關(guān)于認識自己作文6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的認識自己作文6篇，希望對大家有所幫助。
認識自己作文 篇1
大家好!學員秦海英,來自感恩組,再次感謝蔡老師！,感謝同仁一起分享”教子有方研修班’課程!
在我身上有哪些優(yōu)點和不足之處呢?自己有時候偏執(zhí)，自以為是,聽不得批評!優(yōu)點呢是:遇到什么事情為他人著想,能夠忍讓 ,與人為善!這些對孩子有哪些影響呢！這些不足之處與孩子在溝通過程中，總是以家長姿態(tài)自居，沒有站在孩子的角度去處理問題，導致和孩子在溝通方面總有些不融洽！
從今天起,我想從哪里開始改變?首先改變的是自己,改掉自以為是的習慣,虛心接受別人的建議和意見,知錯就改。出現(xiàn)問題要有勇氣面對,要有承擔,父母以身作則,給孩子做個好榜樣,不同的環(huán)境對孩子的影響不同,給孩子吃好,穿好,就是疼愛孩子,往往忽視了對孩子品德.人格的教育和自理能力的培養(yǎng),只有不斷學習,才能引導孩子明確是非標準.做人做事的原則要有平常心，柔軟心，長遠心！
在老師的淳淳教導下，在學友的幫助下，只要我努力想著去改變，用心去做，未來一定會變好!
相信自己，相信明天我會做的更好！
認識自己作文 篇2
從大學畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教育工作已有一年多了，看著身邊的優(yōu)秀教師，有教學經(jīng)驗，有理論水平，總覺得自己很渺小，也讓我深深地感受到了“書到用時方恨少”。趁著后半學期還比較空閑，我在淘寶上搜起了教師必看數(shù)目，《教學勇氣》就這樣被我淘回了家。
這本《教育勇氣》，雖然有些深奧，但利用兩個月讀完此書，本書建立在一個最普通的信念之上：優(yōu)秀教學不能被降格為技術(shù)，優(yōu)秀教學源自教師的自身認同和自身完善。在《教學勇氣》中，帕克·帕默爾帶領(lǐng)著我們?yōu)橹匦曼c燃我們對人類最困難最重要的教育事業(yè)的熱情，進行了一次心靈之旅。
書中告訴我們：優(yōu)秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學生、文本和他們自己。只有這樣，學生才能學會為自己編織出一個世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的內(nèi)心中。
帕爾默帶領(lǐng)我認識到：作為老師只有對教學充滿樂趣與熱愛，才能促使自己不斷學習，不斷創(chuàng)新。以此來提高教學質(zhì)量，使學生能健康地成長。教師應(yīng)該讓學生覺得學習是最陽光的、最快樂的、最充實的。作為教師，內(nèi)心必須包含著知識、情感、精神和意志。
書中同樣告訴我們：優(yōu)秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個復(fù)雜的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學生、文本和他們自己。只有這樣，學生才能學會為自己編織出一個世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法，存在于教師的內(nèi)心中。
對于教學中的困惑，帕爾默認為：我們教授的學科是象生命一樣廣泛和復(fù)雜的，因此我們有關(guān)學科的知識總是殘缺不全，無論我們自己如何致力于閱讀和研究，教學對控制內(nèi)容的要求總是使我們難以把握。其次，我們教的學生遠比生命廣泛、復(fù)雜。要清晰、完整地認識他們，對他們快速的做出明智的反應(yīng)，需要融入智慧。如果學生和學科可以解釋所有教學的復(fù)雜性，我們使用目前的標準教學方式，學習足夠的教學技術(shù)以及保持在專業(yè)領(lǐng)域的更新就可以。但發(fā)現(xiàn)這樣遠遠是不夠的�，F(xiàn)實生活中太多的老師都有著如此的困惑。作為一個數(shù)學教師，有時我非常矛盾。一方面我很想讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，讓孩子們在游戲、活動中學習數(shù)學。可教學時間和教學任務(wù)又迫使我成了一個有著一定教學技術(shù)的教書匠，所以我也有著恐懼，感到自己對不起自己的學生，恐懼我的學生會埋怨我的課堂枯燥無生機，恐懼打擊孩子們學習數(shù)學的積極性。
