接受自己作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的接受自己作文5篇，希望能夠幫助到大家。
接受自己作文 篇1
或許你曾因自己的外貌，或許你曾因自己的出身，或許你曾因自己的性格，而懷疑自己能否成功，當(dāng)你迷失在黑夜里，最需要做的就是接受自己。
馬云作為中國首富，擁有令人咂舌的財(cái)富，但同時(shí)與之相對(duì)的，他也有一張不甚令人滿意的容貌。從他現(xiàn)在獲得的成功，不難看出其背后難以言說的心酸與不為人知的默默耕耘。在馬云的青年時(shí)期，也曾是那一張臉帶給他比常人更多的痛苦與磨難。數(shù)學(xué)不好的馬云在畢業(yè)后找不到工作，但也僅僅因?yàn)闆]有人能賞識(shí)他那一般人看不出來的內(nèi)涵與扎人眼球的外貌。失落的馬云只好自己找了輛破三輪車用來裝他撿的廢瓶子，他常推著三輪車行走在大街小巷，車后面花花綠綠的廢瓶子隨著他的動(dòng)作發(fā)出和諧的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)臉仿暎樗冗^了這一段低迷期。后來他干起了網(wǎng)絡(luò)推銷，但對(duì)方往往是還沒等他開口看他“長得不像好人”就立馬關(guān)上了門。為此，他人生路走得磕磕絆絆，跌跌撞撞。但那又如何呢？以前那個(gè)丑陋，失敗的馬云永遠(yuǎn)不會(huì)影響今天這個(gè)站在金字塔頂端俯瞰中國的有錢的、事業(yè)成功的馬云，他接受了上天賜予他的這一張面容，從深淵到山巔，從眾人鄙夷到仰望。他不過接受了生活的磨難，接受了不平凡的自己。
除了外在，有的人還在性格上與外界格格不入，即性格的棱角。曾有句話說：“只有削掉所有的棱角，你才能走得更遠(yuǎn)。”我卻不敢茍同。當(dāng)年李白一身豪氣出蜀去，自信的以為所有的河流都是為他而流，所有的高山都是為他而立。而后他進(jìn)入了皇宮四角高墻內(nèi)，開始享受著貴妃捧硯，力士脫靴，聽著王公大臣的贊美與皇上的賞識(shí)�？删昧耍麜�(huì)在夜晚的皇宮小路上徘徊，望著月亮思索，他感受到了那種與權(quán)貴名流的格格不入，感受到了自己內(nèi)心無法排解的憂慮。自己真的只是為了追求皇宮許他的榮華富貴嗎？當(dāng)年高吼的“我輩豈是蓬蒿人”的豪情就這樣耗盡在王宮嗎？不是。李白深感自己的一身棱角與鋒芒是不能被磨去的，因?yàn)槟蔷筒辉偈亲约�，不再是那個(gè)劍影下酒月為伴的詩人了。于是，他一身劍氣出宮去，天涯海角留詩名。
著名的新東方國際英語學(xué)校創(chuàng)始人之一俞敏洪，在北大讀書的時(shí)候，一度是班上倒數(shù)，頭腦不比聰明人靈光的他沒有就此放棄。每個(gè)月固定的生活費(fèi)，他一半用來買飯菜票，一半用來買書，買書的錢雷打不動(dòng)，堅(jiān)持了四年，每年比別人多讀幾百本書，雖然那依然沒有改變他的成績(jī)，畢業(yè)典禮時(shí)，他向全校致辭，承認(rèn)自己是班上的落后同學(xué)，但他卻毫不沮喪的說“請(qǐng)各位同學(xué)放心，你們干十年的事我干二十年，你們干二十年的事我干四十年。如果實(shí)在不行，那我就保持身體健康，等到八十歲以后把你們送走了我再走。”沖著這番豪言壯語，當(dāng)年已經(jīng)成功有為的北大同學(xué)義無返顧的加入他的行列。也許俞敏洪不比大多數(shù)人聰明，但比他聰明的人不一定比他成功。關(guān)鍵在于他接受了這樣一個(gè)不完美的自己，那一點(diǎn)點(diǎn)不完美，令他要付出比常人超出十倍的努力，那份接受，讓他邁向成功。
