反思自己作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的反思自己作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
反思自己作文600字 篇1
剛開(kāi)學(xué)不久，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了許多壞習(xí)慣；書(shū)架上的書(shū)一本又一本的被撕的支離破碎，面兒、底兒都不見(jiàn)了；玩具柜里的建構(gòu)玩具經(jīng)常散落的像“仙女散花”一般，而且，還雜七雜八的混在了一起；用的蠟筆和記號(hào)筆經(jīng)常是少了這支，丟了那支，一會(huì)筆套沒(méi)了，一會(huì)筆芯斷了……
怎么辦呢？就好好的給他們講講道理，告訴他們：要愛(ài)護(hù)玩具、要樂(lè)于分享、要懂得謙讓……一次又一次，反反又復(fù)復(fù)。可好了沒(méi)兩天，老毛病又來(lái)了。不行，得想個(gè)好法子。
我們是3.3.3實(shí)驗(yàn)班，小朋友都很善于反思，這一次，也要讓他們好好反思一下了。
于是，我也不添圖書(shū)，也不補(bǔ)圖書(shū)，散落的亂糟糟的玩具呢，也仍舊讓它亂在那，蠟筆和記號(hào)筆，也是這樣。我就當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣，什么都不管了。
慢慢的，孩子一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)反映情況了：老師，書(shū)都破了，怎么看啊？老師，我要用那種玩具，可怎么也找不到，怎么辦？老師，我的記號(hào)筆都干了……老師，我的蠟筆少了好多，我怎么畫(huà)呀？我聽(tīng)后，“哦”了一聲，仍沒(méi)做什么。
漸漸的，聽(tīng)到許多孩子在竊竊私語(yǔ)了：都是以前我們不好，早知道我要好好看書(shū)了，不甩來(lái)甩去了；就是，我要玩一塊拿一塊了，不抓的滿桌子滿地都是了；我用了記號(hào)筆老忘了蓋蓋子，唉……
嘻嘻，小家伙們反思的很好哦，于是我就針對(duì)他們的閑聊，開(kāi)了個(gè)討論會(huì)，在會(huì)上，每個(gè)小朋友都反思了自己過(guò)去的“不良行為”，也說(shuō)出以后的“努力方向”。為此，在我們的自主性體驗(yàn)活動(dòng)上，還讓孩子針對(duì)以上情況進(jìn)行了練習(xí)，效果十分好。且在我把一切情況改良后，孩子們也都表現(xiàn)出了加倍的愛(ài)惜。
結(jié)合中班孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)適時(shí)的給予一些壓力，給予他們自己思想的空間，在這樣的情況下，孩子往往自己會(huì)找出過(guò)失的根源，并改正過(guò)失，使自己逐漸由他律走向自律。我是這樣來(lái)做的，且成功了，你不妨也試試吧！
反思自己作文600字 篇2
批評(píng)他人并不是什么困難的事情，但反思自己卻很不容易。我最近在研究一個(gè)醫(yī)患關(guān)系的課題，最深的感受便是，生活中許多矛盾，都源于人們只顧批評(píng)他人的錯(cuò)誤，卻對(duì)自己的無(wú)知和淺薄視而不見(jiàn)。
在互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的平臺(tái)上，病人可以咨詢(xún)醫(yī)生。但是，因?yàn)椴荒墚?dāng)面檢查患者的情況，許多時(shí)候醫(yī)生都會(huì)建議病人線下就醫(yī)，以確定病情。就是這樣一個(gè)以嚴(yán)謹(jǐn)為目標(biāo)的舉動(dòng)，卻被許多患者批評(píng)，被說(shuō)成是醫(yī)生不負(fù)責(zé)任。其實(shí)，他們并不知道，單從網(wǎng)絡(luò)上的病情描述和圖片就進(jìn)行診斷，才是真正不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。
還有這樣一個(gè)故事：閱兵儀式進(jìn)行之前，一位嚴(yán)厲的上校以銳利的眼神在掃視著隊(duì)列。這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)了什么，徑直走到一個(gè)士兵面前，用命令的語(yǔ)氣說(shuō)道：“扣好口袋上的扣子！”
士兵有些慌張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地問(wèn)道：“是現(xiàn)在嗎？長(zhǎng)官？”
上校說(shuō)：“是的，立刻！”于是，士兵小心地伸出手來(lái)，系上了上校襯衫口袋的紐扣。
上校盡管一眼看出那個(gè)士兵的扣子沒(méi)有系上，卻沒(méi)有注意到自己的著裝也存在問(wèn)題。
