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      2. 關(guān)心自己作文

        時(shí)間:2021-11-21 10:07:32 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        關(guān)心自己作文匯編6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的關(guān)心自己作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)心自己作文匯編6篇

        關(guān)心自己作文 篇1

          我們常常聽(tīng)父母和老師說(shuō):“我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人的感受!庇谑牵瑸榱藫碛羞@種優(yōu)良的品質(zhì),我們常常注意著別人的冷暖,而卻忘了一點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心自己。

          我們很在乎自己做了一件事,會(huì)不會(huì)引起別人的反感;別人有求于我們的時(shí)候,如果拒絕,別人以后是不是都會(huì)懷恨在心,從而連朋友都做不成?為了關(guān)心別人,我們總是委屈自己,殊不知,這樣長(zhǎng)久的下去自己只會(huì)越來(lái)越難受,越來(lái)越喘不過(guò)氣來(lái)。

          為什么要為了關(guān)心別人而活?要關(guān)心別人之前,我們應(yīng)該先好好的關(guān)心自己,不能委屈了自己才能真正的關(guān)心別人。要學(xué)會(huì)關(guān)心自己,做自己真正愿意做的事情。如果我們身體不舒服,而朋友又拉著我們?nèi)ス浣,該怎么辦?為了不掃別人的興趣而拖著不舒服的身體去,一邊鼻涕眼淚嘩嘩的留著,一邊臉上還要佯裝著快樂(lè)的笑容,證明:我們一起出來(lái)玩是多么的開(kāi)心呀!NO,我們應(yīng)該拒絕。

          快要考試了,為了取得好成績(jī),所以應(yīng)該把時(shí)間都花在看書(shū)上。而朋友說(shuō)想去外面的小吃攤買(mǎi)點(diǎn)好吃的,想去操場(chǎng)上打打羽毛球。猶豫間,朋友說(shuō):“哎呀,好久都沒(méi)吃過(guò)了,也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)過(guò)了,就一次,就這一次啦!”唉!無(wú)奈的點(diǎn)頭放下手中的筆,原本的解題思路飛到了九霄云外,和朋友風(fēng)似的跑去外面......無(wú)奈,玩著玩著,該看的書(shū)沒(méi)有看完,該會(huì)的題目遲遲不會(huì),試卷上的紅叉叉怎么不叫人心痛。反被嘲諷,本來(lái)成績(jī)就不是很好啊,這個(gè)水平是正常發(fā)揮。

          學(xué)會(huì)關(guān)心自己吧!關(guān)心別人是帆,關(guān)心自己是船。只有學(xué)會(huì)關(guān)心自己,前進(jìn)的小船上帆才會(huì)祝你更快速的前進(jìn)。

        關(guān)心自己作文 篇2

          最美好的年華,青春?jiǎn)伪〉臅r(shí)光,你我穿了寬大的校服穿梭在校園里。現(xiàn)世安穩(wěn),歲月美好。我一直期許著這樣的生活,這樣平靜的幸福,可我沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

          如今已是十一月份了,教學(xué)樓前面的山楂樹(shù),葉子終于泛黃,秋風(fēng)撫過(guò),便打著轉(zhuǎn)兒飄飄搖搖的落了。我盯著窗外,不由得看走了神。起身離開(kāi)的時(shí)候,窗邊的男孩突然來(lái)到了我面前,很禮貌地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)剛才你在看什么?”我一愣,忽然想起多年前。

          我曾經(jīng)誤認(rèn)為,這世界上不會(huì)再有我倆一般的好朋友了?上ё罱K我們還是沒(méi)有走到最后。

          葉瑤從小便是個(gè)十分文靜的女孩子,當(dāng)我還在上墻爬樹(shù)的時(shí)候,葉瑤齊腰的麻花辮已經(jīng)又黑又亮,當(dāng)我還在學(xué)習(xí)如何穿連衣裙時(shí),葉瑤已經(jīng)會(huì)穿針引線的將幾塊破布做成一個(gè)個(gè)布娃娃。當(dāng)她把那些布娃娃一股腦的塞進(jìn)我手里的時(shí)候,我的心里便滿滿都是崇拜。

          而我又是怎樣認(rèn)識(shí)她的呢?小時(shí)候的幼兒園是那種半開(kāi)放式的,教室的旁邊也是像現(xiàn)在一樣的山楂樹(shù)。每當(dāng)花開(kāi)時(shí)候,一樹(shù)粉白,煞是好看。從小便有公主夢(mèng)的我們總喜歡在那棵樹(shù)下玩耍。

          幼兒園的課程總是很早完成,老師說(shuō)“下課”的聲音一響,孩子們就沖出教室,也許是骨子中不安分的因子在作怪,透過(guò)窗子,當(dāng)我第一次看到樹(shù)下被欺負(fù)的滿身很臟,干燥的嘴唇緊閉,目光中充滿恐懼和無(wú)助的葉瑤時(shí),我便一步?jīng)_了出去,一拳打倒了拿石子扔她的男孩。從此,我們便熟識(shí)了。我用自己小小的雙手給葉瑤撐起來(lái)一片天。

