時(shí)，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你說(shuō)，如果她在該有多好。
我說(shuō)，反正她們班已經(jīng)下課，那我去叫她來(lái)陪你。你說(shuō)，不用麻煩她了啦。
尋找自己的位置作文 篇13
你站在的山頂眺望，你可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)山林之間也散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)。你可以與山齊高，你可以一覽眾山小，你可以盡收山中之美，你可以領(lǐng)略到登臨絕頂?shù)南矏�，你可以感受“飛翔”的感覺(jué)，你可以呼吸著美好的空氣……
此時(shí)此刻，你會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)，真正的美來(lái)源于眺望�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏”，燦爛的紅霞，灼熱的太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光，它并不是永恒的�；蛟S，在它即將消逝的那一刻，你可以試著做一個(gè)眺望的動(dòng)作。這是，你仿佛能追憶那即將逝去的美好事物，或許，你還有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)；或許，你還能在此刻觸發(fā)一點(diǎn)自己以前從未想過(guò)的東西……
在你登臨絕頂?shù)臅r(shí)候，在你站在高處的時(shí)候，你千萬(wàn)記得，你可以做的唯一一個(gè)動(dòng)作在也不是單純的“擁抱自然”，你也可以眺望，可以眺望，眺望著，眺望著……或許，你會(huì)有不一樣的感受。
讓我們一起來(lái)，一起做一個(gè)眺望的動(dòng)作，一起發(fā)現(xiàn)新的美，一起感受不一樣的事物，一起領(lǐng)略眺望之美的所在吧！
尋找自己的位置作文 篇14
天氣灰暗，趕緊擠上了公交車(chē)。天��！公交車(chē)上的人，多得像無(wú)邊無(wú)際的大海，每個(gè)人都在為自己找一個(gè)舒服的位置。但有幾個(gè)人能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)呢？找到位置坐下的人，總是抱怨旁邊的人群在動(dòng)，而沒(méi)有找到位置的人，則在怨天尤人，“哎，最近真倒霉”“怎么這樣啊，要是有錢(qián)就好了，買(mǎi)小車(chē)多方便！”我茫然，對(duì)啊，位置為什么會(huì)難找？在生活中不也一樣嗎？有多少人奮斗一生，到頭來(lái)卻搞得自己一頭霧水；有多少人，有了目標(biāo)，卻被困難嚇倒而退縮。
究竟是什么，是什么導(dǎo)致人們總想尋求別的位置？是虛榮心？還是奮斗心？還是只是看見(jiàn)別人那樣做，自己也隨波逐流？突然間大悟，自己在說(shuō)那些人，不正是自己?jiǎn)�？在班上，成�?jī)已經(jīng)很優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)是名列前茅，為什么要跟自己好友比又比不過(guò)？難道只是貪圖那第一的位置嗎，還是……每次拿高分，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起，還特意在好友面前跟別人說(shuō)：“沒(méi)什么，才用了幾成‘功力’”當(dāng)好友拿高分，自己總躲在角落偷偷掉眼淚。為什么？為什么？為什么我就不能放下成績(jī)，跟朋友和好呢？算一算，我們分開(kāi)已經(jīng)好幾個(gè)星期了。難道……真是我的錯(cuò)？眼角無(wú)意中一撇，看見(jiàn)一位阿姨，抱著一位小孩子，在公交車(chē)的一角站著哄自己的孩子。她穿得很普通，甚至比一般婦女要破爛些，但她臉上總洋溢著幸福，可能是有小孩子的緣故，或許，她能找到自己的位置吧。真沒(méi)想到，坐一次公交車(chē)，竟能使自己受益匪淺。