而生活中的我們也常常就像故事中的上校那樣，對(duì)于別人的缺點(diǎn)十分敏感，甚至求全責(zé)備，卻對(duì)于自己的缺點(diǎn)或是視而不見(jiàn)，或是毫無(wú)察覺(jué)。
所以，批評(píng)別人之前，不如先反省自己是否做錯(cuò)了什么。這不僅是一種基本修養(yǎng)，也是一種讓別人更容易接受批評(píng)的技巧。要批評(píng)別人時(shí)，首先從反省和批評(píng)自己開(kāi)始，承認(rèn)自己也存在不足，再委婉而誠(chéng)懇地指出他人的問(wèn)題，這對(duì)于被批評(píng)的人而言，也是一種“潤(rùn)滑劑”，讓忠言聽(tīng)起來(lái)不那么逆耳，令人容易接受。
反思自己作文600字 篇3
人生有許多事情需要反思。人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人的生命之中都有許多舞臺(tái)，每個(gè)人的精彩，都值得我們?nèi)プ凶屑?xì)細(xì)地看一遍。
我們每個(gè)人都有自己的精彩，但我們每個(gè)人自己都是不完美的，因此我們要學(xué)會(huì)反思自己的不足，正因?yàn)槿绱�，我們的人生才有許許多多的精彩，這樣，我們的生活才有滋有味。
有時(shí)，我們不妨以一種看不見(jiàn)的角色去思考，那么我們自己也不必以一種看不見(jiàn)的角色思考。這樣，我們的精彩就不會(huì)有終點(diǎn)了。
我的精彩。
我認(rèn)為，生活是最重要的，就好比人要的一生不可能總是在一些平平淡淡的小事里度過(guò)。在那個(gè)不平凡的生活里，我們每個(gè)人都會(huì)感受到這樣的精彩，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩。
其實(shí)人人都有自己的精彩。如果沒(méi)有那些不是精彩的，那么我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)就沒(méi)有了精彩。就像我們每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的精彩的精彩，我們也不例外。
我的精彩。
我喜歡的是看一本書(shū)，書(shū)上介紹了一個(gè)小男孩的故事，他的媽媽叫瑪麗，他的爸爸是一個(gè)老板，他很喜歡看書(shū)，因?yàn)樗芟胫滥男┤耸且粋�(gè)很厲害的人。但是，他的一個(gè)朋友告訴他，他媽媽生下來(lái)的時(shí)候是在一個(gè)非常非常貧窮的小村落中度過(guò)的。他的媽媽在瑪麗上班的時(shí)候，他就去幫助一個(gè)阿姨。
瑪麗跟著他爸爸出去工作的時(shí)候，他媽媽就在家里給瑪麗做事，瑪麗說(shuō)：“我的兒子在一個(gè)很大的城市�！卑职志驼f(shuō)：“瑪麗跟你的同學(xué)在一起，你的兒子在一個(gè)很大很大的城市。”爸爸說(shuō)：“你兒子在一個(gè)很小的城市，他爸爸在一個(gè)城市里�！爆旣惵�(tīng)了爸爸的話就跟著爸爸出發(fā)去找他的兒子的時(shí)候了。
在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的世界里，我們每個(gè)人都有自己的精彩。每個(gè)人都有自己的精彩，每個(gè)人都會(huì)有自己的精彩生活。
反思自己作文600字 篇4
在星期天下午3點(diǎn)半，我在家里寫(xiě)著作文，今天本來(lái)可以高高興興的和同學(xué)去踢足球，但是我的行動(dòng)，將這一些高興的事情徹底消除。
記得那一次，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我說(shuō)一定讓我寫(xiě)作業(yè)才可以出門(mén)，但我還有一篇作文和篇日記沒(méi)寫(xiě)完，那時(shí)我以為時(shí)間很多，就空空閑閑的看著漫畫(huà)書(shū)。轉(zhuǎn)眼間4點(diǎn)半就到了，媽媽問(wèn)我：兒子，你有沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呀？”還沒(méi)有呢！”我真后悔我當(dāng)初沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，媽媽生氣地說(shuō)：你還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就甭想和你的同學(xué)一起踢足球！現(xiàn)在是4點(diǎn)半，七點(diǎn)他們就要回家了，我看你怎么收?qǐng)�，我現(xiàn)在要出去一趟，你就在這里乖乖的寫(xiě)作業(yè)吧，不準(zhǔn)做別的事情，要不然你就不要去了�！甭�(tīng)了這句話我就認(rèn)真的做起作業(yè)來(lái)，媽媽看著我那么認(rèn)真，就像就直接去辦事了。剛不到五分鐘后，我心想：啊哈！