為自己賦能作文（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的為自己賦能作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己賦能作文 篇1
自信，為成長賦能陽光透過窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風(fēng)拂過琴箱，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個(gè)舞臺上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。驀地，舞臺上的燈光將我喚醒，會場內(nèi)的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿是琴藝不熟練導(dǎo)致的不自信……當(dāng)前奏的最后一個(gè)音符落下，我開始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應(yīng)，他們臉上或喜或煩的表情影響著我，讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來，呆呆地站在舞臺上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開始的，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的，整個(gè)會場響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新?lián)軇忧傧�，我要“從頭再來”!我忘我地演奏著，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著自信的力量。我不再膽怯，而是堅(jiān)定地站穩(wěn);我不再彷徨，而是專注演奏。在成長的大海上漂泊，總會遇見暴風(fēng)驟雨。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無措，而是自信滿滿，敢于拼搏，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿自信。
不論面對手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長賦能。
為自己賦能作文 篇2
當(dāng)魚兒獨(dú)自身處凄清蒼茫大海的深處，鳥兒不會體味它心中的孤獨(dú)；當(dāng)鳥兒在狂風(fēng)肆虐之時(shí)穿梭天際之間，翼尖劃過滔天的濁浪時(shí)，魚兒不會體味它心中的艱澀。
每個(gè)人的生活，擁有每個(gè)人的旋律，在休止符未畫上之前我們無法評判他的好壞。每個(gè)人都有顆向往他人的心，向往他人的生活，向往他人的一切。然而這種有些不切實(shí)際的想法在現(xiàn)實(shí)中永遠(yuǎn)只能成為一條“地平線”，縱有無數(shù)繁華絢爛只會為你提供一個(gè)追逐的目標(biāo)，而你卻永遠(yuǎn)無法到達(dá)。
懷揣著夢想的心靈有時(shí)也需要切合實(shí)際。當(dāng)魚兒每每抬頭仰望浩瀚星辰，不時(shí)有海鳥掠過，它何嘗不會羨慕鳥兒有一雙翅膀可以展翅翱翔，然而它從不會知曉天空的渺遠(yuǎn)，也不懂得珍視大海的深沉。當(dāng)我們在生活中有一顆不切實(shí)際的夢想時(shí)，往往會給我們帶來痛苦甚至災(zāi)難。明朝時(shí)有人希望通過火藥飛上天空，而結(jié)果是他永遠(yuǎn)沉睡在山澗深處，不切實(shí)際的想法對我們有百害而無一利。
羨慕別人的人通常是對自己生活不滿的人。當(dāng)你滿眼驚羨新聞中那些揮金如土的官僚富紳時(shí)，你可知僅中國就有2億人生活在貧困線以下。有時(shí)生活不是你用來與他人比較的砝碼。找到一個(gè)自己適合的生活才是最現(xiàn)實(shí)的，擁有一顆安于平靜的心。錢鐘書常說“素心人”，何為素心人，指那些心中了無雜念而能專注于自己生活的那些人。對我們而言，做一個(gè)素心人，再去審視自己的生活便會平添許多意趣。身處當(dāng)下，作為一個(gè)高三學(xué)生的我們，不能再奢望那些不切實(shí)際的想法，安于現(xiàn)在，做好自己，誰都渴望校外那種不被拘束的感覺。然而身處其中一種無法言明的寂寞與孤獨(dú)會撲面而來，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校還是最適合你的地方。正如臺灣作家龍應(yīng)臺給她兒子的一句話：“現(xiàn)在的努力只是為了以后可以選擇自己的生活，不用為了生計(jì)而被迫工作。”
放棄那些不會屬于自己的東西，可以向往但不要迷戀，為自己的心靈尋找一份難得的寧靜；為自己尋找一種切合自己實(shí)際的生活；為自己的生活增添一份熱愛。
為自己賦能作文 篇3
英國心理學(xué)家溫尼科特曾說，每個(gè)人都是一個(gè)能量球，如果你定時(shí)充能，它會逐漸變大，呈現(xiàn)出明亮色彩，相反，若不注意維護(hù)，則會日漸萎縮，直至坍塌，變得黯淡無光。此話告訴我們，生而為人，一定要“時(shí)時(shí)勤拂拭”，為自己賦能。
為自己賦能，應(yīng)該遠(yuǎn)離“垃圾車”，拒做“垃圾人”!
前幾年，有一本書風(fēng)靡全球，名叫《垃圾車》法則。在書中，作者大衛(wèi)·波萊向我們闡述了“垃圾車”的危害：它們到處跑來跑去，身上充滿了負(fù)面垃圾：沮喪、憤怒、忌妒、仇恨、偏見等等，而且隨時(shí)準(zhǔn)備傾倒。如果你不幸遇到了，不要“正面硬剛”，畢竟，哲人早有言，遇到瘋狗咬人，你萬萬不可咬回去。最好的做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。要不然，被“垃圾”傾倒到身上，沾染負(fù)面情緒，就有可能也變成“垃圾人”。這樣極不明智。因此，為自己賦能，首先應(yīng)該遠(yuǎn)離“垃圾車”，拒做“垃圾人”!
為自己賦能，還應(yīng)該拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”!
近年來，以“廢柴”、“葛優(yōu)躺”等為代表的“喪文化”流行，不少人“頹廢到憂傷”“躺尸到死亡”，以為這樣就可以躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬。事實(shí)上，這樣只會讓自己身上的能量球，逐漸萎縮坍塌。畢竟，這個(gè)時(shí)代就像《愛麗絲鏡中奇遇記》的“紅皇后之國”，“必須不停地奔跑，才能使你保持在原地�！碧热裟悴荒芟蚯斑M(jìn)，就會被時(shí)代快車甩到身后，最后被拋棄。因此，我們必須拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”，鼓足干勁，力爭上游，與時(shí)代一起進(jìn)步
或有人言，你所謂的為自己賦能，不管是拒絕“喪文化”，還是擁抱“正能量”，都是在打雞血�，F(xiàn)實(shí)如此多的茍且，當(dāng)代人“壓力山大”，活著已經(jīng)不容易，難道就不能選擇放松一下?“文武之道，一張一弛”，適當(dāng)放松當(dāng)然可以。但是，決不能就此“躺平”，反而應(yīng)該努力向上，積極進(jìn)取，這是個(gè)人發(fā)展的需要，也是社會進(jìn)步的必然。現(xiàn)實(shí)雖然有茍且，但我們生而有翼，決不能匍匐在地，形如蟲蟻，而應(yīng)該為自己賦能，展翅高飛，朝著詩和遠(yuǎn)方前進(jìn)!
當(dāng)下，東方雄獅已醒，中國正在崛起。我們每個(gè)人的樣子，構(gòu)成了中國的樣子。若人人都能為自己賦能，事實(shí)上也是為祖國賦能。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世，讓我們遠(yuǎn)離“垃圾車”、拒絕“喪文化”、擁抱“正能量”，共創(chuàng)個(gè)人發(fā)展的新成就，也共譜新時(shí)代民族復(fù)興的新樂章!