最吸引我的是另一種解釋教學復(fù)雜性的理由：“我們需要教導自己認識自我”。事實上，認識學生和學科主要依賴于關(guān)于自我的知識。當我不了解自我時，我就不了解我的學生的特點，我就不能夠教好他們。當我不能夠清楚地了解自我，我就不能夠懂得我教的學科——不能夠出神入化地在深層次的、個人意義上吃透學科。我只是在抽象意義上，遙遠地、孤立看待學科，就象我遠離自己的本真一樣。
改變自己從認識自己開始，“教學勇氣在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學生。學科才能被編織到學習和生活中所需要的共同體結(jié)構(gòu)中�！蔽矣钟辛擞職馊ッ鎸ψ约旱慕虒W。
認識自己作文 篇3
我知道我的思想改變了好多，漸漸的自己開始不認識自己了我開始煩躁，開始不懂得克制住自己的情緒我開始矛盾，不懂現(xiàn)在的.我到底在做什么我不知道爸說的對不對，這個暑假我就像變了一個人，他開始覺得不懂我了我不知道爸說的關(guān)于朋友觀對不對，難道我一直都做錯了嗎？好像是吧我開始變得隨心所欲不管他人的感受，突然覺得自己真的好自私，可是自己做的又好象是多余的，我只不過在掩蓋自己內(nèi)心的矛盾我搞不懂自己，搞不懂自己到底是怎樣的一個人，想做個孩子吧，其實只有在屬于自我空間里才能夠真正感受心靈的那份單純，想做個和朋友友愛相處的人吧，卻又覺得一切真的挺虛幻的，我漸漸的找不回自己了,好累啊，有時候不想讓自己靜下來，有畏懼靜不下來的自己，每次總會給自己借口現(xiàn)在的我根本就不認識自己，我到底在干嘛？哥哥姐姐的話是真的嗎？我真的會遠離這些嗎？我不知道生命里我該做的不應(yīng)該是自我嗎？為什么我會變成這樣？好像一個可憐的孩子讓人覺得唾棄難道我真的要再次看淡這些嗎？
或許吧，該回頭了是��！看淡有時候何嘗不是歡樂呢？只是斷線的風箏還會再高飛嗎？我不知道我不想深沉，可是有時候真的太過吵鬧我想靜靜的躺在草地上睡覺，我想晚上一個人數(shù)著空中的星星，什么都不想一片綠色的世界讓人欣喜讓道的暗淡做錯了什么？也許吧，它從頭到尾都是錯什么可以改變真摯誠實善良的本性，丑陋的讓人鄙視，我好想從未走進那個傷心的地方，可是那竟然是我長大的故鄉(xiāng)，愛與恨交織著，也許真的不想在踏上我看重的一切到頭來會是什么呢？路徑坦蕩，生命憂患也許該舍棄的東西太多了自己都難以數(shù)清，數(shù)清--這樣的自我好可怕，好可怕,這是我嗎？那些又是誰呢？人說時間可以用來檢驗一切，可是為什么我在猶豫著為什么難道真的該學會忘記嗎？那我該忘記的有多少呢？拾起的又到底是什么？心與心的交織，或許我真的不再認識自己了,真的以為這一切就屬于自己嗎？好像該看淡了吧,我到底在干嘛呢？矛盾著，困惑著，離開著，沉默著。
認識自己作文 篇4
有一個人，她長相平平，有一雙在再平常不過的近視眼，一張愛吃零食的嘴巴。沒有任何特色。鼻子連她自己也不知道長的啥樣，只知道他很靈通。
至于她的性格嗎？也是很平常的啦。不喜歡人多的地方，不喜歡和陌生人講話。在別人眼里，就是一個性格孤僻的人�？墒�，只要與她交往過的人，都不這樣認為。因為她也和朋友之間有說有笑的。而且總愛把她那不特別的牙都露出來，與特好的朋友在一起時，在別人眼里，她就是一個愛說愛笑性格外向的人；她特別喜歡一個人看電視。而且特別能睡，像一頭小豬。她也特別喜歡唱歌總是唱不好。
她的為人嗎？不好說。有時在別人眼里是一個有正義的人。有時卻也是不為小人。因為，她會為不公平事出手；有時卻也會說些小慌，騙騙人。她對于是非對錯，從不看結(jié)果，愛憑著自己的直覺來判斷，只會心里感到可惜。
對于她的學習，總是馬馬虎虎�？梢灿姓J真的時候。特別她經(jīng)歷過失敗之后。態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的改變。也許是習慣成自然吧。一不小心，就松懈下來，可一發(fā)現(xiàn)，就會立刻進入狀態(tài)。
她的夢想是先考上高中，然后在考上大學，希望一切都可以順順利利。她是一個白日做夢的人，總把事情想的很好，把自己想成一切問題的中心，把自己看的很重要，希望一切圍著自己轉(zhuǎn)。
這個人就是我。
通過自己寫的這些，我認識到了自己，認識到了自己不是那么完美。今后一定要改正自己的缺點，努力完善自己。最重要的是今后要好好努力，追求自己的夢想，做個誠實得人。加油!加油!