          這樣的日子一直持續(xù)到幾年后的一個(gè)春天,我還記得,那年的春天特別美,去往學(xué)校的馬路旁開(kāi)滿了一簇簇不知名的野花,那天的我就蹲在馬路中央系鞋帶,而文靜的葉瑤則去采路邊的野花。突然,一輛失控的大卡車(chē)撞了過(guò)來(lái)。我背對(duì)著它,絲毫沒(méi)有覺(jué)察到背后的危險(xiǎn),就在這幾分之一秒的時(shí)間里,葉瑤剛好轉(zhuǎn)過(guò)了頭,一把把我從車(chē)前推了出去,而她自己卻倒在了車(chē)輪下,手中的花兒散落了一地。

          后來(lái),我便不記得我做了什么,只記得我好像失神地坐在她的身旁,沒(méi)掉一滴眼淚。

          葉瑤走后,我發(fā)現(xiàn)我的記憶中其實(shí)早已滿滿的全是她。我不愛(ài)吃糖卻喜歡收集糖紙,她便吃了一個(gè)假期的糖果,只為了我的一個(gè)喜好。她總是關(guān)心別人,卻不懂得關(guān)心自己。想到這,我不由得流下了眼淚。

          “同學(xué),同學(xué),你怎么了?”忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩正一臉疑惑的看著我!皼](méi)什么,”望著窗外我說(shuō):“窗外,有朵山楂花落……”

          我相信,以后我一定可以做個(gè)有為的大人,只須忘記我心里刻著的那個(gè)名字,每一橫,每一豎,觸目驚心。

          葉瑤。

          希望你在來(lái)生,一定要留點(diǎn)關(guān)心給自己。

        關(guān)心自己作文 篇3

          光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼功夫,我就十二歲了;厥淄,有多少人的關(guān)愛(ài)讓我難以忘懷。

          在家里,有親人對(duì)我的'關(guān)愛(ài)。天剛蒙蒙亮?xí)r,是誰(shuí)在為我把早點(diǎn)做好?是媽媽;暮色黃昏時(shí),是誰(shuí)在倚門(mén)而望、盼我回家?也是媽媽;一日三餐是誰(shuí)為我準(zhǔn)備了美味可口的飯菜?是奶奶;當(dāng)我受到挫折、不知所措時(shí),是誰(shuí)引導(dǎo)著我并為我指點(diǎn)迷津?讓步找回自信,是爸爸。他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的,他們的愛(ài)既偉大又無(wú)私,像一股股清泉流進(jìn)我的心田。

          在學(xué)校,有老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài),在我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),老師總是微笑地告誡我不能驕傲;在我遇到困難時(shí),同學(xué)們總會(huì)慷慨地伸出援助之手,幫我在“迷宮”中找到出口。他們的關(guān)愛(ài)那么自然,那么親切,無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在我的身邊。每當(dāng)我想起那一慕幕動(dòng)人的場(chǎng)景,就像吃了蜜糖似的,心里甜滋滋的。

          在社會(huì)上,也有許多陌生與熟悉的面孔,給我以溫馨的關(guān)愛(ài)。乘車(chē)時(shí),有人會(huì)主動(dòng)處坐;寒冷的冬天,獨(dú)自一人在家卻又不會(huì)做飯的我,總會(huì)被鄰居喊到她家吃上一碗熱騰騰的餃子;暴風(fēng)雨來(lái)時(shí),我因未帶雨傘而被淋成了“落湯雞”,又有一位大姐悄悄地為我撐起了大傘——無(wú)論在哪兒,我都會(huì)被關(guān)愛(ài),那種感覺(jué)真如沐春風(fēng)。哦,原來(lái)關(guān)愛(ài)根本不需要理由。

          一次又一次的關(guān)愛(ài),讓我更加熱愛(ài)生活;一次又一次的感動(dòng),讓我充滿信心去迎接明天!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的有間”!讓愛(ài)之花在我們這代人手中永遠(yuǎn)傳承下去!

        關(guān)心自己作文 篇4

          我非常喜歡《百鳥(niǎo)衣》一文,每當(dāng)看到它的時(shí)候,就會(huì)有許多感想。

          故事很簡(jiǎn)單:很早以前,鳳凰的羽毛很一般,很不漂亮。她一天到晚收集果子,把她們送進(jìn)山洞,沒(méi)有時(shí)間唱歌和閑聊。看到鳳凰整天勞動(dòng),有些鳥(niǎo)兒說(shuō)她笨,不會(huì)生活,也有的罵她貪心十足,是個(gè)財(cái)迷,但鳳凰聽(tīng)了只是一笑置之,沒(méi)有往心里去。有一年大旱,樹(shù)葉和草都枯萎了,鳥(niǎo)兒們都找不到食物。鳳凰把鳥(niǎo)兒們叫到洞里去,分享她積攢下來(lái)的食物。最后,鳥(niǎo)兒們很感激鳳凰,都把自己最美的羽毛取下,做成一件美麗的百鳥(niǎo)衣送給鳳凰,從此,鳳凰成為世界上最美的鳥(niǎo)了。