媽媽終于出去了，我現(xiàn)在又可以看漫畫(huà)書(shū)咯！萬(wàn)歲！然后我又開(kāi)始看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)，以為時(shí)間很多。不一會(huì)兒，媽媽就打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我做完作業(yè)沒(méi)有，那時(shí)候我才知道，��！踢球的時(shí)間快到了，快沒(méi)得去踢足球了，我就立刻做作業(yè)來(lái)，媽媽回來(lái)后看見(jiàn)我還是沒(méi)有做完作業(yè)，他就大發(fā)雷霆說(shuō)：今天不能去踢足球了，現(xiàn)在都已經(jīng)六點(diǎn)多了！”聽(tīng)完我心里簡(jiǎn)直就像一只熱鍋里的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：這次都是我不好，不該不做作業(yè)，卻看漫畫(huà)書(shū)，我很后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，搞得到最后不能踢足球。如果我聽(tīng)媽媽的話，做完作業(yè)，我現(xiàn)在就可以和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心的踢足球去了。
經(jīng)過(guò)這一次做作業(yè)，我明白了：做事一定要認(rèn)真，不能一心二用，要不然你就沒(méi)得到好結(jié)果。
反思自己作文600字 篇5
在生活上人會(huì)犯許多錯(cuò)事，但是我們都要給他（她）一次機(jī)會(huì)改正自己，改正錯(cuò)誤。
我曾經(jīng)犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但其中一件是我印象最為深刻得，那一年，學(xué)校的作業(yè)越來(lái)越多了，但我還是像以前一樣慢慢地寫(xiě)作業(yè)，每次寫(xiě)到11點(diǎn)多了，都沒(méi)寫(xiě)完到早上上課時(shí)又沒(méi)精神，上課時(shí)時(shí)打瞌睡，搞得成績(jī)一落千丈，已經(jīng)被老師嚴(yán)肅批評(píng)就差請(qǐng)家長(zhǎng)了，媽媽看見(jiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，非常為我擔(dān)憂，有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽看著你寫(xiě)作業(yè)�！彪m然媽媽看著我寫(xiě)作業(yè)，但我還是拖拖拉拉地寫(xiě)作業(yè)，這次作業(yè)少，但寫(xiě)到了10點(diǎn)多了。
第二天早上媽媽非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，從今天起作業(yè)寫(xiě)到9點(diǎn)就不能寫(xiě)作業(yè)，回到學(xué)校也不能補(bǔ)作業(yè)，我會(huì)檢查作業(yè)。知道嗎？”今天晚上，我吃完飯馬上寫(xiě)作業(yè)，雖然今天比以往快了許多，但還是沒(méi)寫(xiě)完，每到9點(diǎn)媽媽就會(huì)像鬧鐘一樣在我耳邊“丁丁當(dāng)當(dāng)”響，媽媽就會(huì)把我的作業(yè)收起來(lái)，藏在我不知道的地方早上再還給我，就這樣我連續(xù)幾天都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，在課堂上老師嚴(yán)重批評(píng)我沒(méi)完成作業(yè)，下課后我嚴(yán)重反思自己哪里做錯(cuò)了，我覺(jué)得不能浪費(fèi)時(shí)間應(yīng)該珍惜時(shí)間，利用課余時(shí)間寫(xiě)一作業(yè)，今天老師一把作業(yè)寫(xiě)出來(lái)我就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，回到家我只剩下一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，過(guò)了不久我就把作業(yè)寫(xiě)完了，我把作業(yè)檢查了一遍，就去玩了媽媽看見(jiàn)我問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“寫(xiě)完了�！眿寢尡�?yè)P(yáng)我這次非常早寫(xiě)完作業(yè)。我今晚就可以早點(diǎn)睡覺(jué)，明天上課更有精神，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
通過(guò)這次我反思到自己犯了錯(cuò)要及時(shí)改正，不能越拖越久，我有這個(gè)拖拉習(xí)慣就要馬上改正。
