為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文1
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多考試，筆試面試是其中普通的部分，但還有特殊的考試——人格。
記得有一次，我在家門(mén)內(nèi)的一個(gè)小角落里撿到了一張百元大鈔。不用想，肯定是家人丟的�？蛇@個(gè)人是誰(shuí)呢？我不再想這個(gè)問(wèn)題�？粗t艷艷的百元大鈔，誰(shuí)都會(huì)眼饞，何況現(xiàn)在家里沒(méi)人，這件事只有我自己知道。于是，一個(gè)念頭從我心中燃起……
我把錢(qián)悄悄藏起來(lái)，心中盤(pán)算著怎么花這一百元錢(qián)，是買(mǎi)幾本書(shū)呢？還是大吃一頓？正美滋滋想著，聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲越來(lái)越近，我趕忙回到現(xiàn)實(shí)中，心中不由得有些許的惶恐。我努力掩飾這一切。
是媽媽進(jìn)來(lái)了，他問(wèn)我上學(xué)還有沒(méi)有車(chē)費(fèi)，我吞吞吐吐應(yīng)了一句，為了掩蓋心虛，又加了句鎮(zhèn)定自若的語(yǔ)氣。
幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。他給了我十幾元車(chē)費(fèi)，足夠我用的了。這錢(qián)花起來(lái)堂堂正正，光明正大，不用偷偷摸摸的。然而，想到那一百元我就心虛，但又受不了那誘惑，所以硬沒(méi)把這事坦誠(chéng)交代。
……
一樣?xùn)|西是你的就不是別人的，不是你的就算你得到了也是暫時(shí)的。終于！“債主”來(lái)了。原來(lái)這一百元錢(qián)是奶奶交水費(fèi)時(shí)落下的，結(jié)果水費(fèi)費(fèi)用還欠著。奶奶回到家二話不說(shuō)先狂找了一通，最后確定那百元鈔票丟失了。目前我可初步確定那百元是奶奶丟的。
但是爺爺卻把這層窗戶(hù)紙捅破了。他肯定地說(shuō)哪個(gè)角落里有一張紙，本來(lái)和準(zhǔn)備撿，但因?yàn)槟棠探袪敔斎グ犭娨暀C(jī)，于是趕忙跑去，沒(méi)在理會(huì)。結(jié)果回屋一看，“紙”沒(méi)了，所以現(xiàn)在在問(wèn)是不是奶奶你丟的錢(qián)。奶奶也比較肯定。我一下子明白了！
背后起了一層冷汗，打了個(gè)顫，小心翼翼的溜回了房間。我思考著，到底是錢(qián)重要還是人品重要？有了這一百元可以大吃一頓，可以買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，可以……，無(wú)此一百元什么也是空想。
但是，經(jīng)過(guò)我內(nèi)心的掙扎，終于，我決定要吧那一百元還給奶奶，不要被人誤為詩(shī)歌沒(méi)教養(yǎng)的人。
于是，我寫(xiě)了封短簡(jiǎn)的檢討信加上那一百元，放回了奶奶的臥室的床頭柜上。補(bǔ)充一句，是小心翼翼地放著。
……
第二天早飯時(shí)，我看見(jiàn)奶奶正在對(duì)著我微笑，會(huì)心的微笑。
為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文2
在生活中我們總是習(xí)慣于為別人喝彩，我們羨慕別人的成功，卻一直忽視了自己的一些閃光點(diǎn)，其實(shí)，我們更應(yīng)該為自己喝彩。
小時(shí)候，在每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我講一段《安徒生的童話》，有趣的故事伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，為我留下無(wú)數(shù)美好的回憶，大了些，我便央求媽媽讓我自己看童話書(shū)，我被一段段引人入勝的故事吸引，在我沉浸在書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，我的內(nèi)心總是激情澎湃，希望著自己有一天也能寫(xiě)下這樣的故事，就如同這本童話書(shū)帶給我的快樂(lè)一樣，有一天我的故事也能為別人帶來(lái)快樂(lè)。
于是，還年幼時(shí)的我向媽媽要了一本小本子和一支鉛筆，小手握著那支還不能掌控自如的鉛筆用歪歪扭扭的字體在本子上寫(xiě)下了自己一個(gè)又一個(gè)的奇思妙想，也許現(xiàn)在看來(lái)那顯得非常幼稚，奇怪的思維邏輯和簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，可那時(shí)對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，卻十分精彩，第一次感到了寫(xiě)作的快樂(lè)，并樂(lè)此不疲，對(duì)我的作品感到驕傲。
可并不是所有人都能理解那時(shí)的我。一次，表哥來(lái)我家玩時(shí)，我如同一個(gè)國(guó)王一樣領(lǐng)他到自己的房間，驕傲地給他展示我那還不成熟的作品。我期待著表哥臉上會(huì)出現(xiàn)贊許的表情，并且夸獎(jiǎng)我的作品�？啥昙�(jí)的表哥卻沒(méi)有出現(xiàn)我期待的反應(yīng)，他大笑起來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣的作品，你也好意思給我看”
