留一點細心給自己作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的留一點細心給自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留一點細心給自己作文1
今天，有一件事令我非常難忘。
預備鈴剛響，大家都回到座位上坐好。這時老師提著電腦進來，說為了讓我們能更好的寫第四單元的作文，要給我們看一組圖片。大家都很好奇，不知道到底是些什么樣的圖片。
老師迅速將電腦和大屏幕連接起來，將一些照片放出來了，那些照片使原來吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們都專心的看著那組照片。其中給大家印象最深的是這樣一張照片， 11歲的小女孩劉小環(huán)背幾十塊磚走140米才賺3分3厘，那么少的錢是要背80斤重的磚頭才能得到。三分錢，多么可憐的數(shù)目，想想我們，平常5角、1元大家都不會放在眼里，有些同學還要求父母給自己全身上下都配上名牌，如果父母不滿足，就在那大哭大鬧，想想，我們隨手丟掉的一個玩具，一個文具盒。劉小環(huán)不知道要流多少血汗才能掙到。至此，我們才知道了今天的生活有多么的來之不易�？吹竭@里，大家都情不自禁地流下了眼淚。老師的語速越來越慢，聲音也越來越小了。教室里一片寂靜，只聽到彼此的抽噎聲。
留一點細心給自己作文2
我，是一個大大咧咧的人，我以為我不具備一個優(yōu)秀的人與生俱來的優(yōu)點——細心。
不知是多久以前，家里來了一些客人。我當時心里就納悶了：怎么還沒到過年的時間，就開始串起門來了？我當時也沒有太在意，就應著媽媽給他們端水敬茶，還要好好地接待他們。
媽媽也在這一天忙得不可開交，一個人在廚房里忙里忙外。這時，我走進廚房，看著一片云煙繚繞的“戰(zhàn)場”，母親要我切白菜。
我將白菜放進盆子里清洗。只見媽媽將白菜倒進盤子里，白菜就已將盤子覆蓋住了，不留一絲細縫。媽媽洗完后將其撈出，將白菜倒入鍋中，就“嗞”地一聲。沒過多久就開飯了。我們都在飯桌上吃得正歡，媽媽還在廚房里忙活。最后，只有她一個人坐在飯桌上吃飯，我看見了只覺得她好辛苦。
過了許久，才知道那一天是媽媽的生日，而我卻連一句生日快樂都沒對她說過，當然就談不上生日禮物了。
一想到媽媽為送我上學，每天天還未亮就起來，在前面為我遮風擋雨。而我卻粗心地連媽媽的生日也忘記了，我在心中真的很恨自己為什么不能再細心一點，在生活中細心一點看到媽媽對我的'好和愛。
我真的很想留一點細心給自己。
留一點細心給自己作文3
2月25日的上午，我們班的同學們穿著統(tǒng)一的校服，排著隊，準備到三樓多功能廳上課。這是怎么回事呢？原來，由于上海學生在國際PISA測試中連續(xù)兩次獲得第一，英國教育大臣特魯斯女士率領(lǐng)英國教育考察團到上海取經(jīng)，今天，要到我們福山外國語小學聽一堂數(shù)學課，校長選中了我們班———也就是x（x）班啦！
來到三樓多功能廳，我們看見門口有許多叔叔阿姨，他們有的抬著攝像機，有的拿著筆記本……這下，同學們本來就緊張的心，現(xiàn)在更是激動得砰砰直跳了，因為，有那么多臺攝像機，大家肯定都要上電視了！
上課了，今天給我們上課的，是我們學校優(yōu)秀的數(shù)學老師：鄭老師。她笑著對大家說：“這節(jié)課，我們要學‘算二十四點’�！崩蠋熛冉o我們講了一些關(guān)于“算二十四點”的知識，跟我們一起玩了“幸運對對碰”等游戲。接著，就讓同學們四人一組開始玩“算二十四點”游戲。我們小組由我擔任組長，大家十分配合，幾分鐘的時間，我們就寫出了3種方法來計算二十四點，還得到了老師的表揚呢！
留一點細心給自己作文4
小學六年里，我有過無數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級的一節(jié)語文課。
“鈴……”上課鈴響了，老師手抱一個紙箱子走進教室。把箱子放下后，老師對我們說：“呆會兒我們要做一個游戲，讓同學們上講臺背誦自己課外積累的好詞語，詞語可以是式式或式。我把全班同學的名字都寫在小紙條上，放在這個箱子里，抽到誰，誰就上來�，F(xiàn)在開始�！�
老師從箱子里抽出一張紙條，念道：“小東�！毙|馬上跑上講臺，背起他積累的詞語：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙……背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什么了。老師讓他下去，繼續(xù)抽簽，這回抽到了小紅。我心里暗想：小紅學習成績很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個，就再也說不出來了。這到底是這么回事，小紅成績那么好，怎么回輸給小東呢？
留一點細心給自己作文5
記得三年級上的一節(jié)數(shù)學課，數(shù)學老師是一位嚴肅的人，我們非常害怕，也非常恨數(shù)學老師。（在孩子心里用上了"恨”這個詞）。
那節(jié)課是這樣的一節(jié)課：上課鈴剛一響，石校長就已經(jīng)到了我們的教室后面聽課，數(shù)學老師也很快的到了教室，等待我們的到來。上課了，我們坐在自己的座位上，認真地聽數(shù)學老師講課，老師講的每一步我都聽進去了，過了一會，老師讓我們開始寫作業(yè)，我們就認認真真地抄老師布置的作業(yè)，等我寫完后，我就把作業(yè)交給老師了，老師看完后，我就和同桌說話，老師拿著其他同學的本子坐過來，彎下腰悄悄地拿著本子打了我兩下說：“石校長都來了，坐好，別說話�！蔽覜]吭聲，老師就走過去了，等老師檢查完作業(yè)，下課鈴就響了，石校長也走了，數(shù)學老師嚴肅地走到我身旁說：“尤其是尚心心。”她就狠狠地到我的臉上打了兩下，老師就說：“下課，”我傷心的哭了。（每次讀到這里，我的心都會圪蹴一下，想到數(shù)學老師打孩子當時的情景，想到兒子傷心哭的情景。）
�。∵@節(jié)課真是讓我難忘！
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