世上每人都有位置，我們大可不必去想怎樣去謀取別人的位置，只是需要在自己的位置上，做好分內(nèi)事，就足夠了。成績(jī)不也如此嗎？學(xué)到知識(shí)才是最重要的，何必把名次看得那么重呢？我倚在一角落，攤開(kāi)了那張被我握成一團(tuán)，上面寫(xiě)著第二名的試卷，聽(tīng)著mp3里的音樂(lè)，想象和好友和好的樣子……
尋找自己的位置作文 篇15
無(wú)論你生長(zhǎng)在哪一片土地，是塞外荒漠還是山間小村，是魚(yú)米之鄉(xiāng)還是高原之地，只要你有自己的價(jià)值，你就有一方屬于你自己的位置，自己的舞臺(tái)。
綠葉，古往今來(lái)都扮演著不顯眼的角色�？茨且欢涠浠▋籂�(zhēng)相怒放，五彩繽紛，芬芳的氣息引來(lái)陣陣蝴蝶。在它們上方飛舞著，飛舞著，好不熱鬧。而綠葉，并沒(méi)有甘于寂寞，它伸展著葉兒，用她纖細(xì)的身體支撐著花兒�！凹t花需要綠葉襯”，綠葉就這樣扮演著自己的叫色，尋覓到了屬于自己的位置—奉獻(xiàn)一生。
廢棄物有自己的位置。有人說(shuō)“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶”，是的，因?yàn)榉佩e(cuò)了地方，就扮演著一種迥然的角色，而且垃圾并沒(méi)有自怨自艾，而是讓自己成為可回收的垃圾，在垃圾的世界中找到自己的位置—努力改變自身價(jià)值。
作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也有自己的位置。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，有記者采訪他的母親，問(wèn)是不是對(duì)當(dāng)上總統(tǒng)的兒子感到驕傲，母親笑了笑，回答說(shuō)：“是的，但我更以我另一個(gè)兒子感到驕傲，他正在地里挖土豆呢！”是的，職業(yè)有高低，財(cái)富有多少，但每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。只要你探尋到屬于自己的位置，就能讓自己 生輝，就能得到他人尊敬的目光。
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，是的，或許你現(xiàn)在是家財(cái)萬(wàn)貫，但物質(zhì)的富裕不等于精神的富裕，你真的富裕嗎？你真的幸福嗎？只有你真正找準(zhǔn)自己的位置，自己想過(guò)的生活，才會(huì)邂逅快樂(lè)真諦。或許，你現(xiàn)在并不富裕，但你過(guò)的很閑適，很滿足，因?yàn)槟阏业搅碎_(kāi)啟幸福列車(chē)的金鑰匙，找到屬于自己的位置。亦或許，你現(xiàn)在處在困境之中，不要灰心，不要懈氣，勇敢的抬起頭，在遙遠(yuǎn)的世界中尋覓到自己，一個(gè)自信，樂(lè)觀，永不言敗的自己。
太陽(yáng)之所以會(huì) 閃光，是因?yàn)樗靼撞⒄业搅俗约旱奈恢谩找f(wàn)物。
每一樣事物，每一個(gè)人都有自己的位置，只有找準(zhǔn)位置，才能發(fā)光發(fā)亮。
尋找自己的位置作文 篇16
每個(gè)人都有每個(gè)人的定位，最重要的是要找準(zhǔn)自己的位置，一味的狂妄自大又或者是妄自菲薄，都不能說(shuō)明是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，在生活中不要把自己看的過(guò)高也不能過(guò)低。有多大的本領(lǐng)使多大的勁兒，切勿逞能，找準(zhǔn)位置！
麻雀立志高飛，最終翱翔天空，只因有的同伴羨慕，它便覺(jué)得自己很是了不起，更加努力向上飛，結(jié)果飛到了鷹的地盤(pán)，成為了雄鷹的獵物，這就是沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置狂妄自大了。
