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      2. 展示自己作文

        時間:2021-07-05 17:07:06 [第三單元]說說我自己 我要投稿

        【熱門】展示自己作文三篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的展示自己作文3篇,歡迎大家分享。

        【熱門】展示自己作文三篇

        展示自己作文 篇1

          我曾經對自己說過,雖然我不如別人漂亮,我不如別人聰明,但我有我的性格。在今天的雅思杯口語大賽上,我真正體會到了什么叫人才濟濟,狹路相逢,你爭我奪。真正把我打敗了。

          10名初一學生,不論是東校還是西校,又不論是漂亮還是可愛。不在于外部,與別人的發(fā)現(xiàn),而在于自己如何展示,只有你展示別人才會知道,因為在大賽中評委不會只光顧你一個人。站臺票那個舞臺上,面對下面上百的觀眾與電視機前上千觀眾,你很可能已不屬于你自己。但若你抓住自己的思想,那你就可以綻放光芒。奪得自我。

          我用自己的雙眼看到了一個個初一學生流淚,甚至我也看到初二學生流淚。我眼淚擠了出來但與此同時,我在想,倘若當初我答應爺爺,那么站在講臺上的是我,而我地如何應對呢?或許你們會認為我很傻,如今這么好的機會卻抓不住,但是我卻想:一方面是因為如果我現(xiàn)在依賴爺爺,那以后依賴誰呢?另一方面因為我的膽小害怕,我可能恐懼站在那里。

          20名選手,我佩服你們,你閃是以自我實力走上去,我并不想依賴爺爺,我喜歡與你們平起平坐,可能今天若不是爺爺說了一聲,我無法當上現(xiàn)場觀眾。但是我卻堅信我可能用自己的實力,征取上這個位子,登上運中這樣的大舞臺。

          我會告訴你們,今天失去的`,不等于明天失去,今天擁有的,不等于明天擁有。面對如今天的挫折,慶以你的刻服去實現(xiàn),而我呢?也不愿再做膽小害怕的小鳥,無法面對面前挫折,永遠離不開爺爺?shù)膽驯,我也要努力?/p>

          展示自已,現(xiàn)在我依然告訴自己,我雖然不如別人漂亮,我不如別人聰明,但是我永遠擁有我的獨特。

        展示自己作文 篇2

          世界上有無數(shù)的國家,每個國家有無數(shù)的人。然而,在這些人中間,沒有相同的人,就像樹葉一樣,不可能有兩個重疊的部分。

          因此,在這個世界上,每個人都是獨一無二的,不能被別人模仿。每個人都有自己的特點,無論高、矮、胖還是瘦,他都有自己的美。

          我們讀過關于西方寒鴉的書。他把別人的羽毛粘在自己身上。宙斯一眼就看到了他,因為他和別人不合拍。那些五顏六色的羽毛只會讓她更可笑。

          事實上,西方寒鴉就像我們人類一樣。為了我們自己的名譽和財富,我們把別人的成就和汗水當成自己的,為了讓別人尊敬我們自己。但當事情真相大白時,它將會像唯一被掩蓋的西方寒鴉一樣被拋棄。然而,我們不需要花很多時間模仿別人,因為我們都有自己的特點。即使有些東西不如別人,我們也應該記住那句名言“一個人沒有完美的人,但是有缺陷的美才是最真實的美”。不管你做什么,在某些人眼里你仍然是龍和鳳。然而,通往成功的道路并不好。也會有很多困難和悲傷,因為有人在我們身后。但是只要我們不放棄,不拋棄,努力工作,不炫耀,不驕傲,不多說話,就有成功的機會。因為現(xiàn)在我們只是站在青春的起跑線上,我們就像早晨的第一縷陽光,溫柔而明亮,所以我們還有時間去做我們想做的事情,我們還有時間從頭開始,我們的錯誤是可以容忍的,現(xiàn)在我們必須加倍努力,為將來的起跑線做準備,讓別人羨慕。

          為了展示我們自己,我們不一定有杰出的學術成就或出眾的外貌。俗話說,我們可以在自己喜歡的事物中找到成功和幸福。

          我們將有很多機會展示自己。我們不需要添加與我們不一致的習慣。我擔心我們不會展現(xiàn)真實的自己。

          展現(xiàn)你自己,充實你自己,展現(xiàn)你真實的自我,贏得別人的掌聲。這將是最終的贏家,這種榮耀將比剽竊更加光榮和有意義。

        展示自己作文 篇3

          開學以來,我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講,我們聽,課堂上有問有答,同學們在老師的帶領下學習。而現(xiàn)在的高效課堂,讓我們搖身成了學習的主人,同學們自己預習,自己展示,大家在對學、群學中掌握了知識。這真是太新奇,太有誘惑力了。

          每天中午一到家,我都要在黑板上寫寫畫畫,自己上高效課堂展示課。因為老師分給我們組的展示任務,我可要光榮地完成!可是沒人聽我講怎么辦?嗨,那我就一會兒當老師,一會兒當學生好了。有時一個問題我要講上好幾遍,反復琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學們就會聽的明白,把知識牢牢地學會了。

          在老師的指導下,在我的努力下,我每天都展示。就這樣我的口語表達能力逐步得到提高。后來我展示時就帶一個同學和我一起參與,我們小組——超前隊在我的帶領下,每次都積極展示,為我們小組加上滿分,積分總是全班第一。

          每當別的組展示的時候,我也絲毫不敢懈怠,總是用心地傾聽,并做補充、質疑、點評。

          老師經常說;“田曦雨展示的真好,大家要向她學習!蔽业臄(shù)學老師告訴我,那次全體數(shù)學老師來聽課,在教研會上王校長還點名表揚了我呢!

          經過我的一番努力,我被評為班級“展示明星”。你說,我能不為我的精彩展示喝彩嗎?

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