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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描述自己作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描述自己作文 篇1
大家好！我叫熊子寧，已過(guò)了九個(gè)十月一。屬馬的，卻有一分猴氣，跑得非�？�。
我有一個(gè)小小的耳朵，高高的鼻子，圓溜溜的臉蛋，下面有一張嘴。我有一個(gè)缺點(diǎn)與一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是一有白紙就開(kāi)畫(huà)，優(yōu)點(diǎn)是畫(huà)很美遭人夸。
有一次，我又看到了白紙。就拿起筆立馬畫(huà)了起來(lái)，媽媽看了說(shuō)真好看。但是媽媽一翻面看卻是資料，但是媽媽沒(méi)怪我因?yàn)樗f(shuō)：“我畫(huà)的很好看�！彼跃捅裙治伊�。
怎樣？你跟我交朋友的話，我就給你畫(huà)一張。保證一模一樣。
描述自己作文 篇2
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是知識(shí)的源泉，我喜歡讀書(shū)
記得很小的時(shí)候，媽媽就每天讀書(shū)給我聽(tīng)。上學(xué)后，媽媽仍然每天堅(jiān)持陪我讀書(shū)，漸漸地，我讀書(shū)的興趣與日俱增�，F(xiàn)在，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我的家里，有好多地方都放著書(shū)，書(shū)房里、客廳里、臥室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書(shū)。每當(dāng)閑暇時(shí)，我會(huì)隨手捧起一本書(shū)，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
如今，讀書(shū)已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)好多本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書(shū)中，讓我領(lǐng)悟到：書(shū)是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導(dǎo)我們走上新的道路；它為我們解開(kāi)難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什么是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……
說(shuō)起我讀書(shū)的感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無(wú)窮，有時(shí)害怕、有時(shí)擔(dān)心、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《苦兒流浪記》來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被書(shū)中的小主人公雷米的所作所為深深地感動(dòng)了。他從小無(wú)依無(wú)靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強(qiáng)的性格，面對(duì)人生，小雷米無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過(guò)，最終，幸福、快樂(lè)齊向他而來(lái)。在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有戰(zhàn)勝種種困難，勇敢的去面對(duì)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)、開(kāi)闊了我的視野、提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書(shū)，好像是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們到浩瀚的天地間遨游；書(shū)，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)！
描述自己作文 篇3