為自己賦能作文 篇4
雨季將至，連小草都不禁低下了堅(jiān)強(qiáng)，周圍都是朦朧的，死沉沉的氛圍，那么寧靜，一本書，為我充滿能量。
外面是陰涼的，夾著幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索著身旁，打開打，連屋內(nèi)都被外面的天氣感染，清冷而凄涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書又彈開，封面很冷，確實(shí)冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書從其他書中間露出一角，再拿出來，很靜的，走到椅子身邊，然后坐下，把書放在桌子上，我只是望著窗口，手正放在窗戶上，雨的澆灌快澆滅了能量。
風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我靜坐在窗前，窗戶上的雨不停的落下，陰天時(shí)，文學(xué)無不是最好的陪伴，我用指尖輕撫著書上的黑字，文學(xué)是一段旋律，文學(xué)是一抹彩色，文學(xué)是一次揮霍，無需質(zhì)疑，文學(xué)是美好的，冷風(fēng)更靜了，我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連，是的，他吸引了我，我用手輕輕的翻著每一頁，詩歌總是讓人美好，文學(xué)是一個(gè)引路人，引我走到更美的地方。
“人走進(jìn)喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒他自己的沉默的呼號。”文學(xué)是儒雅而獨(dú)特的，翻到新的一頁，仔細(xì)一看，書上還印著一些不清楚的鞋印，那是在我小學(xué)時(shí)，這是我第一本自主買的書，沒有叮囑，也沒有必須，只有自愿，是我自己不小心，沒有拉好書包，在奔跑中，書掉了出來，我很早就發(fā)現(xiàn)了，那也是離我不遠(yuǎn)的距離，只是人太多，那本書早已被人群所淹沒，我拼命的與他們往相反的方向擁擠，當(dāng)樹與風(fēng)抵抗時(shí)，無庸質(zhì)疑，抵抗折斷了樹的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會體無完膚，并沒有，只是多了一道永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤，水珠落在書上，我的淚已經(jīng)弄濕了書，我用袖子快速擦了淚，快速的離開了那個(gè)地方。
不要逃避自然，因?yàn)樽匀灰苍诘饶�，只為搏你一笑。那本書已�?jīng)點(diǎn)燃盡了，自然的美與詩歌的美相合，為我充滿能量，外面的雨已經(jīng)停了，合上書，打開窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來鳴叫聲，是鳥兒，《飛鳥集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。
晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學(xué)那位可愛的人，為我充滿能量。
為自己賦能作文 篇5
你沉迷于網(wǎng)絡(luò)多久了？任由自己沉淪的那時(shí)的確會給人帶來很大的快樂，但那沒用。或許你會想人不一定要成功，能開心的過一生就很好了，這固然沒錯(cuò)，但它成為不了你現(xiàn)在放縱享樂的理由，你不能將自己的后半生押在如今的享樂上。你得為自己奮斗，為自己賦予能夠在未來使自己快樂的能力。
為自己賦能，需要你有一顆恒心�！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江�！�，在前行的時(shí)候，我們肯定會遇到不少的困難，或大或小。有些困難甚至可能會把我們擊倒，我們會嘗到失敗的滋味，會氣餒，可能還會萌生放棄的想法，一定要堅(jiān)定！相信自己，勇往無前，懷著一顆恒心接著去走自己的路，去追求自己的理想。
為自己賦能，需要你心懷敬畏。天外有天，人外有人，沒有人能做到十全十美。人一旦懷有自滿的情緒，就很難進(jìn)步，這種困難會隨著人的自滿的情緒越來越膨脹而愈加明顯，越是目中無人的人越難成為完人。虛懷若谷，這應(yīng)該成為我們的境界。
有人經(jīng)常拜神，請求神幫忙，世界上是否有神我不知道，神是否會幫忙我也不知道。但我知道，與其將自己命運(yùn)押在神的身上，等神來拯幫自己，還不如奮起，為自己賦予解決問題的能力，讓自己開心。
為自己賦能作文 篇6
家規(guī)，為成長賦能少年都愛標(biāo)榜自己的成長，而說起我的成長，曾經(jīng)貼在我家墻上的白紙黑字的家規(guī)便又浮現(xiàn)在眼前。雖然它已經(jīng)被撕去，但是對我而言，它不僅伴隨我一天天長大，更影響了我對家的認(rèn)知，見證了我對愛的理解。那條家規(guī)，很簡單——誰最后一個(gè)吃完飯誰洗碗。
它源于我小時(shí)候總是邊玩邊吃。事實(shí)證明，這條家規(guī)的效果相當(dāng)顯著。從那以后，飯一上桌，我便沖上去狼吞虎咽，吃著吃著，一杯水便擺在我的碗邊，映出我滑稽的樣子。抬起頭，媽媽還沒有動筷子，陽光輕輕灑在她的臉上，映著她微微上揚(yáng)的嘴角，但我無暇顧及這些——因?yàn)槟菞l家規(guī)。
那時(shí)，家規(guī)對我而言，是吞風(fēng)卷殘?jiān)频娘埐撕湍潜组_水。在這條家規(guī)的陪伴下，時(shí)間好像緊握的沙，我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺中，我的嘴邊涌出了細(xì)密的胡茬兒，媽媽的鬢角卻沾染了幾根白發(fā)。一天，媽媽滿臉疲憊地對剛放下筷子正準(zhǔn)備離開的我說：“幫媽媽把碗洗了吧�！蔽已氏伦詈笠涣Ｃ�，漠然地指了指墻上那條家規(guī)。六七年了，它不僅始終貼在那里，更銘刻在我的意識里。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)臥室，關(guān)門的那一刻，好像有什么東西刺進(jìn)了我的心里，但這刺痛感稍縱即逝。我成長的腳步仍在繼續(xù)，但再看這條家規(guī)，卻漸漸變得麻木，甚至泛起了苦味。直到那一天，媽媽生病的消息傳入我的耳中。那一瞬間，我的眼前突然暗了一下，接著心中一團(tuán)火騰地燃燒起來，燒毀了意識里那白紙黑字的家規(guī)。國有國法，家有家規(guī)。我一直自以為是地遵守著那條家規(guī)，可是我真讀懂它了嗎?家規(guī)，一個(gè)家庭的第一條規(guī)則不就應(yīng)該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前，眼前閃過往昔的一幕幕，我不禁自問：我真的長大了嗎?漫長的一個(gè)月過去了，媽媽的病終于好了，我們一家人終于能坐在一起吃晚飯了。只是這一次，我不再狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，米飯的香味在舌尖上回蕩著，燈光映在碗里，在抬頭低頭的瞬間閃爍著。媽媽吃完了，搖晃著站起身收拾碗筷。
我鼻尖一酸，連忙拉住她，指著我的碗：“媽，你看!”最后幾粒米正閃爍著晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙，“媽，家規(guī)我記下了!”家規(guī)，不僅守護(hù)了一個(gè)家庭最真摯、最溫暖的親情，也為我的成長賦予了能量。
為自己賦能作文 篇7
你最近還好嗎？
我知道，你定然要回答“不太好”。
“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉�！彼妥邿霟崾⑾�，迎來金黃暖秋，連綿的秋雨接踵而至，細(xì)密成線，浩渺如煙，裹狹著絲絲縷縷的寒意。你本是喜歡晴天的，可天公卻偏生不作美，它用秋雨籠罩住旬河兩岸，也使你的心情灰蒙蒙一片。每到夜深人靜，月華如水，你卻總是沒由來感到焦躁，回憶著白天的一切，總覺得每件事都沒有做好。加之快要升入初三，平日里舒適的床鋪?zhàn)兊孟褡茻岬挠湾�，你躺在上面輾轉(zhuǎn)反側(cè)，身體沉重卻無法安睡，像是陷入無盡泥沼，想掙扎，卻怕越陷越深。
你自嘲，說這是“夜晚自閉癥”，可我知道，你最近很累，是那種看不見的身體上、精神上、人際關(guān)系上的，以及面對未來的那種無力感。你覺得自己已經(jīng)付出的足夠多，不知道怎樣才能再更努力一點(diǎn)。
但請你一定要堅(jiān)持下去，這世界燦爛盛大，你的人生不可能就止步于此。
就像是長跑，從站上起點(diǎn)的那一刻起，你就沒有辦法回頭了，唯一的選擇就是目視前方，滿懷希望，毫不猶豫地奔跑下去。初一練長跑時(shí)，你每次都要花四分多鐘，且中途會停下來走幾步。可現(xiàn)在呢？你已經(jīng)可以堅(jiān)持跑完全程，且離優(yōu)秀成績不遠(yuǎn)了。初三正是人生長跑的第一個(gè)難關(guān)，你很累了，肺里全是血腥氣，兩條腿灌了鉛似的沉重，一步一掙地往前沖。你要記住，只要熬過了這一圈，接下來的路程就會輕松許多。一旦你有了退路，無論是你愿意還是不愿意接受的退路，就不會再拼盡全力了。
自信些，你正值花季，可以活得轟轟烈烈，不需要猶豫也用不著權(quán)衡。
你曾是多么驕傲的一個(gè)人，只是被現(xiàn)實(shí)磨平了棱角，打消了銳氣。人生在世，哪怕金玉蒙塵，也總有一天能綻放光輝。在我眼中，你應(yīng)無堅(jiān)不摧，也無所不能，只是習(xí)慣了用冰冷的外殼保護(hù)自己，比如那種生人勿近的態(tài)度，但心底柔軟的地方依舊一塵不染。十年磨一劍，霜刃未曾試。自信地去做你認(rèn)為對的事吧，向一個(gè)理想的未來發(fā)起沖擊。“裂笛吹云歌霧散，萍蹤俠影少年行。”希望你被簇?fù)戆鼑�；希望你走過的路要繁花盛開，要人聲鼎沸，希望你永遠(yuǎn)快樂無憂，任何選擇之后都能灑脫；希望你的未來一片光明，人生旅途一帆風(fēng)順……
希望我們都能像對方一樣勇敢，扶搖直上，榮登青云！
為自己賦能作文 篇8
時(shí)間飛快地流逝著，曾經(jīng)那個(gè)怕黑的小女孩也長大了，也能肩負(fù)起責(zé)任了。因?yàn)閶寢尩囊痪湓�，賦予我了能量，不再怕黑，變得有擔(dān)當(dāng)。