          這不禁讓我想起剛剛學(xué)過(guò)的《陶罐和鐵罐》,鐵罐對(duì)陶罐的嗤之以鼻并沒(méi)有使陶罐抹去人性里最美的那一部分——善良。也讓我們想起了《啞巴新娘》里的啞巴姑娘,難道啞巴新娘的不計(jì)前嫌,你能說(shuō)她是懦弱嗎?難道陶罐的以德報(bào)怨,你能說(shuō)他是懦弱嗎?難道鳳凰的友善舉措,你能說(shuō)她是懦弱嗎?相反,只能讓人感到她的偉大。雖然平時(shí)沒(méi)人欣賞它,說(shuō)她閑話,但是它在最困難的時(shí)候幫助了鳥(niǎo)兒們,同時(shí),它也得到了美麗的回報(bào)。

          中央新聞里播出的“破冰救小孩”的英雄,你會(huì)認(rèn)為他傻嗎?他幫助了別人快樂(lè)了自己,他是善良的,他是偉大的。在學(xué)校中,在班級(jí)中幫助別人學(xué)習(xí),雖然表面上看起來(lái)浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,犧牲了自己玩耍的時(shí)間,但是同時(shí)也能進(jìn)一步復(fù)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),提高自己的講解能力。

          真希望大家都能和鳳凰一樣,關(guān)心別人,快樂(lè)自己!

        關(guān)心自己作文 篇5

          如果世界是一間小屋,關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受,關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。

          在我的記憶中,那件事像打印機(jī)一樣深深刻在我的腦子里,讓我久久忘懷:有一次,我坐公交車(chē)時(shí),我“搶”到了一個(gè)位子,在司機(jī)的旁邊,上下車(chē)都很方便。車(chē)開(kāi)出一站后,就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛十分和藹可親;皺皺的臉,讓人看起來(lái)十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺(jué)得嚴(yán)肅。“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵車(chē)一點(diǎn)就被震聾了?墒擒(chē)上還是一片沉默,似乎每一個(gè)都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然暗淡下來(lái)。那是,我正在猶豫:“到底要不要給這位老奶奶讓座?”我猛然站起來(lái):“奶奶你坐吧!”我的聲音太響亮了。所有人的眼睛看著我,臉上不由的發(fā)紅。那位老奶奶露出的微笑像茉莉花一般純潔,又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō):“來(lái),孩子,來(lái)和我一起做下!边時(shí)不時(shí)的摸摸我的腦袋,自言自語(yǔ)。

          這位老人的舉動(dòng)讓我羞愧不已。我下車(chē)后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是興奮,幫助一位陌生人的感覺(jué)真好!我要將心比心,讓世界變得更美好!

        關(guān)心自己作文 篇6

          星期一下午,上完體育課,我一進(jìn)教室就被眼前的一幕驚呆了:講臺(tái)上擺著一個(gè)大蛋糕!黑板上寫(xiě)著幾個(gè)字——“讓愛(ài)永駐你心”。

          看著廣臺(tái)上那大大的蛋糕,同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了,是誰(shuí)過(guò)生日呢?難道是李老師的生日?“走,看看其他班有沒(méi)有蛋糕!蓖瑢W(xué)們邊說(shuō)邊走出了教室。我在一旁笑道:“可能嗎?傻!”果然,去的同學(xué)失望地回來(lái)了。

          上課了,李老師對(duì)大家說(shuō):“今天是溫家峰的生日,有請(qǐng)我們的小壽星上臺(tái)!”溫家峰有些意外,他紅著臉,伴著熱烈的掌聲,笑容滿面地走上廣臺(tái)。

          老師說(shuō):“今天是溫家峰的生日,我們一起為他唱《生日快樂(lè)》,祝他生日快樂(lè)吧!”全班同學(xué)動(dòng)情地唱起了《生日快樂(lè)》。

          接著,同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演,小可演奏的葫蘆絲曲子把我們帶到了美麗的西雙版納;王藝瑾甜美的歌聲讓我們看到了快樂(lè)的苗家女孩兒。表演結(jié)束后,每人說(shuō)了一句祝福的話,祝福溫家峰健康快樂(lè)。李老師給溫家峰的禮物是《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這時(shí),我注意到:溫家峰的臉上寫(xiě)滿了激動(dòng)和幸福。

          唱了生日歌,送了禮物和祝福,就該吃生日蛋糕了。溫家峰將一塊塊蛋糕送到每一個(gè)同學(xué)手中。許多同學(xué)匆匆吃完蛋糕,就用奶油往溫家峰的臉上抹。我也不甘示弱,把象征祝福的奶油輕輕地抹在他的額頭上。你抹一點(diǎn)兒,送上一份祝福;他抹上一點(diǎn)兒,表示祝賀。不一會(huì)兒,“小壽星”已經(jīng)變成了一只可愛(ài)的“北極熊”,但他的臉上始終洋溢著幸福的微笑?粗鴾丶曳,我想:身為孤兒的溫家峰在這個(gè)充滿了愛(ài)的班集體里,一定能茁壯成長(zhǎng)。

          這件事使我真正領(lǐng)悟到了關(guān)心別人快樂(lè)自己的含義。

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