能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：蝸牛和雄鷹。雄鷹是少數(shù)人，具有上天賜予的優(yōu)勢(shì)，蝸牛卻是大多數(shù)人，資歷也許平庸，速度也許緩慢，但蝸牛卻不會(huì)放棄自己，接受了先天的不足，在過程中會(huì)掉下來，但又會(huì)不停地向上爬。不論是蝸牛還是雄鷹，在他們到達(dá)塔頂?shù)臅r(shí)候所獲得的是一樣的，所看見的也是一樣的。
樹葉接受了春夏秋冬為它涂上的顏色，不論是夏花之燦爛，還是秋葉之靜美，它都默默地接受，于是才有了我們所見的美麗。也許接受并不是順從，而是另一種意義的反抗。愛迪生接受了自己“先天性智力低下”，用發(fā)明大王的輝煌反抗；馬克思接受自己出身貧寒，用意志力反抗創(chuàng)立了馬克思主義理論。
接受自己，接受你獨(dú)一無二的缺陷，也許你會(huì)認(rèn)為是生活的不公，但這何嘗不是一個(gè)反敗為勝的機(jī)會(huì)。那些你曾經(jīng)不恥的，難以說出口的會(huì)化作另一股動(dòng)力，促使你改變現(xiàn)狀，變?yōu)閸湫碌淖约骸Ｎ揖褪俏�，綻放著五彩的煙火，燃燒著璀璨的人生，高唱著接受之歌。
接受自己作文 篇2
一粒沙掉入沙漠，細(xì)微的聲響被覆蓋；一滴水落入大海，漣漪還沒有擴(kuò)寬，就被翻涌的浪花拍碎；一片樹葉在空中翻轉(zhuǎn)幾遍，落在地上，慢慢消失。一切都那么微不足道。我就是從不被人關(guān)注的那粒沙，那滴水，那片葉。
我極其平凡，每天為了學(xué)習(xí)煩得焦頭爛額。我越來越討厭自己，討厭自己為什么不能輕松解決老師提出的各種問題，討厭自己總是將試卷做得一塌糊涂，討厭自己只能望著其他同學(xué)“奮筆疾書”而自己卻在咬筆頭。
直到她被安排成我的同桌。我多次在她面前提到這些，她每次都搖著頭。說：“其實(shí)你把自己的缺點(diǎn)無限放大，卻把優(yōu)點(diǎn)忽視掉。你應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，試著接受自己�！币淮喂_課，教室后面坐滿了聽課的老師，在這樣的氣氛下，我的心情更是緊張。公開課上，老師在前面為我們講解，我也在認(rèn)真聽講。課上到一半，老師提出問題。老師點(diǎn)名時(shí)，我心里盼望老師能讓我回答問題，可我又怕問題回答錯(cuò)了，老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑我。我正在猶豫，同桌用手肘碰了碰我，示意我舉手�？晌疫�是沒有勇氣舉手，這時(shí)她輕輕說道：“舉手吧！回答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的�！蔽疫@才緩緩舉起手。老師的目光掃過我的位置，我站起來，把自己的想法和理解說出來�；卮鹜陠栴}，老師點(diǎn)評(píng)“很好……”我坐下來心如鹿撞老師說的“很好”還在耳邊不�；叵�，腦中一片空白，真不敢相信是我回答了那個(gè)問題。剩下的時(shí)間腦子在一片混沌度過。
下課了，回想起上課回答問題的那一幕，心情一陣激動(dòng)，原來我還是行的，我也不是那么不堪。感謝你我的姐妹我的.同桌，你讓我重新燃起了自信，你讓我明白了一個(gè)人要好好認(rèn)真認(rèn)識(shí)自己，內(nèi)心要接受自己，強(qiáng)大自己。用強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)一個(gè)真正的自我，迎接未來。同學(xué)們接受自己吧，讓我們一起在困難中挑戰(zhàn)自我，為我們開創(chuàng)一片自己的天空。
