更好的自己初一作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的更好的自己初一作文，希望對大家有所幫助。
更好的自己初一作文1
生活總在不經(jīng)意間引發(fā)我的思考。春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的霜，冬天的雪，世間萬物總在提醒我：時間一不小心就會溜走，不要在你以前的錯誤上花太多時間。既然已經(jīng)成為歷史，那也不必要再去愧疚，珍惜當(dāng)下是我們對生活最好的回報。
六年級，我轉(zhuǎn)到了另外一所學(xué)校，我害羞，我膽怯。為了不受到嘲笑，我盡量小心的做著每一件事。班上有著一群討厭的男生，他們總是欺負(fù)女生，給女生取外號，甚至有一次他們因為言語沖突，動手打了女生。由于我是新生，又很少說話，于是他們立即盯上了我。某次下課，朋友悄悄的對我說：“小心那四大金剛（班主任曾這樣稱呼那群男生），他們好像給你取了個外號叫大眼怪�！蔽衣牭酱讼ⅲ睦镌絹碓襟@慌，并告訴自己要小心，謹(jǐn)慎。
某一天下課，我離開座位，動作快了些，不小心把自己的玻璃水瓶打翻在地，只聽“砰”的一聲，玻璃瓶碎了，水灑了一地。教室里的人先是一愣，隨即上上下下，哈哈大笑起來：“哈哈哈，哈哈哈……”其中，那“四大金剛”笑得最大聲，還能依稀聽見他們在談?wù)摚骸澳莻�大眼怪毛手毛腳的，干脆以后叫她“毛手毛腳”吧�！蔽业椭^，去廁所拿來拖把，默默的將玻璃和水拖走。那一個下午，我都沒有心思聽課，耳邊還回蕩著四大金剛的議論聲。我非常沮喪，非常傷心。放學(xué)時，就一直躲在廁所里哭。這時，同桌來安慰我：“不就是打破玻璃瓶，至于哭成這樣嗎？他們還把我的臉打腫了呢！”“那……那不一樣。”我說道。“錯誤都已經(jīng)過去了，又何必要管它。一寸光陰一寸金，把時間浪費在糾結(jié)錯誤上是不值得的！珍惜當(dāng)下，做更好的自己！”聽了她的話，我感覺好了許多，不就是犯了一個錯誤嘛！
錯誤既然已經(jīng)過去，又何必去糾結(jié)它呢！珍惜當(dāng)下，做更好的自己！
更好的自己初一作文2
“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤……”吟起這句詩，心中的感謝油然而起。感謝你，讓我成為更好的自己。
初見，是舞臺上驚艷四方的你。燈光柔和，賓客皆靜，只有你如流水的音縈繞耳旁�！鞍职�，那是什么呀？”“是琵琶，這曲子，便是《高山流水》�！薄芭叮 睙艄庀碌哪憷卫巫プ×宋业男�，那曼妙的身姿像窈窕的淑女。一個迅速的決定，未來七年與你同行的道路就此展開。
輕輕打開琴盒，年幼的我迫不及待地將你的身軀置于瘦弱的腿上。一個個如外星語言的音符，一句句可望不可及的樂譜，我們之間仿佛生疏得沒有半點共同語言。不論三七幾何，我毅然決然地彈出你的第一個音符。欣喜之余，失望更多。懶惰鬼奪了我的初心，“現(xiàn)在放棄還來得及哦！”曾幾度，我與你已是深淵之遙，可初見你時的華麗至極、向往之意讓我彈出第二個音符。謝謝你，讓我擁有努力之心。
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，曲子也越來越難。雖有我學(xué)習(xí)新知的歡喜，可指頭上一道道分明的痕跡、指甲被一次次彈的不知去處的經(jīng)歷，終于攻破我心中的最后一道防線——“為什么學(xué)不會？我怎么這么笨�。课揖烤惯m不適合彈琵琶？”多少次絕望至極的痛哭、被一次又一次狠狠抹去的淚水成了過往，記入我永遠不翻的“血淚史”。每當(dāng)靜坐，看著眼前可憐楚楚的琵琶，一切負(fù)能量皆化為無，轉(zhuǎn)而一縷暖陽自心頭而起，驅(qū)散無盡的黑暗，“不行，我不能放棄！”拳頭重重地打在胸脯上，臉上的淚痕也已消失，一抹重生的微笑是我的信仰。謝謝你，讓我擁有堅強之志。
終于，我也迎來與成功的邂逅。十級大關(guān)終于攻破，塵埃已定。又一次與你歡唱，頓覺你如君子：是如何的品性與修養(yǎng)，才會使人擁有頓開茅塞后努力的心不屈的志？無數(shù)無言后的淚水，方讓我撥開眼前迷霧，撿起信心，在人生路上勇敢前行！
