幫別人就是幫自己作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的幫別人就是幫自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫別人就是幫自己作文1
自習(xí)課的時(shí)候，本來(lái)正在做一份試題，然后同桌小于就時(shí)不時(shí)地打擾我，問(wèn)我一些問(wèn)題。
其實(shí)她問(wèn)的這些問(wèn)題并不是很難，有些真的是很基礎(chǔ)的，只要肯用心多翻一下書(shū)里的知識(shí)點(diǎn)，就可以理解了。
可她的性格就是有點(diǎn)“懶”但又很直爽，覺(jué)得翻課本太麻煩了，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，還不如問(wèn)別人來(lái)的直接。
所以做為她的同桌，就要時(shí)不時(shí)地被“干擾”。
最初的時(shí)候，我的確是覺(jué)得有些煩躁，畢竟這樣會(huì)影響我做題。后來(lái)我們達(dá)到了協(xié)議，她可以不懂的地方先放著，會(huì)的先做，如果有時(shí)間就自己先查看課本，要是實(shí)在不懂或者是懂得找，還是找不著的哪一頁(yè)的話(huà)，那就集中放在那里，等我做完一頁(yè)卷子再問(wèn)。
之所以會(huì)有這樣的改變，就是因?yàn)橛幸换匚以趲托∮诮獯鸬臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己講著講著，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也卡殼了，就是有點(diǎn)不太能確定，于是就又翻書(shū)看了知識(shí)點(diǎn)之后才確認(rèn)下來(lái)。
通過(guò)那次的小插曲之后，我更加明白了“幫助他人就是在幫助自己”。就像看似我在替小于講題目，無(wú)形中對(duì)于我自己也是對(duì)于已知的知識(shí)做了一個(gè)梳理，原先已懂得更加深了解，原本就不是很根深蒂固的，反而在為她講解的時(shí)候更加地清晰明了了。
所以，這也是贈(zèng)人玫瑰手有余香的最真切地感受吧。
幫別人就是幫自己作文2
今天是思想品德課，張老師說(shuō)： “今天我們要玩一個(gè)游戲�！比缓�，她讓我們用6張桌子拼成一個(gè)大桌子，再把好吃的魚(yú)片放在大桌子中間。
最后張老師宣布游戲規(guī)則：“手當(dāng)筷子，讓我們夾魚(yú)片吃，不過(guò)手不能彎，彎了就算犯規(guī)。”說(shuō)完就宣布游戲開(kāi)始�？墒鞘植荒軓�，我根本吃不到魚(yú)片。后來(lái)我和同學(xué)想出了一個(gè)好辦法：互相夾魚(yú)片給對(duì)方吃。這樣別人就能吃到魚(yú)片，我自己也能吃到了。大家都用這種辦法把魚(yú)片給吃完了。張老師說(shuō)： “啊，我本來(lái)還希望能給我留點(diǎn)呢!你們真聰明，真團(tuán)結(jié)友愛(ài)！這個(gè)游戲的名字就叫 ‘共享甜蜜’”。 然后，張老師就給我們講了一個(gè) “天堂與地獄”的'故事：從前有個(gè)人對(duì)上帝說(shuō)：“親愛(ài)的上帝啊，我想看看天堂與地獄各是怎樣的，好嗎？”上帝答應(yīng)了他。天堂與地獄都有條共同的規(guī)定：吃飯時(shí)手不能彎。地獄里的人十分自私，只想自己不想對(duì)方。雖然飯菜與天堂的一樣，但地獄里的人卻骨瘦如柴。
而天堂里的人恰恰相反，他們非常團(tuán)結(jié)，為他人著想，所以天堂里的人都吃得白白胖胖的
這天我真開(kāi)心，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理:幫助別人，就等于幫助自己。自己的快樂(lè)分給別人才是真正的快樂(lè)，這樣，當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)，也會(huì)把快樂(lè)分給你。
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