關(guān)于戰(zhàn)勝自己作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)勝自己作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
在一年級的時候，我報過一次乒乓球的興趣班。準(zhǔn)備上乒乓球的那一天，我還覺得非常的興奮和高興，心里想：“我終于又可以學(xué)會一種項目了，說不定，還會交到一些好朋友呢！”
但是，當(dāng)下午我來到了地下室，準(zhǔn)備開始上課的時候，我發(fā)現(xiàn)了有一個小女孩兒，她拿眼睛瞥了我一眼，看起來令我感到非常地害怕。我聽到外面那寒風(fēng)刮來發(fā)出的呼呼呼呼的聲音，這讓我更感得感到了害怕，風(fēng)也仿佛在說：“小朋友，一切都要靠你自己克服心里的恐懼，戰(zhàn)勝自己�！蔽覝喩矶荚诎l(fā)抖，但是我想：“乒乓球課一定非常的好玩，我就先不用不管他了吧！”
老師讓我們集合了，開始上課，等課上到了一半，我的乒乓球不小心掉到了地上，就被這個女孩子給撿到了，她說：“這是我的球吧！”我說：“是我的�！庇谑撬驼襾硪粋�和她是同學(xué)的人說：“你說，這球是誰的。”然后，她說：“這球是我們的�！痹谶@個時候，我想：“我該怎么說呢？我好害怕呀！”他們那可怕的眼睛，讓我驚心肉跳，都有些后悔了，就因為這件事情讓我們開始了不愉快的爭吵。
這件事情發(fā)生的第二天，我在走廊里發(fā)現(xiàn)了她的一幅畫兒，我羨慕嫉恨地想：“她的畫居然都能在這里貼著，真是搞笑呀！”我還以為我自己是在做夢呢！
第二個星期三即將到來了，我的心情有一種說不出來的感覺，想著想著，我把這件事情告訴了媽媽和爸爸，媽媽和爸爸聽了以后就決定給金老師說一下這個情況。這樣，才讓我的心里舒服了一些，就像小鳥的嘰嘰喳喳的聲音把我從悲傷中喚醒了似的。
這個星期三到來了，我并沒有感到害怕，因為今天金老師要給那個小女孩說一下這件事情，所以我不太害怕。
等到課間，金老師親切地對我說：“你不要害怕她，我已經(jīng)給她說過了，她以后就不會在欺負你了。她會在上乒乓球課的過程中給你道意個歉，好嗎？”我說：“好吧！”
最終，我原諒了這個小女孩，繼續(xù)去上乒乓球課，并和這個小女孩還是一對好朋友呢！我終于戰(zhàn)勝了我自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
陽光燦爛的五月，學(xué)校大隊委競選我闖過了前兩輪，是否能當(dāng)選大隊委員就看第三輪了，比賽的內(nèi)容是自我介紹、才藝展示、雙語問答。
彩排的那天，選手們依次進行，我的表現(xiàn)一團糟。一分鐘自我介紹語無倫次，才藝展示拉二胡的音調(diào)不準(zhǔn)，雙語問答磕磕絆絆。想到我的表現(xiàn)，我很傷心，也喪失了競選成功的信心。
回到家里，向媽媽說起我的表現(xiàn)。一貫急性子的媽媽這次卻沒有批評我，而是耐心地幫我分析原因。我也仔細地回憶彩排的每一個環(huán)節(jié)，慢慢地進行反思……彩排沒有發(fā)揮出正常水平，不是我的能力問題，而是缺乏自信心。于是我握緊拳頭，暗下決心，心想“我是最棒的，我一定能行”。接著讓爸爸媽媽當(dāng)評委，又將比賽的內(nèi)容認認真真地演練了三遍。
第二天，我信心十足地來到賽場。輪到我出場了，我深呼一口氣，走上舞臺進行一分鐘自我介紹，我的普通話標(biāo)準(zhǔn)清晰，聲音洪亮有力，心情舒緩平展，時間控制恰到好處，觀眾送給我熱烈的掌聲。良好的開端是成功的一般，接著我展示第二輪和第三輪，彈奏的二胡婉轉(zhuǎn)動聽，雙語問答準(zhǔn)確流利，并再次得到熱烈的掌聲，我情不自禁振臂一呼。我以優(yōu)異的成績戰(zhàn)勝了各班的精英，成為一名大隊委員。
這次大隊委競選，我深深地體會到，自信是成功的秘訣，是成功的基石，自信給了我力量，我自信，我成功！
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
在一次英語考試中，我無意中看見小明和小晴互相傳紙條，還互相注視一笑，我猜他們肯定是在對答案。第二天的英語課上，英語老師報了分數(shù)，我比他倆都差10多分。