去年夏天，爸媽有事不在家，弟弟被接到姥爺家照顧，留我一人在家。起初我是不害怕的，看了很長時(shí)間的電視。我覺得，一個(gè)人在家也挺好，沒有人約束著我，一個(gè)人自由自在，就是須要自己做飯。自己做的飯很簡單，一包方便面加一顆雞蛋，吃得津津有味。
晚飯解決了，打算出去散步。給朋友發(fā)了信息，讓她和我一起散步，她答應(yīng)了，我們約好時(shí)間，我便出去了。我在路燈下面的椅子上坐了好久，真正體會到了“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的感受。夏天的風(fēng)清清涼涼，卻吹散不了白日的燥熱，蟬的鳴叫聲接連語斷，不免讓人有些煩躁。我受不了這樣的天氣，便回去了。我以為這次是我爽約了，回家打開手機(jī)一看，她說她有事兒來不了了。
困了，想要洗洗就睡。但媽媽打來了電話，問我吃飯了嗎？現(xiàn)在正在干什么？做業(yè)做了多少？都離我這么遠(yuǎn)了還瞎操心！
我躺在床上，又有些睡不著了，想著是因?yàn)殚_著燈太亮了睡不著，便把燈關(guān)了。剎那，房間里一片漆黑，我感覺身邊有人，我一個(gè)箭步竄到了床上，用被子把自己包住。被子里又熱又悶，打開被子涼快涼快，換了口氣，又把自己包住，想出去但又不敢出去。就這樣一直熬到半夜十二點(diǎn)，我越來越害怕，便給媽媽打了電話，“媽媽，我一個(gè)人在家，我害怕！”我聲音里帶著一點(diǎn)哭腔，最后我忍不住哭了起來。電話那頭媽媽的聲音聽起來有些著急，“你先別哭，我和你爸明天下午就回去了�！蔽疫�是不停地哭�！靶∮�，我給你講個(gè)故事吧！從前，有一個(gè)花園里，長滿了向日葵，在晚上的時(shí)候，向日葵們便低下了頭，但它們面對了困難，勇敢地度過了黑暗。在第二天的早晨，它們又面向太陽，帶著夢想，向陽而生！”這段話，賦予我滿滿的能量。
在第二天的早晨，我像向日葵那樣，微笑的面對太陽、面對生活，帶著夢想，向陽而生！
為自己賦能作文 篇9
生活中，總會有人鼓勵你、激勵你。讓你充滿能量，去看那更高的山峰、更藍(lán)的天空、更廣的世界……
偉大的詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍梢允谷俗兊寐敾�，書可以陶冶情操，書可以培養(yǎng)我們的品格。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，陪著我去攀登那知識的高峰；它讓我看到了社會上各種美好的事物，使我的心靈得到凈化；它讓我插向想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
小時(shí)，媽媽帶我去圖書館，看著一排排裝滿書的柜子，看著一個(gè)個(gè)讀書人的身影。內(nèi)心早已迫不及待。拿著一本本從未讀過的書，內(nèi)心充滿了興趣，記得拿起的第一本書，是《安徒生童話》。
一本《安徒生童話》——讓我在書中和白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個(gè)小矮人一起玩耍，與快樂的王子在一起嘻戲……我在童話世界中遨游，感受著童話世界的絢麗多彩，為自己賦予能量。
漸漸的，我愛上了閱讀，每當(dāng)我有空余時(shí)間，我都會去圖書館看書。我?guī)缀跬浟顺燥垼浟撕人�。廢寢忘食。書成了我的精神食糧，成為了我的一切。
我讀的書越來越多，越來越多。知識也越來越豐富、懂得的道理也越來越多。賦予我的能量也越來越多。
還有一本非常喜愛的書，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我為書中主人公那為了事業(yè)和理想而往我奮斗的精神所感動，更讓我懂得了人應(yīng)盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折……
書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪著我。
媽媽對我說過：“有了書籍，就有了美麗的夢想；有了夢想，就有了美好的人生�！�
書賦予了我物質(zhì)和精神上的能量，不斷滋養(yǎng)著我，讀書使我快樂！讀書讓我充滿能量！
為自己賦能作文 篇10
我不是超級英雄，沒有超能力，不是小魔仙，沒有魔法，但我不想在這世上碌碌無為地走這一遭，我要為自己賦能，做自己的英雄。
什么是英雄？有人說，人民解放軍是英雄，醫(yī)生才是英雄，不，趙立堅(jiān)才是英雄。要我來說，他們都是英雄。
人民解放軍不懼生死，在充滿鮮血的戰(zhàn)場上，拋卻對妻子兒女，年邁父母的掛念，一心只為守護(hù)國家，守護(hù)人民，護(hù)她周全。在生與死的一剎，他會毫不猶豫地用自己的身軀擋在人質(zhì)面前，自己與死神搏斗。他們舍己為人，我要向他們一樣，多為別人著想，保護(hù)需要幫助的人。
醫(yī)生在病毒大肆殺戮人命時(shí)，執(zhí)一把利劍，穿上鎧甲，殺到前線，拋卻家人團(tuán)聚，將自己生命的安危置之度外。我要向他們一樣，做最美的逆行者，在國家危難之際，盡己所能，奉獻(xiàn)國家。
趙立堅(jiān)，外交部發(fā)言人之一，他一出口，安全全有，他一沉默，對手忐忑。他在國家主權(quán)受到損害，人民安危受到威脅，人們眼前一片黑暗的時(shí)候，似一束光沖破黑暗，帶來黎明的曙光，用他那鏗鏘有力的發(fā)言溫暖著每個(gè)人的心，讓人充滿自信。我要向他一樣，能給他人帶來正能量，成為國家堅(jiān)實(shí)的后盾。
我想成為英雄，為自己賦能是一座我與英雄之間的橋梁。
為自己賦能作文 篇11
一襲白衫鎏金鞍，那年他仗劍去長安；水墨策馬放青山，就映照了盛唐五百年。
提筆蕭蕭之風(fēng)，落筆融融之月。他晨露清雅，繼而躋身燈火闌珊的高廟。借一曲《蜀道難》，映出盛唐迷離半世風(fēng)煙，那年長安紛飛繁華。一幅盛世天國的卷畫就在長路紙扇墨客口傳的唐詩中緩緩展開。
就在那一年，他懷著滿腔的抱負(fù)和理想，初入長安。盡管向往已久，這帝都的壯麗繁華還是讓他震驚得說不出話。放眼望去，街道縱橫，人聲鼎沸；層樓疊榭，飛閣流丹；殿堂巍峨，廣廈鋪陳；瓊樓玉閣，千云蔽日。
但長安卻終不是他的歸宿。曾經(jīng)的飛閣流丹，紙醉金迷中錯(cuò)付，而今皆化塵土。
他的心不屬于長安的繁華榮耀，只屬于浩浩的九州大地。仗劍天涯，四海為家。
他以景賦能，掛吳鉤，倚危樓，墨寫神州萬古愁。他，天姥山，仙人游，破繭化蝶終后立。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”是他的豁達(dá)，“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔撬暮肋~，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”是他的飄逸，“云間連下榻，天上接行杯”的是他的灑脫。
蘆葉蒼蒼，荻花茫茫；繁星閃爍，流星掠過。無垠的夜空中，生浮屠過眼，一念須臾之間。九州天涯，亙古不變地述說他的傳奇。桀驁的他，白衣青衫，終是憤世出長安。浥雨輕寒，恍若謫仙。冥冥歸去千山杳，冷冷逝水皓月照。
他以酒賦能，在酒杯中笑傲塵世，“君愛身后名，我愛眼前酒。飲酒眼前樂，虛名何處有”。他對月獨(dú)酌，“舉杯邀明月，對影成三人”
他，用手中的酒，流瀉出一段段慷慨激昂的傳奇故事，在美酒中恣意暢游，寫下豪邁飄逸的不朽詩篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的筆揮舞出一首首淋漓酣恣、氣勢凌厲的名篇，一派豪邁�！芭钊R島上世外天，天外仙山縹緲宮。冷月長風(fēng)微星過，一點(diǎn)銀輝伴酒仙�！崩畎�，酒入豪腸，用三分豪氣，七分詩情寫下他心中的豪邁，幾曲新詞，三杯烈灑，一彎冷月，與他同醉江天。他的酒催詩，詩隨酒發(fā)，他的酒，隨詩而留香千古。
刀斷水，酒澆愁，何時(shí)攬?jiān)律锨嗵�；散白發(fā)，弄扁舟，白袍仗劍又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，為自己賦能，賦上不朽，刻上難忘。
為自己賦能作文 篇12
那個(gè)夏天的蟬鳴比那一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。攜著這滿滿的能量，我踏上了與他們的齊肩之路。
想一想，從我接觸他們到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年了。我像一粒種子，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，接受太陽的照拂，從一棵小小的樹苗，從一個(gè)懵懂的孩童，長成一棵健壯的小樹，長成一個(gè)追光的少女。
時(shí)間飛速流逝，我坐在電腦桌前，陽光透過窗戶照在床上，桌上，臉上。我端坐在桌前，沉浸在我的世界里，臉上洋溢著幸福而滿足的笑容。我笑，朝哥那騷破天際的言行；我笑，俞哥那挑剔的胃口；我笑，他們那充實(shí)歡樂的高中生活。他們明明聰明的不行，卻在比誰能考倒數(shù)第一……我喜歡朝哥說“小朋友”；我喜歡俞哥說“哥”；我也喜歡他們共同學(xué)習(xí)考上清華的樣子。攜著這滿滿地能量我正在于他們齊肩的路上。“走啊，一起去更遠(yuǎn)的地方。”
日出日落，潮漲潮退。四千天里，他們同在系統(tǒng)的時(shí)間不到一半，有機(jī)的日子不到六百天，單獨(dú)相處的部分更是屈指可數(shù)。兩千三百一十二天，他們相遇在寒天朔雪中，以為是初見，其實(shí)是重逢。系統(tǒng)想不明白，為什么兩個(gè)沒有記憶的人，相隔幾年，身份對立，卻依然能搞到一起……這里風(fēng)遇山止，船到岸停。他身后的陸地綿延一億多公頃，腳下的海有三百多萬平方公里。再往南，至多不過穿于云上，繞地而行。這里的一切都有始有終，卻能容納所有的不期而遇和久別重逢。世界燦爛盛大，歡迎回家，我喜歡他們這份瘋狂而溫柔的愛，那不是記憶，而是本能。不論是在眼睛里裝監(jiān)控，還是清除記憶剔出系統(tǒng)；不論是高難度考場，還是系統(tǒng)的阻止……他們都能找到對方，愛著對方。所以說愛恨真是神奇的東西，有的早早腐爛入土，有的刻骨。我的胸腔里翻騰著一股情緒，我不清楚到底是什么，但它久久未能平息。
旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗地?zé)艋�，沿河十里，從古亮到今，長長久久。轉(zhuǎn)眼又是一場盛夏，夏天深夜蟲蛙亂叫，倒襯的有些寂靜了。我沉浸在文字的世界里，像塊海綿，不斷吸收著文字之水。深夜的道路旁亮著路燈，我似乎站在了白馬弄堂外，聽見盛望喊了一句：“你不進(jìn)來嗎？”路燈下的少年望著他，眼底死忽閃著無奈與責(zé)怪。我看到她這樣寫道：人與人之間的交情羈絆，往往比看上去的深切長久。雙方都是單親家庭，卻在意外中成了兄弟，這樣的日子算不上好，但他們成為里彼此的光，成為了比父母更了解對方的人。凌晨的白馬弄堂中亮著燈，那是他們努力的樣子，努力考上同一所大學(xué)的樣子，盡管并未實(shí)現(xiàn)。我想起穆戈說：穆戈，向著光，沖�。∈前�，他們已如此，我也要努力，攜著滿滿地能量，向著光，沖啊！
汪國真說過：“因?yàn)閴粝�，所以選擇遠(yuǎn)方；因?yàn)闊o所依靠，所以必須堅(jiān)強(qiáng)�！笔б鈺r(shí)，就抱抱空氣吧，因丞哥無處不在。
烈陽穿過寬大的枝葉投照下來，亮得刺眼。轉(zhuǎn)眼又是一場盛夏，但再也沒有那聒噪的蟬鳴了，他們就像光，賦予我能量，我是追光者，我攜著能量，奔跑在追光的路上，奔跑在與他們齊肩的路上。
為自己賦能作文 篇13
未經(jīng)磨礪的靈魂沒有深度，未經(jīng)風(fēng)暴的海洋是池塘 其實(shí)我認(rèn)為安逸的度過一生是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，生命就像一片大海，沒有極其浪花，依然平靜美麗，但是我們沒有看到平靜湖面下的洶涌暗流，我認(rèn)為就算無能為力，也要隨著那暗流走上一走，哪一片海洋沒有經(jīng)過風(fēng)暴的洗禮就可以揚(yáng)名天下？風(fēng)平浪靜，從來只是一個(gè)假象，生命的意義本身就在于洶涌
如果說一個(gè)人的力量太小的話，那也要努力干出自己的深度，小小的螞蟻能舉出超越自己百倍的力量，為什么我司比螻蟻的我們？不可以單起超越自己百倍的責(zé)任呢，只要我們愿意，螻蟻也可以比大象更厲害，這就要我們自己從心底里面為止，我們加油，為自己去服，能當(dāng)一個(gè)人使勁墊起腳尖去看見太陽的時(shí)候，全世界都擋不住他的光輝。
你要勇敢啊，聲聲說過我們生于長空，長落日。我想我們便要長歌，以后找到自己生命的深度為自己賦能，真正的勇敢就是當(dāng)你還未開始時(shí)，就知道自己舒服，依然想要那么做，而且無論如何都要把它堅(jiān)持到底，作為一個(gè)勇敢的人吧，最起碼可以在你老的時(shí)候說一句青春無悔。
為自己賦能作文 篇14
我一直都想有那種過目不忘、一學(xué)就會的能力。我要是有了這種能力，別說做夢笑醒，就是天天做夢哭醒我也樂意。
不止一次地，我幻想著有了這能力后的畫面：每天上學(xué)，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰(zhàn)斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁書，再將書“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來，而且是怎么玩兒、消磨多少時(shí)光都不會忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫滿羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風(fēng)范兒彈彈衣領(lǐng)袖口并不存在的灰，取過茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿足感。
呵呵，聽上去是不是很美好？
但是，事實(shí)上絕大部分人都沒有這個(gè)能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍著胸脯確認(rèn)：，”他們沒有請“勤”師傅來，時(shí)常幫他們填補(bǔ)漏缺、加固基礎(chǔ)嗎？
你不敢。因?yàn)槊總�(gè)擁有這種能力的人，沒有一個(gè)例外，他們都請了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個(gè)是完全靠著“勤”師傅的幫助，積累出這個(gè)能力，逐步走向通往成功的臺階。比如愛因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著勤奮，一步步登上高臺，摘下他們用汗水澆出的成功果實(shí)。
我想：他們可以，為什么我不行？對呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個(gè)世界，甚至我擁有著比他們中的人更好的更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境條件，為什么我沒有成為他們的意愿？
答案很明顯，因?yàn)槲覜]有真正踐行勤能補(bǔ)拙。
自打我想通這一點(diǎn)，我就停止了大腦工廠里那些天馬行空不切實(shí)際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)精神上的放松。將它們落實(shí)到我的行動中，它們才能體現(xiàn)出它們最初的價(jià)值。
我的能力，我要自己賦予自己。
為自己賦能作文 篇15
琴室里的空氣仿佛凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……
剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒了笑容，她有氣無力地說：“這哪有優(yōu)美的意境呀？簡直就是在彈棉花，毫無美感�！蔽乙幌伦泳托沽藲猓奶锷系耐寥荔E然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經(jīng)是第三次了，我還能突破自己嗎？我在心里反復(fù)地問自己。
終于挨到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶邊，想讓自己振作起來。
可是，窗外的樹木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底。可就在我轉(zhuǎn)身要離開的時(shí)候，無意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼著窗戶一看，原來是一朵小小的粉紅色牽�；�，正在向上攀爬的細(xì)莖上傲然綻放。
我的心被深深觸動了，這樣的細(xì)莖，這樣的天氣，這樣的地方，這朵小小的牽�；ň谷荒軗碛羞@樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒有了前進(jìn)的勇氣和能量。
我再次看這朵小小的牽�；ǎ坪跻还蔁o形的力量正沿著細(xì)莖慢慢向上，似乎一股無形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開。我注視著她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤肥沃起來，土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來。是啊，三次，三次算什么？只不過是前進(jìn)路上小小的絆腳石而已，只不過是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。
回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤旋，一股力量在心中蕩漾開了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴弦，悠揚(yáng)的琴音在教室里彌散開來，仿佛自己也進(jìn)入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，蕩漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。
一曲終了，王老師面帶笑容說：“哎呀，怎么一下子就像換了一個(gè)人，彈得太到位了�！蔽覜]有說話，只是笑笑，在心里，我明白：其實(shí)，剛剛我正經(jīng)歷了為自己賦能的過程。一朵小小的牽�；�，讓我為自己賦能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。
為自己賦能作文 篇16
家有黃金萬兩，不如有一技之長。
班主任曾經(jīng)說，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不能只會考試，只成為一臺考試的機(jī)器，必須有生存能力，將來有自我謀生的能力，男孩子還要有養(yǎng)家糊口的能力。
作人不能做儲錢罐，而應(yīng)該做搖錢樹。不容否認(rèn)，每年學(xué)考都有過半的同學(xué)升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)征程。也有半數(shù)同學(xué)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校成為具有一技之長的人。無論如何，技不壓身，學(xué)有所長是任何同學(xué)的必備素質(zhì)。學(xué)習(xí)書法，將來成為一名書法家成了我的首選。從描紅開始，從基本筆畫開始，開啟了艱苦的書法學(xué)習(xí)。先學(xué)柳公權(quán)，再學(xué)顏真卿，最后學(xué)習(xí)王羲之。
看過曾鞏的《墨池記》的同學(xué)就清楚，任何事業(yè)的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書法天才也必須不斷的學(xué)習(xí)，天才也必須經(jīng)過千錘百煉才能成就出神入化的功夫。書法天才如此，作為普通人的我們更應(yīng)如此。春夏秋冬，花開花落，經(jīng)過三年的努力，我終于書法有了驚人的進(jìn)步。代表學(xué)校參加書法精英賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
