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        時(shí)間:2021-07-30 09:10:27 [第三單元]說說我自己 我要投稿

        【精華】以后的自己作文四篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的以后的自己作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】以后的自己作文四篇

        以后的自己作文 篇1

          親愛的xx:

          你好!

          二十年一晃就過去了,你現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的家庭吧!我猜你們一定生活得很快樂,住著一個(gè)九十平米的房,家具齊全,父母不必要做那么多事,身體也很健康,在小區(qū)里有說有笑的安度晚年。

          想想當(dāng)年你生活在一個(gè)沒有兄弟姐妹的家庭里,父親每天起早貪黑地工作,很辛苦,正所謂“日出而作,日落而息”生活對(duì)于父母來說就是掙錢回來養(yǎng)家,培養(yǎng)你成才。幸福是靠勞動(dòng)才會(huì)得來的。天上不會(huì)掉餡餅,父親是這么說的,也是這么做的。

          而他們的努力沒有白費(fèi),你終于長(zhǎng)大了,有出息了,現(xiàn)在他們終于可以休息了。

          說到出息,你現(xiàn)在一定是一個(gè)知識(shí)淵博、幽默、智慧的老師吧!我猜你教的學(xué)生一定遍布天下。要知道我年少時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師,而且現(xiàn)在正為之努力,想必二十年后的我就站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山、揮灑汗水。我希望你在教你的學(xué)生時(shí),不要吝嗇你的鼓勵(lì),因?yàn)槲椰F(xiàn)在就最喜歡老師表揚(yáng)我,每當(dāng)受到表揚(yáng),立刻就會(huì)精神煥發(fā),好象有一股無形的力量在激發(fā)著我,我覺得老師是世界上最了不起的人,我想從事這份神圣的職業(yè)。

          生活不可能一帆風(fēng)順,我想你也一定會(huì)遇到困難,就像現(xiàn)在的我,每天要走很遠(yuǎn)的路來上學(xué),回家還要幫媽媽做家務(wù),可我從不抱怨,因?yàn)槲蚁嘈沤?jīng)歷風(fēng)雨一定會(huì)迎來彩虹,所以現(xiàn)在的你要一定更堅(jiān)強(qiáng)更自信,任何生活的挫折都不會(huì)打垮你!

          好了,不管是現(xiàn)在的我,還是十年后的我,讓我們一起微笑面對(duì)生活吧!

          最后,祝身體健康,工作順利!

        以后的自己作文 篇2

          xx:

          你好!當(dāng)你看到這封信時(shí),你已經(jīng)在上初一了。你有沒有因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩惱?如果有的話,請(qǐng)認(rèn)真做完這些作業(yè)。你有沒有考試成績(jī)提高了幾分?如果有的話,請(qǐng)不要驕傲自豪,因?yàn)轵湴習(xí)谷寺浜。你有沒有認(rèn)識(shí)新的朋友,如果有點(diǎn)話,請(qǐng)珍惜這段來之不易的友情吧。你一定要改掉我以前的毛病。比如說做作業(yè)粗心大意,這個(gè)毛病像一個(gè)定時(shí)xx一樣,在考試時(shí)隨時(shí)可能爆炸。在初一的`你,肯定沒有以前的朋友了.但是你不要害怕,這也是一個(gè)機(jī)會(huì),你可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué),新的朋友。

          給以后的自己寫一封信(六)

          親愛的十三歲的我:

          我是三年前的你,我想你上了初中時(shí)也非常死感謝教過你的老師和養(yǎng)大的爸爸、媽媽吧!我想你會(huì)感謝四年級(jí)時(shí)教過你的語文老師———黃小梅老師。她每次伴隨著上課的鈴聲輕盈盈地步入我們的課堂,把你從一棵無知的小樹培養(yǎng)成一個(gè)懂事的少年,讓你減少了無知,增加了閱歷,帶令你進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令你迷或不解的殿堂。如果沒有了黃小好起來,你的作文也梅老師,三年后的你,語文成績(jī)也不會(huì)好起來,你的作文也絕對(duì)寫不好。

          我想你會(huì)感謝四年級(jí)時(shí)教過你數(shù)學(xué)的老師———黃翠顏老師。黃翠顏老師,他培你,讓你長(zhǎng)大成人。他就像園丁,修剪你讓你快快從樹苗長(zhǎng)成高大的樹。她是紅蠟燭,用光輝照亮你,他燃燒了自己卻照亮了你。老師他是蜜蜂,自己辛勤勞動(dòng)著而采下來的蜜全給了你,讓你享受著。我想你還會(huì)很想對(duì)父母說什么。像爸爸那偉大的愛父愛……祝你成績(jī)向上,學(xué)習(xí)向上,天天好心情。

        以后的自己作文 篇3

          “十年后的我”:

          你,可好?

          現(xiàn)在的你,是依然在“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”?還是早已經(jīng)投身于自己所熱愛的事業(yè)中去了呢?現(xiàn)在的你,是不是還會(huì)像十年前的當(dāng)初一樣粗心大意、錯(cuò)漏百出呢???

          還記得十年前的你嗎?

          “十年前的你”,也就是現(xiàn)在的我,F(xiàn)在的我或許已不是一個(gè)懵懂無知的小孩子了,可喜歡耍小孩子的脾氣、任性“獨(dú)斷獨(dú)行”這些毛病都使我以自己為中心,不會(huì)也不想站在對(duì)方的角度上考慮問題。天生就有好強(qiáng)、不輕易服輸?shù)膫(gè)性的我雖然常常能夠品嘗到“蜜餞”的滋味,時(shí)常卻也免不了面臨“苦口良藥”。

          還記得十年前的你嗎?

          “十年前的你”,也就是現(xiàn)在的我。我是多么喜歡幻想!記得自己常常會(huì)想象十年后的自己是什么樣子的。即使是正在上課,被老師吸引進(jìn)知識(shí)的“漩渦”,也會(huì)情不自禁地去幻想:幻想著十年后的自己也會(huì)站在半米的講臺(tái)后面,手里也會(huì)握著一根僅為三寸長(zhǎng)的粉筆,為臺(tái)下的莘莘學(xué)子們講述著知識(shí)要點(diǎn)??又是或許在觀看一部關(guān)于心理學(xué)的影片而產(chǎn)生了一個(gè)要研讀心理學(xué)的念頭,要為那些被內(nèi)心所束縛的人獻(xiàn)出自己的一份力量??然而,當(dāng)我又了解到了那些個(gè)“上知天文、下曉地理”的人時(shí),卻又對(duì)“全能” 充滿了好奇?? 可是這些,畢竟也只是一瞬間涌現(xiàn)出來的念頭而已。老師、心理學(xué)家甚至是博學(xué)家,或許都不是我的夢(mèng)想,我心中的那一個(gè)夢(mèng),似乎,還在沉睡,還在等待著我的覺醒。

          “十年后的我”,你,可好?現(xiàn)在是在前往國(guó)外的班機(jī)上,還是靜靜地坐在,法官席上?

        以后的自己作文 篇4

          無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……多彩的初中生活就要過去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……

          初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球,滿場(chǎng)飛奔?鞓罚蠹曳窒;

          困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!

          真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,流下后悔的眼淚;偶爾班主任輕聲的詰責(zé),我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈(zèng),每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì)明白:成績(jī)需要付出,努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候,我會(huì)告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會(huì)給我一次警示——“酸,我不怕!”

          初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢(mèng)想,我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。白天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天班主任要將作業(yè)檢查。唉,累死了!

          想想在電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!

          初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí),暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!

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