右手輕彈，如水的音符悄然掠過心靈田野。謝謝你，我的琵琶，讓我成為更好的自己！
更好的自己初一作文3
風(fēng)在春天能給人清涼的感覺，在夏天給人涼爽的感覺，在秋天給人秋風(fēng)送爽的感覺，冬天風(fēng)卻給人涼風(fēng)刺骨的感覺。我一直不喜歡風(fēng)的到來，但作為一只兔子的我卻遇到了它給我的同伴的幫助。
在春意盎然的一天，天空廣闊而深藍，樹木長的如此的豐富的綠色�？諝庵袇s來了陣陣的風(fēng)。起初我想跟去看看，但我發(fā)現(xiàn)了一株枯萎的小草在難受的求救著我，我看著它不能幫助它，傷心的哭了起來。風(fēng)卻和藹的說，我能幫助你們嗎？我便發(fā)起脾氣說，我都有還能幫助它，你一個無形透明的風(fēng)怎么能幫助它。它并沒有生氣直接走了，我想風(fēng)就是這么無情，一聲不說就走了。當(dāng)我感到一陣刺骨的東西從我身上刺過抬頭一看驚訝到風(fēng)居然在用自己的獨有的超能力把自己從無形變成了一個半圓形，里面還盛滿了水。一下子波了下來，我好似看到了飛流直下的暴瀑布。而此時的水落到地面竟忘了躲開，濺了我一身，那冰涼的水加上刺骨的風(fēng)凍得我直想地里鉆。而此時路邊的一棵年老的楊樹它收藏以久的枯枝拿了出來放在地上。小草用自己的葉子把樹枝的一頭鉆向另一枝樹枝的平面，不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，過了一會冒了一縷一縷的灰煙，在用風(fēng)吹把一縷縷的灰煙變成了火紅的火苗，在將火苗放進枯枝中。一下子紅光滿面的應(yīng)在各種動植物的臉龐。
我又跟隨著風(fēng)來到了一片金黃色的擁有細粒的沙灘上，看到那滿面是垃圾的海灘，我都為它感到可異，風(fēng)兒聽見了我的心聲，飛快的跑了過來把海灘上的垃圾撿了起來。我尋問風(fēng)，為什么要幫它人類撿呢，風(fēng)兒只回答了一句話，這是什么意思。風(fēng)兒微笑著說，幫助他人，自己也會感到快樂。
我聽取了風(fēng)兒的意見回到了我的家中，幫助了我的兄弟姐妹，同學(xué)，鄰居，老師等人。在幫助他們的時候我并不快樂，到了森林一年一度的好學(xué)生中有我。我感到了快樂。將尋問了他們，他們都說，你幫助了我。從他們的回答中我真正的理解那句話，也讓我成為了更好的自己。
更好的自己初一作文4
一間陳舊的磚瓦屋子，門上白粉筆寫著“修車”。
姥爺從手頭的活里抬起頭來，驚喜地看著風(fēng)塵仆仆的我。
他的腦袋線條粗獷，像是雕塑家從耐火石里硬生生鑿出來的，黑色的胡茬又粗又硬，再配上碩大的.鼻子和巨大的下頜骨，一切都讓人覺得他是個充滿力量的人物。我的姥爺，在這蟬都不愿出聲的下午，依然忙著修車。
那時我四歲，正坐在一把小椅子上背詩。一小時都沒背下來，我焦躁不安地想去玩。一旁修車的姥爺扭過頭來，叫我到近旁，用扳手指著汽缸，問我：“你知道他出了什么毛病嗎，宇翔？”我看著眼前復(fù)雜的鐵塊，搖搖頭，“其實姥爺一開始也不知道，但是，”姥爺笑著看著我，一會兒擰油門，一會兒擰下一個螺絲帽，不緊不慢地忙活幾次后，姥爺停下來了，“后來慢慢去體會它的構(gòu)造。背詩也是如此，慢慢來。”言畢，輕一轉(zhuǎn)鑰匙，摩托車就“突，突”地運轉(zhuǎn)了起來，我不由得鼓掌，姥爺含笑抱起我，“慢慢來！”不大一會兒，我便流暢地背了下來。
經(jīng)您手修過的車大多好用如初，可，歲月卻把我修的不成樣子。
暑假的一晚，窗外除了陰云什么也看不見，沉默的空氣中充滿了絕望。秒盤不急不緩地跳動著，我火急火燎地趕作業(yè)。玩了一天游戲，又一次被迫和時間賽跑。姥爺推門進來“宇翔，咱倆嘮一會兒！”姥爺笑著說，坐到了我旁邊�！坝钕�，知道我為什么修的一手好車嗎？”沒等我回答，姥爺便笑了，那笑由內(nèi)向外把他的臉都照亮了，黑色的胡茬依然又粗又硬，碩大的鼻子，巨大的下頜骨，他仍然讓我覺得他是個充滿力量的人物�！耙驗槲覍Ｗⅰ崩褷斒掌鹆诵Α！拔覍Ｗ�，所以我效率高，能很快很準(zhǔn)確地找到毛病，再修好，修車是我的主要任務(wù)�！毖援叄褷斉呐奈业募缱吡�。我呆呆地站立著，像是悄悄漫進叢林中的霧氣，有什么東西潛入了我的心靈，又改變了些什么。哦！我懂了。