第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本士科學(xué)家屠呦呦，她是一位拔尖創(chuàng)新人才，發(fā)現(xiàn)青蒿素。獲得如此較大的成就，她并沒(méi)有狂妄自大，而是找準(zhǔn)自己的位置，一如既往的站在科學(xué)前線，已經(jīng)有八十多歲高齡的她堅(jiān)持每天研究藥材，在學(xué)術(shù)上有很深的造詣。因此，她之所以成才是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己對(duì)自己的定位，幾十年如一日不忘初心，即使獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)也始終堅(jiān)持在自己的崗位上，不驕不躁，在醫(yī)學(xué)事業(yè)上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的定位才使自己走向了成功。
2020年巴西里約奧運(yùn)會(huì)成為一大亮點(diǎn)，吐槽聲一片。其中最火的應(yīng)該是男子游泳贏獎(jiǎng)牌失人品的霍頓，當(dāng)他超過(guò)孫楊摘得金牌的時(shí)候，因?yàn)樽约涸诒荣惡蠼邮懿稍L時(shí)口無(wú)遮攔，目中無(wú)人的態(tài)度，引起罵聲一片。身為冠軍，卻沒(méi)有冠軍的風(fēng)度，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，狂妄自大，不禁讓人感到丟了國(guó)家的臉面，以致于賽后許多流言盛傳。將者理應(yīng)有將者的風(fēng)范，而霍頓雖然游泳比賽獲得了成功，但是在他做人方面卻是失敗的。
成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)了自己的位置。不狂妄自大，不驕傲，在自己的領(lǐng)域上默默付出，認(rèn)清自己的能力，不過(guò)分追求名利。
事實(shí)上，生活中我們每一個(gè)人都有自己的定位，要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，識(shí)人先識(shí)己，認(rèn)清自己的能力，找準(zhǔn)自己的位置。
尋找自己的位置作文 篇17
高考失利后，我的心情一直低靡，對(duì)任何事都提不起興趣。失敗的分?jǐn)?shù)就像一座萬(wàn)鈞大山壓在我的肩上，讓我無(wú)法抬起頭來(lái)面對(duì)因生活而蒼老的父母和親戚們的目光。
遠(yuǎn)在南方的父親說(shuō)：“兒呀，你不能總閑在家啊，出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面吧……”
于是，我?guī)狭艘恍“欣�，踏上了一趟南下的火�?chē)，這是我人生中第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，心中除了一成不變的失落還夾雜了一絲對(duì)未知事物的好奇與喜悅。
火車(chē)很是擁擠，目之所及大部分都是南下打工的中年人，就像我父親一樣，空氣中彌漫著一股淡淡的劣質(zhì)煙味，是對(duì)面那位臉上刻滿歲月痕跡的大叔倚著窗戶在吸煙，見(jiàn)我不太善意的目光，他笑著滅掉了煙頭。
時(shí)間流逝慢得如高考前夜，對(duì)面的大叔或許是有些耐不住寂寞，和我聊了起來(lái)，言語(yǔ)中多次提及他在讀高中的兒子，語(yǔ)氣中隱隱有些自豪，我見(jiàn)到他這般，不禁想起我的父親，他是否也曾像這樣向別人談起他的兒子？
踏上異鄉(xiāng)的那一刻，刺耳的鳴笛聲，濃烈的煙油味，絢麗的廣告牌……像狂風(fēng)驟雨般向我襲來(lái)，這座現(xiàn)實(shí)中的城市與我的想象差距竟如此之大，另我有些不由自主地想起了離開(kāi)不到一天的家鄉(xiāng)。
來(lái)到了父親所在的建筑工地，到處堆放著建筑材料，高高的塔吊與未完工的大樓，來(lái)來(lái)往往的卡車(chē)，泥灰滿衣的建筑工人……這難道就是父親干活的地方？而父親也是不遠(yuǎn)處正吃著泛黃的米飯的建筑工人的一員？我心中不由得一酸。
父親見(jiàn)了我，也沒(méi)有多說(shuō)什么，只是叮囑我不要亂跑，然后將我領(lǐng)到了他睡覺(jué)的地方：低矮的平房，暗黃的白熾燈，一張門(mén)板上披上一層被子，四角墊上幾塊磚頭的“床”，“床”四周還零散著建筑工具……這就是父親在異鄉(xiāng)的“家”？我回頭張望不遠(yuǎn)處的大樓，眼睛有些模糊了。
入夜，躺在“床”上的我翻來(lái)覆去總是難以成眠，心中無(wú)比地糾結(jié)不安，看著不遠(yuǎn)處的父親，才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)高大魁梧的父親有些佝僂了，眼淚便再也控制不住的涌了出來(lái)……