通過書法的練習(xí)，我增強(qiáng)了自信，過去感到難于上青天的數(shù)學(xué)也突然一天開竅起來，隱晦難懂的數(shù)學(xué)題成了我每天必須的趣味大餐。書法是流動的藝術(shù)，行云流水般的線條讓我忘記了生活里的諸多不快，讓我凈化了靈魂，覺得自己是世界上不可或缺的人才。為自己賦能，為自己的人生加油！
為自己賦能作文 篇17
永遠(yuǎn)的偶像，永遠(yuǎn)的老大，永遠(yuǎn)的信仰，為我前進(jìn)的路照亮了方向，為我賦予能量。
十一歲時(shí)，懵懵懂懂，無論什么事情，我都是三分鐘熱度，總感覺沒有什么動力可以支撐著我。其實(shí)最開始接觸籃球，也是為了消磨時(shí)間。但是偶然一次機(jī)會，我看到了他的球賽——科比布萊恩特。
科比接過傳球，在面對敵隊(duì)雙重防守下，巧妙的將球運(yùn)到敵隊(duì)禁區(qū)，用一記美如畫的后仰跳投打進(jìn)絕殺球！此時(shí)球場內(nèi)徹底沸騰了，這個(gè)初出茅廬的青年，擁有最美好的未來。從那時(shí)起，我把他當(dāng)做我前進(jìn)的方向，我的標(biāo)桿，我的目標(biāo)。
當(dāng)科比深陷于緋聞時(shí)，這個(gè)擁有美好前景的青年墜入低谷。而我，也正在面對我生活的煩惱。不管我多么努力的去學(xué)，成績都始終原地踏步走。父母因?yàn)槲叶臣�，我也因�(yàn)槌煽儾贿M(jìn)步而苦惱時(shí)。我看到了對科比的采訪：“壓力，挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑。每一個(gè)能有所作為的人，都能抓住一切機(jī)會，向所有人證明自己，證明你一定能迎接挑戰(zhàn)。”這段話仿佛使我在大海迷路時(shí)找到了燈塔，又激起我的滿腔熱血。
我永遠(yuǎn)忘不了一月二十七日的那天清晨。云壓得很低，淅淅瀝瀝的下著小雨，太陽已然不見蹤影。剛睜開眼睛，媽媽就跑到我的房間告訴我說：“你墻上貼的那個(gè)黑人照片，墜機(jī)身亡了�！甭牭竭@些話，我心頭猛的一顫，趕緊打開微博證實(shí)，看到這是事實(shí)。我以為我會哭，但是并沒有，我只是很平靜的一個(gè)人待著，但是到了下午去打球，手上拿著籃球的時(shí)候，我徹底崩不住了，眼淚奪眶而出。那是我最陰暗的一天。
你見過凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？科比見過。這句話在網(wǎng)絡(luò)上流傳了很久，意思便是他的勤奮和刻苦。也正是他的這種精神，激勵著很多處于迷茫的人們。他的精神便是那寒冬臘月的火爐，給我?guī)頊嘏�，賦予我能量。
昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會有勞累，總會有挫折，但不要輕易低估自己，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終會有成果。
為自己賦能作文 篇18
一句一句溫馨的話語，一聲一聲衷心的勸告，一字一字帶有鼓勵的語句，都存在我的腦海里。是她說的話，給予我能量，促使我前進(jìn)。那腦海里的一字一句，都在為我賦能。
窗外的夕陽照在我的臉上，桌面上的鏡子倒映著快要落山的太陽，落日的余暉灑落在大地上。母親回來了，她從門外望我，此時(shí)我像一個(gè)木頭人，呆坐在桌前，不知在想些什么？“書桌上的書放的快要發(fā)霉了，它們要呼吸新鮮空氣的嘞�！蹦赣H有意無意的跟我說道。我冥想一番，明白了母親的用意，拿起書背了起來。
滴答，雨水灑落在光溜溜的地面上，若有若無地在空中舞蹈。母親干農(nóng)活回到家，額頭端不知是汗水還是雨滴，她氣喘吁吁，提籃里還裝著幾個(gè)梨子。母親那雙粗糙的手拿起梨子向我伸開來，她說：“沒來得及摘太多，快吃吧。干農(nóng)活可累了，長大了可別像你媽我似的，要找一份好工作，我們這些農(nóng)民都沒出息啊，唉！”我似乎又明白了什么。道理我都懂，無非是讓我努力學(xué)習(xí)長大有出息。
六七月份，正值中考之時(shí)，辛勤學(xué)子們都在為自己的前途奔跑。我的母親也很關(guān)注，她在得知別人家孩子的成績時(shí)，像一個(gè)嘮叨的老人告訴我“再有兩年你也會經(jīng)歷中考，咱村的誰誰考上一中了啊，誰誰還在鳳城嘞……如果你想和他們一樣風(fēng)光，就要下功夫…”類似的話我也聽了不少，這些話賦予我力量，我已領(lǐng)會到。
是母親的經(jīng)歷告訴我，年少時(shí)不努力的下場，有苦有累也有風(fēng)吹雨打。母親用自己的雙手播種土地，揮灑汗水，而我會聽媽媽的話發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。
直到現(xiàn)在，那一句句勸告依然“余音繞梁”，會有更多的話語為自己賦能。
為自己賦能作文 篇19
清晨的陽光未升起。屋外的一切還在黑暗的籠罩中，我媽的貨車上灑上了一層白白的霜。這是我家五點(diǎn)鐘的早晨。
東山上沒有太陽，而我家中卻有光亮，那是我媽忙碌的身影，在準(zhǔn)備著這一天的工作。她打開燈，穿上紅色的格紋圍裙，戴上圍巾和帽子還有她那布灰的手套。我說媽，你快換一幅手套吧，這手套都這么臟了別再戴了。“換了還是臟，這手套又沒壞，我換這個(gè)干啥！”我媽說，“你快去再睡會兒，我拉完果子回來，你再來看家就行�！�
在東邊的山角上慢慢的露出了太陽公公的一角，山邊被渲染成紅光，耀眼奪目，樹葉上的霜也化了不少，大多都變成了小水珠。這已經(jīng)是早晨6：20左右。我媽已經(jīng)從別人家拉完花生回來了。我媽沖到屋里，戴上她的防毒面罩，把身上的紅格子圍裙換成了一件軍綠色的長款皮衣，那件皮衣已經(jīng)掉皮了，沒有幾處皮革完全相連的，她又把她的黑皮鞋換成了紅色的運(yùn)動鞋，沖到外面打開機(jī)器，扛起一大包五十斤左右的花生，開始往機(jī)器里放，聽著機(jī)器隆隆作響，漫天飛舞著的塵土，慢慢的落到了我媽的頭發(fā)上，停在了那里。
太陽在正北偏西，今天的天氣特別好、天藍(lán)藍(lán)的、白色的染料，別有風(fēng)情的灑在這張?zhí)焖{(lán)色的畫布上，耀眼的光不知是否溫暖了母親的心房。脫皮機(jī)邊的塵土仍在“飄蕩”，我媽仍在脫皮機(jī)邊“觀賞”。
夕陽西下，火紅的太陽周圍鑲嵌著，一圈白白的光，白色的燃料被映成了晚霞母親也結(jié)束了一天的繁忙。
我蹲在屋外擺弄著新梅，看著屋里的母親，母親臉上的皺紋似乎是歲月賦予她的能量，一瞬間又圍繞在我身旁。
為自己賦能作文 篇20
時(shí)光荏苒，歲月滄桑，數(shù)年過后，您的背影依然印在我的腦海中，卻已陳舊，但愛永存，為我自己賦予能量。
我依稀記得小時(shí)候，你常常拉著我的手，在微風(fēng)中，飄逸著那黑色的長發(fā)，陽光照亮你那燦爛的笑容，一襲紅色的長裙，配上那白皙的皮膚，晶瑩透剔的眼睛里寫滿了愛，時(shí)不時(shí)還會回頭看看我，可最終消失在了那個(gè)拐角處。
您也常常陪我讀書，教我識字，聽———屋內(nèi)還有你的聲音，是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽，看———屋內(nèi)還有你手把手地教我寫字，屋外雪花在空中翩翩起舞，屋內(nèi)卻如夏天般溫暖，你賦予我能力，讓我學(xué)會了很多知識，同時(shí)，也學(xué)會了許多做人的道理。
你與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些雖已模糊，但曾經(jīng)永遠(yuǎn)是曾經(jīng)，永不消逝。
記得有一次我和您一起坐公交車，那時(shí)我已六歲，我們站著，您緊緊把我抱在身上，我的臉緊緊貼著你的肚子，是那樣的溫暖，有愛，慢慢的，一剎車，一晃，把我晃了出來，我們站在中間，前面的人往后擠，我也以為要下車，自然就下了，轉(zhuǎn)身一看，卻不見你的
身影，我焦急的哭了，隨后你在車上看見我已下了車心里很著急，隨后你從下一站跑來，我看到你臉上的焦急、恐慌，我便跟你承諾，以后要緊緊的跟著你。
時(shí)光荏苒，母愛依然，您雖已走，卻在我心，若我能再次選擇，我定選擇永遠(yuǎn)跟隨在您身邊，您陪我長大，我陪你變老，您永遠(yuǎn)為我賦予能量。
為自己賦能作文 篇21
4月23日是第26個(gè)世界讀書日。如此大好春光，應(yīng)該讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分，讓氤氳書香為自己賦能，為城市添彩。
今年是“十四五”開局之年，也是青島以更高水平開放引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。站在新的歷史起點(diǎn)，身處新的歷史方位，如果沒有廣博的學(xué)識、開闊的視野和嶄新的視角，就很難洞察時(shí)勢，掌控全局，更難以占得先機(jī)，開出新局。這就要求我們，必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，靜心學(xué)習(xí)、靜心思考，主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力使自己才不枯、智不竭。
現(xiàn)實(shí)中，很多人都有很好的知識基礎(chǔ)，學(xué)歷也不低，但這只能代表過去。在知識快速迭代的當(dāng)下，如果心存懈怠，就很可能被落在后面。就像網(wǎng)上流傳的那句話，“當(dāng)時(shí)代拋棄你的時(shí)候，連一句再見都不會說”。所以，不妨經(jīng)常問問自己：今天讀書了嗎？除去那些必須學(xué)、必須掌握的文件、材料之外，有沒有進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？除去看朋友圈、公眾號和短視頻等“淺閱讀”之外，還讀了哪些著作？有沒有抬起頭來，眺望行業(yè)前沿的動態(tài)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)？不要總拿“忙”“應(yīng)酬多”來當(dāng)托詞，正如魯迅先生所言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