星期四的英語考試又來臨了， “考試開始了！”監(jiān)考老師宣布。我做完了所有的題目，轉(zhuǎn)過來想那些不會做的題目，可想來想去做不出，越急越做不出，我像一只熱鍋上的螞蟻，突然想起了，小明和小晴上次傳紙條。我首先撕了一張草稿紙，然后瞄了老師一眼，幸好老師在批改作業(yè)；接著，我把我要問的題目寫在了紙頭上，剛要把這張紙交給我的好朋友——張一時，老師從電腦臺前站了起來，好想要看什么。我把我那剛想伸出去的手伸了回來。我想：上次沒成功，要不我再來一次。這樣太冒險了，萬一被老師發(fā)現(xiàn)也不好，搞不好還會害了同學(xué)……我把剛才寫好了的紙再次拿了出來，看了看，把剛才寫的內(nèi)容全部擦了，可我又想起了上次小明和小晴互相傳紙條對答案也沒被老師發(fā)現(xiàn)呀，我又把想問的問題寫了上去，又怕害了同學(xué)，又把他給擦了，再想想上次……可是反過來想……哎，我抓了抓頭皮，要不要叫張一教我嗎？還是不要吧！可是我不會做呀，那該怎么辦呢？……最后，我猶豫了再三我還是沒有作弊，想啊想我終于做出了一道題，我好高興；可仍然有三道題沒做，這該怎么辦好呢，我抓起了頭皮，終于苦思冥想的想出了兩道題，哦太好了只有最后一套題不會做了�！巴瑢W(xué)們要抓緊了，只剩下3、4分鐘了，沒做好的同學(xué)動作要快一點了�。 北O(jiān)考老師宣布。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，監(jiān)考老師嚴肅的說：“同學(xué)們不要離開座位，我來叫學(xué)號，輪到的請上來，其他同學(xué)坐在座位上。”
回到家后，我把今天考試的情景告訴了媽媽，然后，媽媽告訴我小明和小晴的做法很不好，被老師發(fā)現(xiàn)了既要收了自己的卷子，還要收了同學(xué)的卷子。我想對自己說：“我戰(zhàn)勝了自己！”
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
來到林州的第二天，也是我林州之行最激動的一天。這天進行的實踐活動是拓展訓(xùn)練——高空抓杠。
參加這個活動時，我異常緊張。因為我看到了令人望而生畏的攀爬架：一根看著很細的柱子上頂著一個更小的圓盤，圓盤的斜上方還有一根細鐵杠。我心里不由得咯噔一下：這么細這么高的柱子，爬上去一定很危險，萬一掉下來怎么辦？還有那小圓盤，我能站上去嗎？
就在此時，老師又講了安全注意事項，我的心開始狂跳起來：怎么辦？怎么辦？
女生第一個上去的是呂心蕾。她十分利索地爬上了柱子，還沒有等我們反應(yīng)過來她就迅速地抓住了上面的鐵杠。這使我受到莫大的鼓勵，緊張的情緒也緩和了不少。
我不斷地給自己暗示：沒事兒，呂心蕾都上了，我也可以的。我穿戴好了裝備，開始了“緊張之旅”。
剛剛爬的時候，我的眼睛只看著前方又細又高的柱子，不敢往上看，更不敢往下看。這時的攀爬架似乎顯得無邊無涯，沒個盡頭。過了一會兒，我的心平靜了下來。就在這時，我摸到了圓盤。不知怎的，我的手心突然出汗，雙腿也開始不聽使喚地發(fā)抖。我緊張得不知所措。
茫然間，我向下看了一眼，立即覺得頭暈?zāi)垦�。我更不敢向上爬了。直到聽到了周爸爸的喊聲：“左腿使勁蹬，右腿跪到圓盤上去！”我心里雖然十分緊張，但也沒想那么多，“不管它，只管試一試�！蔽野底越o自己打氣、鼓勁兒。我爬了上去，但卻怎么也站不起來，雙手緊緊地扶住了腳。
柱子開始劇烈地晃動，我的.腿也隨之搖擺，心像吊了根繩子似的，擔(dān)心自己每一秒都有生命危險。我朝下看了看，望見了周爸爸那堅定的眼神，于是我鼓起勇氣、下定決心，一定要站起來！我開始盡量把腿伸直，柱子卻像隨時要斷了似的晃個不停，我又蹲了下來。此時，攀爬架下面?zhèn)鱽砹死蠋熀屯瑢W(xué)們的叫喊聲，“蘇欣瑞站起來！站起來！”受到了莫大的鼓舞的我，小心翼翼地扶著膝蓋，終于，我站起來了！在柱子晃得越發(fā)厲害的當(dāng)口兒，我猛然間抓住時機，向前一躍，最終抓住了杠子！
松開手，我的心像被掏空了似的，仿佛耗盡了所有的體力。我不停地喘氣，頭腦一片空白，迷迷糊糊地就落到了地面。當(dāng)同學(xué)們圍上來時，我才明白，這是真的！我勝利了，我戰(zhàn)勝了我自己！
其實，戰(zhàn)勝自己就是把自以為不可能的事變成現(xiàn)實。成長的過程，就是不斷戰(zhàn)勝自我的過程，或許，這就是成長的奇妙之處吧！
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
今天，我和媽媽、姐姐一起去做社會調(diào)查，題目是《壓歲錢的用途》。
我們飛快地跑到廣場，我讓姐姐先給我做一個示范。姐姐看到一家人在游玩，就問他們的孩子，問完之后，姐姐說：“該你了！”可是，我有點膽小和害羞，姐姐對我說：“男子漢，大丈夫，勇敢一點！”
我鼓足勇氣找到一個小朋友，小聲地說：“打擾一下，你的壓歲錢已經(jīng)發(fā)了，你準(zhǔn)備用它干什么呢？請用橫線在紙上畫出來！”她畫的是“保存” ，我激動地說：“謝謝！”然后，我高高興興地去問第二個小朋友，但是，卻發(fā)生了一件不愉快的事情，他居然拒絕回答我的問題！我非常尷尬，媽媽微笑著對我說：“沒事！我們?nèi)杽e的小朋友吧！”在媽媽的鼓勵下，我成功地問了第三個、第四個、第五個……
我今天戰(zhàn)勝了自己的膽小，我為自己感到驕傲。
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