接受自己作文 篇3
我是一個(gè)貌不出眾、語不驚人的女孩。我曾經(jīng)整日為自己的容貌和體態(tài)郁郁寡歡。不愿與老師交流，不愿與伙伴們討論問題，一起玩耍，從而使我的成績(jī)也一落千丈。爸爸媽媽看出了我的心思，很著急。每天晚上回到家他們總是苦口婆心地給我講一些道理，開導(dǎo)我。我也知道要有自信，可是我還是不敢昂首挺胸地走路。
我們?cè)陔娨�、�?bào)紙和電腦上經(jīng)常會(huì)看到一些殘疾人的感人事件。有一天，我寫完作業(yè)后，打開了電視機(jī)。一位沒有雙肢的殘疾人吸引了我，我坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地看著。這位殘疾人的名字叫卡耐基，因?yàn)樗麤]有雙腳，不能像正常人一樣行走，所以他用手當(dāng)做自己的腳爬過一段段路�？上攵�，他日復(fù)一日、年復(fù)一年地過著怎樣的生活。他用手腕摁在地上走路是多么的痛苦，可是他卻十分堅(jiān)強(qiáng)。在我看來他異常的丑陋，看著他的身體真是令人害怕�？墒撬麉s十分自信，笑著面對(duì)每一個(gè)人。
有人曾問他：“你討厭自己的身體嗎?”他卻十分自信地回答：“每個(gè)人都應(yīng)該慶幸自己是世上獨(dú)一無二的。應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來，經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就你的面貌。無論是好是壞，你都應(yīng)該耕耘自己的園地;無論是好是壞，你都應(yīng)該彈起生命的琴弦�！彼袷窃趯�(duì)我說一樣，在我看來，我比他慶幸多了。他自信的話語讓我明白了，每一個(gè)人都可能在體態(tài)、容貌等方面找到這樣和那樣的不足，然而這些特征是自己不能控制和決定的，能夠做的就是以積極的心態(tài)接納自己的形象。如果一個(gè)人的體貌連自己都不喜歡，又怎么談得上讓別人喜歡呢?
從此以后，我試著笑著去面對(duì)每一件事。同學(xué)們需要幫助時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地幫助他們，因?yàn)槲业臒崆殚_朗、樂于幫助同學(xué)的表現(xiàn)使我的朋友越來越多。我再也不感到自卑了，由于我的心態(tài)變了，學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力和目標(biāo)。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助和我的刻苦努力，每一次考試成績(jī)都在穩(wěn)步提高。
以后我要努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)光輝的未來。如果一個(gè)人只是長有美麗的體貌，給人只是一種美的感覺，得到別人幾句贊美的話而已，其實(shí)也說明不了什么。任何事情都是這樣，只有用自己的實(shí)力去做好每一件事，才能夠?yàn)樽约旱纳钤鎏硪环萆屎鸵粋�(gè)美妙的音符。
愛美之心人皆有之，人的美包括外在美和內(nèi)在美，我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)美的心靈，展現(xiàn)自己的內(nèi)在美。
我們應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己，相信有自信就會(huì)有成就，就會(huì)使自己的生活更加美好而有意義，使自己的未來更具色彩!