親愛的姥爺啊，你不僅會修車，更會修人，感謝您修出了一個傲立風(fēng)中的我，讓我成為更好的自己。
更好的自己初一作文5
孤獨落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；
無所事事著，遇見一本書，書中浮現(xiàn)出了平淡致遠的生活軌跡；
怡然自樂著，遇見一本書，書中寄托出了契合心境的簡單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會遇見更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動，那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閱讀了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結(jié)果如何，早就另當(dāng)別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是，因為閱讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠志向，也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關(guān)系。其實道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕松。
閱讀著，體會著，試著融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過去，或展望于未來�；钤诋�(dāng)下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
更好的自己初一作文6
尊敬的媽媽∶
您好！
媽媽，其實我想對你說∶其實你不會事事都為我著想的，我也長大了，可以自己照顧自己了，也可以照顧你了，我早已不是那個遇到點事就躲在你懷里哭的小女孩了。以下便是我想要對你說的話了。
在以前，你總是嘮叨∶快點寫作業(yè)不要在玩了，快點吃飯，不要吃著飯看著電視，快點睡覺，不要再玩游戲了你每次嘮叨，話里都不忘帶上個不字，你現(xiàn)在還記得你在四川時，當(dāng)時要去馬來西亞了，臨走前還特地留下了一篇跑不要，說實話這跑不要我是真的不太記得了只記得你留下這篇詩走后我和弟弟笑得肚疼，笑歸笑，我們還是按照上面的不遵守了。
以前，我爬一個樹樁你都要說一聲小心，現(xiàn)在，我可以驕傲地對你說∶別擔(dān)心，我可以的！在我上樓時，你也會說一聲小心，現(xiàn)在我也可以驕傲地對你說∶別擔(dān)心，這點臺階而已，我可以的！在我走路時，你竟也要說一聲小心現(xiàn)在，我可以驕傲地安慰你∶別擔(dān)心
現(xiàn)在，你的嘮叨不變成了快點每次都是皇上不急太監(jiān)急，皇上一急太監(jiān)就不急了。你還記得有一次嗎？那天是星期六，早上六點四十你就急匆匆地跑跑進弟弟的房間把弟弟叫醒起來后，又趕快跑到我的房間里把我叫醒，我半醒半迷糊地對你說∶媽，你干嘛呀！你說∶快點起床，一會車都來了。我又半信半疑地問∶媽，你確定今天要上學(xué)嗎？媽媽的語氣軟了一分∶今天不是星期五嗎？你說上不上學(xué)。我說∶媽，今天是星期六。你聽后，趕快去房間拿手機又跑到我的房間，一看手機，又充滿歉意地說∶哦，是我又錯了，你們繼續(xù)睡吧，睡不著寫作者也行。媽，其實我想對你說我和王碩都不怪你，人都有犯錯的時候，所以你不必自責(zé)。
以后，我自己的事情自己做，不會占用你的時間了，家里的事我也會多多地幫你，你就會輕松一點了，你也不必?fù)?dān)心，我可以的！
祝∶
身體健康，開開心心！
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