我愛(ài)我家六年（7）班吳恒旭我有兩個(gè)家，一個(gè)是有著十三億人口組成的和睦大家——我的祖國(guó)中國(guó)，一個(gè)是由爺爺奶奶、爸爸媽媽、我五口組成的幸福小家。我對(duì)這兩個(gè)家懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”在《歌唱祖國(guó)》的嘹亮歌聲中，我們的大家——新中國(guó)走過(guò)了六十年的輝煌歷程。一路走來(lái)，這個(gè)家歷經(jīng)了多少磨難和坎坷，可在勇敢的、自強(qiáng)自立的十三億人民艱苦奮斗下，中國(guó)取得了偉大的成就，創(chuàng)造了前所未有的奇跡！其中就孕育了像我家一樣千千萬(wàn)萬(wàn)的幸福的小家：爺爺、爸爸、我。爺爺出生在解放前，今年他已經(jīng)72歲了。爺爺告訴我，小時(shí)候他每天早飯吃的是地瓜，午飯吃的是地瓜，晚飯吃的依舊是地瓜，地瓜就是當(dāng)時(shí)一家唯一的糧食。爺爺還告訴我，他最喜歡過(guò)年了，因?yàn)橹挥羞^(guò)年，他才可以吃得上一點(diǎn)肉和米飯，穿的就別說(shuō)了。爺爺說(shuō)他當(dāng)時(shí)最大的愿望就是天天能吃上米飯。新中國(guó)成立后，爺爺上了學(xué)，每周來(lái)回要步行幾十公里，一周的伙食就是一袋地瓜和一點(diǎn)少得可憐的大米。爸爸是1971年出生的，今年38歲了。爸爸的生活要比爺爺好一些，逢年過(guò)節(jié)爺爺單位還能偶而發(fā)一點(diǎn)肉和水果。有一次過(guò)年，單位發(fā)了2個(gè)蘋(píng)果和2個(gè)梨，其中一個(gè)蘋(píng)果爸爸和伯父一人一半，一個(gè)梨兩個(gè)姑姑一人一半，剩下的'兩個(gè)水果，就擺在貢桌上。爸爸吃完那半個(gè)蘋(píng)果，又想著貢桌上的那個(gè)梨，想吃又不敢拿，不知吞了多少口水才忍住了。爸爸讀書(shū)時(shí)也是住宿，每周的伙食有一袋大米和一灌酸菜肉。每到星期五，爺爺總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間騎著自行車接爸爸回家。1999年，我一出生就來(lái)到了一個(gè)溫馨而又幸福的家庭，在全家人無(wú)微不至的照顧下，我逐漸長(zhǎng)大。每天早餐吃的是牛奶和雞蛋，中午吃午飯時(shí)，飯桌上的菜可豐富了，有蝦、魚(yú)、肉……只要我想吃的，就應(yīng)有盡有，可豐盛啦！可挑食的我，這個(gè)也不吃，那個(gè)也不吃，全家人都拿我沒(méi)辦法。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，我家雖然離學(xué)校只有十幾分鐘的路，可我?guī)缀鹾苌僮约鹤呗�，有百分之九十五是爸爸媽媽用摩托車接送我的。今天，在祖�?guó)成立六十周年的日子里，回頭看看爺爺和爸爸的生活，再比較我自已，我真正深深地感受到了：我的生活有多么幸福！因?yàn)槲矣袗?ài)我的爺爺奶奶、爸爸媽媽，更有那逐漸走向繁榮富強(qiáng)偉大的祖國(guó)在不斷地激勵(lì)著我前進(jìn)！我愛(ài)我的小家，她給我?guī)?lái)溫馨和幸福；但我更愛(ài)我的大家——中國(guó)，她是我的驕傲，對(duì)這兩個(gè)家的愛(ài)和敬將伴隨我的一生！指導(dǎo)老師劉藝芬
描述自己作文 篇4
“一桃復(fù)一李，井上占年芳”，窗外的樹(shù)枝搖曳不定，年復(fù)一年地開(kāi)枝散葉，葉梢在光陰流逝中晃得愈加厲害。就像我，生性是不安定，時(shí)間只會(huì)撥動(dòng)我本就不平息的心緒。一株平凡的樹(shù)也會(huì)在樹(shù)樁上刻下自己的印記，誰(shuí)又為我立傳揚(yáng)名呢？我不禁提起筆，描摹自己的“五官”……
一筆一劃，你看那深而濃密的“眉”。兩頭緊緊纏繞在一起，就像我濃烈的感情中也有百轉(zhuǎn)千回，幾人能做到“不以物喜，不以己悲”？我就想表面一平如鏡的湖水，暗地里波濤翻涌。從小媽媽對(duì)我說(shuō)的就是“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”，當(dāng)美好與悲傷來(lái)臨時(shí)，我會(huì)細(xì)細(xì)思考，記住生活中快樂(lè)的事情，忘卻令人煩躁的。而有些注定會(huì)銘記的就生根在眉心，在夜半無(wú)人時(shí)微微作癢。
一筆一劃，你看那眼波流轉(zhuǎn)的“眸子”。眼眸深處映的是一行行規(guī)整的字，那是我腦海中記下的文字。閑來(lái)無(wú)事，我便用這雙眼，掠奪書(shū)中的精髓。不論是“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，還是“大江東去，浪淘盡”，我的身軀在書(shū)海中遨游，我的眼睛因熟讀詩(shī)書(shū)而靈動(dòng)有神。雖有言“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”。我想我亦如風(fēng)，不解其中意，只享受翻書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。
一筆一劃，你看那熟知音韻的“雙耳”。今天的風(fēng)兒好喧囂，攜帶著《克羅地亞狂想曲》的旋律，每一個(gè)音符都撞擊在心上。小時(shí)候，我就自愿學(xué)鋼琴。當(dāng)悠揚(yáng)的琴音傳進(jìn)耳中。心里就分外平靜。當(dāng)內(nèi)心郁結(jié)時(shí)，彈奏一曲，細(xì)細(xì)品味“幽咽泉流冰下難”，閉眼聆聽(tīng)“鐵騎突出刀槍鳴”。讀書(shū)、彈琴，人生之樂(lè)莫過(guò)于此！
一筆一劃，你看那能說(shuō)會(huì)道的“嘴”。仿佛下一秒就有什么要脫口而出。至今我還會(huì)回想起當(dāng)我站在無(wú)數(shù)人面前，從容不迫地將心中所想清楚地說(shuō)出。我多么享受展現(xiàn)自己的快感。但更多時(shí)候，我更愿意讓這張嘴“長(zhǎng)”在手上，化作一個(gè)個(gè)潦草的鋼筆字，記錄我的所思所感，頗示己志呵！不求別人贊揚(yáng)，只為閑暇時(shí)翻閱會(huì)微微欣喜。