有人說，讀書跟吃飯一樣，每個(gè)人的口味各不相同。但讀書必須走出“舒適區(qū)”，不僅要進(jìn)行深度閱讀，還要主動涉獵新領(lǐng)域。因?yàn)樽x書不是為了打發(fā)時(shí)間，也不是為了拿學(xué)位，更不是為了琢磨官場“潛規(guī)則”，而是陶冶情操，增加新知，探求謀事之道、成事之法，進(jìn)而轉(zhuǎn)識成智，將知識增長的“勢能”轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新的“動能”，提高解決實(shí)際問題的能力。比如，當(dāng)前我們正在建設(shè)“數(shù)字青島”“綠色城市”，其中牽涉到許多相對陌生的知識，而讀書看報(bào)以及高品質(zhì)的數(shù)字閱讀，都是獲取知識的有效途徑。
開卷有益，學(xué)無止境。我們要把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求。通過身體力行，在自己的周圍掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，進(jìn)而帶動整個(gè)城市書香四溢，讓城市更智慧，更美好。
為自己賦能作文 篇22
今夜，注定不凡。
本應(yīng)該黑暗寂靜的夜晚如今卻燈火通明，盡管接到驗(yàn)核酸的通知的我已早早下樓，隊(duì)伍卻已經(jīng)蜿蜒曲折地，不見隊(duì)尾，逆著人流，小步快跑，好不容易才來到隊(duì)尾，望向前頭，一片人海。
黑夜，此刻已不能算是黑夜，街上，燈火通明，說話聲此起彼伏。但在排隊(duì)的每個(gè)人看來，這黑夜，有是那么純粹，周圍沒有一點(diǎn)亮光，天地間只剩他只身一人。
隊(duì)伍慢慢地蠕動著，隊(duì)尾卻不見了蹤影，像“隊(duì)尾已經(jīng)排到了……”、“怎么還要那么久”此類了埋怨不斷在排隊(duì)的人群中迸出，本就暗下來的黑夜又暗了半分。
天完全黑了，心中的黑暗與天色融為了一體，煩躁、焦慮逐漸涌上心頭人群中本低沉的議論逐漸轉(zhuǎn)為了牢騷、憤慨。
又過了大約十來分鐘，就在快完全淹沒在無邊的黑暗中是，一絲光亮出現(xiàn)了——幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員，拿著喇叭，向著隊(duì)尾的方向，不斷安慰情緒失控的人群，并確保今晚會驗(yàn)完所有人。他們就像是黑暗中的光明，照亮了我們周圍，前路不再黑暗，方向不再迷茫，人群中的就這樣，一直持續(xù)到結(jié)束。
回到家，我一直在想，這心中的那一束光亮究竟從何而來，我很快就想出了答案：他們“點(diǎn)亮”了自己，照亮了他人，驅(qū)除了人們心中的黑暗。我望向窗外微微發(fā)白的天空，先前的恐懼和無助飛到了九霄云外。
在危急時(shí)期，總有人為我們逆流而上，頂住困難，帶給我們安慰，但我們也不應(yīng)該滿足于此，滿足于總是被別人保護(hù)的安逸的現(xiàn)狀，我們也不應(yīng)該成為那個(gè)被保護(hù)者，那個(gè)落入黑暗被別人安慰的被保護(hù)者，我們應(yīng)該站出來成為那個(gè)保護(hù)者，照亮自己，也照亮他人。
照亮自己，更需照亮他人，就需要給自己賦能，照亮這漫漫長夜，照亮這人間星河。
為自己賦能作文 篇23
壓力都是動力，人不能沒有壓力。可壓力多了，超過極限時(shí)就會死機(jī)，全盤皆輸。所以我們也要偶爾地為自己賦能，使自己稍微松下緊繃的心弦。
初中要上四年的我，已經(jīng)上完初三，成為一個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生，暑假來臨，我按照老師留的計(jì)劃進(jìn)行著。心里很是焦急，別的老同學(xué)都以奔高中而去，我這就相當(dāng)于蹲班，心里感到壓力很大，再加上自己的期末成績和市一高今年的`錄取分?jǐn)?shù)，心里很是迷茫。
農(nóng)歷六月6六，恰逢老家的廟會。和父母一起趕到家去，備菜，招待親戚。在老家鄉(xiāng)村中恬靜安逸的生活中，感受到生活是如此的恰意。
中午陪客人吃完飯后，自己的那些侄兒，侄女，歡聲笑語，打打鬧鬧，被他們那些天真無邪的樣子所打動。到晚上回去時(shí)，去菜園里摘點(diǎn)菜，我看到田地間種著一席香菜。綠油油的，一片生機(jī)勃勃，細(xì)細(xì)的菜葉，一顆接著一顆整整齊齊地站在一起，放像是要列隊(duì)閱兵式的。
我就驚喜的問母親：呀，還種著香菜呢！可母親卻說：“傻孩子，那是紅蘿卜。”我也只好尷尬的笑了笑，看著那葉子，爭著向上躥，生怕照不到陽光，生怕為蘿卜提供不到營養(yǎng)，一片欣欣向榮的樣貌。我想我和他們不也是一樣嗎，看到這些“香菜”，我感覺我和他們一樣都是一個(gè)奮斗者，看到它們也就給我賦能了。
科比曾經(jīng)說過：“那些早起的時(shí)光，那些你熬夜奮斗的日子，那些無論你有多疲憊仍要堅(jiān)持的時(shí)候，那就是夢想的力量�！�
為自己賦能，為自己加油，為自己奮斗。
為自己賦能作文 篇24
每一次失敗都是為了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點(diǎn)努力都是在為自己的成長賦能。
烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽映入舞房，疼痛與燥熱襲來，心中愈發(fā)急躁。
舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕于耳的“不對，重來”的喝斥聲一并進(jìn)入我的耳中。
一年基本功苦練之后，終于迎來了第一次考級，可愈發(fā)臨近考級，我的狀態(tài)就愈是不佳，老師一遍又一遍賣力的示范，一到自己親自實(shí)踐，只會化作僵硬的舞姿，數(shù)次失敗打擊后，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門，沖出舞房，獨(dú)自走在灑滿驕陽的路上。
淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的每個(gè)細(xì)胞。我停下腳步，剛剛發(fā)生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過。我的淚一發(fā)不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢著無助與無盡的黑暗。
這時(shí)，老師走到我的背后，細(xì)細(xì)幫我擦干眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細(xì)膩而富有力量的話語回響在我的耳旁：“沒有人的成長，可以一帆風(fēng)順，每一次失敗都是在為自己的成長賦能，都是為了獲得下一次的精彩與突破�！�
她牽著我的手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無法將我打倒。每一點(diǎn)失敗都是在為自己賦能，都是在為完美的舞臺賦能，都是在為成長賦能。
驕陽伴著熱情一起撒向大地，飛鳥伴著希望一起升入高空，每走進(jìn)舞房都會經(jīng)歷疼痛與失敗，但在此之后就是一次蛻變，一次賦能。
看似枯燥無味的基礎(chǔ)訓(xùn)練，充溢著疼痛與汗水的拼搏史，都是在為自己賦能，為成長賦能。
為自己賦能作文 篇25
這短暫的一生，我們終將會失去，你不妨大膽一些，種一盆花，攀一座山，追一個(gè)夢。
我心里總覺得種子是希望的象征。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊(yùn)含著巨大的、滿是希望的能量。多么神奇!當(dāng)種子還是種子的時(shí)候看不出什么區(qū)別，可一旦把它撒到土壤里。他們便吸收水分，抽根、發(fā)芽、向陽陽而生，長成一棵棵不同的大樹。
于是一年春天，我在花盆里種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿心期待著它的萌芽，可它就是不發(fā)芽。在一次次的期盼后，我喪失了希望。“也許它長不出來了吧?”我沮喪地想�？蓻]過幾天后，媽媽告訴我：香菜發(fā)芽了。我驚喜地跑過去看，一株株細(xì)嫩的綠苗頂著頭上的種子殼蔥蘢地站在泥土里。雖幼小，但他們努力挺著身子的樣子充滿了驕傲。每一棵，都在訴說著新生的希望。
種子的前半生，是漫長的黑暗與孤獨(dú)的等待，它們在等待一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)破土而出的時(shí)刻。那一刻將成為它命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。成功了，獲得陽光的洗禮，光彩奪目;失敗了，在黑暗中永不見天日，黯然失色。當(dāng)太陽初升的光芒照耀大地時(shí)，它知道自己成功了。在蔚藍(lán)的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的綠意盎然煥發(fā)著生的希望。
彼時(shí)我正為自己的學(xué)習(xí)而焦慮著：接連而來的考試，看不到長進(jìn)的成績，永遠(yuǎn)不夠用的學(xué)習(xí)時(shí)間……這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。
種子總是能夠忍受孤獨(dú)，蓄力醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，它們迎來了自己的春天。生命也只有一次，必須要努力活出最美好的樣子，不抱怨，不氣餒，多給自己賦能，而不是負(fù)能，才能迎來屬于自己的春天。
為自己賦能作文 篇26
挫折，為我們的成長賦能。它意味著身體的強(qiáng)壯，還意味著心靈的成長。心靈的成長，尾自己的未來賦能。
挫折，我們經(jīng)歷的并不少。尤其是在生活當(dāng)中，考試之不順，生活之不易，學(xué)習(xí)之壓力，都是我們的挫折。
高爾基，他的生活并不是那么的如意，他也曾經(jīng)經(jīng)歷過許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，這三部作品都是根據(jù)他自己從童年到大學(xué)的經(jīng)歷為原型才寫成的。他讓我們知道他生活中所經(jīng)歷的種種和挫折，這就使他成為文學(xué)大師。