反思自己作文600字 篇6
人的一生分為三個(gè)部分，過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，古人曾說(shuō)過(guò)，我們要駐足今天，銘記昨天，展望明天。過(guò)去，我曾無(wú)數(shù)地幻想未來(lái)，如今，我要為未來(lái)而奮斗，將來(lái)，我必將站在人生的高峰。
回顧過(guò)去，自己曾以一個(gè)貪玩享樂(lè)的形象使自己成績(jī)下降；回顧過(guò)去，自己曾以一個(gè)成績(jī)而驕傲自滿的心態(tài)使自己不努力學(xué)習(xí)；回顧過(guò)去，自己曾以好勝而使自己萎靡不振，后又奮起直追；回顧過(guò)去，自己曾以粗心大意把自己有把握的題做錯(cuò)；回顧過(guò)去，這些種種的壞習(xí)慣都在現(xiàn)在凝聚，等待著被擊敗，因?yàn)楝F(xiàn)在的.我不再是過(guò)去的我，如此無(wú)法控制自己。
現(xiàn)在，我回顧了過(guò)去，明白了壞習(xí)慣們的弊病，那么我不會(huì)再犯�，F(xiàn)在，可以實(shí)現(xiàn)過(guò)去的目標(biāo)，也可以計(jì)劃將來(lái)的目標(biāo)，當(dāng)然，只有實(shí)現(xiàn)了過(guò)去的目標(biāo)，你才有資格規(guī)劃你的將來(lái)。而無(wú)論過(guò)去現(xiàn)在或?qū)?lái)，感恩生活，感恩上天給我們的一切是最重要的，一個(gè)想成功的人就先要學(xué)會(huì)感恩。將來(lái)的我，必以一個(gè)全新的我迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)上的困難，打敗它們�，F(xiàn)在，我要鍛煉好身體，使將來(lái)有一個(gè)健康的保障。
不要在現(xiàn)在嘆息過(guò)去，過(guò)去做錯(cuò)了不可惜，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了錯(cuò)在哪，過(guò)去的我不代表現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我也不能代表將來(lái)的我，所以我不能以現(xiàn)在嘆息過(guò)去，以將來(lái)嘆息現(xiàn)在。我不應(yīng)該糟�，F(xiàn)在，那就是對(duì)過(guò)去的不負(fù)責(zé)與對(duì)將來(lái)的無(wú)視。糟�，F(xiàn)在，就等于拋棄過(guò)去與拒絕將來(lái)。所以現(xiàn)在我要努力，我不能讓過(guò)去白白過(guò)去，讓將來(lái)毫無(wú)意義，這樣人生才會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。
將來(lái)遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)！我們這些炎黃子孫，祖國(guó)的下一代希望，將來(lái)須要我們的創(chuàng)造，周總理的一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我們應(yīng)當(dāng)銘記，中華崛起，靠我們。將來(lái)，中國(guó)必站在世界的高峰，而我們，也會(huì)站在人生的高峰！世界是屬于我們的，我們也屬于世界！
收藏過(guò)去，把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)。
反思自己作文600字 篇7
子曰：溫故而知新，可以為師矣。在你努力前進(jìn)的路途，也一定要會(huì)反省自己以前的過(guò)往，從中得到新的心得體會(huì)和感悟。
月考和期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)非常不理想，這有些出乎我的意料。
因?yàn)槲以趯W(xué)校的排名直線下降，同學(xué)和老師開(kāi)始對(duì)我入班成績(jī)提出質(zhì)疑：“你入�？荚嚽�，是不是參加了輔導(dǎo)班還是考前突擊營(yíng)？”我一臉茫然地回答：“沒(méi)有呀!只是在家簡(jiǎn)單的做了一些題�！彼麄冇脩岩傻哪抗饪粗�，我也搞不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
回頭想想，考前媽媽每天總會(huì)逼我做幾份試卷，可我還是懶洋洋的不想做，總會(huì)趁媽媽不留意的時(shí)候偷偷的去玩。后來(lái)這種小伎倆被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我談了一次話：“我們想給你提供好的學(xué)習(xí)條件，但學(xué)費(fèi)太高了。現(xiàn)在掙錢(qián)不容易，不然也不會(huì)讓你爸爸去那么遠(yuǎn)上班。你如果考得好就是在變相的掙錢(qián)。如果不好好學(xué)的話……”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很慚愧