盡管只是短短一句話，卻如同一個(gè)炸彈一般在我幼小的`心靈炸了開(kāi)來(lái)，讓我倍受打擊，從那以后我便不再寫(xiě)作了，也不再看童話書(shū)了。媽媽知道我內(nèi)心的委屈。一天，媽媽與我上街去玩，快回家的時(shí)候，我看見(jiàn)一只受了傷的貓，盡管那只貓只有三條腿能動(dòng)，卻依舊堅(jiān)持著行走，媽媽彎下腰，指著那只貓?jiān)谡f(shuō)：“佳佳，你看那只貓，即使受了傷，也依舊堅(jiān)持著，不是嗎？”媽媽轉(zhuǎn)頭看著我說(shuō)“你要知道成功的路是艱辛的，就像你，即使沒(méi)有欣賞你的觀眾，你也可以為自己喝彩啊”，兒時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。即使不是很懂，我也能感覺(jué)到媽媽是在鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我的寫(xiě)作已經(jīng)成熟很多，這一路上，每當(dāng)我被嘲笑的時(shí)候，媽媽那時(shí)對(duì)我說(shuō)的話就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
是啊，即使沒(méi)有觀眾又有何妨，再多的挖苦與諷刺又能奈我們何？失敗能阻檔我們前進(jìn)的腳步嗎？不能。這些都是我們成功路上的絆腳石，跨過(guò)去就可以走向成功，成功之門(mén)就會(huì)打開(kāi)。
為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文3
古往今來(lái)，幾乎所有的名人都有過(guò)為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們?cè)疽褜?duì)成功觸手可及，可因?yàn)椴蛔孕�，沒(méi)有對(duì)自己喝彩加油，使成功的果實(shí)從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。
此類(lèi)例子并不少：古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在年老的時(shí)候，知道自己時(shí)日不多了，便想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他那位不錯(cuò)的助手。他告訴助手說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續(xù)點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”助手連忙說(shuō)：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去�！苯又�，蘇格拉底提出了他要的那個(gè)傳承人的要求。于是，這位勤奮而又忠誠(chéng)的助手開(kāi)始在五湖四海內(nèi)尋找優(yōu)秀的人，可找來(lái)的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒(méi)找到。助手慚愧地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，讓您失望了�！薄笆娜耸俏�，對(duì)不起的人是你�！碧K格拉底遺憾地對(duì)助手說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了。其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于怎么認(rèn)識(shí)、發(fā)掘和重視自己�！闭f(shuō)完，蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。那位助手非常自責(zé)，以至于自責(zé)了后半生。
這就是對(duì)自己不自信、不喝彩的后果。同樣，對(duì)自己喝彩、打氣的結(jié)果是這樣的：馬拉松比賽正在進(jìn)行，跑了五千米后，有兩個(gè)人逐漸甩開(kāi)了后面的人，跑到了前面。長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，他們體能消耗很大，這時(shí)天氣也不好，霧很濃。幾十米內(nèi)幾乎看不見(jiàn)東西。跑了很長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人都快支撐不住了。由于霧大，他們看不見(jiàn)任何東西。其實(shí)，終點(diǎn)就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個(gè)人放棄了，累倒在地上不想起來(lái)。另一個(gè)人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏！于是，他堅(jiān)持了下來(lái)，最終贏得了比賽。