認識自己作文 篇5
一灣寧靜的愛琴海，孕育著一顆雅典文明的遺珠，在那個智慧交織碰撞的時代，蘇格拉底，用他那震撼天地的氣魄疾呼“認識你自己”，便定下這千古的命題。
“認識你自己”這簡簡單單的五個字，卻包含著這個宇宙最深奧的智慧，也揭示了人類最難跨越的一道坎。一雙看遍萬千山水的眼睛卻無法看見自己的睫毛，一個力拔山兮氣蓋世的勇士卻無法扳動他自己，一面照了無數(shù)人的鏡子卻無法照見自己。由此可見，認識自己絕非易事。
認識你自己仿若是一顆指路的啟明星，它能幫助你走出思想的迷霧，現(xiàn)實的深淵，贏得一片開闊光景。前美國國務(wù)卿康多莉扎·賴斯曾是一名非常努力的鋼琴學徒，當她在一次聚會上偶然聽到十歲孩子彈奏的曲子，她發(fā)現(xiàn)自己努力練二三年也無法像十歲的孩子那么靈活自如。她猛然認識到自己的天賦并不在鋼琴，于是她轉(zhuǎn)而投入于政治，并很快的開創(chuàng)了自己的一番事業(yè)。賴斯正是因為認識了自己，才真正的走出人生的瓶頸，擁抱了另一個全新的世界。
然而，相比之下，那些在迷惘的泥淖中越陷越深，甚至喪身于自身之惑的人，歷史上也不占少數(shù)�！傲Π紊劫鈿馍w世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”項羽在垓下被圍之夜唱出的凄涼之音，引得古今多少人與之同泣，然而這個英勇將軍怎知他是喪身于無法認清自己。大好江山就這們的慢慢傾向了一個“小無賴”劉邦。乃至烏江自刎時高呼的“是天之亡我，非戰(zhàn)之罪也！”不免為之酸楚，后人王安石的評價“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”歷史遺留下來的遺憾，難免總會令后人反思。項羽，這個自負的將軍，終是湮滅在歷史的車轍中。
認識你自己，如同一面歷史的銅鏡，鑒證著世代人的沉浮。陶潛認識了自己，踏一葉《歸去來兮》扁舟回歸了自己的山水田園之夢。草間彌生認識了自己，堅持自己“荒誕”的圓點風格，開創(chuàng)了新世紀新一輪的時尚風潮。皮娜·鮑什認識了自己，孤異的舞著她心靈的舞蹈，為世人帶來一場場震撼心靈的舞蹈盛宴。認識了你自己，才能真正擁有了一份安寧的力量，讓心靈沉淀下粗糙，讓靈魂洗去鉛塵，升華出一個全新的自我。
紅花有其嬌妍之美，綠葉有其蒼翠之美。小溪有其清明之美，大海有其廣博之美，正是這千姿萬態(tài)的美麗才共同構(gòu)成這大千世界的奇妙無窮，人也如此，每個人都有自己的稟賦，只有認識認清自己，才能真正發(fā)揮自己之所長，才能做出于人生于社會于國實有意義的碩果。作文
學會認識自己，順著自己的心意聽憑自然的感化，走一段鳥語花香的自我探尋之旅吧！
認識自己作文 篇6
最近在《溝通的藝術(shù)》里看到了一段話：我們從別人身上發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)，是我們無意識投影在別人身上的影像。當我們以為我們正往窗外看，也許連我們自己也不知道，我們實際上是在看鏡子。
這段話也讓我想到了《舊唐書魏徽傳》里的那一句：以人為鏡，可以明得失。同時也想到山本耀司的那一句：“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么反彈回來，才會了解“自己”。
所以，說到底，就是一個人不能固步自封，要勇于探索，學會與他人交流，同時也要勤快地多做力所能及的事。
現(xiàn)實中有一個不變的事實就是，當一個人做的事多，肯定犯錯的機會也就多了。犯錯就要受到責罰，于是在責罵聲音，有的人選擇了不作為，寧愿做一個少做事，不做事的人也不愿意被挨罵；同樣有一些人則在責罵中越挫越勇，當然這里絕不單單提倡要厚臉皮，而是你要在責罵中找到人家說的對的話，從而厚著臉皮去改正，而只有你改正了，才能在下一次同樣的事中少犯錯，不犯錯。于是在經(jīng)歷了同樣的一件事之后，人的經(jīng)驗歷練就被成了幾個等次，那些退縮的人，錯失了可以進步的機會，永遠只是縮在自己的一畝三分地里，變得不自信，越來越畏首畏尾。
那些敢于面對錯誤，在錯誤中認識自己，并勇敢改正并繼續(xù)前行的人，他們的執(zhí)行力也就越來越高。
現(xiàn)實生活的朋友中，電視劇中，像這樣的例子很多，我們能在他們身上看到這些優(yōu)缺點，同樣他們其實也是我們的一面鏡子，其實我們都懂得自己是他們中哪一個類似的角色。
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