至此，我的自畫(huà)小像也要成型了。我的情感，我之所學(xué)都在這小小的一張“畫(huà)”中�？晌也恢绾蚊枥L我臉的輪廓，沒(méi)有人對(duì)自己的了解是透徹的！這張“畫(huà)”，就留給別人完善吧！
描述自己作文 篇5
理想是大海中的風(fēng)向標(biāo)，指引我們朝著正確的方向前行；理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向成功的彼岸。每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，有的想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的想當(dāng)一名熱情的主持人，還有的想當(dāng)一名偉大的工程師，而我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。當(dāng)我第一次背著嶄新的小書(shū)包踏入美麗的校園時(shí)，我就感受到了集體的溫暖與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。第一次與老師見(jiàn)面，老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲就給我留下了深刻的印象，至今仍在我的腦海里回蕩。從那時(shí)起，我就立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師。
我覺(jué)得，教師是最神圣的職業(yè)，是一本蘊(yùn)含豐富知識(shí)的書(shū)，是一支無(wú)私的蠟燭，是一位辛勤的園丁。教師就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。教師又如一艘航船，把我們帶入知識(shí)的海洋中遨游，為我們開(kāi)辟了通往成功的道路。
教師把一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童培養(yǎng)成了祖國(guó)的棟梁之才，這怎能不讓我敬佩呢？假如我當(dāng)上了教師，我會(huì)用畢生的精力把平生的知識(shí)都教授給孩子們；假如我當(dāng)上了教師，我會(huì)把孩子們領(lǐng)入文學(xué)的殿堂和知識(shí)的寶庫(kù)；假如我當(dāng)上了教師，我會(huì)跟學(xué)生和睦相處；假如我當(dāng)上了教師，我會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生，不厭其煩的講解知識(shí)；假如我當(dāng)上了教師，即使再苦再累我也高興，因?yàn)槊刻彀橹@些祖國(guó)的花朵，是一件多么開(kāi)心、幸福的事
理想，不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的。想實(shí)現(xiàn)理想，必須付出辛勤的汗水和堅(jiān)持不懈的努力。只有一步一個(gè)腳印，鍥而不舍，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)，成功才會(huì)在彼岸等著你！夢(mèng)想的白帆已升起，我已經(jīng)插上了一雙理想的翅膀，冒著暴風(fēng)雨想成功飛翔！我相信“一分耕耘，一分收獲”，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
描述自己作文 篇6
我是個(gè)淘氣的男孩。
我長(zhǎng)得很瘦，很白凈，可是常常衣冠不整，整天像個(gè)猴子一樣上躥下跳，在座位上總是坐不穩(wěn)。
一下課，如果老師不叫我，我就像脫了韁繩的野馬，飛跑出教室。
說(shuō)我淘氣，看看這個(gè)例子吧！
記得有一次，媽媽新買了一個(gè)不需要用電池的鬧鐘，我很好奇，于是，我趁媽媽不在家，奶奶在做飯，我悄悄溜進(jìn)書(shū)房，三下五除二把鬧鐘拆得七零八落。我看著這些零件眼花繚亂，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒瞧瞧那個(gè)，覺(jué)得好玩極了。我想：如果把鬧鐘拼好了，那多了不起呀！可我開(kāi)始拼裝時(shí)，怎么也拼不下去了。我急得滿臉通紅，滿頭大汗，不知怎么辦才好。突然，奶奶叫我吃飯，我趕緊把鬧鐘藏了起來(lái)。吃完飯后，媽媽回來(lái)了，我很緊張，害怕媽媽知道了，免不了挨吵。幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我終于逃過(guò)了一劫。后來(lái)，鬧鐘便成了我的玩具。
我雖然很淘氣，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)。我熱心助人，同學(xué)有困難，我總毫不猶豫地去幫助。我愛(ài)好很多，喜歡網(wǎng)球、乒乓球、籃球……
我是誰(shuí)，你們猜到了嗎？告訴你們吧——我是伍家區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年三班的徐匯博。
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