第二天，我成為了一名臨時(shí)小工，幫忙打下手，和水泥之類(lèi)的我不會(huì)，但遞磚頭，提灰桶子的事我自認(rèn)為還是能勝任的`。但往返幾趟后，手腳的水泡，紅的有些發(fā)燒的肩膀告訴我，我是沒(méi)有能力干這些的，咬牙再干上兩三趟后，全身就如一堆散了架的鉛塊般，沒(méi)有絲毫力氣。
父親望著我說(shuō)：“這個(gè)位置不適合你，去找個(gè)你能干得來(lái)的位置吧……
今日，坐在教室里的我想到對(duì)遠(yuǎn)方的父親說(shuō)：“父親，我找到了自己的位置，我不會(huì)再讓您失望的�！�
尋找自己的位置作文 篇18
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，就沒(méi)有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，就沒(méi)有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，就沒(méi)有小草的翠綠，花朵的鮮紅。生活中若是沒(méi)有教導(dǎo)者的存在，也許我的世界將是一片黑暗，一片沮喪。或許會(huì)被痛苦永久的束縛，永遠(yuǎn)無(wú)法掙脫。
我的故事誰(shuí)人可知？哪人又曉？我的世界充滿了凄涼。那是一段悲慘的記憶，因?yàn)橐黄鹦⌒〉慕煌ㄊ鹿剩业挠彝让勲韫枪钦�。那一刻的我好無(wú)助，像是荒野里的一棵小草，即將枯萎，卻想著勇敢面對(duì)。是一個(gè)陌生的面孔將我抱起，并把我送到了醫(yī)院。我昏睡了，醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)的是我的親人。我用灰暗的目光掃描著病房里的每一個(gè)人，卻不見(jiàn)他。那位恩人早已離去，而他的面孔，我已刻在心上。
就是他教會(huì)了我?guī)椭硕磺蠡貓?bào)。我的腦海深處藏著一個(gè)我無(wú)法去勇敢面對(duì)的念頭：我可能無(wú)法再站起來(lái)了。我不相信！我不相信！我一定要站起來(lái)，還要用這雙腿去尋找我的恩人。
時(shí)光飛逝，憑借著堅(jiān)定的信念，我又重新站了起來(lái)，迎接那東方的一輪紅日。幾經(jīng)周折，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，我又重返學(xué)校，把我放到了這個(gè)新的班級(jí)，那一張張陌生的臉，讓我措手不及，記憶深處的“陌生人”又出現(xiàn)在我眼前，即使很模糊……
與同學(xué)們混熟之后，我變了。也許是我經(jīng)歷過(guò)的給我啟示，健康真好，上學(xué)真好。可是我的性格讓我很難成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，錯(cuò)誤一次又一次的犯，控制不住青春期叛逆的沖動(dòng)。漸漸地長(zhǎng)大了，離十八歲越來(lái)越近，掐指算算，僅剩下三年的時(shí)間。回頭想想，我在世的這十五年又干了什么？也許答案只有我知道吧！
長(zhǎng)大了許多，也明白了許多。總以為老師是最嚴(yán)厲的職業(yè)。漸漸地從懵懂的誤區(qū)中走了出來(lái)。再想想，這十五年里和老師在一起的時(shí)光長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年。還有什么理由不去發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？沒(méi)有吧。
在這個(gè)新的集體里，從無(wú)知到懵懂，從懵懂到成熟。經(jīng)歷過(guò)了，自然也就明白了。我犯過(guò)的錯(cuò)誤，我沒(méi)齒難忘，都是我的恩師對(duì)我一次又一次的原諒，又讓我懂得了寬容。
長(zhǎng)大了，也明白了，正值精力旺盛的青少年的我們，應(yīng)該在充滿生機(jī)勃勃的青春期中，找準(zhǔn)屬于自己的那個(gè)位置，靜下心來(lái)，心懷感恩與寬容，闖出屬于自己的那片天空！
尋找自己的位置作文 篇19