蘇軾，這個(gè)文學(xué)天才，他經(jīng)歷的種種讓他從文學(xué)中脫穎而出。他經(jīng)歷過烏臺詩案，讓他非常接近死亡。他年輕時(shí)曾說“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是只有三十多歲，卻自稱老夫�？梢钥吹贸鰜�，他的經(jīng)歷一定非常的曲折。充滿挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的努力，不斷作詩，讓自己不斷豐富。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們在面對挫折時(shí)，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對他們，讓他們成為我們成長的一部分助力。
我們在學(xué)習(xí)時(shí)，不能把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)為是他人的。只有自己好好努力，我們才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而不是依賴父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬于我們自己的成功和未來。挫折往往就存在于我們努力的過程。也許我們會埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結(jié)果之后，我們就能感受到它們給我們的幫助。
為自己賦能，這不僅是一句口號，還是我們的力量，讓我們能更加努力。
為自己賦能作文 篇27
沒有人能預(yù)知未來，但我們每個(gè)人都可以改變未來;沒有人生來就是完美無缺的，但我們可以為自己賦能，朝著自己的目標(biāo)去追逐，為著自己所熱愛的事物去努力奮斗。
張海迪，5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，而從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放農(nóng)村給孩子教書。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。
是的，她是一個(gè)普通得不能再普通且身體有缺陷的人。即使身殘，但是志堅(jiān)。她有自己的意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她為自己賦能，最終過上了自己想要的生活。因此人的一生一定要為自己賦能，活出自己想要的樣子。
作為一名初四的學(xué)生，同樣我們也要為自己賦能。增強(qiáng)我們的意志，開闊我們的眼界，不要局限于自己的小圈子里，走出這個(gè)圈子，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的世界。
一切都是為了不后悔而去挑戰(zhàn)，人一定要充實(shí)自己，要努力走在最前面，為自己賦能，不斷超越自己。就像戴復(fù)古的《寄興》中所道：“金無足赤，人無完人�！蹦挠腥松鷣砭褪峭昝赖�，只不過他們比你更加努力。
我們不要向命運(yùn)輕易妥協(xié)，一直朝著目標(biāo)走下去，最初追逐夢想的初心和熱情就不會磨滅。
人們常說：“人如果沒有夢想，那和一條咸魚有什么區(qū)別嗎?”而咸魚也并不是生來就是咸魚，那么他們?yōu)槭裁磿蔀橄挑~?是因?yàn)樗麄兠鎸θ祟惖恼T餌，它們只會乖乖上鉤;面對人們的捕殺，絲毫沒有抵抗也沒有掙扎。
人生的道路上難免會有風(fēng)吹雨打，有勞累，有松懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及時(shí)為自己賦能，自己的力量只要夠強(qiáng)大，就會有更多的信心，然后一直堅(jiān)持下去，永不言棄。
為自己賦能作文 篇28
當(dāng)輪船在海上迷茫時(shí)，總有束光指引它繼續(xù)前行。在我迷茫時(shí)，她就是那束讓我重?fù)P風(fēng)帆的光。
烈日當(dāng)空，風(fēng)格外的靜，沒有風(fēng)雨前的狂嘯，也沒有夏日輕風(fēng)的吹撫。操場上的所有人都在專心地觀看表演。
不知何時(shí)，身邊的幾位同學(xué)都開始拿著手機(jī)在查東西。無意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績，剛考試完不到2天成績便發(fā)了出來，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對自己的成績忐忑不安。
心就像坐過山車一樣，給我足夠的刺激。班長找老師看了成績后，我焦急地去找她詢問毫無疑問地，前8名里沒有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。
最后的我，眼睛盯著手機(jī)上那個(gè)刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿�？吹矫蔚哪且豢�，就好像在宣告著我的死亡通知書，我好像連呼吸都不會了老師問了我上次考試的校名，我機(jī)械地報(bào)了一個(gè)數(shù)字，老師在耳邊說：“不錯(cuò)啊，有進(jìn)步。”可個(gè)位上的，給了我無盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。
傷心的情緒被我壓抑到了下午的運(yùn)動會上，所有人都很開心，但我頭上卻單獨(dú)有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過來讓我回神。
“你怎么了?”朋友以她的身優(yōu)勢抱著我，心的話一下讓情緒找到了發(fā)泄口，我靠在她肩膀上哭了起來。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來安撫的情緒。
“是考試成績嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問地發(fā)出了個(gè)“嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時(shí)候，你靜下心來仔細(xì)想一想或許下一次就有所突破了，現(xiàn)在這個(gè)哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”
聽到朋友不斷激勵的話，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。
為自己賦能作文 篇29
我從未預(yù)想到，那節(jié)再普通不過的語文課，在無意中，為我賦予了無限自信的能量。
去年夏天似乎無比悶熱，語文課又總被安排在陽光直射的下午二時(shí)。我困倦?yún)挓�，又不相信自己的語文學(xué)習(xí)水平，自然上課抬不起頭�？晌野l(fā)自內(nèi)心期盼會被老師點(diǎn)名回答問題，注視她充滿柔情的雙眼。矛盾的思緒如咸澀海水般，沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅(jiān)毅的、學(xué)習(xí)的決心。日子，就這樣一天天灰暗下去。
可有一天，似是有意為教室注入一絲清爽，老師散下一頭長發(fā)，著一襲白裙，翩翩而來。同學(xué)們向她投去驚羨的目光，而我盯著《馬說》枯燥的文字發(fā)呆。課堂即將過去一半，我已眼皮打架、額發(fā)觸桌。正當(dāng)我一低頭就要沉沉睡去時(shí)，老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜：“誰能試著提煉一下本文的中心思想？”她期許的目光，投向了我。
我一激靈，把一身倦意抖掉一半，那雙棕黑色的大眼睛，那雙滿溢著溫柔與期待的眼睛，注視的，竟然是渺小的我啊！而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒”嗎？我激動地扶著桌子，盡力保持身體平衡，試探出一塊可以立足的空地，徐徐站起——我?guī)缀醪铧c(diǎn)忘了如何回答問題了。
我流利地給出答案，看見滿意和贊許托起老師嘴角，使它優(yōu)美地上揚(yáng)�！按颂帒�(yīng)、有、掌、聲！”伴隨老師一字一頓的肯定，我的心跳逐漸加速。同學(xué)們的掌聲幾乎要將教室墻壁震碎，仿佛將軍出征時(shí)的戰(zhàn)鼓，為我賦予能量，讓我無比振奮。
不知怎的，后半節(jié)課，我坐得筆直、聽得投入，那些知識點(diǎn)也似乎不再枯燥，全都笑著跳著，排隊(duì)到達(dá)我的筆記本。下課鈴打響時(shí)，我沖出教室，追上老師，向她表達(dá)我即將噴涌而出的喜悅。在她的注視下，我感覺有一股強(qiáng)大的力量從腳下升騰而起，那力量的名字叫自信。
后來，在老師的啟發(fā)下，我漸漸明白：有了相信，才有改變和進(jìn)取的勇氣，相信自己是不被埋沒的根本原因，而自己足夠優(yōu)秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越來越多的人，望著我或伏案學(xué)習(xí)或自信回答的身影，目光里添了一份肯定……
我因?qū)蠋煹母屑ざ鵀樽约嘿x能，讓相信的力量，滲入我心與血脈，永不停息地涌動。
為自己賦能作文 篇30
每個(gè)人都不是絕對完美的，我們要為自己賦能，讓自己變得越來越完美。
為自己賦能，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。今年奧運(yùn)會的隆重舉行讓我們皆為贊嘆。我們贊嘆每個(gè)運(yùn)動員們竭盡全力，為國家榮耀而努力，我們贊嘆他們那種，體育精神那種奧林匹克精神，那種奮不顧身的精神。
中國體操選手盧玉菲在賽場上失誤，掉下了杠，雖然當(dāng)時(shí)摔在了墊子上，但是很明顯，她摔得肯定很疼，她當(dāng)時(shí)一定很緊張，但是她沒有表現(xiàn)出來，而是問“我能再翻一次嗎”，隨后，她完美的做完了整套動作。我們要為自己賦能不能因?yàn)橐淮问д`而放棄，就像盧玉菲一樣，雖然沒拿到金牌，但是她堅(jiān)強(qiáng)，不放棄的精神感動了中國人民，在我們心中她依然是冠軍。