很多時(shí)候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚(yú)躍龍門(mén)，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會(huì)成為遙不可及。我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中。請(qǐng)為自己喝彩吧，使自己成功！
為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文4
我，一個(gè)普通的女孩，沒(méi)有什么特別，但是，即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩(shī)，但我可以在主題隊(duì)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，發(fā)表自己的評(píng)論；我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)新大陸，但我可以把自己每天的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)……
我就是我，無(wú)異于任何人，我不懂得太多天文地理，我并不顯眼。當(dāng)我站在鏡子前的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我是這世界上獨(dú)一無(wú)二的，生活和學(xué)習(xí)也是這樣，每一次發(fā)言，每一次作業(yè)，我所做的每一件事情都是唯一的，難道不是嗎？
面臨考試的時(shí)候，我常問(wèn)自己：你能勝利嗎？一邊是我的擔(dān)心和恐懼，而另一邊我卻對(duì)自己說(shuō)：只要盡全力就行了，聽(tīng)到這句話，我的心平靜了。做題的時(shí)候，我的每個(gè)思路都是清晰的。走出考場(chǎng)，當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：你能考多少分？我回答道：滿(mǎn)分！因?yàn)槲蚁嘈抛约�，相信我的能力，因�(yàn)槲抑揽荚嚲褪菍?duì)平常上課、聽(tīng)講的檢驗(yàn)，只不過(guò)就像做作業(yè)，只要平時(shí)努力了、考試時(shí)用心了，滿(mǎn)分又算什么呢？
當(dāng)我站在五十米接力賽的起跑線上時(shí)，我掉棒了，正當(dāng)我們驚慌失措時(shí)，別的班的隊(duì)員早已沖出起跑線，我又問(wèn)自己：我們還能贏嗎？突然間有了兩種想法：“算了，都落后那么多了，放棄吧！”、“不到最后一刻就不要放棄！”我思索片刻，選擇了后者，我撿起接力棒，在眾人驚異的目光中，象一只離鉉的箭，沖了出去。我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，在落后對(duì)方四位選手的情況下反超兩名選手，使我們班的名次一躍成為年級(jí)第三，盡管我們沒(méi)有獲得第一，但是，我超越了自己，我自豪，我為自己喝彩！
當(dāng)我站在講臺(tái)上演說(shuō)的時(shí)候，下面有許多人在說(shuō)話，我沒(méi)有去制止，而是更加聲情并茂的演說(shuō)，我相信，用我的聲音，用我的感情，能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，漸漸地，教室里鴉雀無(wú)聲，所有的人都在認(rèn)真地聽(tīng)。演說(shuō)完畢了，先是那一剎那的寂靜，緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！是同學(xué)們?cè)跒槲液炔剩以谛睦锿瑯右苍跒樽约汉炔剩?/p>
自信、自強(qiáng)，超越自我。我像一葉扁舟，在生活這片海洋里自由自在的穿行，即使是天空也不能阻擋我的步伐，就算是大地也不能動(dòng)搖我前進(jìn)的信心，盡管是狂風(fēng)暴雨，我也要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去，向下一個(gè)小島駛?cè)�。為自己喝彩，痛苦將變成歡樂(lè)；為自己喝彩，絕望將變成信心；為自己喝彩，失敗就會(huì)變成成功，跌倒了就爬起來(lái)。沒(méi)有什么不可能，只要你相信自己，為自己喝彩！
為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文5
“天使的翅膀，揮動(dòng)著的光芒，一路走來(lái)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每一次你努力認(rèn)真的模樣，讓我很欣賞……”我正在愜意地聽(tīng)著我的偶像馬天宇的《堅(jiān)強(qiáng)》�！澳幸环庑滦畔��！蓖蝗话职值氖謾C(jī)短信鈴聲打斷了和諧的氣氛。我立刻打開(kāi)收件箱，原來(lái)是校訊通：家長(zhǎng)您好，請(qǐng)您在11月6日攜帶您的孩子劉秋歌到臨近醫(yī)院進(jìn)行疫苗注射。――來(lái)自劉彩玲老師。
天哪，疫苗注射！我沮喪地坐在椅子上。我從小就弱不禁風(fēng)，感冒就像我的影子一樣，整天纏著我。醫(yī)院儼然成了我第二個(gè)家。因此我對(duì)打針有一種莫名的恐懼，一聽(tīng)到“打針”這兩個(gè)字眼我就毛骨悚然。每次打針我就又哭又鬧的，弄得媽媽煩不勝煩。平時(shí)得了感冒發(fā)燒咳嗽之類(lèi)的小病，我就會(huì)強(qiáng)烈要求：寧可吃藥，絕不打針。