古人云：“人往高處走，水往低處流�！奔�(xì)細(xì)品讀，別有一番風(fēng)味。當(dāng)然，鷹，只有搏擊長(zhǎng)空，才能劃出生命的唯美；魚(yú)只有自由的游弋、才能漾出生命的清波。我們?cè)谙嗷ケ容^中，找到自己的位置，與過(guò)去告別，才能得到更美好的明天！
三人行、則必有我?guī)熝桑c他人比較，會(huì)引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)，也會(huì)培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼光，促進(jìn)人與人之間感情的交流。但是我們應(yīng)該比較什么是個(gè)值得思考的大問(wèn)題。
物質(zhì)攀比是一種惡習(xí)，會(huì)加深人與人之間的隔閡，不可取。應(yīng)該“物質(zhì)向下比。精神向上比”。有的同學(xué)成績(jī)不理想，每當(dāng)與他人比較，覺(jué)得自己一無(wú)是處。遇到這種情況，不要苦惱。同學(xué)之間比較的不是那一次次考試，那一次次慘不忍睹的結(jié)局，比較的應(yīng)是自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，看看與他人的異同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法方能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。精神方面比較對(duì)我們的發(fā)展還是有著重要的推動(dòng)作用！告別結(jié)果。痛哭過(guò)后仍還會(huì)笑，陰雨過(guò)后天就會(huì)晴！
比較中，找準(zhǔn)自己的位置也是極為重要的，就比如騎著驢子的人，免不了要羨慕別人騎的八尺肥馬，但這時(shí)，只要回頭者，還有人不如自己，氣全消了。越王勾踐在粗衣麻褲。殘羹剩菜多年中通過(guò)自己忍辱負(fù)重，不向命運(yùn)低頭，最終留下了三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽等千古奇功。如果勾踐不找準(zhǔn)自己的位置，一心物質(zhì)上的攀比，后果鮮而易見(jiàn)。假如勾踐依舊想著過(guò)去，結(jié)局也不會(huì)美好�？梢�(jiàn)我們學(xué)習(xí)中需要的是精神上的比較而不是物質(zhì)上的攀比！
比較是做人的常態(tài)，但要注意方式方法。方法好壞的結(jié)果是千差萬(wàn)別，精神比較使我們前進(jìn)有了動(dòng)力，物質(zhì)上的比較卻使我們身心變得不健康。同學(xué)們無(wú)論過(guò)去怎樣、今年花勝去年紅、與過(guò)往的自己告別，迎接未來(lái)的自己，找到自身的位置，以一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種美好的憧憬、一種堅(jiān)定信念，編織出美好的未來(lái)！相信自己，相信未來(lái)！
尋找自己的位置作文 篇20
我是一輛共享單車(chē)，大家一定不陌生吧，作為中國(guó)的“新四大發(fā)明”之一，我大大方便了人們的出行，只需要下載軟件，就可以騎上車(chē)暢意行走。但是好景不長(zhǎng)，一些人玩出新花樣，隨意停放，讓我失去了該站的位置。
“嘀嘀”有個(gè)人叫我解鎖，我已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出行了，突然前框一個(gè)小孩坐在車(chē)筐里，后面的大媽和顧車(chē)筐上“禁止載人”的提示，硬將孩子放在筐里。一路馳騁，前面的小娃娃高興地手舞足蹈，好幾次險(xiǎn)些摔下去，我感覺(jué)我的筐都要粉身碎骨了，但是我咬咬牙挺了下來(lái)。大媽終于停車(chē)，抱起孩子就走，我這才發(fā)現(xiàn)我被停在了高速路口。一輛汽車(chē)從我的身邊飛馳而過(guò)，閃的我頭暈?zāi)垦Ａ恕?/p>
有個(gè)人氣喘吁吁地跑來(lái)，看見(jiàn)我一下子神采飛揚(yáng)，掃了碼騎上就走，可把我高興壞。誰(shuí)知這個(gè)人帶著我上了電梯。發(fā)現(xiàn)有些不妥，他便將我停在家里，將我的二維碼刮掉，又將密碼調(diào)了出來(lái)，退出了騎車(chē)功能，軟件上顯示已停車(chē)，就這樣我成了他們的私人物品。