我開(kāi)始轉(zhuǎn)變態(tài)度，按媽媽的要求來(lái)做。雖然離考試的時(shí)間沒(méi)幾天了，可我還是把心思都用在學(xué)上，遇到不會(huì)的就和媽媽討論、查資料。學(xué)習(xí)效率明顯提高了，考試成績(jī)也基本令人滿意。
可是進(jìn)了初中換了一個(gè)新環(huán)境，自認(rèn)為自己入班成績(jī)還可以，我就有些洋洋得意了，總覺(jué)得很多人還不如自己呢。開(kāi)始把媽媽的話忘到了腦門(mén)后，依然像小學(xué)上課那樣不專(zhuān)心，稍有一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)分心看半天；課后總想著啥飯、怎么玩……根本沒(méi)把心思真正放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。
現(xiàn)在回頭看看，我忘記自己來(lái)永威學(xué)校的初衷，我對(duì)自己的所作所為真的是很后悔。下一步，我要經(jīng)常反思，不斷地提升自己，潛下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得顯著地進(jìn)步。
反思自己作文600字 篇8
有這樣一個(gè)人，他，在人生的旅途中，他是一個(gè)永不熄滅的燈，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
題記
他，就是我。一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的一生。他不平凡，但卻給我留下了很深的印象。這就是我，一個(gè)高中的學(xué)生。
從我懂事開(kāi)始，他就是一位優(yōu)秀的教師。從小，他就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)對(duì)我很親切的人。他總是耐心地給我指導(dǎo)，給我講解。他還很喜歡看書(shū)，他一看見(jiàn)好書(shū)就像是在專(zhuān)門(mén)找到自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，一直看了四個(gè)小時(shí)，直到把書(shū)全部翻到第五頁(yè)時(shí)，才肯離開(kāi)。他的書(shū)也很多，比如《西游記》�！稅�(ài)的教育》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)的教育》等等。他都讓我感動(dòng)不已。我的語(yǔ)文老師很會(huì)教，他教我的知識(shí)越來(lái)越多，教我怎樣做人。
記得有一次，我和同學(xué)們一起在樓下的花園里散步。忽然，他看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，他手里拿著一本書(shū)。我看他有一個(gè)手機(jī)，拿過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“這本書(shū)你要嗎?”他說(shuō)：“要，我要!”于是我倆在一起了。我們?cè)诨▓@里散步時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一位老人坐到一個(gè)位子上。他看見(jiàn)一個(gè)人，于是我們就問(wèn)那位老人：“爺爺，您在這兒干什么?”“我也要!”老人說(shuō)�！澳抢项^，你在干什么?”我問(wèn)他�！拔以诳磿�(shū)。”我說(shuō)。他說(shuō)：“書(shū)里說(shuō)了很多的道理。”我們倆都認(rèn)真地聽(tīng)著。這時(shí)，他突然站了起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)教您吧!”我們倆都笑了。我們的臉上洋溢著笑容。
記得有一次，我在學(xué)校里看到一本書(shū)要買(mǎi)，那位老人就對(duì)那個(gè)老人說(shuō)：“你可以給我一點(diǎn)錢(qián)嗎?”老人說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽覀冑I(mǎi)完了書(shū)回家了。我們高高興興地回家了。
在那里，我學(xué)到了許多的知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理。在我的生活中，他也給了我很多很多，在我成長(zhǎng)的道路上，他給我的學(xué)習(xí)上帶給我很多，我要學(xué)他。
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