唉，看來(lái)，這一次“挨宰”是在所難免了。
很快爸爸就帶著我來(lái)到了醫(yī)院，進(jìn)了注射室�！鞍职�，我想上廁所。”我找借口說(shuō)�！叭グ桑烊タ旎��！卑职置髦以谕涎訒r(shí)間，卻無(wú)可奈何我的借口。我趁機(jī)溜出注射室。正當(dāng)我暗自慶幸時(shí)，忽然迎面遇見(jiàn)了我的同學(xué)劉凱。真是冤家路窄。要知道，在班里，我可是他的組長(zhǎng)�。∫亲屗牢以陂_(kāi)溜，到班里一宣傳，那我的優(yōu)秀學(xué)生的名聲就毀于一旦了。我一轉(zhuǎn)身，硬著頭皮又回到注射室。“準(zhǔn)備好了嗎，小同學(xué)�！弊o(hù)士姐姐笑瞇瞇地問(wèn)我�！拔遥摇蔽揖o張得說(shuō)不出話來(lái)。但一抬頭看到劉凱已經(jīng)站到門(mén)口了，我的倔強(qiáng)的自尊心就上來(lái)了。不管了，豁出去了�！拔覝�(zhǔn)備好了。”我低下頭，聲音小得像蚊子一樣。
我小心翼翼地掀開(kāi)衣袖，眼睛的余光看見(jiàn)銳利的針頭閃閃發(fā)光。我用另一只手捂住眼睛，害怕見(jiàn)到頃刻間血腥的一面。護(hù)士姐姐猛而準(zhǔn)地把針頭扎進(jìn)我的皮膚，那一剎那，我全身的血液在沸騰，在燃燒。我咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅。一條腿用盡力氣勾住椅子，頭上開(kāi)始冒起汗珠。時(shí)間似乎凝滯了，疼，疼，疼，我滿(mǎn)頭滿(mǎn)腦都是“疼”字。我想哭，無(wú)意間從手縫中看見(jiàn)劉凱正在偷笑。不能讓他小看我。我竭力制止住了哭泣，故作輕松地把手放下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著針頭。護(hù)士姐姐依然一副笑瞇瞇的樣子：“小妹妹，你真堅(jiān)強(qiáng)！”不知為什么，此時(shí)我忽然覺(jué)得不那么疼了。我把剛才勾椅子的那條腿慢慢地退出來(lái)，站直，站穩(wěn)。轉(zhuǎn)頭再看劉凱，他向我伸出了大拇指。終于，藥推完了，在針頭離開(kāi)皮膚的那一瞬間，我笑了！
這一次打針，我沒(méi)哭也沒(méi)鬧，我太棒了！那一刻，我為自己喝彩！
為自己喝彩小學(xué)六年級(jí)作文6
既然要擁有自己的一方天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途。在我們頭頂既有重重迷霧又有燦爛陽(yáng)光。這時(shí)需要?jiǎng)e人的喝彩，幫助你撥開(kāi)迷霧，見(jiàn)到陽(yáng)光。但是靠別人不如靠自己，有的時(shí)候，更重要的是自己為自己喝彩。
那一次自己為自己喝彩是在去年暑假，學(xué)游泳的那些日子里。
去年，我學(xué)習(xí)自由泳，最基本的動(dòng)作就是打水。一次，我正兩手抓著池壁練習(xí)打水呢，教練卻給了我一項(xiàng)新的任務(wù)：在水中打水前進(jìn)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次前所未有的挑戰(zhàn)。我懷著緊張、好奇和期待的心情做起了打水前進(jìn)的動(dòng)作�！芭�!啪!啪!啪!”我打起了水花在泳池中濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)�？芍钡轿夷_都打酸了，身體卻還是沒(méi)有絲毫前進(jìn)。就像被繩子縛住了一樣。就這樣屢試屢敗，還是無(wú)法前進(jìn)。我看著他人自由自在游泳的身影，漸漸失去了信心。一旁的教練正在給其他的同學(xué)加油打氣，這時(shí)，我突發(fā)奇想，我何不為自己加油喝彩？“加油!你能行!你現(xiàn)在已經(jīng)做得很棒了，只要繼續(xù)努力，一定能行的!”這句喝彩頓時(shí)給了我力量和勇氣。我雙手握拳放在胸前，堅(jiān)定的眼神透著必勝的信念。受到了鼓舞，我信心大增，立刻重新開(kāi)始了練習(xí)。我練得十分刻苦，一刻也不敢停，直到教練對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，再試試!”我才停了下來(lái)。
我再一次直面困難，重新嘗試，這一次情況大有好轉(zhuǎn)。我上下有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)雙腿，奮力地打出水花，只覺(jué)得水貼著我的身體朝后流去�！鞍�!我游起來(lái)了!我成功了!”我再一次為自己喝彩，所不同的是這一次是為成功喝彩。我高舉雙臂，嘴巴張得老大老大的，雖然在水中沒(méi)法跳起來(lái)，可那種跳的欲望還是十分強(qiáng)烈�！袄怖怖�!”我又情不自禁地哼起了歌，就像得了冠軍一樣。我在我的喝彩聲中一步一個(gè)腳印，終于學(xué)會(huì)了自由泳。
在一座陡峭的山崖上，有一朵沒(méi)有開(kāi)放的雪蓮，她長(zhǎng)得和雜草差不多，于是便招來(lái)了草的惡笑，可它不在乎，她在為自己加油，終于，她開(kāi)花了，圣潔而高貴。我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無(wú)聞，但我相信，只要奮斗，不斷為自己喝彩，就一定能成功。