接受自己作文 篇4
萬物都有自身的價(jià)值，一株小草能夠托出綠色之美，一顆流星能夠劃破夜空的沉寂，一汪清水能讓龜裂的土地得到滋潤，一根點(diǎn)燃的火柴能夠給漆黑的小路帶來一絲光明。
有一個(gè)女生，她平凡普通，在班里算是極為渺小的“角色”，每一天都總是在兩點(diǎn)之間作直線運(yùn)動(dòng)，生活過得平平淡淡。在班上，有許多優(yōu)秀的同學(xué)在相互競(jìng)爭(zhēng)，而她總是認(rèn)為自己是一個(gè)弱者，無法與他們抗衡。其實(shí)她也有許多的優(yōu)點(diǎn)，例如她有甜美的歌喉，但因?yàn)閷?duì)自己沒有信心，總是不敢放聲歌唱……
“同學(xué)們，下星期一學(xué)校舉行校園歌手賽，誰要參加到xx處報(bào)名�！泵恳粋�(gè)人聽了都瞪大眼睛望著老師，心里想著同一個(gè)問題：做作業(yè)、應(yīng)付各科考試等事情都忙不過來，還有心思去唱歌？萬一沒得獎(jiǎng)還會(huì)被人嘲笑。就這樣，日子一天天過去了，星期一的比賽逐漸臨近，但報(bào)名表上還是一片空白。
在比賽的前兩三天，她躺在床上總反復(fù)想著“我要參加嗎？我能參加嗎？大家會(huì)不會(huì)笑我？”天啊，每個(gè)問題都困擾著她，讓她徹夜難眠。
最后，她努力地鼓起勇氣，在報(bào)名表上填上了自己的名字。其他同學(xué)看了都大吃一驚，根本無法想像她會(huì)參加。
比賽那天，她穿上自己最心愛的黑色連衣裙，站在臺(tái)下等待自己上場(chǎng)的時(shí)間，心砰砰地跳。但她對(duì)自己說：“我要接受自己，把自己最好的一面展現(xiàn)在大家的面前。我相信我能行！”比賽揭曉后她雖然沒獲獎(jiǎng)，但從此以后，她認(rèn)為自己不再渺小，因?yàn)樗雷约旱膬?yōu)勢(shì)所在，敢于把它展示出來，讓自我更加美麗。
勇敢地接受自己，綻放出自己那朵最美麗的花，讓它在艷陽天下迎風(fēng)招展——這是如今的她最大的心愿。
最后我想交代的是：這個(gè)平凡的女生就是我自己。
接受自己作文 篇5
人生有許多的不順，我們要學(xué)會(huì)接受，接受不喜歡的老師，接受淘氣的同桌……更重要的是接受自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，接受自己的缺點(diǎn)，過積極的人生。
勇于接受現(xiàn)實(shí)，接受自己的不幸遭遇，偉大史學(xué)家司馬遷，他勇于接受了懲罰。他為兵敗于匈奴的李陵而觸怒龍顏，為了保全性命，他接受了宮刑。面對(duì)世人的不解和嘲諷，他接受了失去尊嚴(yán)的自己，同時(shí)也接受了自己作為史官的責(zé)任。自獲刑之后，他沒有自暴自棄，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他仍然明白自己生命的價(jià)值所在，為了著成《史記》，他遍訪名山大河，探訪偉人古跡，最終著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
司馬遷敢于接受自己，最終為中華文化添上了光彩的一筆。倘若他不接受自己，自此一蹶不振，恐怕他的名字也不會(huì)為世人所知。
他永遠(yuǎn)是笑著的，笑容與輪椅是他的名片。他熱愛生活，更加熱愛生命。史鐵生，他是一位思想上的偉人，偉大之處在于接受自己的殘疾，他的著作《我與地壇》鼓舞了千千萬萬的殘疾人奮發(fā)向上。他與地壇為伴，地壇的每個(gè)角落留下了他的足跡，從那里，他明白了生命的真正意義，擁有出色文采的他，經(jīng)常開玩笑說：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作�！币痪渫嫘υ�，不難看出他對(duì)生活的樂觀。
史鐵生敢于接受自己，雖然他失去了雙腿，但比我們每個(gè)人走的更遠(yuǎn)，他的思想超越了生死離別。彌留之際，他立下遺囑，將器官捐獻(xiàn)給有需要的人。對(duì)待生命，他比我們多一份坦然更多一份釋然。
“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鳴�！睎|坡的一生極為坎坷，任途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波，正是這樣曲折的人生，蘇東坡以非凡的勇氣接受了他。至剛則易折，遭遇挫折的他沒有陷入悲觀的泥潭。被貶的經(jīng)歷使他很快成熟起來，他使自己冷靜下來，平定那顆因報(bào)國無門而焦慮不安的心。他接受了自己，學(xué)會(huì)了超脫。于是，千古絕唱《念奴嬌。赤壁懷古》誕生了�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這氣象雄渾，心胸平闊的詩句展示出他超脫的心境。他接受了自己生命中的大喜大悲，雖然他也曾痛苦，彷徨，但那份超脫讓他走入了“也無風(fēng)雨也無晴”的人生境界。
敢于接受自己，像司馬遷，像史鐵生，像蘇東坡，以超然的心境接受自己，這樣才能讓自己在困境中奮發(fā)向上，走向成功的彼岸。接受自己，享受自信，陽光的人生。
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