幾個(gè)月后，我的車(chē)鏈子斷了，我就被拋在一堆自行車(chē)上面，無(wú)人看管。幾天后單車(chē)，公司發(fā)現(xiàn)了，匆匆的將我和一些車(chē)友放在大車(chē)上，運(yùn)到了修理廠，不，垃圾場(chǎng)將我和其他車(chē)輛堆在一起，我發(fā)現(xiàn)其他車(chē)輛也都是傷痕累累，要不是車(chē)胎沒(méi)氣兒了，就是車(chē)筐被人拆走了，千奇百怪。但隨著有人將我們拍了下來(lái)，發(fā)到了網(wǎng)上，引起了熱議。單車(chē)公司又向我們修理翻新后重新投入使用。
現(xiàn)在，我是形形色色的路人的長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，在時(shí)間穿梭，也暫停地鐵口，公園旁；小巷里，鬧市邊；風(fēng)里雨里春天里，望著人們淡定從容的臉龐，終于我回到了屬于我自己的位置。
尋找自己的位置作文 篇21
“全部人都蹲好了，你們不是精力太充沛嗎？那就好好地鍛練一下！”老師一改往日的溫柔，嚴(yán)厲的聲音猶如晴天霹靂，讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學(xué)，瞬間變得服服帖帖，盡管大汗淋漓，盡管雙腿酸麻，盡管心中也有怨氣，但都不敢有任何的松懈。
時(shí)間回到五分鐘前，我們十幾個(gè)男生，下課鈴一響，就如脫韁的野馬，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的游戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑，我們幾個(gè)“警察”定然是不會(huì)讓他們逍遙法外的，他們?cè)谇懊媾埽覀冊(cè)诤竺娓F追，響亮的喊叫聲，響徹云霄，在校園里回蕩。
“都給我站住！”一聲呵斥，宛如功夫大師點(diǎn)到了我們的穴位，讓我們不約而同地停了下來(lái)。班主任蘇老師，此時(shí)猶如一頭發(fā)怒的獅子，用盡全力地吼道：“全部到教室后邊蹲馬步！”于是便有了開(kāi)始的一幕。
“你們來(lái)上學(xué)的目的是什么？你們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)是什么？你們的人生目標(biāo)又是什么？你們可知道自己的位置在哪里？”老師一連串的發(fā)問(wèn)，猶如給了我們當(dāng)頭一棒，我們一個(gè)個(gè)低著頭，眼睛不敢看老師，蘇老師告訴我們：“司馬光小時(shí)候也是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，可在先生的諄諄教誨下，他立即就認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并找到了自己的位置，有了努力的方向，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫(xiě)出《資治通鑒》的大文豪�！�
是啊，我的位置在何方？扎著馬步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因?yàn)樗糜诤渲虚_(kāi)放，在眾花凋零時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；寶劍鋒利，是因?yàn)樗糜谀婢持袌?jiān)韌，在千錘百煉時(shí)，找準(zhǔn)了自己的位置；作為學(xué)生，我們要在枯燥無(wú)味的時(shí)光里，沉淀自己，學(xué)會(huì)自律，找準(zhǔn)自己的位置，才能擁有一個(gè)美好的人生。
若為星月，便要點(diǎn)亮夜空；若為枝葉，便要點(diǎn)綴世間；若為江河，便要滋潤(rùn)萬(wàn)物；而若為學(xué)生，便要以學(xué)習(xí)為重，做一個(gè)志向高遠(yuǎn)的少年，我扎著馬步，心里已經(jīng)找到了自己的位置。
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