為自己賦能，顧名思義是為自己補(bǔ)充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來的道路上，我們的步伐才會更加堅(jiān)定;只有為自己賦能，我們才會有更多的能量可以給予他人。沒有誰天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會有需要保護(hù)的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來更加絢爛。
我們已經(jīng)是準(zhǔn)畢業(yè)班了，在這僅剩的一年中，我們要找到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)的不足，但是不能一味地找不足，也要去發(fā)揮自己的優(yōu)勢。玩可能是每一個(gè)初中生的本性，在最后一年，它就是我們的不足，我們不能因?yàn)橥娴⒄`了自己，為自己賦能，不讓自己被玩心控制，最后一年，連一點(diǎn)想玩的心都是罪惡的。為自己賦能，讓自己不在中考考場上懊悔，讓自己的未來更加明亮。
少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。自己的力量永遠(yuǎn)是無窮的，我們要為自己賦能，讓自己變得更加優(yōu)秀。
為自己賦能作文 篇31
能在黑暗中將你拉出深淵的，永遠(yuǎn)只有你自己，我為自己賦能，希望能在逆境中蓬生。
夕陽人在留戀天空與大地，釋放著金黃色的光芒，染紅了天邊的一片霞，我沐浴著夕陽的余暉，感嘆于人生不平，沉醉于成功之喜——那是我為我賦能和奮斗的結(jié)果。
一個(gè)月前，我以悲傷的心情接受了我考的不好的事實(shí)，整整一個(gè)星期沉沉悶悶，茶不想，飯不思，渾身上下都是混混噩噩的。
我異常終是被敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了，可她卻以極其平淡的語言說：“只有為自己賦能，認(rèn)真過好每一天，才能沖出困境。”話語雖然輕柔，卻令我陷入深深的思考。
沒錯(cuò)，不能每天以這種態(tài)度來對待生活，這是對生活的蔑視，更是對自己的不負(fù)責(zé)。我應(yīng)該為自己賦能，每天朝著進(jìn)步前行。
自從那天后，我開始改正我原來的缺點(diǎn)，每天秉持著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“天下之至拙，能勝天下之至巧”的座右銘，在書桌前奮斗不已。
一道數(shù)學(xué)題做不出來，那就從數(shù)學(xué)君戰(zhàn)到天明;一個(gè)英語單詞記不清楚，那就翻爛英語詞典的每一頁;一首語文古詩背不下來呢，就每時(shí)每刻以詩書為伴。就這樣日復(fù)一日的賦能與奮斗，讓我的能量越來越充足，學(xué)習(xí)的勁頭也上來了不少。我堅(jiān)信我有足夠的能量與信心去迎接下次的測試。
又一次考試來臨，坐在考場上題做的得心應(yīng)手，成績出來后，不出所料，我得到了一個(gè)令自己滿意，讓同學(xué)驚訝，使母親驕傲的成績，我體會到了一種前所未有的成就感，千里吹過來的快哉涼風(fēng)，是對我自我賦能的肯定。
如果身處逆境，就專心一件事，為自己賦能，越是向往高處的陽光，就越要將根深入地底深處。黑暗的時(shí)候，請銘記——為自己賦能!
為自己賦能作文 篇32
黑暗中止步不前，努力后不見回報(bào)，不甘于氣餒，不甘于墜落，為自已賦能，朝夢想啟航。
窗外，陰冷的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，淡淡的烏云似乎受到感染，變得凝重起來，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒雜色。
桌前的我，用手托著腦袋，筆帽在指尖來回翻轉(zhuǎn)，眉眼之間多了一份優(yōu)愁與焦慮，深邃的眼眸中含著隱約可見淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫得滿滿的，手中的筆也不停地在紙上畫圖，思緒飄到九霄云外。
“叮叮�！�，一陣敲門聲使我清醒，將我拉回現(xiàn)實(shí)。母親邁春輕盈的步代，帶著慈祥的面龐朝我一步一步走來。耳邊傳來了溫柔的話語："寫了一上午了，休息休息!"我面無表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)在紙上，奮筆疾書。
母親仔細(xì)打量著我，從緊皺的眉眼間讀出了優(yōu)愁與氣憤，小聲詢問道怎么了，心情不好嗎?”話語間帶著試探與謹(jǐn)慎。
我心頭一震，停下手中的筆，啞著嗓子又半帶點(diǎn)哭腔：“電路都學(xué)兩個(gè)星期了，別的同學(xué)都如魚得水，只有我止步不前，聽得一頭霧水�！睅讉�(gè)星期以來被憋在心中的委屈一下都釋放了出來，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。
母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛，用手輕輕撫摸著我的頭安慰道：沒關(guān)系，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在為你賦能，母親的話語化作清柔的春風(fēng)，托平我心中的不如意。
隱藏在烏云背后的陽光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的云錦，照亮心情郁悶的我。
跌入低谷，心中有股不服輸?shù)膭牛蛑魈於Γ瑸榱藟粝攵床�，為自己賦能，劃破黑暗的夢庵。
為自己賦能作文 篇33
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄，相信自己，為自己賦能，逆風(fēng)翻盤!
“叮咚，叮咚…”。我揉著紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留著淚水凌晨四點(diǎn)的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起床，偷偷摸摸地走出了家門，隨后便像脫韁的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來，情緒一擁而上，內(nèi)心也無比的痛恨自己，自己考不好，卻一個(gè)人躲在這里，像一個(gè)膽小鬼，總感覺無法再找回那個(gè)向上的自己了。
我隨手抓了一把石子，把憤怒、無力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如釋重負(fù)一般跌坐在地上。一道濃重的視線向我看來，我猛地一回頭，我看見爸爸默默地站在那兒陪著我，于是沉默了一會兒，一句話讓我緩解了此時(shí)的尷尬：“去爬山嗎?”我愣了一下，卻也跟著走了。
晚風(fēng)吹拂，帶著一絲壓抑與沉悶，天空灰蒙蒙的，在山上顯得格外冷，樹枝彎彎曲曲，演奏著一首孤寂的交響曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，我的步伐越來越慢，最后跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿臉痛苦，皺著眉頭，仿佛無言之中再向爸爸訴說著什么。爸爸的話語使我一愣：“孩子，你要為自己賦能，你說環(huán)境很壓抑，種子發(fā)芽前也是這么說的”。此時(shí)風(fēng)乍起，我明白了，我不能因?yàn)橐淮纬煽兌P否定，要不斷地為自己賦能，以致走的每一步都踩得無比堅(jiān)定。
爬到山頂?shù)哪且豢�，我無悔走的每一步，滿眼前驟然一亮，滿天紅云染紅了地平線，那灰蒙蒙的天也剎時(shí)變得燦爛無比
要不斷的為自己賦能，在燈火通明，春暖花開時(shí)，便使你實(shí)現(xiàn)夢想開花結(jié)果之時(shí)
為自己賦能作文 篇34
我們是青春途中的趕路人，我們在流金歲月里披星戴月，步步實(shí)踐。我們躬身案牘激發(fā)斗志，我們櫛風(fēng)沐雨負(fù)重行。
刺眼的陽光撫摸著微微泛黃的電鋼，微風(fēng)拂過，吹起了薄薄的灰塵。我坐在琴前，思緒飄到了那個(gè)時(shí)候，仿佛又回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。
可能是因?yàn)榧易寤�，從小我對音樂特別感冒，每天放學(xué)不是先完成作業(yè)，而是先練琴，已經(jīng)當(dāng)成不可缺失的一部分。可媽媽只想讓我把他當(dāng)成樂趣，而不是主業(yè)。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟，半江紅，晚風(fēng)吹過，明月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，大地萬物都進(jìn)了夢鄉(xiāng)。而我正在臺燈下奮筆疾書。
“砰——”勞累了一天的媽媽回來了，我頓時(shí)筆速加快，牙齒緊咬嘴唇，心跳聲在這個(gè)寂靜的夜晚也震耳欲聾“幾點(diǎn)了?還在寫作業(yè)，白天干嘛了?”“練琴”語音剛落，隨之而來的就是她奪命的連環(huán)炮：“你初三了呀，你以為你三年級該?該干什么你不知道嗎?”一句句話語像小刀一點(diǎn)點(diǎn)刺穿我的心。
只有我自己知道，我的愛好在為我的自信人生賦能!
終于，我等來了興趣班的暑期匯演，舞臺上的彩光將我喚醒，我心跳不斷加快，我用衣角擦去手心的汗水，雙手搭在黑白相間的鍵上，我時(shí)不時(shí)地觀察著觀眾們的反應(yīng)，他們的臉上或喜或煩的表情影響著我，但我還是順利的表演完啦!
迷霧散盡后，天光大亮，我看清了遠(yuǎn)處的燈塔，奔走在慢慢的光中，褪去青澀，我終將成為故事的主角。
自信是成功的第一訣竅，懷揣夢想，為自己賦能，蓄勢待發(fā)!
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